Психическая надежность человека

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Негосударственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

Mосковкая академия предпринимательства

При Правительстве Москвы

Тульский филиал

Реферат

по дисциплине: «Безопасность жизнедеятельности»

на тему: «Психическая надежность человека»

Выполнила:

Закамырдина А.Н.

Группа: ЮЗ 1216-44

Проверил:

Рязанцев С.В.

ТУЛА, 2012

1. Психическая надежность. Определение понятия. Характеристика

психический надежность труд

Психическая надежность - свойство личности, позволяющее человеку стабильно и эффективно выступать на ответственных мероприятиях в течение определенного времени.

Психическая надежность - системное качество психики, в котором задействованы биологический, психофизиологический, личностный и социально-психологический уровни ее функционирования. Не менее важными компонентами понятия «психическая надежность» служат стабильность и высокая эффективность результатов, включая стабильный прирост результативности, как, например, высокие места в крупных соревнованиях. Еще одним слагаемым психической надежности является достижение этих результатов к определенному сроку.

Для многих процессов жизнедеятельности человека характерны стремление к совершенствованию, и тогда физическое лицо не способно быть постоянно надежным, поскольку ему приходится корректировать свои знания, тактику, умение, ему приходится разучивать новые приемы, то есть временно терять былой уровень совершенства при переходе к новым ступеням познания. В таких случаях, когда психическая надежность слабеет, человек подвластен влиянию со стороны более сильной, в психологическом плане, личности.

Не так уж редко перед физическим лицом, при определенных обстоятельствах, встает вопрос: либо рискнуть, либо обойтись старыми, проверенными, надежными приемами и смириться со своим, положением, умеренными достижениями в данной стези. В таких случаях, психическая надежность в значительной мере характеризуется оправданным риском, который подобен пониманию способностей как некоторого потенциала, запаса прочности и возможности достичь результата, ранее недоступного.

Особое место в формировании понятия психической надежности принадлежит устойчивости к стрессу - неспецифической реакции организма на различные вредные факторы: холод, голод, усталость, быстрое передвижение, недостаток кислорода, потерю крови, боль, неопределенность ситуации, чрезвычайную значимость событий для личности и т. п. На воздействие стресс-факторов организм отвечает не только соответствующей защитной реакцией, но и универсальным процессом - адаптационным синдромом, то есть мобилизацией возможностей организма для приспособления к условиям, вызвавшим стресс.

Существует целый ряд заболеваний, вызываемых неадаптированностью организма к стрессовым условиям, существует и привыкание к хроническому стрессу. При этом стрессовые реакции могут быть вызваны не только реальными условиями, но и представлением об опасности, то есть психическим путем. В связи с этим навыки психорегуляции могут стать предпосылкой повышения психической надежности наравне с преодолением неопределенности и чрезмерной значимости результата.

Существует еще одно определение понятия «психическая надежность»:

Психическая надёжность -- свойство объекта сохранять во времени в установленных пределах значения всех параметров, характеризующих способность выполнять требуемые функции в заданных режимах и условиях применения.

Интуитивно психическую надёжность объектов связывают с недопустимостью отказов в работе. Это есть понимание надёжности в «узком» смысле -- свойство объекта сохранять работоспособное состояние в течение некоторого времени или некоторой наработки. Иначе говоря, надёжность объекта заключается в отсутствии непредвиденных недопустимых изменений его качества в процессе эксплуатации при благоприятных внешних качествах.

Наряду с понятием «психическая надежность» активно используются и другие значения, которые являются неотъемлемой частью этого определения:

§ Безотказность -- свойство объекта непрерывно сохранять работоспособное состояние в течение некоторого времени или наработки.

§ Ремонтопригодность -- свойство объекта, заключающееся в приспособленности к поддержанию и восстановлению работоспособного состояния путем технического обслуживания и ремонта.

§ Долговечность -- свойство объекта непрерывно сохранять работоспособность от начала эксплуатации до наступления предельного состояния, то есть такого состояния, когда объект изымается из эксплуатации.

§ Сохраняемость -- свойство объекта сохранять работоспособность в течение всего периода хранения и транспортировки.

§ Живучесть -- свойство объекта сохранять работоспособность в экстремальных ситуациях.

§ Достоверность

§ Отказ -- событие, заключающиеся в полной или частичной утрате работоспособности.

§ Сбой -- самоустраняющийся отказ или однократный отказ, устраняемый незначительным вмешательством оператора.

§ Наработка -- время или объём работы.

§ Ресурс -- наработка от начала эксплуатации до наступления предельного состояния.

2. Компоненты психической надежности

Психическая надежность состоит из ряда компонентов: эмоциональной устойчивости, мотивации, стабильности-помехоустойчивости и саморегуляции. Каждый из компонентов психической надежности характеризуется совокупностью показателей.

Показателями эмоциональной устойчивой являются: характер, интенсивность эмоционального возбуждения и его колебания, степень его влияния на характер поведения в той или иной ситуации.

