Специфика обучения фразеологии второго иностранного языка на примере обучения японскому языку студентов-бакалавров

Рубрика	Иностранные языки и языкознание
Вид	статья
Язык	русский
Дата добавления	10.01.2019
Размер файла	27,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Национально-региональный компонент в преподавании русского языка как иностранного (на материале русской фразеологии)

  Методика обучения русскому языку как иностранному. Изучение фразеологических единиц в иностранной аудитории студентов-филологов. Методические рекомендации для обучения иностранцев русским фразеологическим единицам со значением "характеристика человека".
  
  курсовая работа [46,4 K], добавлен 10.09.2012
  

• Обучение письменной речи на уроках иностранного языка на среднем этапе обучения

  Значение письменной речевой деятельности учащихся в изучении иностранного языка, роль в ней информационных технологий. Особенности обучения письменной речи на среднем этапе изучения иностранного языка. Письмо как средство обучения иностранному языку.
  
  дипломная работа [61,7 K], добавлен 12.05.2010
  

• Использование технологии интерактивного обучения для повышения мотивации учащихся к изучению немецкого языка

  Процессуальный аспект обучения иностранным языкам. Творческий характер процесса и общедидактические принципы обучения. Управление мотивацией изучения иностранного языка и приемы вовлечения учащихся в интерактивную деятельность на уроках немецкого языка.
  
  курсовая работа [26,0 K], добавлен 24.06.2009
  

• Взаимосвязь обучения лексике и грамматике на начальном этапе изучения иностранного языка

  Возрастные и психофизиологические особенности учащихся на начальном этапе обучения. Цели и задачи обучения иностранному языку в средней школе, роль грамматики и лексики в их реализации. Характеристика формирования лексических и грамматических навыков.
  
  дипломная работа [63,0 K], добавлен 06.10.2010
  

• Игровые методы обучения лексике английского языка

  Психолого-педагогические основы реализации игровых методов обучения на уроках иностранного языка в старшей школе. Формы и приемы использования игровых методов обучения лексики в старшей школе. Методика организации урока обучения лексики в старшей школе.
  
  курсовая работа [38,5 K], добавлен 04.04.2008
  

• Использование видеозанятия в системе обучения иностранной речи

  Классификация и основные функции технических средств обучения на уроках иностранного языка. Психологические особенности применения видеоматериалов. Методика использования видеозанятий. Работа с фильмом при аудировании в системе обучения иностранной речи.
  
  дипломная работа [139,8 K], добавлен 06.06.2015
  

• Значение наглядности в процессе обучения английского языка

  Особенности применения принципа наглядности в процессе изучения иностранного языка. Методика использования наглядности обучения при аудировании и формировании лексических навыков говорения. Значение мультимедийного сопровождения уроков английского языка.
  
  дипломная работа [49,8 K], добавлен 12.05.2010
  

• Фонетическая зарядка как средство формирования произносительных навыков у учащихся второго класса на уроках немецкого языка

  Особенности фонологической системы немецкого языка. Цели, задачи, содержание и технология обучения произношению. Подборка дополнительного материала для проведения фонетической зарядки на различных этапах урока. Работа со скороговорками, рифмовками.
  
  дипломная работа [496,7 K], добавлен 24.01.2009
  

• Подготовка переводчиков в языковом вузе

  Теоретические основы обучения переводчиков в языковом вузе. Перевод как деятельность. Определение понятия перевод. Общие принципы организации и содержание обучения. Формирование составляющей переводческой компетенции. Упражнения в процессе обучения.
  
  курсовая работа [43,9 K], добавлен 09.02.2009
  

• Формирование лингвокультурологической компетенции в процессе обучения истории английского языка

  Характеристика формирования лингвокультурологической концепции: сущность, структура. Особенности межкультурной коммуникации, как модели содержания обучения при лингвокультурологической концепции. Принципы и методы дисциплины "История английского языка".
  
  дипломная работа [80,0 K], добавлен 14.06.2010
  

• Организация и методика проведения уроков иностранного языка с использованием элементов занимательности в 5-6 классе средней школы

  Место и роль игры в учебно-воспитательном процессе, актуальность использования игровых элементов на уроках иностранного языка. Нетрадиционные методы обучения. Разработка ролевых игр и инсценировки речевых ситуаций при изучении иностранных языков.
  
  дипломная работа [70,2 K], добавлен 11.11.2011
  

• Приемы и средства личностно-ориентированного обучения иностранному языку в средней школе

  Приемы, средства и принципы личностно-ориентированного обучения иностранному языку в средней школе. Обучения в сотрудничестве и применение игровых технологий на уроках английского языка как один из путей формирования познавательного интереса учащихся.
  
  дипломная работа [103,5 K], добавлен 30.05.2008
  

• Современные методы обучения иностранным языкам в средней школе

  Методы формирования коммуникативной компетенции учащихся на уроках английского языка. Обучение речевым навыкам в процессе преподавания иностранного языка на основе коммуникативной методики. Речевые ситуации как способ дополнительной мотивации в обучении.
  
  дипломная работа [117,4 K], добавлен 02.07.2015
  

• Роль иностранного языка на современном этапе

  Большие возможности, которые открывает для всех знание иностранных языков. Причины, почему нужно изучать английский, применение языка в отраслях культуры, экономики, бизнеса, образования, политики, досуга. Современные методы обучения английскому языку.
  
  реферат [12,3 K], добавлен 19.09.2009
  

• Проблемность в методике преподавания иностранного языка

  Основные положения проблемного подхода. Главные направления обучения иностранному языку на основе проблемности. Способы создания и условия присвоения проблемных ситуаций при обучении иностранному языку. Особенности и примеры проблемных упражнений.
  
  курсовая работа [54,7 K], добавлен 29.04.2009
  

• Функционально-направленное обучение грамматике английского языка как эффективный способ формирования коммуникативной компетенции

  Формирование коммуникативной компетенции как цель обучения. Современные тенденции в методике преподавания. Теоретические основы обучения грамматической стороне речи. Формирование грамматических навыков и умений.
  
  дипломная работа [923,9 K], добавлен 21.05.2003
  

• Методика интенсивного обучения французскому языку

  Развитие интенсивного обучения иностранным языкам. Методические принципы интенсивного обучения иностранным языкам. Место интенсивной методики обучения французскому языку в средней школе. Отбор и распределение материала.
  
  курсовая работа [33,3 K], добавлен 27.08.2002
  

• Игровые приемы обучения как средство формирования грамматических навыков у учащихся начальных классов при обучении немецкому языку

  Цели, задачи и содержание обучения грамматики. Технология формирования грамматических навыков в процессе обучения иностранному языку. Учет психологических особенностей учащихся начальных классов при обучении грамматики. Игровые приемы обучения.
  
  курсовая работа [203,7 K], добавлен 24.01.2009
  

• Активизация речевого взаимодействия учащихся в процессе обучения иноязычному общению

  Характеристика интерактивного аспекта общения. Психологические особенности организации речевого взаимодействия учащихся на уроке иностранного языка. Метод активизации речевого взаимодействия учащихся на уроке иностранного языка: роль учителя, приёмы.
  
  дипломная работа [91,0 K], добавлен 26.11.2007
  

• Формирование социокультурной компетенции на старшей ступени обучения (на примере английских пословиц и поговорок)

  Социокультурный подход в обучении иностранному языку. Характеристика пословиц и поговорок английского языка. Проектирование системы упражнений для формирования социокультурной компетенции, основные этапы работы с пословицами и поговорками на уроке.
  
  курсовая работа [3,3 M], добавлен 23.03.2010
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам