Программа организации проведения научного исследования процессов

Размещено на http://www.allbest.ru/

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф.Горбачева»

г. Междуреченске

Кафедра государственного и муниципального управления

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

По дисциплине «Исследование социально-экономических и политических процессов»

На тему «Программа организации проведения научного исследования процессов»

Выполнила:

студентка заочного факультета

3 курс, гр. МУбз124

Доровских Екатерина Константиновна

г. Междуреченск 2015



Содержание

Введение

1. Содержание и структура программы проведения научно-исследовательского процесса

2. Методический замысел исследования и его основные этапы

3. Структура и содержание этапов исследовательского процесса

4. Анализ геноцида армян 1915 г.

Заключение

Список используемой литературы



Введение

Всякая наука основана на фактах. Она собирает факты, сопоставляет их и делает выводы - устанавливает законы той области деятельности, которую изучает. Способы получения этих фактов называются методами научного исследования.

Успешное использование любого элемента системы организации во многом зависит от программы и планирования исследовательских работ. Отсутствие программы и плана ведет, как правило, к безвозвратным потерям времени и других ресурсов, а в конечном итоге - к не эффективным результатам познавательной деятельности.

Применительно к каким-либо видам и процессам организацию следует понимать как целесообразную человеческую деятельность по подготовке, устройству и налаживанию чего-либо. Такой подход является более продуктивным по отношению к любым видам деятельности, связанным с организацией разнообразных видов работ (например, по разработке и постановке продукции на производство, программному обеспечению, управлению).

Любое исследование начинается с составления его программы. Программа исследований - это комплекс положений, определяющих цели и задачи исследования, предмет и условия его проведения, используемые ресурсы, а также предполагаемый результат.

В соответствии с этим программа организации исследования различных систем может рассматриваться как совокупность форм, методов, руководств, методик, регламентов и работ по упорядочению ведения исследовательской деятельности по изучению данной системы (элемента, подсистемы) и созданию благоприятных условий для достижения определенной цели (для научных исследований). Среди работ следует отметить распределение между исполнителями исследовательских функций, полномочий, ответственности и ресурсов (в том числе временных -- по срокам выполнения).



1. Содержание и структура программы проведения научно-исследовательского процесса

По существу, программа является документом, в котором излагаются исчерпывающие сведения о планируемой исследовательской работе, и характеризуется форма конкретизации целей исследовании.

Структура программы исследования -- чёткое, подробное, обстоятельное и завершённое изложение узловых моментов и частей исследовательской деятельности.

Программа исследования состоит из методологической части; методической части; формулировки и обоснования проблемы; социальной проблемы; определения цели, объекта и предмета исследования; логического анализа понятий; формулировки гипотез; определения выборочной совокупности; проекта выборки (приложение к исследованию); характеристики методов и приёмов сбора первичной информации, других разделов.

Содержание структурных разделов программы должно давать ответы на многие вопросы. В первую очередь это относится к вопросам актуальности и цели проведения исследования. Именно ответы на данные вопросы определяют содержание программы исследования

Организующим документом проводимых исследований следует признать план, в соответствии с которым реализуется программа научно-исследовательских работ. Он представляет собой обоснованный комплекс директивно устанавливаемых параметров и показателей, характеризующих последовательность выполнения ключевых мероприятий по практическому достижению целей и решению задач исследования. План составляется с учетом всех реальных организационных возможностей, выделяемых ресурсов и сроков исполнения.

Методологическая часть программы исследования -- раздел (часть) программы исследования, который содержит формулировку и обоснование проблемы, чёткое определение цели, определение объекта и предмета исследования, логический анализ основных понятий, формулировку гипотез и задач исследования.

Методическая часть программы исследования -- раздел (часть) программы исследования, который содержит определение обследуемой совокупности, характеристику используемых методов сбора первичной социологической информации, логическую структуру инструментария для сбора этой информации, логические схемы для обработки на ЭВМ.

Формулировка и обоснование проблемы в программе исследования -- раздел (часть) программы исследования, который содержит описание состояния «знание о незнании» определённых сторон (количественных и качественных характеристик) изучаемого предмета, явления или процесса.