Показатели мотивации: любовь к своему делу вообще, к своему виду с деятельности, стремление к любой форме борьбы, отдача.

Показателями стабильности помехоустойчивости являются: устойчивость внутреннего функционального состояния, стабильность, невосприимчивость к воздействию разного рода помех.

Показатели саморегуляции: умение правильно осознавать и оценивать свое эмоциональное состояние, умение влиять на него в частности, посредством словесных самоприказов, развитие функции самоконтроля над своими действиями.

Однако, психическая надежность человека под влиянием внешних факторов способна потерять свои функции, что может привести к действиям, повлекшее за собой неблагоприятные последствия. И здесь встает вопрос о психологии безопасности труда, которая составляет важное звено в структуре мероприятий по обеспечению безопасной деятельности человека. Проблемы аварийности и травматизма на современных производствах невозможно решать только инженерными методами.

Опыт свидетельствует, что в основе аварийности и травматизма (до 60 - 90 % случаев) часто лежат не инженерно-конструкторские дефекты, а организационно-психологические причины: низкий уровень профессиональной подготовки по вопросам безопасности, недостаточное воспитание, слабая установка специалиста на соблюдение безопасности, допуск к опасным видам работ лиц с повышенным риском травматизации, пребывание людей в состоянии утомления или других психических состояний, снижающих надежность и безопасность деятельности специалиста.

3. Обеспечение психической надежности человека в процессе труда

В числе актуальных вопросов создания безопасной работы можно выделить наиболее значимые для решения проблемы приспособления человека к тем или иным условиям труда:

во-первых, индивидуальная пригодность человека для выполнения данного вида трудовой деятельности, т.е. соответствие его физических, психических и психологических качеств характеру предстоящего труда;

во-вторых, соответствие уровня его подготовки и профессионального опыта решаемым производственным задачам;

в-третьих, устойчивость установки на выполнение данного вида работы (заинтересованность, чувство долга и т.п.);

в-четвертых, соблюдение требований безопасности;

в-пятых, физическую и психологическую способность в данный (конкретный) период эффективно решать вопросы производственной деятельности.

Научно-технический прогресс сопровождается концентрацией производственных процессов и повышением ответственности человека за организацию производственной деятельности. В связи с этим проблема психической надежности специалистов приобретает все большую остроту не только для транспортных средств (авиации, железнодорожного и автомобильного транспорта), но и для многих специалистов на производстве: операторов автоматизированных систем управления (АСУ), диспетчеров энергосистем и др.

Решение вопросов психической надежности специалистов, деятельность которых связана с ответственностью за жизнь людей, складывается из двух направлений. Первое направление представляет организацию медицинского и профессионального отбора, лиц для выполнения работ с повышенными формами эмоциональной (психической) нагрузки. Второе направление составляет постоянный контроль за здоровьем и особенно за психическим и психологическим состоянием этой группы специалистов.

Повседневная практика и медико-психологические наблюдения свидетельствуют о предрасположенности определенных групп людей к рискованным поступкам и повышенному травматизму. К их числу относятся рабочие с низкими трудовыми навыками, слабой профессиональной подготовкой, а также лица с психическими расстройствами (болезнями) или с признаками нервно-психической неустойчивости.

К группе с психическими заболеваниями могут относиться также лица со всеми формами патологии характера, определяемые понятием психопатии, а также больные с отдаленными последствиями закрытых травм головного мозга, тяжелых инфекций и интоксикаций, сопровождающихся стойкими нарушениями в эмоциональной сфере.

Под нервно-психической неустойчивостью (медицинский критерий) понимается не болезнь, а группа признаков, указывающих на слабость психических процессов и предрасположенность человека к срывам в условиях высокой психической нагрузки.

При решении вопросов индивидуальной пригодности человека к различным видам трудовой деятельности в зависимости от характера труда к психическому здоровью человека могут предъявляться различные требования. Медицинским отбором выявляются лица, страдающие психическими заболеваниями или перенесшие тяжелые формы психических болезней.

При этом на работу, связанную с возможностью травматизма (верхолазы), работу с энергоустановками высокого напряжения или высокой ответственностью за характер деятельности (водители транспорта, машинисты подъемных башенных кранов и т.п.) не допускаются лица, обнаруживающие умственное недоразвитие, эпилепсию и разные пароксизмальные расстройства сознания, психозы (в том числе и в стадии ремиссии), некоторые формы психопатии (эксплозивная, астеничная и др.) и неврозы.

Медицинские освидетельствования осуществляются врачами с использованием клинических методов обследования. При вынесении решений комиссии руководствуются медицинскими критериями болезни. Когда характер труда требует ограничения приема лиц, страдающих психическими расстройствами, а в регламентируемых документах нет на это указания, администрация может принять меры для получения в соответствующих инстанциях специального разрешения на проведение более тщательного отбора, так как это мероприятие направлено на сохранение здоровья людей.

