Особенности защиты прав и интересов ребенка в РФ

Размещено на http://www.allbest.ru

Размещено на http://www.allbest.ru

Чукотка - отдаленный уголок России, который не привлекает к себе большого внимания. Но, как и все регионы нашей страны, она имеет какие-то проблемы. Одна из главных проблем - сироты, беспризорные и безнадзорные дети. Хотя эта проблема не столь ярко выражена как в других регионах России, но она также требует к себе большого внимания. Как и любого другого гражданина России меня очень волнует будущее моей страны. В последнее время часто стал подниматься вопрос «Дети - сироты, беспризорные и безнадзорные». К этому вопросы я осталась тоже неравнодушной. Цель моей исследовательской работы: найти пути решения этого вопроса у нас в России и на Чукотке в отдельности.

Известно, что 15 сентября 1990 года Российская Федерация стала участницей Конвенции ООН “О правах ребенка”, в связи, с чем она приняла на себя обязательство привести действующее семейное законодательство в соответствие с требованиями указанной Конвенции. В этой Конвенции говорится о том, что страны должны защищать детей от всех форм физического и психологического насилия, оскорбления или злоупотребления, отсутствия заботы или грубого обращения, предоставлять реабилитационный уход и лечение детям, подвергнувшимся жесткому обращению и обеспечивать усыновление в лучших интересах ребенка.

Подавляющее большинство детей России воспитывается в семьях (9,7 % всех детей до 18 лет), 20% растут в семьях с тремя и более детьми.

К детям, оставшимся без попечения родителей, относятся дети в возрасте до восемнадцати лет при наличии хотя бы одного из следующих обстоятельств.

1. Ребенок оказался сиротой, то есть у него умерли оба или единственный родитель.

2. Лишение родителей (или единственного родителя) родительских прав.

3. Ограничение родителей в родительских правах, то есть отобрание (как правило, временное) у родителей (одного из них) ребенка при наличии определенных условий: психическое расстройство родителей, хроническое заболевание и др. (ст. 73-77СК РФ).

4. Признание родителей безвестно отсутствующими.

5. Признание родителей недееспособными или ограниченно дееспособными.

6. Родители объявлены умершими.

7. Родители находятся в лечебных учреждениях.

8. Родители отбывают наказание в виде лишения свободы или находятся под стражей в качестве обвиняемых или подозреваемых в совершении преступления.

9. Родители уклоняются от воспитания детей или от защиты их прав и интересов, в том числе отказываются взять своих детей из воспитательно-лечебных учреждений, учреждений социальной защиты населения и других аналогичных учреждений.

10. Родители отсутствуют длительное время, и их местонахождение неизвестно.

Этот перечень не является исчерпывающим, закон допускает и иные случаи признания ребенка оставшимся без попечения родителей. Главное, чтобы был соблюден установленный законом порядок такого признания (ст. 121 СК РФ, ч. 1 Федерального закона РФ от 21.12.96 г. « О дополнительных гарантиях по социальной защите детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»).

Выявление и учет детей, оставшихся без родительского попечения, осуществляется органами опеки и попечительства.

Откуда же берутся в России беспризорные дети? Одной из главных причин является тяжелая ситуация в семьях. Напряженная, неустойчивая, социальная, экономическая, экологическая, идеологическая обстановка в стране отражение находит в семье. Неблагополучная для ребенка семья - это не синоним антисоциальной или асоциальной семьи. Существует великое множество семей, о которых ничего плохого с формальной точки зрения сказать нельзя, но, тем не менее, для данного конкретного ребенка эта семья будет неблагополучной. Конечно, семья пьяницы или хулигана для любого ребенка будет неблагополучной, однако в большинстве случаев понятие неблагополучной семьи может возникать лишь в соотношении с конкретным ребенком, на кого это неблагополучие действует.

Для одного ребенка семья может быть подходящей, а для другого эта же семья станет причиной тягостных душевных переживаний и даже психического заболевания. Разные бывают семьи, разные встречаются дети, так что только система отношений «семья - ребенок» имеет право рассматриваться как благополучная или неблагополучная.

