Нравственность в деятельности следователя

Особенности расследования преступлений, ответственность и специфика условий деятельности следователя. Основные аспекты процессуальных, криминалистических и нравственных видов правил работы дознавателя. Характер взаимоотношений с участвующими лицами.

Рубрика Государство и право
Вид реферат
Язык русский
Дата добавления 06.06.2009
Размер файла 17,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

7

Расследование преступлений представляет собой специфический вид государственной деятельности, требующий от следователя, дознавателя соответствующих волевых, психологических и нравственных качеств, что обусловлено особенностями его задач и условий их достижения.

Специфика условий деятельности следователя, дознавателя, накладывающая свой отпечаток на нравственное ее содержание, выражается в ряде положений. Следователь, дознаватель для раскрытия преступления и обеспечения неуклонения виновного от ответственности наделены обширными властными полномочиями, в том числе и по ограничению основных прав и свобод человека и гражданина. Они - представители власти, правомочные применять меры государственного принуждения. Следователь, дознаватель по закону самостоятельны в ведении следствия, дознания, при принятии наиболее важных решений. Они ведут следствие в условиях негласности и, за некоторыми исключениями, единолично. Они самостоятельно принимают решения и несут за них личную ответственность. Вся профессиональная деятельность следователя, дознавателя протекает в общении с людьми, так или иначе причастными к преступлениям или испытывающим горе, стрессы в связи с преступлением, нередко в условиях противодействия установлению истины, борьбе противоположных интересов. Следователь, дознаватель связаны жесткими сроками расследования, дознания и работают во многих случаях с перенапряжением физических и духовных сил из-за чрезмерных нагрузок.

Таким образом, можно сделать вывод, что следователь, дознаватель должны обладать высокими нравственными и психологическими качествами, а нравственные изъяны личности и поведения следователя, дознавателя могут привести к опасным последствиям.

В своей деятельности следователь, дознаватель руководствуются тремя видами правил: процессуальными, криминалистическими и нравственными. Процессуальные нормы указывают, что именно, в каких формах, в каком порядке должен делать следователь, дознаватель. Рекомендации, разрабатываемые криминалистикой, помогают следователю, дознавателю наметить тактическую линию, отыскать приемы и методы, позволяющие наиболее эффективно выполнять стоящие перед дознанием и предварительным следствием задачи: быстро и полно раскрыть преступление и изобличить виновных. Нравственные нормы дают возможность оценить допустимость тех или иных приемов расследования с точки зрения морали. Разумеется, все виды правил находятся между собой в теснейшей связи и не должны входить в противоречие, хотя среди них главенствует закон, который презюмируется высоконравственным и целесообразным.

Следователь, дознаватель несут личную нравственную ответственность за выполнение задач предварительного расследования, своего профессионального долга. Они должны быть объективны, беспристрастны, справедливы, гуманны, бдительны. В своем служебном общении они должны соблюдать выдержку, уравновешенность, корректность.

В процессе расследования преступления следователь, дознаватель вступают в систему нравственных отношений с обширных кругом граждан, в той или иной форме имеющих отношение к совершенному преступлению или производству по уголовному делу.

Это граждане, заинтересованные в исходе дела, защищающие свои права и интересы, то есть участники процесса. К их числу закон относит обвиняемого, подозреваемого, потерпевшего, их представителей, защитника обвиняемого, гражданского истца, гражданского ответчика и их представителей. Именно в отношениях с этими лицами у следователя, дознавателя в первую очередь возникают нравственные права и нравственные обязанности при выполнении ими своих функций.

Другая группа - иные участвующие в деле лица: свидетели, эксперты, переводчики, понятые, специалисты, другие лица, привлекаемые к участию в деле обычно в интересах установления истины или в связи с организацией следственных действий. Отношения следователя, дознавателя с участника процесса и иными участвующими в деле лицами, полномочия следователя, дознавателя, правовое положение граждан, которых затрагивает деятельность следователя, регулируются уголовно - процессуальным законодательством и нормами ряда других отраслей права. Вся деятельность следователя, дознавателя, выполняющих свои функции в среде граждан в процессе непрерывного с ними общения, подчинена единым нравственным принципам и нормам. Нравственные начала предварительного расследования, отраженные непосредственно в уголовно - процессуальном законодательстве или же обусловленные общими принципами и нормами морали, безотносительно к какому-либо виду деятельности, определяют и нравственное содержание взаимоотношений следователя, дознавателя и всех участвующих в деле лиц.