Независимо от формы отображения практически всегда план исследования является конкретным продолжением намеченной ранее программы исследовательских работ. Однако, при выполнении исследований могут возникнуть непредвиденные обстоятельства, нарушающие технологию плановых работ, обуславливая необходимость корректировки. Поэтому в ряде случаев, особенно при проведении сложных исследовательских работ, следует разрабатывать соответствующие алгоритмы, предусматривающие возможность возвратных операций исследования. Такой подход требует составления гибких исследовательских планов, в которых указываются «диапазонные» сроки выполнения операций.

Программу рассматривают как средство достижения цели, форму ее конкретизации, а план - как организующий фактор последовательного движения к цели. План представляет собой организационную конкретизацию программы исследования. Он как бы соединяет содержание проблемы с организационными возможностями и вариантами ее практического решения.

просвещение философский деизм культурный



2. Методический замысел исследования и его основные этапы

Замысел исследования -- это основная идея, которая связывает воедино все структурные элементы методики, определяет порядок проведения исследования, его этапы.

В замысле исследования выстраиваются в логический порядок:

- цель, задачи, гипотеза исследования;

- критерии, показатели развития конкретного явления соотносятся с конкретными методами исследования;

- определяется последовательность применения этих методов, порядок управления ходом эксперимента, порядок регистрации, накопления и обобщения экспериментального материала.

Замысел исследования определяет и его этапы. Обычно исследование состоит их трех основных этапов.

Первый этап работы включает в себя: -- выбор проблемы и темы; -- определение объекта и предмета, целей и задач; -- разработку гипотезы исследования.

Второй этап работы содержит: -- выбор методов и разработку методики исследования; -- проверку гипотезы; -- непосредственно исследование; -- формулирование предварительных выводов, их апробирование и уточнение; -- обоснование заключительных выводов и практических рекомендаций.

Третий этап (заключительный) строится на основе внедрения полученных результатов в практику. Работа литературно оформляется. Логика каждого исследования специфична. Исследователь исходит из характера проблемы, целей и задач работы, конкретного материала, которым он располагает, уровня оснащенности исследования и своих возможностей.



3. Структура и содержание этапов исследовательского процесса

Под исследовательским процессом понимается один из видов целенаправленной деятельности, отличающийся от других видов тем, что: содержит творческую часть, которую можно назвать мысленным экспериментом с воображаемыми объектами; · устремлен на выяснение существенных характеристик явлений, процессов, которые в итоге выступают как важные обобщения в форме принципов, закономерностей и законов; · исследователь не имеет каких-либо алгоритмических предписаний успеха, нельзя также найти решение проблемы в литературе или выяснить это решение у своих коллег по науке; исследователь поставлен в положение, когда он оказывается перед лицом сложности научной проблемы, испытывает объективную недостаточность информации, очевидную неопределенность направления поиска. А созданные до него средства исследования не являются адекватными проблеме. Это противоречие -- источник творческого состояния исследователя, в условиях которого разрабатывается гипотеза и методика научного поиска.

Конечно, в творческом процессе возможны всякого рода отклонения. Они возникают под влиянием особенностей предшествующего опыта работы, ассоциативных связей, обусловленных научной средой, состоянием разработанности проблемы. Однако всякого рода отклонения только оттого и допустимы (как поиск нетривиальных решений), что научный работник имеет возможность не упускать из виду главные вехи научно-исследовательского процесса.

Структурные компоненты исследовательского процесса (предполагающего экспериментальную часть) в оптимальном варианте выстраиваются следующим образом.

Этап I. Общее ознакомление с проблемой исследования, определение ее внешних границ.

На этом этапе устанавливается уровень ее разработанности, перспективность. Исследователь должен ясно осознавать и мотивировать потребности общества в знании по данной проблеме.

Соотношение темы и проблемы -- важный вопрос в методологии. Тема исследования не является частью проблемы. По отношению к теме наиболее общим (и притом ближайшим!) понятием является «направление», представляющее собой связку однородных тем.