Семья может быть неполной. Может быть полной, но с противоречивым воспитанием, или с воспитанием, подавляющим ребенка, или с оранжерейными условиями и т.д. Порой неполная семья более полезна для ребенка, чем неполноценная, хоть и полная (например, отец - пьяница, терроризирующий семью, потом, наконец-то, он уходит из семьи, семья вздыхает с облегчением, в ней воцаряется мир). Встречаются внешне хорошие отношения в семье, но родители, чрезмерно заняты своими производственными делами, мало внимания уделяют ребенку, - это может приводить к дурным последствиям для ранимой души маленького человека.

А если ребенок часто болел, если у него плохой характер из-за каких-то наследственных причин? Такой ребенок может слишком обостренно или как-то парадоксально воспринимать отношение к себе родителей (объективной обиды «на копейку», а реакция со стороны ребенка «на рубль»). И таких аспектов может быть очень много. Все дети разные, у каждого свой характер, свои привычки и особенности. Дефекты воспитания - это и есть первейший и главнейший показатель неблагополучия семьи. Ни материальные, ни бытовые, ни престижные показатели не характеризуют степень благополучия или неблагополучия семьи, - только отношение к ребенку.

Ежегодно в Российской Федерации выявляется примерно 120 тысяч детей, которые уходят из дома, бродяжничают, приобщаются к спиртным напиткам. В 2003 году было привлечено к уголовной ответственности 145500 несовершеннолетних, в 2005 году - 163 тысячи несовершеннолетних. В РОВД поставлено на учет:

В 2003 году - 362.400 подростков,

В 2005 году - 454.500 подростков.

В России более 1000 молодежных банд.

Только за два года были лишены родительских прав 32600 родителей, а более 168.800 родителей были привлечены к административной ответственности, 9 тысяч родителей - привлечены к уголовной ответственности. 253 тыс. родителей злостно не выполняют своих родительских обязанностей.

В 2004 году в Московской области насчитывалось больше 65% семей, где отсутствовал родительский контроль.

Статья 5.35 кодекса РФ об административных правонарушений, гласит: «Неисполнение родителями или иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию и воспитанию несовершеннолетних - влечет предупреждение или наложение административного штрафа в размере от одного до пяти минимальных размеров оплаты труда».

Статья 156 уголовного кодекса РФ «Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего»: « Неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего родителем или иным лицом, на которое возложены эти обязанности, а равно педагогом или другим работником образовательного, воспитательного, лечебного либо иного учреждения, обязанного осуществлять надзор за несовершеннолетним, если это деяние соединено с жестоким обращением с несовершеннолетним,- наказывается штрафом в размере до сорока тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до трех месяцев, либо лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до трех лет, либо обязательными работами на срок до ста восьмидесяти часов, либо исправительными работами на срок до одного года, либо ограничением свободы на срок до трех лет».

24 июня 1999 года депутатами был создан закон « Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

Статья 2 этого закона «Основные задачи и принципы деятельности по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

В этом законе обозначены органы и учреждения системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних (ст.4). А также категория лиц, в отношении которых проводится индивидуальная профилактическая работа (ст.5), права тех, в отношении кого проводится профилактическая работа (ст.8).

Сведения о детях, оставшихся без попечения родителей, поступают в органы опеки и попечительства от должностных лиц детских дошкольных, общеобразовательных учреждений или от любых других лиц, имеющие такую информацию. При поступлении подобных сведений орган опеки и попечительства обязан в течение трех дней со дня их получения провести обследование условий жизни ребенка. Если при этом будет установлено, что родительское попечение у ребенка отсутствует, орган опеки и попечительства обязан принять меры по защите прав и интересов несовершеннолетнего до решения вопроса о его дальнейшего устройства (ч. 1 ст. 122 СК).

Статья 26 «Основание и порядок подготовки материалов о помещении несовершеннолетних, не подлежащих уголовной ответственности, в специальные учебно-воспитательные учреждения закрытого типа».

Устройство ребенка производится органами опеки и попечительства в течение месяца с момента получение сведений об этом ребенке. Если нет возможности передать ребенка на воспитание в семью, органы опеки и попечительства должны сообщить об этом в соответствующий орган исполнительной власти субъекта Федерации для определения его дальнейшей судьбы (ч. 2 ст. 122 СК РФ).

Статья 5.36: «На нарушение порядка или сроков предоставление сведений о несовершеннолетних, нуждающихся в передаче на воспитание в семью либо в учреждения для детей-сирот или для детей, оставшихся без попечения родителей».