Соотношение нравственных норм и тактических приемов в деятельности следователя, дознавателя, определяет в значительной степени характер их взаимоотношений с участвующими в деле лицами.

Процессуальные нормы, вся их система, не только регулируют порядок производства расследования, его формы, но и лежат в основе определения наиболее эффективных методов расследования, влияют на соблюдение его нравственных начал. Иными словами, уголовно-процессуальный закон образует основу, как разработки тактических рекомендаций, так и соблюдения этических требований в деятельности по расследованию преступлений.

Соотношение рекомендаций следственной тактики с правовыми и нравственными нормами - один из актуальных теоретических и практических вопросов. Тактические рекомендации и лежащие в их основе общие положения следственной тактики, теоретические концепции не могут находиться в противоречии с нормами права и требованиями морали. Следственная деятельность при всей ее специфике не может не подчиняться единым для всего общества нравственным нормам. Никакие отступления от принципов и норм морали в действиях следователя, дознавателя нетерпимы.

Иногда недопустимые приемы получения доказательств пропагандируются в печати под видом борьбы с «отсталыми, консервативными» взглядами и популяризации «нестандартных» (в смысле прогрессивных) методов и приемов расследования. Так описывается практика использования эффекта биоритмов при допросах подозреваемых, обвиняемых. Следователь с помощью спортивного психолога определил дни психофизиологической уязвимости обвиняемого и именно в эти дни добился признания обвиняемого. Появляются намеки на желательность применения при допросах гипноза. Если трезво оценить суть этих «нестандартных» методов, опирающихся якобы на современную науку, то, в конечном счете, они сводятся к добыванию выгодных следователю показаний и, главным образом, признания обвиняемого «во что бы то ни стало». Эти методы давно уже «стандартны», по существу - это методы инквизиционного процесса.

Никто не обязан свидетельствовать против себя самого. Вымогательство признания обвиняемого находится в кричащем противоречии с этой принципиальной правовой и нравственной нормой.

Взаимоотношения следователя, дознавателя с обвиняемым, подозреваемым, другими участвующими в деле лицами не могут основываться на оценке предварительного расследования как состояния борьбы следователя, дознавателя с обвиняемым, подозреваемым, конфликтного или бесконфликтного расследования. Нравственное содержание взаимоотношений следователя, дознавателя с гражданами, участвующими в деле, основанное на прочном фундаменте законности, определяют общие принципы и нормы морали. Специфические задачи следствия и правовые условия его производства не отменяют действия общих принципов и норм морали, регулирующих поведение людей, их отношение друг к другу.

Нравственный климат расследования зависит от того, насколько последовательно соблюдает лицо, ведущее расследование, правовые и моральные нормы.

Закон возлагает на следователя, дознавателя обязанность разъяснять участвующим в деле лицам их права и обеспечить возможность осуществления этих прав. Следователь, дознаватель должны разъяснять обвиняемому, подозреваемому, другим лицам их права таким образом, чтобы они были понятны всякому, не осведомленному в юриспруденции. Простое оглашение текста закона не есть его разъяснение. На следователе, дознавателе лежит правовая и нравственная обязанность сделать все, чтобы тот, кому закон предоставил определенные права, своевременно был о них осведомлен, осознал их содержание и значение и мог со знанием дела ими воспользоваться. В том, насколько добросовестно они выполняют эту свою процессуальную обязанность, выражается объективность и беспристрастность следователя, дознавателя.

Одним их опасных недостатков расследования, обусловленных отступлением от требований беспристрастности и объективности, является так называемый обвинительный уклон, состоящий в том, что следователь, дознаватель разрабатывает одну лишь обвинительную версию, не исследуя и не принимая во внимание то, что этой версии противостоит. В этом случае все расследование сосредотачивается обычно вокруг одного лица - подозреваемого или обвиняемого, и усилия в значительной мере направляются на получение у обвиняемого признания в преступлении. Такой способ расследования таит в себе ряд весьма нежелательных последствий. Он, прежде всего, может привести к привлечению к уголовной ответственности невиновного, на которого по тем или иным причинам пало подозрение или было возведено обвинение. А привлечение к ответственности невиновного на предварительном расследовании может закончиться и его необоснованным осуждением - крайним и грубейшим нарушением законности и справедливости.