Современная производственная деятельность может предъявлять повышенные требования к психической надежности специалиста. Действия человека и его поведение определяются психическим состоянием. От устойчивости психических функций зависит возможность оператора своевременно и правильно решать вопросы, связанные с управлением производством (системой).

Аварийность и производственный травматизм связаны с такими психологическими критериями, как психическая работоспособность, устойчивость человека к психическим и физическим нагрузкам, надежность психических процессов при экстремальных воздействиях (сложной или аварийной ситуации). Решение этих проблем возможно путем внедрения в практику имеющегося опыта организации профессионального медико-психологического отбора.

Профессиональный отбор на первом этапе ставит задачу не допустить к работе, связанной с высокой ответственностью за жизнь людей и повышенными эмоциональными нагрузками, лиц с нервно-психической неустойчивостью. В настоящее время разработана комплексная медико-психологическая методика, обследования больших коллективов с использованием бланкового метода, позволяющая выявлять лиц с различными формами нервно-психической неустойчивости (эксплозивной, тормозной, астеничной и др.).

Лица с нервно-психической неустойчивостью, как обладающие повышенной степенью риска, не должны обучаться профессиям, требующим повышенной эмоциональной устойчивости (оператора АСУ, диспетчера пультов управления электростанций и энергосистем, верхолаза, мастера буровых установок, электрика высоковольтных линий, водителя специальных машин и др.). Для выявления нервно-психической неустойчивости (психопатических черт характера, легких остаточных явлений травм, инфекционных и интоксикационных поражений головного мозга) также должны направляться лица, совершившие аварии.

У лиц с нервно-психической неустойчивостью скорее возникают запредельные формы психического напряжения и легко развиваются тяжелые формы утомления. В состоянии чрезмерного психического напряжения или тяжелого утомления человек легко совершает ошибки, у него нарушается внимание, снижается осторожность. Все это создает психологические предпосылки к аварийности и производственному травматизму. Поэтому лица с нервно-психической неустойчивостью не могут направляться на должности с высокой ответственностью за свои действия.

Перед организаторами сложных современных видов производственной деятельности в ряде случаев возникает необходимость проведения психологического (психофизиологического) отбора специалистов. Профессиональный психологический отбор имеет целью с помощью качественных и количественных психологических критериев (тестов) определять пригодность человека к различным видам труда.

Систему профотбора составляют два раздела: профессиография и психодиагностика. Психологическая профессиография изучает содержание работы в целях определения знаний, умений и психических способностей, требуемых от работника для выполнения данного вида труда. Психодиагностика на основании обследования психологическими методами (беседой, тестовыми испытаниями) выявляет особенности психических процессов человека, и сопоставляет их с требованиями профессий. Психологический отбор целесообразен, когда для тех или иных профессий необходимы более высокие требования к слуху, зрению, скорости сенсомоторных реакций, памяти и другим свойствам психической деятельности. При проведении профессионального отбора обычно не осуществляется выбор лиц с повышением той или иной функции, а исключаются обследуемые с недостаточной выраженностью этих функций.

Осуществляя психофизиологический отбор, необходимо иметь в виду известный в психологии факт, что многие психические свойства формируются и развиваются в процессе обучения и воспитания. В числе психологических факторов, определяющих уровень травматизма, особое место занимает профессиональная подготовка. Имеются наблюдения, что до 50 % производственных травм в машиностроении и строительстве приходится на молодых рабочих со стажем до двух лет. Профессиональная неопытность тесно связана с низкой дисциплиной труда, неосторожными действиями и поведением.

В комплексном процессе совершенствования профессиональной подготовки специалистов вопросы гармонического сочетания обучения и воспитания должны занимать важное место. Специалистам необходимо не только давать знания в области безопасности труда, но и прививать установку на неукоснительное соблюдение требований безопасности труда. Неудовлетворенность работой, утрата интереса к деятельности снимают рабочий тонус, ослабляют внимание и нередко являются причиной несчастных случаев.

Рабочий, заинтересованный в своей профессии, охотно принимает все требования по соблюдению безопасности и сохранению высокой работоспособности. Заинтересованность в работе вытекает из личности специалиста, обеспечивает эмоциональный настрой и, следовательно, благотворно влияет на безопасность труда. Некоторые неблагоприятные условия производства (недостаточное освещение, шум, запыленность, чрезмерно низкая или высокая температура рабочего помещения, и другие вредные факторы) могут прямо или косвенно влиять на уровень производственного травматизма. Вредные и неблагоприятные факторы, вызывая дискомфорт, изменяют настрой человека на выполнение работы и снижают заинтересованность не только в работе, но и в соблюдении требований безопасности.

Режим труда (особенно монотонные формы работ) способен самостоятельно угнетать психическую активность и снижать осторожность специалиста в процессе производственной деятельности. Неоценимую роль в обеспечении безопасности труда играет психологическая атмосфера производственного коллектива. Формирование правильных взглядов на организацию и выполнение мероприятий по охране труда имеет решающее значение для благоприятного функционирования рабочего коллектива.

Размещено на Allbest.ru