Закон устанавливает следующие формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей:

· дети могут быть усыновлены (удочерены) в установленном законом порядке;

· над детьми может быть установлена опека или попечительство в зависимости от их возраста;

· дети могут быть переданы на воспитание в приемную семью;

· если все вышеперечисленные возможности отсутствуют, дети могут быть направлены в учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей всех типов (ч. 1 ст. 123 СК РФ).

Статья 22 «Центры временного содержания для несовершеннолетних правонарушителей органов внутренних дел».

При устройстве ребенка обязательно должны учитываться его этническое происхождение, принадлежность к определенной религии или культуре, родной язык и т.п.

Данные учреждения различаются в зависимости от назначения (образовательные, воспитательные, смешанные и т.д.), от возраста ребенка и состояния его здоровья.

Учреждения для детей, оставшихся без попечения родителей, могут быть как государственными (таких подавляющее большинство), так и негосударственными. Рассматриваемые ниже принципы организации и деятельности этих учреждений в том случае, когда они негосударственные, являются лишь примерными (ч.1 Типового положения об образовательном учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, утвержденного Правительством РФ 01.07.95 г., в дальнейшем - Типовое положение).

Статья 15 предусматривает специальные учебно-воспитательные учреждения открытого и закрытого типа органов управления образования. К учреждениям, в которых содержатся (воспитываются) дети, оставшиеся без попечения родителей, относятся.

1. Дом ребенка - для детей до полутора лет. Это медицинское учреждение, принадлежащее к системе здравоохранения. Там обеспечивается уход за детьми, которых родители отказались взять из родильного дома или которые остались сиротами или без попечения в этом возрасте.

2. Детский дом - для детей раннего (с полутора до трех лет), дошкольного, школьного возрастов, смешанный. Совмещает в себе функции собственного «дома» и дошкольного образовательного учреждения (детского сада) или начальной школы.

3. Детский дом-школа, школа - интернат для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. В этих учреждениях дети не только воспитываются, но и получают образование.

4. Санаторный детский дом для детей - сирот, нуждающихся в длительном лечении.

5. Специальный (коррекционный) детский дом для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с отклонениями в развитии.

6. Специальная (коррекционная) школа - интернат для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с отклонениями в развитии.

7. Социально-реабилитационные центры помощи детям, оставшимся без попечения родителей. Выполняют функции координации по направлению детей в соответствующие учреждения на постоянное пребывание.

8. Социальные приюты. Как правило, дети содержатся в них непродолжительное время - до определения их дальнейшей судьбы (ст.1 Федерального закона от 21.12.96 г.).

Содержание и обучение воспитанников в вышеперечисленных учреждениях для детей, оставшихся без попечения родителей, осуществляется на основе полного государственного обеспечения (ст.50 Закона РФ от 10.07.92 г. «Об образовании», ст.3 Типового положения).

Под полным государственным обеспечением понимается предоставления детям на время пребывания в соответствующем учреждении бесплатного питания, бесплатного комплекта одежды и обуви, бесплатного общежития и бесплатного медицинского обслуживания или возмещение их стоимости (ч.1 Федерального закона от 21.12.96 г.).

Количество беспризорников в нашей стране всё увеличивается. Вокзалы, подземные переходы переполнены бесприютными детьми и подростками. По данным Совета Федерации, на вокзалах бродяжничают около 800 тысяч обездоленных ребят. Ситуация катастрофическая и надо срочно решать её. Один из выходов решения данной ситуации - брать детей, оставшихся без попечения родителей, к себе в семью из детских учреждений. Что может быть лучше семьи для ребенка?! Кстати, семьи иностранцев охотно берут к себе на воспитание наших детей. Дети - это будущее государства. Конечно, в интересах России сохранить своих детей при себе, но она решает эту проблему по-своему. Отдает наших российских детей в «чужие» руки. Наше государство не стремится сохранить жизненный фонд России. Ведь 75% всех беспризорных детей берут иностранцы и лишь 15% - русские. Может за этим скрывается что-то? Дело в том, что в США мало сиротских приютов: дети, оставшиеся без родителей, как правило, живут в приемных семьях. Государство, имея достаточно средств, финансирует все расходы. Поэтому, свой порыв помочь ближнему, американцы воплощают в практические дела в России, и от этого выигрывают все. В России сирот становится меньше, а численность людей в Америке растет.

