Описание Китая на страницах журнала "Известия Восточного института" (1900-1916 гг.)

Роль Восточного института в расширении представлений российского общества о Китае начала XX в. Тематическая направленность трудов П.П. Шмидта, А.В. Рудакова, Н.В. Кюнера, А.М. Позднеева. Анализ социально-экономических и политических процессов в Китае.

Рубрика История и исторические личности
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 23.11.2018
Размер файла 28,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Кубанский государственный технологический университет

ОПИСАНИЕ КИТАЯ НА СТРАНИЦАХ ЖУРНАЛА «ИЗВЕСТИЯ ВОСТОЧНОГО ИНСТИТУТА» (1900-1916 ГГ.)

Благодер Юлия Гариевна, к.и.н.

Аннотация

китай восточный институт общество

В статье рассказывается о роли Восточного института в расширении представлений российского общества о Китае начала XX в. Автор называет имена наиболее авторитетных исследователей (П. П. Шмидт, А. В. Рудаков, Н. В. Кюнер, А. М. Позднеев), указывает тематическую направленность их трудов. Основное внимание уделено описанию образа Китая, который складывался в 1900-1916 гг. на страницах российских периодических изданий. Дан анализ социально-экономических и политических процессов, протекавших в Китае в начале XX в.

Ключевые слова и фразы: востоковедение; китаеведение; внешняя политика России; российско-китайские отношения; российские экспедиции в Китай; российская периодическая печать.

Annotation

DESCRIPTION OF CHINA IN THE PAGES OF “ORIENTAL INSTITUTE JOURNAL” (1900-1916)

Blagoder Yuliya Garievna, Ph. D. in History Kuban State Technological University

The article discovers the role of Oriental Institute in broadening the conceptions of the Russian society about China of the beginning of the XX century. The author mentions the most authoritative researchers (P. P. Schmidt, A. V. Rudakov, N. V. Kьhner, A. M. Pozdneev), identifies the thematic orientation of their works. Special attention is paid to describing the image of China, which was formed in 1900-1916 in the pages of Russian periodicals. The paper provides the analysis of the socio-economic and political processes that occurred in China at the beginning of the XX century.

Key words and phrases: oriental studies; sinology; Russia's foreign policy; Russian-Chinese relations; Russian expeditions to China; Russian periodical press.

Основная часть

Продолжая исследование процесса формирования представлений российского дореволюционного общества о Китае [1; 2], обратим пристальное внимание на деятельность Восточного института (г. Владивосток). Количество обучающихся росло, несмотря на то, что этот новый центр практического востоковедения еще не имел апробированных учебных планов и программ преподавания. Журнал «Известия Восточного института» размещал на своих страницах материалы учебников и тексты на китайском языке из учебных пособий для различных курсов, разработанных П. П. Шмидтом, А. В. Рудаковым и другими сотрудниками. Успешной научной и преподавательской деятельностью в институте по-прежнему занимался Н. В. Кюнер.

Студенты старших курсов под руководством преподавателей переводили с европейских языков произведения китайской тематики. Примером может служить коллективный перевод справочной энциклопедии по разнообразным вопросам жизни и быта Китая, составленной английскими синологами, которая «давала возможность всем новичкам в деле изучения Китая или широкой публике иметь у себя под руками особого рода лексиконы, в которых всегда можно навести справки и почерпнуть некоторые сведения и разъяснения по какому-либо непонятному или неизвестному слову или вопросу» [9, с. 2]. Небольшие тексты, расположенные в алфавитном порядке, содержали сведения из политической, экономической, естественнонаучной областей, литературы и искусства.

