О статусе художественных текстов малого жанра

Характеристика текстов в русле гностических, конструктивных, коммуникативных, функциональных и обучающих аспектов, основанных на наличии текстов больших и малых форм, информативных, эмоциональных и неэмоциональных, письменных, вербальных и невербальных.

Рубрика Литература
Вид контрольная работа
Язык русский
Дата добавления 26.10.2010
Размер файла 16,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

О СТАТУСЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТОВ МАЛОГО ЖАНРА

Тексты изучаются в русле гностетических, конструктивных, коммуникативных, функциональных и обучающих аспектов. Разнообразие текстов проявляется в наличии текстов больших и малых форм, информативных, эмоциональных и неэмоциональных, устных и письменных, вербальных и невербальных. Текст как элемент эволюции культуры выступает важным ингредиентом конвенциональных канонов и традиций. Как объект литературы, текст коррелирует с игрой - по содержанию и с ритуалом - по форме. В текстах репрезентируются реальные и ирреальные события, сохраняются традиции прошлого, в вымыслах и фантазиях создаются новые модели картин мира.

Содержательные оппозиции данное :: новое, известное :: неизвестное, важное :: неважное, тривиальное :: нетривиальное, серьезное :: несерьезное по-разному материализуются в текстах. Типичные тексты, в отличие от нетипичных, характеризуются наличием содержательно-логической связности, ригористичной формы и структурно-композиционной данности. В нетипичных текстах формальные связи превалируют над содержательными, в этих текстах часто отсутствуют логические связи. В некоторых нетипичных текстах не реализуются такие категории, как заголовок, сюжет зачин, концовка. Тексты с неотмеченными категориями заголовка (например, пословицы, загадки, изречения) размещаются в антологиях по тематическому принципу.

Все аномальное воспринимается на фоне определенной нормы. Нормой художественного текста (ХТ) является наличие фабулы, образной системы и композиции. Идейно-образная система ХТ реализуется в его содержании, которому подчинены план выражения, композиция и язык. Релевантным для нетипичных текстов малого жанра является дисгармония между формой и содержанием, наличие информативных лакун (ср. скороговорки, детские считалки, рифмовки).

Категория содержания представлена в авторских юмористических изречениях (АЮИ) референтом, объектом мысли; сюжет, фабула не являются здесь абсолютно релевантными. Идея высказывания сопряжена с замыслом автора - с реализацией юмористического эффекта. Нестандартной является и композиционная представленность АЮИ, состоящих из зон темы и ремы. В зоне ремы ЛКФ (лингвокреативная функция) дает сбой категории связности, обрывает логическую связь между темой и ремой, завершает коммуникативную программу адресанта.

Композиционно АЮИ относятся к нестандартным текстам из-за отсутствия в них заглавия, форм архитектоники, структурного деления на разделы и части. Эти тексты линейно представлены простыми и сложными, параллельными или кумулятивными структурами, оязыковляющими авторские несерьезные, алогичные рассуждения о субъективном видении мира. Небольшие по размеру, стилистически компрессированные АЮИ составляют собой группу текстов, именуемых текстами малого жанра. Родовой формой этого жанра являются художественные произведения. Род и жанр как элементы плана выражения и носителя стиля имеют предписывающую функцию в плане построения текста (ср. дневник, притча, изречение, рассказ).

Н.Т.Федоренко и Л.И.Сокольская полагают, “что есть все основания считать афоризмы и изречения одним и тем же жанром. Можно представить, что в историческом разрезе эти понятия находятся как бы на одной прямой: афоризм - это современный вид изречений, изречения - это прошлое афоризма” [1: 16]. Авторы монографии “Афористика” предлагают следующее определение афоризмам: “краткие, глубокие по содержанию и законченные в смысловом отношении суждения, принадлежащие определенному автору и заключенные в образную, легко запоминающуюся форму” [1: 3].