Процесс усыновления ребенка должен проходит под контролем государства, и только тогда не будут ущемлены интересы ребенка. Очень часто граждане сталкиваются с криминалом в процессе усыновления - дело в том, что сегодня всё чаще сиротами занимаются неаккредитованные агентства, которые действуют по своим правилам, независимо от власти. И вот по своим правилам они берут с будущих приёмных родителей деньги за ребёнка. Нечего и говорить, что деньги по закону должно давать государство. Семье, взявшей на воспитание сироту, выдают месячное пособие. А эти агентства организовали целый бизнес на обездоленных детях. Вот поэтому иностранцы, как более обеспеченные, охотнее «покупают» ребёнка. А у нас потенциальные усыновители - это небогатые люди.

Естественно, очень часто дети оказываются в очень и очень благоприятных условиях за границей. Но мешает этому благополучию языковой барьер, родители не находят общего языка со своим новым ребёнком и возвращают сироту в отечество.

Иностранцы также жалуются на сомнительную деятельность агентств: посредники привозят детей и требуют заплатить вступительный взнос - 15000 долларов. Проходит неделя-другая, с вас опять требуют деньги (так положено). Не платите - ребёнка забирают. А сирота уже успел привыкнуть к семье, и уходит с плачем, криком. Так за пару месяцев он может побывать в нескольких семьях. Детей просто-напросто используют как товар. Задача власти - борьба с криминалом в деле усыновления. Задача народа - принять живое участие и сделать так, чтобы стало одним сиротой меньше.

Статья 5.37: «Незаконные действия по усыновлению (удочерению) ребенка, передаче его под опеку (попечительство) или в приемную семью».

Незаконные действия по усыновлению (удочерению) ребенка, передаче его под опеку (попечительство) или в приемную семью - влекут наложение административного штрафа на граждан в размере от десяти до двадцати пяти минимальных размеров оплаты труда; на должностных лиц от сорока до пятидесяти минимальных размеров труда».

После гибели российской девочки в США министерство образования и науки в России потребовало ужесточить процедуру усыновления сирот иностранными гражданами. По данным российских официальных лиц, всего за последние годы погибли 14 российских детей, усыновленных за рубежом.

Законов, защищающих детей, в нашей стране много, правда, или они не работают, либо плохо контролируются, но число беспризорников за последние пять лет увеличилось, а детское население России сократилось больше, чем на три с половиной миллиона человек.

В России растет число сирот - детей, лишившихся по различным причинам родительского попечения, воспитывающихся вне семейной среды в специальных воспитательных учреждениях. Необходимо планомерно предпринимать усилия по изменению сложившейся практики устройства этих детей, развивая новые формы и процедуры передачи их на воспитание в семьи.

Некоторые виды принятия в семью ребенка: их плюсы и минусы.

Усыновление (удочерение) - принятие в семью ребёнка на правах кровного. Ребенок становится родственником - дочерью/ сыном со всеми вытекающими отсюда правами и обязанностями. Усыновление является приоритетной формой устройства. Для родителей высшая степень ответственности за судьбу ребенка и его полноценное развитие.

Особенности:

· Позволяет ребёнку чувствовать себя полноценным членом семьи.

· Сохраняются все отношения и права наследования, в том числе, по выходу из несовершеннолетнего возраста.

· Возможность присвоить ребёнку фамилию усыновителя, поменять имя, отчество и, в некоторых случаях, дату рождения.

· Оформляется дольше, чем опека так как усыновление утверждается гражданским судом.

· Государство не оказывает никакой помощи после усыновления, за исключением предоставления послеродового отпуска и выплат в связи с рождением ребёнка в том случае, если усыновляется младенец до 3-х месяцев.

· Органы опеки осуществляют ежегодный контроль за семьей усыновителей в течение как минимум трех лет после усыновления.

· Самые жесткие требования к кандидатам в усыновители, их материальному положению, заработку, жилью по сравнению с другими формами устройства.

· Не каждый ребенок, лишенный родительского попечения, может быть усыновлен.