Существует методологическая закономерность формулировок тем исследования и достаточно быстрой смены одного или нескольких проблемных аспектов исследовательской темы. Тема живет долго, а проблемные аспекты ее меняются и под влиянием научно-технического и социального прогресса, и под влиянием изменения мировоззренческих взглядов на природу изучаемого явления.

Этап II. Формулирование целей исследования.

Цели исследования выступают как достижение неких новых состояний в каком-либо звене исследовательского процесса или как качественно новое состояние -- результат преодоления противоречия между должным и сущим. Помимо формулирования общей цели формируются частные, промежуточные цели.

Цели исследования должны конкретно формулироваться и находить свое выражение в описании того прогнозирующего состояния, в котором желательно видеть объект исследования в соответствии с социальным заказом.

Цель исследования есть всегда описание проектируемого нормативного результата, вписанного в контекст связей более общей системы. Разработка иерархии целей завершается построением сетевого графа (или дерева целей), в котором выделяется критический путь, оптимизирующий последовательность выполнения научно-исследовательских операций и всевозможных работ для достижения конечной цели.

Этап III. Разработка гипотезы исследования.

Гипотеза исследования становится прообразом будущей теории в том случае, если последующим ходом работы она будет подтверждена. Поэтому при разработке гипотезы исследователь должен иметь в виду основные функции научной теории.

Поскольку речь идет о построении гипотезы как теоретической конструкции, истинность которой должна быть доказана экспериментально или массовым, организованным, контролируемым опытом, она уже в качестве проекта должна выполнять соответствующие функции в границах предмета исследования -- описательную, объяснительную, прогностическую.

Исследовательская практика показывает, что в творческом процессе формирования гипотезы определенную роль играет отдельный факт, психологическое состояние исследователя. Здесь особенно велика роль аналогий, уровня развития ассоциативного мышления научного работника. Возможны и другие конструктивные способы построения гипотез: разработка множества вероятных «траекторий» движения объекта исследования, в результате чего последний приобретает качества, запланированные экспериментатором, если из всех возможных «траекторий» выяснена и реализована наилучшая.

Этап IV. Постановка задач исследования. Констатирующий эксперимент.

Гипотетически представленные внутренние механизмы функционирования исследуемого явления, предположительно описанные существенные его характеристики соотносятся с целями исследования, т. е. конечными проектируемыми результатами. Это соотнесение позволяет перейти к формулированию задач исследования.

Такая теоретическая работа направлена на выработку формы и содержания конкретных поисков заданий, устремленных на оптимизацию, варьирование условий (внешних и внутренних, существующих и экспериментально приносимых), в результате которых гипотетическая причинно-следственная связь приобретает все черты объективной закономерности.

В процессе формулирования исследовательских задач, как правило, возникает необходимость в проведении констатирующего эксперимента для установления фактического исходного состояния перед экспериментом основным, преобразующим. Проведение констатирующего эксперимента позволяет довести разработку исследовательских задач до высокой степени определенности и конкретности.

Таким образом, констатирующий эксперимент не формирует каких-либо новых, заданных качеств у объекта, его задача в другом: в объективном исследовании и установлении наличных существенных количественных и качественных характеристик, в установлении законов функционирования процесса в исходном состоянии, в причинном объяснении этого состояния. Именно такого рода знания являются отправным основанием для формулирования целей и задач исследования.

Этап V. Вид преобразующего эксперимента и его организация.

Новый этап движения научного поиска наступает после формулирования исследовательских задач. Должен быть представлен полный перечень существенных условий, как поддающихся регулированию, так и допускающих хотя бы стабилизацию. Из этого описания становится ясным вид, содержание, набор средств направленного преобразования объекта (процесса, явления) с целью формирования у него заранее заданных качеств.

Программа экспериментальной работы (т. е. перечень работ на весь собственно экспериментальный период), методика эксперимента и техника регистрации текущих событий экспериментального процесса осуществляются прямыми и косвенными наблюдениями, проведением бесед, анкетированием, изучением всевозможной документации и материальных свидетельств.