Также на следователя, дознавателя возложена обязанность обеспечения прав потерпевшего - лица, которому преступлением причинен моральный, физический или имущественный вред. Защита и восстановление прав потерпевшего имеют глубокий нравственный смысл. Государство заботится о том, чтобы тот, кто пострадал от преступления, получил необходимое возмещение, чтобы максимально смягчить травмы, нанесенные преступлением его чувствам, достоинству. Проводниками этих идей, заложенных в законе, являются следователь, дознаватель. От того, насколько внимательно, гуманно и справедливо они относятся к потерпевшему, как заботятся об обеспечении, осуществлении и восстановлении его прав, в значительной степени зависит и оценка деятельности следователя, дознавателя, их нравственный авторитет.

Наконец, следует обратить внимание на необходимость строгого соблюдения следователем, дознавателем в общении с участвующими в деле лицами корректности, выдержки, тактичности, независимо от того, какое положение в деле они занимают, какие эмоции вызывают их личность и поведение.

Список использованной литературы

1. Кокорев Л.Д. Котов Д.П. Этика уголовного процесса: Учебное пособие. Воронеж, 1993.

2. Кобликов А.С. Юридическая этика: Учебник. - М.: Издательство Норма, 2002.


Подобные документы

  • Процессуальные функции следователя и их место в деятельности следователя. Основные полномочия дознавателя. Процессуальная самостоятельность участников уголовного процесса. Характеристика основных форм взаимодействия следователя с органами дознания.

    дипломная работа [1,1 M], добавлен 22.10.2012

  • Цели, принципы и средства организации расследования. Организация взаимодействия следователя с другими структурами. Планирование работы следователя. Понятие и построение версий расследования преступления. Планирование расследования преступлений.

    дипломная работа [89,4 K], добавлен 24.10.2006

  • Основы психологии следственной деятельности. Личность следователя и его познавательно-удостоверительная деятельность. Психология коммуникативной деятельности следователя. Психология отдельных следственных действий. Психология допроса.

    курсовая работа [115,9 K], добавлен 16.08.2004

  • Следователь как участник уголовного судопроизводства. Процессуальная самостоятельность следователя. Формирование усмотрения следователя в ходе предварительного расследования. Усмотрение следователя при принятии конкретных решений.

    дипломная работа [111,1 K], добавлен 04.12.2006

  • Возникновение и развитие процессуальной фигуры следователя в уголовном судопроизводстве. Определение места следователя в уголовном процессе, характера его функций и процессуальных полномочий. Анализ проблемы процессуальной самостоятельности следователя.

    курсовая работа [47,4 K], добавлен 05.06.2013

  • Понятие, содержание, объекты розыскной деятельности следователя. Тактические основы розыскной деятельности, осуществляемой следователем на первоначальном этапе расследования. Функции органов дознания и предварительного следствия. Деление розыска на виды.

    курсовая работа [39,9 K], добавлен 29.01.2011

  • Следователь как участник уголовного процесса. Процессуальные функции следователя и их место в деятельности следователя. Полномочия следователя. Процессуальная самостоятельность следователя. редпосылки создания единого следственного аппарата.

    дипломная работа [57,4 K], добавлен 12.12.2003

  • Функции и полномочия следователя в состязательном уголовном процессе. Раскрытие криминальных преступлений. Расследование уголовных дел в форме предварительного следствия. Собирание доказательств путем производства следственных и процессуальных действий.

    курсовая работа [42,8 K], добавлен 05.12.2014

  • Проблемы на стадии предварительного расследования в связи с участием иностранных граждан. Особенности применения мер уголовно-процессуального принуждения. Пути совершенствования уголовно-процессуальной деятельности дознавателя, следователя и прокурора.

    учебное пособие [49,2 K], добавлен 04.01.2010

  • Правовые основы, сущность и проблемы нормативного закрепления процессуального положения следователя. Функциональное назначение деятельности следователя в российском уголовном процессе. Проблемы обеспечения процессуальной самостоятельности следователя.

    дипломная работа [70,9 K], добавлен 13.10.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.