Опека - принятие в дом ребенка на правах воспитуемого в целях его содержания, воспитания и образования, а также для защиты его прав и интересов. Опека устанавливается над детьми, не достигшими 14 лет, а попечительство от 14 до 18 лет. Ребенок сохраняет свои фамилию, имя, отчество, а кровные родители не освобождаются от обязанностей по принятию участия в содержании своего ребенка.

Опекун имеет практически все права родителя в вопросах воспитания, обучения, содержания ребенка, и ответственности за ребенка.

На содержание ребенка государством ежемесячно выплачивается средства, согласно установленного в регионе норматива. Органы опеки обязаны осуществлять регулярный контроль за условиями содержания, воспитания и образования ребенка. Часто опека используется как промежуточная форма к усыновлению. Высокий, но не полный уровень ответственности.

Особенности:

· Опека устанавливается решением главы местного самоуправления из-за чего оформляется быстрее, чем усыновление, так как не требуется проведение суда.

· На опекаемого ребенка выплачиваются средства на его содержание, органы опеки оказывают содействие опекуну в организации обучения, отдыха и лечение опекаемого.

· По исполнению опекаемому 18 лет ему выделяется жильё, если его у ребенка нет закрепленного за ним жилья.

· Менее жёсткие требования к кандидату в опекуны в части дохода, жилищных условий, не требуются справка об отсутствии судимости.

· Ребенок имеет статус воспитуемого и в старшем возрасте может ощущать свою неполную принадлежность к семье опекуна.

· Не исключено вмешательство органа опеки или появления претендента на усыновление ребенка (крайне редкий случай).

· Нет тайны передачи ребёнка под опеку и контакты с кровными родственниками ребенка возможны.

· Смена фамилии ребенка затруднена, изменение даты рождения невозможно.

Приемная семья - форма воспитания ребенка (детей) в семье (на дому) у «приемного родителя» - воспитателя. Такая семья заменяет пребывание ребёнка в детском доме или приюте на домашнее воспитание и создаётся на основе договора между приемным родителем (родителями) и органами опеки. По отношению к ребёнку Приемные родители являются ему опекунами. Обычно в приемную семью передают детей, которых невозможно передать на усыновление или опеку, например для воспитания в одной семье 2-3 и более детей братьев, сестер. Срок помещения ребенка в такую семья определяется договором и может быть разным. В приемных семьях может воспитываться от одного до 8 детей.

На содержание ребенка регулярно выплачивается средства, согласно установленного в области норматива. Кроме того, Приемному родителю платится зарплата и засчитывается трудовой стаж. Высокий, хотя и не полный уровень ответственности за судьбу ребенка.

Особенности:

· Возможно передать в семью детей не имеющих статуса под усыновление, детей изъятых из многодетных семей или осужденных родителей и, в ином случае, обреченных жить в детском доме

· Менее жесткие требования к кандидатам - такие же как про опеке.

· На ребенка выплачивается ежемесячная выплата на его содержание, предоставляются льготы по транспортному обслуживанию, жилью, оказывается содействие в организации обучения, отдыха и лечения опекаемого. Выплачиваются целевые средства на ремонт, приобретение мебели и другие льготы, предусмотренные региональными законами.

· По исполнении приемному ребенку 18 лет ему выделяется жильё, если его у него нет.

· Постоянный контроль и отчетность перед органами опеки за воспитание и расходование средств

· Сложнее оформить т.к. требуется оформлять договор ребенка на воспитание (договор об оказании возмездных услуг)

· Возможны сложности при оформлении ребенка, проживающего в другом районе или городе т.к. выплаты приемной семьи ведутся из местного бюджета

· Возможны контакты с кровными родителями и родственниками ребенка

Патронат - форма воспитания ребенка (детей) в профессионально замещающей семье на условиях трехстороннего договора между органом опеки и попечительства, учреждением для детей-сирот и патронатным воспитателем. Под патронат передаются дети, которым временно требуется заменяющая семья или необходимо создать особые условия поддержки и сопровождением ребенка в семье. Основная цель данной формы устройства - социализация ребенка, получение им необходимого опыта жизни в семье, замена пребывание его в приюте. Патронат часто используется как переходная форма к опеке и/или усыновлению, после получения ребенком соответствующего статуса. Срок помещения ребенка под патронат может быть разным, и зависит от ситуации. Ответственность разделена между патронатным воспитателем, учреждением, родителями ребенка и территориальными органами опеки.