Афоризмами (греч. Aphorismos “определение”, “разграничение”)назвал древнегреческий ученый Гиппократ (ок. 400 лет до н.э.) свой медицинский трактат о симптомах и диагнозах заболеваний, об искусстве их исцеления и предупреждения. Трактат начинался словами: Жизнь коротка, искусство долгoвечно (ср. англ. Life is short, art is long). Очевидно, это высказывание и послужило причиной метонимического сдвига слова “афоризм”, которое приобретает статус “сентенции” (лат. sententia “мнение”, “суждение”), гнома (греч. gnoma “мысль”, “мнение”), максимы (лат. maxima “высшее правило”, “сжатый стиль”). Первое (медицинское) значение употребляет Данте еще в XIII веке. А в XVI веке Антонио Перес афоризмами называл свои политические трактаты, т.е. медицинский ореол слова постепенно затушевывается. Во Франции исходное значение слова “афоризм” оказалось устойчивее. Изначально в России (XVIII век) это слово имело двоякое применение (и медицинское, и литературно-художественное). Эволюция слова “афоризм” обусловлена социально-лингвистическими факторами, сыгравшими важную роль в сближении понятия “афоризм” и “изречение”. Со временем тематика афоризмов - изречений проникает в область морали, истории, политики, литературоведения. А в период средневековья появляются изречения сатирического, юмористического, парадоксального характера. Происходит обогащение афоризмов остроумием. Отмечая генетическую близость афоризмов и парадоксов, авторы “Афористики” указывают на дистантность этих номинаций. За афоризмами они оставляют прерогативу научности и художественности, “гармоническое сочетание художественной формы с логической обоснованностью науки и есть отличительное свойств афоризмов” [1: 27]. Авторы указанной монографии отдают предпочтение серьезным афоризмам-изречениям. По их утверждениям, афоризм “представляет мудрую мысль, не обязательно новую, а только заключенную в оригинальную форму” [1:42]. Несерьезные изречения, отличающиеся оригинальной, противоречащей устоявшимся канонам мыслью, авторы “Афористики” относят к парадоксам.

Парадоксы, согласно установленным определениям, - это оригинальные, расходящиеся с общепринятым, а нередко и со здравым смыслом суждения. Очевидным представляется существование массива парадоксальных изречений, которые находятся в деривационных отношениях как с серьезными афоризмами, так и с другими текстами малого жанра.

Афоризмы и парадоксы сближают объемный признак (лаконичность, краткость), принадлежность к единому художественно-литературному малому жанру, завершенность, остроумие, авторская индивидуальность, синтез общения, тенденция к углубленным размышлениям, синтезированию социальных проблем, отсутствие фабульности, манера изложения, итоги раздумья, красочность суждения, выразительность и образность, стремление к необычности и оригинальности формы и содержания.

Понятие парадокса возникло в античной философии для обозначения новых, необычных мыслей. Выдающийся оратор древности Цицерон посвятил этому жанру свой философский труд “Парадоксы”. Парадоксы отличаются неожиданностью, смелостью выводов, противоречащих общепринятым понятиям. Парадоксы - это блестящие по форме и неожиданные в смысловом отношении мысли, это остроумная попытка уйти от истины [2: 289]. В. Грасиан называет парадоксы “выродками истины”, которые “должны быть вроде соли, применять их надо не густо и с умением, ибо эти мысли рискованные” [3: 313].

Противоречиво у авторов “Афористики” звучит положение об отношении афоризмов к инновациям. У афоризмов не мысль должна быть обязательно новой, а оболочка, в которую она заключена, чтобы привлечь к старой (а также и новой) истине внимание и закрепить ее в памяти. На наш взгляд, афоризмы содержат не только извечные принципы, им также присуща инновативность мысли, что объективируется, в частности, наличием АЮИ в разных языковых системах. Что касается парадоксов, то эти изречения включены в игру словом, образом и мыслью, они реализуют как лингвокреативную, так и развлекательную функции.

Как нам представляется, авторские изречения соотносятся с двумя группами афоризмов, а именно: с группами серьезных и несерьезных, курьезных изречений. Что же касается истинности мысли, заключенной в рамках афоризмов, т.е. критерии зависят от мировоззрения и установок общества, которые носят несколько изменчивый характер, а это, несомненно, сказывается на смене квалификативных оценок, на устаревании одних афоризмов, на актуализации других, ранее не культивированных.

Авторские юмористические изречения включают в себя не только парадоксы, но также и грегерии. Грегерии - интересные, остроумные изречения и слова (ср. красное слово, штришок). Р. Гомес ввел в лингвистику этот термин, разработав некоторые теоретические положения по данной категории, он обратил особое внимание на актуальность исследования проблем грегеризма [4: 293]. Грегерия близка к японскому хокку - зарисовке с натуры, только в отличие от последнего, она создается в прозе [4: 293]. К грегериям относятся изречения в прозе типа:

Никто не обнимет необъятное.

Скрывая истину от друзей, кому ты откроешься ?

Эгоист подобен давно сидящему в колодце.

Где начало того конца, которым оканчивается начало ?