Существенную помощь в сборе информации о Китае оказывали командировки, во время которых студенты и преподаватели Восточного института практиковались в китайском и маньчжурском языках, изучали страну и ее жителей. По их итогам составлялись отчеты, публикация которых позволяла ознакомить общественность с новыми сведениями, наполнявшими образ Китая неизвестными ранее чертами. Так, слушатель IV курса Восточного института поручик Акимов, путешествуя по Китаю в 1905-1908 гг., составил карту округа Цзяньдао, где перечислил все населенные пункты и географические объекты (на китайском языке). Студент II курса Н. Новиков, основываясь на исторических документах и собственных наблюдениях, подготовил краткую справку о заселении Альчкаского фудутунства, деятельности его администрации, развитии сельского хозяйства и торговли.

Исходя из информационных потребностей отечественной науки, для составления аттестационных работ выбиралась тематика, затрагивающая отдельные злободневные проблемы современного Китая. Студент II курса П. С. Тишенко, к примеру, кропотливо собирал материал о судьбах провинциальных жителей, их занятиях сельским хозяйством, кустарным и промышленным производством. Труд бедных слоев населения, бытовые сцены жизни рабочих золотоносных приисков Маньчжурии были описаны им безо всяких прикрас [8]. С бытом рабочих каменноугольных копий провинции Мукден знакомил читателей слушатель III курса А. Спицын. По его наблюдению, несмотря на высокую продолжительность рабочего дня, отсутствие мер безопасности, недостаточность питания и негигиеничность жилых помещений, курение запрещенного опиума, заболеваемость и смертность здесь были ниже, чем на рудниках. Исследователь предполагал, что мир и согласие, честность и доверие друг к другу, царившие в отношениях между людьми, практически полное отсутствие воровства, ссор и драк позволяли выжить в столь непростых условиях [6]. Указанные работы знакомили россиян с совершенно «иным» Китаем: будничным, блеклым, однообразным, отвергаемым публикой с «утонченным» вкусом.

Популяризируя новые факты, сотрудники Восточного института приглашали российскую общественность к обсуждению громко звучавшей в отечественной прессе темы об эффективности китайской государственной системы. В одной из студенческих работ она получила в высшей степени положительную оценку. «В Китае, - пишет П. С. Тишенко, - злоупотребления невозможны, чиновники разделяют высшие мотивы бескорыстия и преданности своему делу. Среди европейцев создана и упорно поддерживается легенда о крайней испорченности китайских административных сфер, продажности чиновников, их крайней распущенности» [7, с. 2]. В отличие от своих западных коллег, многие независимые в своих суждениях российские исследователи довольно часто упоминали о том, что «китайские чиновники пользуются среди своего народа высоким авторитетом, и китайский народ встречает всякий раз глухим ропотом, иногда даже открытым восстанием, попытки заменить “корыстолюбивых” мандаринов “просвещенным” управлением европейской администрации» [Там же, с. 3].

Благодаря журналам Восточного института российский читатель мог ознакомиться с постановкой учебного дела в местных школах. События в Китае печально отразились на просвещении. Несмотря на трудности, образовательная система в империи пыталась выживать и развиваться: были реформированы низшие и средние школы, столичные знаменные училища и Педагогический институт, цицикарская Учительская семинария и пекинская Высшая школа маньчжурской и монгольской словесности.

Студент С. А. Полевой, путешествовавший в течение двух лет (1911-1912 гг.) при поддержке драгомана Российской Императорской миссии в Пекине И. С. Бруннерта и секретаря русского консульства в Тяньцзине К. В. Успенского по городам империи, подготовил для Восточного института реферат о состоянии периодической печати в Китае, где представил характеристику газет Пекина, Тяньцзина, Шанхая, Ханькоу, Фучжоу, Кантона, Гонконга [5]. Передовицы, корреспонденцию, телеграммы, фельетоны, рассказы, бытовые и политические карикатуры он тщательно подбирал из различных изданий, кратко излагал их содержание, добавляя собственные комментарии. Рассказывая о постановке газетного дела, С. А. Полевой акцентировал внимание на крупнейших информационных центрах страны, способных оказывать существенное влияние на формирование общественного мнения смелыми критическими замечаниями в адрес правительства, осуждением политики европейцев, объективной оценкой политики государственных деятелей.