На содержание ребенка регулярно выплачиваются средства, согласно усыновленного в регионе норматива. Патронатному воспитателю платится зарплата и засчитывается трудовой стаж.

Особенности:

· Возможность поместить в семью патронатного воспитателя ребенка, которому временно требуется заменяющая семья или не имеющего статуса, позволяющего передать его под постоянную опеку или на усыновление и, в ином случае, обреченного попасть в приют, детский дом.

· Менее жесткие требования к кандидатам, чем при усыновлении, но более жесткие, чем при опеке.

· На ребёнка выплачивается содержание, предоставляются льготы по транспортному обслуживанию, жилью. По исполнении 18 лет патронируемому выделяется жильё, если у него такого нет.

· В стороне договоре, предоставляющего государством, организуют обучение, отдыха и лечение патронируемого, оказывает помощь в воспитании, в решении сложных проблем. Выплачиваются целевые средства на ремонт, приобретение мебели и т.п.

· Работа по планам, устанавливаемых учреждением по патронату, постоянный контроль и отчетность за воспитание и расходование, выплачиваемых на содержание ребенка средств.

· Ребенок может быть изъят из семьи воспитателя по решению сторон договора.

· Контакты с родителями и родственниками ребенка, как правило, обязательно и их регламент определяется по согласованию сторон.

· Это форма пока используется не везде, а только в отдельных регионах.

Примечание: при разных формах устройства предъявляются одинаковые требования к состоянию здоровья лиц, принимающих ребенка в семью. Также законом предусматривается, что они не должны были, прежде, лишены родительских прав или ограниченны в родительских правах, не отстранялись от обязанностей опекуна или усыновителя по вине взрослых.

Я хочу привести сведения о численности категорий детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих на территории Чукотского Автономного Округа:

* Общее число детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей до 18 лет на 01.07.06 г. находящихся на учете в муниципальных образованиях в округе 488 , их них 38 детей из Чаунского района.

* число детей - сирот (умерли оба или единственный родитель) в округе 219 из них 16 детей из Чаунского района.

Число детей - сирот находящихся под опекой и попечительством в округе 282 из них 26 детей в Чаунском районе.

* число детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в приемных семьях в округе 34 из них в Чаунском районе 12.

* число детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в учреждениях социальной защиты в округе 2. В Чаунском районе их нет.

* число детей, добровольно переданных родителями под опеку (попечительство) в округе 85, в Чаунском районе 1

* число детей, лишенных родительских прав в округе 86, в Чаунском районе 1.

Видно из данных, что на Чукотке мало детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

«Все начинается с детства», - писал Сергей Михалков. Да, действительно, человек начинается с детства. Именно в детстве происходит посев добра, любви и милосердия. От того, каким оно было радостным или горестным, можно судить о будущем.

Любовь составляет важнейшую сторону межличностных отношений. А для ребенка очень важно знать, что его любят. В любви реализуется его представление о ценностях жизни. Еще одна ценность в отношениях с детьми - это доверие. Доверие строится постепенно, медленно стоит очень дорого.

И, наконец, забота - физический уход, создание психологического комфорта - защищает его от невзгод жизни и готовит к мудрому восприятию проблем, встающих на жизненном пути, к разумному их решению, создает условие для созревание и восстановление сил. Отсутствие заботы приводит к асоциальности ребенка, к искаженным представлениям о способах совместной жизнедеятельности людей.

Давайте думать о проблемах детей, ведь они - будущее нашего государства.

Литература

опека законодательство ребенок родитель

1. Административный кодекс РФ.

2. Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи: Записки дет. психиатра: Кн. Для учителей и родителей. - М.: Просвещение, 1988. - 207с.

3. Домашняя юридическая энциклопедия. О детях. - М.: ООО «Издательство АСТ - ЛТД», 1998. - 608с.

4. Домашняя юридическая энциклопедия. Семья. - М.: ООО «Издательство АСТ - ЛТД», 1998. - 608с.

5. Конвенция ООН о правах ребенка.

6. Уголовный кодекс РФ.

Размещено на Allbest.ru