Специалист подобен флюсу: полнота его односторонняя.

Вакса чернит с пользой, а злой человек - с удовольствием.

Лучшим кажется то, к чему он имеет охоту [5: 56, 58, 64, 66, 67, 68, 73].

Общим для текстов малого жанра является признак объемности, лаконичности и краткости. Самым краткими представляются пословицы и изречения, к пролонгированным относятся басни и эпиграммы. Все тексты малого жанра отмечены завершенностью синтезированной мысли, информативностью. При этом басням присуща фабульность, притчам-выводам предшествуют конкретные истории морально-религиозного характера, эпиграммы отмечены конкретикой и ироничностью. К возвышенным текстам относятся притчи, серьезные афоризмы, что нельзя сказать об АЮИ, баснях и эпиграммах, которым присущи к тому же еще ирреальность, игра мыслью и образом. Тексты малого жанра относятся к суждениям на “вечные” темы морали и нравственности, все они антропоцентричны.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Федоренко Н.Т., Сокольская Л.И. Афористика . - М.: Наука, 1990. - 416 с.

Манн. Сочинения в 8 т. - М., 1958. - Т.2.- 289 с.

Грасиан Б. Остроумие или искусство изощренного ума. - М.: Прогресс. - 313 с.

Гомес де ла Серна З. Избранные . - М., 1983. - 296 с.

Кривин Ф.Д. Мелочи жизни: Русская сатира и юмор второй половины Х1Х-ХХ веков. - М.: Изд-во «Правда», 1990 - 480 с.


Подобные документы

  • Общее понятие и основные виды метатекстов. Рабочая классификация текстов вторичной коммуникации. Особенности стиля Джейн Остен. Какие косвенные языковые средства характеристики действительности Д. Остен использовала в романе "Гордость и предубеждение".

    курсовая работа [904,5 K], добавлен 30.11.2016

  • Особенности поэтических текстов. Выразительные возможности словообразовательных средств и роль звукописи при создании экспрессии поэтических текстов М. Цветаевой. Стилистические фигуры и лексические средства, создающие экспрессивность в ее поэзии.

    дипломная работа [65,8 K], добавлен 16.05.2014

  • Оценочность как текстовая категория. Типы оценок: эмоциональная, эстетическая, этическая, сенсорная, количественная и рациональная. Реализация категории оценки в произведениях рок-поэтов на примере текстов Виктора Цоя, Юрия Шевчука и Игоря Талькова.

    дипломная работа [83,3 K], добавлен 21.09.2011

  • Манипуляция как вид психологического воздействия. Стратегии убеждения и интерпретации действительности. Анализ лингвистических средств речевого воздействия публицистики на сознание и проверка его эффективности на примере текстов исторической тематики.

    дипломная работа [255,4 K], добавлен 09.08.2015

  • Авторская песня: определение понятия и история развития. Понятие фонетических и ритмико-интонационных особенностей. Роль фонетических средств в системе средств создания образности художественного (поэтического) текста на примере текстов А. Панкратовой.

    дипломная работа [58,1 K], добавлен 18.01.2014

  • История утопического жанра в мировой и российской литературе. Традиции утопических идей о государстве. Сопоставление текстов романов Чернышевского "Что делать?" и Замятины "Мы" на предмет выявления отличий роли государства в представленных произведениях.

    курсовая работа [43,2 K], добавлен 17.02.2009

  • Поэтический текст как объект изучения лингвистики. Авторская песня: понятие, история развития; Анна Панкратова - представитель жанра. Разновидности фонетических и ритмико-интонационных особенностей, степень их использования в произведениях поэта-барда.

    дипломная работа [56,3 K], добавлен 12.01.2014

  • Сущность коннотации с точки зрения дополнительного значения понятия или языкового выражения. Анализ лексики художественных и публицистических текстов. Особенности лексических единиц с негативной коннотацией в русско-английском и англо-русском переводе.

    курсовая работа [67,8 K], добавлен 10.11.2011

  • Сторона межжанровых отношений - своеобразное комментирование одних жанров/текстов через другие: это касается, например, исторических песен и преданий, пословиц и видов несказочной прозы.

    реферат [9,2 K], добавлен 04.06.2003

  • Значение концепта "дом" в народной картине мира на материале фольклора. Концепт "дом" в рамках поэтических текстов Шаламова, выявление особенности авторской картины мира. Характеристика поэзии Варлама Шаламова, роль природы в создании стихотворения.

    дипломная работа [60,1 K], добавлен 31.03.2018

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.