Поскольку жители Дальнего Востока были заинтересованы в развитии торговых отношений с Китаем, вопросы экономики находили достойное место на страницах «Известий Восточного института». Эту тему в своих очерках развивали Н. И. Кохановский [3], студенты В. Надаров и К. Дмитриев. Пристальное внимание жителей Владивостока было приковано к изменению курса серебра и цен, которые привели к изменению пошлин, взимаемых китайской морской таможней с иностранных товаров. Для выяснения вопроса о реальном положении дел в Китай были отправлены российские представители. Журнал знакомил своих земляков и всех российских коммерсантов с правилами регистрации внешней торговли, действовавшими в китайских морских таможнях, системой мер и весов, а также монетными паритетами. В своем отчете А. М. Позднеев [4] отмечал рост заинтересованности во внешней торговле с Китаем десятков государств различных регионов мира. Ускоренный темп расширения масштабов товарооборота, к сожалению, приводил к досадным недоразумениям. Китайская таможня группировала грузы исключительно по флагам судов, доставляющих их в порты назначения, не делая никаких отметок об их происхождении. Так, русский керосин, к примеру, заносился в рубрику «Гонконг или английские колонии», так как большинство товаров из Российской империи доставлялись на иностранных судах. Несмотря на множественные успешные показатели, рост российско-китайской торговли увеличивался за счет поставок из Китая, а не наоборот.

Подводя итог, отметим, что исследования, проведенные дальневосточными учеными и их учениками, явно свидетельствуют о том, что Восточный институт довольно быстро превратился в центр прикладного востоковедения. Анализ материалов, опубликованных в журнале «Известия Восточного института» в исследуемый период, позволяет выделить разнообразие тематики и отсутствие приверженности какому-либо одному научному направлению. Авторы публикаций сосредотачивали внимание на отдельных узкотематических вопросах: общая характеристика развития Китая сменяется характеристикой конкретных городов и регионов, приближенных к российской границе (к примеру, Маньчжурии). Описания острых социально-экономических проблем превалируют над легковесными по содержанию сюжетами, рассчитанными на малообразованную публику. На страницах указанного периодического издания наиболее часто упоминалось о влиянии китайской культуры на образ жизни иных народов, звучала критика активной миграционной политики, которую проводили китайские власти, и безучастности российского правительства. Выявлялись проблемы, с которыми сталкивались россияне на Дальнем Востоке: монополия китайской торговли, произвол российского чиновничества, контрабанда. Особый интерес для исследователей представлял быстро меняющийся облик Китая: в публикациях нашли отражение размах промышленного строительства, реформы политической системы, армии, образования, рост революционного движения и активности широких слоев населения. Увеличение числа экспедиций с участием педагогов и студентов Восточного института, активизация научно-просветительской деятельности явились значительным шагом на пути не только формирования представлений россиян о Китае, но и многофакторного, в том числе и социокультурного, сближения России и Китая.

Список литературы

1. Благодер Ю. Г. Значение публицистической литературы в формировании представлений о Китае в российском обществе (XIX - нач. XX вв.) // Научные проблемы гуманитарных исследований. Пятигорск: Институт региональных проблем российской государственности на Северном Кавказе, 2010. Вып. 2. С. 34-40.

2. Благодер Ю. Г. Образ Китая в российских печатных периодических изданиях широкого тематического профиля (1850-1890 гг.) // Россия и Китай: история и перспективы сотрудничества: материалы IV междунар. науч.-практ. конф. Благовещенск: Изд-во БГПУ, 2014. Вып. 4. С. 53-60.

3. Кохановский Н. И. Землевладение и земледелие в Китае // Известия Восточного института. 1907-1908. Т. 23. Вып. 2. С. 2-54.

4. Позднеев А. М. Материалы по вопросу о пересмотре действующей в китайских морских таможнях системы регистраций внешней торговли // Известия Восточного института. 1905. Т. 14. С. 1-114.

5. Полевой С. А. Периодическая печать в Китае // Известия Восточного института. 1913. Т. 47. Вып. 7. С. 1-191.

6. Спицын А. Рабочий вопрос на каменноугольных копях в Мукденской провинции // Известия Восточного института. 1904. Т. 10. С. 199-248.

7. Тишенко П. С. Китайская благотворительность. Записка студента Восточного института П. С. Тишенко. Владивосток: Типография Приморского областного правления, 1905. 15 с.

8. Тишенко П. С. Поездка в Цзя-пи-гоу // Известия Восточного института. 1903. Т. 6. С. 1-36.

9. Dyer Ball М. J. Справочная книга о Китае и китайцах / пер. с англ. студентов и слушателей Восточного института // Известия Восточного института. 1905. Т. 13. Вып. 1. С. 1-281.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Деятельность русских архитекторов начала ХХ века в Китае до и во время эмиграции. Художники русского зарубежья в Китае: М.А. Кичигин, В.Е. Кузнецова-Кичигина, В. Калмыков, П.И. Сафонов, В.А. Засыпкин. Литературно-художественные общества в Китае ХХ века.

    курсовая работа [80,3 K], добавлен 04.10.2013

  • Синьхайская революция: назревание революционных событий, создание республики и политическая борьба 1916-1925 гг. Национальная революция 1925-1927 гг. Культурная революция. Политическая обстановка в Китае после 1949 г. Реформы в Китае конца 1970-х гг.

    дипломная работа [130,5 K], добавлен 24.09.2012

  • Начальное, семейное и школьное воспитание в Древнем Китае. Различные философские школы и течения. Учение философа и педагога Конфуция. Роль иероглифов в школах Китая. Выработка каллиграфического почерка. Живопись, архитектура и скульптура Древнего Китая.

    реферат [27,3 K], добавлен 21.05.2014

  • Рассмотрение основных исторических предпосылок восточного военного похода. Характеристика военной подготовки армий Александра и противников. Определение особенностей социально-экономических и политических процессов на территории Македонии и на Востоке.

    дипломная работа [73,3 K], добавлен 11.12.2017

  • Китай и иностранные державы во второй половине Х1Х в, превращение Китая в полуколонию. Синьхайская революция и оппозиционное движение в Китае, процесс на рубеже ХХ в. Реформаторское движение и Кан Ювэй. Демократический лагерь во главе с Сунь Ятсено.

    дипломная работа [96,3 K], добавлен 20.10.2010

  • Обзор изменений численности и структуры населения Казахстана под воздействием переселенческой политики царизма. Анализ реформ второй половины XIХ века и их влияния на население. Характеристика социально-экономического положения Северо-Восточного региона.

    реферат [19,0 K], добавлен 22.01.2013

  • Роль конфуцианства в образовании в Древнем Китае. Развитие просвещения, создание нового социалистического образования, повышение культурно-просветительского уровня народа. Педагогическая система Конфуция. Проблемы современного образования в Китае.

    реферат [271,3 K], добавлен 13.05.2017

  • Территория и рост населения Китая на рубеже 18-19 вв. Стремительный рост населения как причина обострения социальных противоречий. Первая "опиумная" война и восстание тайпинов. Укрепление и расширение экономических и политических позиций держав в Китае.

    презентация [140,7 K], добавлен 01.12.2014

  • Усиление экономической вовлеченности Китая в мировой рынок. Перестройка китайского народного хозяйства и рост национального капитала. Своеобразие производственных и социально-экономических процессов аграрной сферы. Эволюция социальной структуры общества.

    реферат [12,1 K], добавлен 24.01.2009

  • Особенности развития научных знаний в древнем Китае. Рассмотрение влияния теории У-син (пяти элементов) и теории Инь—Ян на развитие науки Китая. Мастерское умение обращаться с бронзой, рудой, металлами и глиной. Достижения китайцев в архитектуре.

    реферат [42,8 K], добавлен 01.04.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.