Основные качества исследуемых методик, которых надлежит добиваться при планировании эксперимента, состоят в том, чтобы обеспечить с их помощью репрезентативность, валидность эксперимента, его достаточную разрешающую способность для разделения фактического материала по типическим группам или различения ступеней интенсивности изучаемого качества, функционирования процесса.

Этап VI. Организация и проведение эксперимента.

Организация и проведение эксперимента начинается с испытательной проверки экспериментальной документации: исследовательских методик, вопросников, анкет, программ бесед, таблиц или матриц для регистрации и накопления данных. Назначение такой проверки -- внести возможные уточнения, изменения в документацию, отсечь излишества по сбору фактических данных, которые впоследствии окажутся обременительными, отнимающими время и отвлекающими внимание от центральных вопросов проблемы.

Экспериментальный процесс -- наиболее трудоемкая, напряженная, динамичная часть научного исследования, остановить который невозможно, эксперимент не допускает каких-либо незапланированных пауз.

В процессе эксперимента исследователь обязан: 1) непрерывно поддерживать условия, обеспечивающие неизменность темпа и ритма протекания эксперимента, сходство и различие экспериментальных и контрольных групп; 2) варьировать и дозировать управляемые условия и интенсивность факторов, оказывающих направленное влияние на конечные результаты, подлежащие сопоставлению; 3) систематически оценивать, измерять, классифицировать и регистрировать частоту и интенсивность текущих событий экспериментального процесса, включая такие его моменты, когда объект исследования приобретает устойчивые запланированные характеристики; 4) параллельно эксперименту вести систематическую первичную обработку фактического материала с тем, чтобы сохранить его свежесть и достоверность деталей, не допустить наслоения на него последующих впечатлений и интерпретаций.

Этап VII. Обобщение и синтез экспериментальных данных.

На предшествующих этапах аналитическая стадия исследования закончилась. На этапе обобщения и синтеза экспериментальных данных начинается воссоздание целостного представления об исследуемом объекте, но уже с точки зрения сущностных отношений и на этой основе экспериментально преобразованного.

Накопленный достаточный фактический материал, частично уже систематизированный в процессе эксперимента, переходит во внутреннюю лабораторию ученого, в которой логические и формализованные методы исследования экспериментального материала приобретают первостепенное значение.

Фактический материал подвергается квалификации по разным основаниям, формируются статистические последовательности, полигоны распределения, обнаруживаются тенденции развития стабильности, скачков в формировании качеств объекта экспериментального воздействия и исследования. Индуктивные и дедуктивные обобщения фактического материала строятся в соответствии с требованиями репрезентативности, валидности и релевантности.

На основе объективно познанных закономерностей проводятся: -- ретроспективная ревизия выдвинутой гипотезы с целью перевода ее в ранг теории, в той ее части, в которой она оказалась состоятельной; -- формулирование общих и частных следствий в этой теории, допускающих контрольную ее проверку и воспроизведение экспериментального эффекта в иное время и в ином месте другими исследователями, но при строгом соблюдении ими условий эксперимента; -- оценка адекватности методов исследования и исходных теоретических концепций с целью приращения и совершенствования методологического знания и включения его в общую систему методологии науки; -- разработка прикладной части теории, адресуемой каким-либо категориям потребителей или уровням практики.



4. Анализ Геноцида армян 1915 г.

Геноцид - термин, обозначающий тягчайшее международное преступление против человечества. Термин, имеющий конвенционное закрепление и уже не раз, фигурировавший и в истории, и в праве. Этимология термина «геноцид» неоднозначна. Геноцид - гибридное слово, восходящее к двум языкам: греческому «genos» - род, племя и латинскому «caedere» - убивать. Геноцид, организованный и осуществлённый в 1915 году до 1923 года на территориях, контролируемых властями Османской империи.

Хроника геноцида

1894-1896. Трабзон (Трапезунд) и другие города на востоке Османской империи охватывает волна армянских погромов. Счет убитым идет на тысячи. 1908. приход к власти в османской Турции партии турецких националистов «Единение и прогресс» (младотурки)

1909. волна армянских погромов на западе империи, в бывшей греческой провинции Киликия. Убиты около 20 тыс. армян.

1913. основана «Особая организация» впоследствии широко вовлеченная в уничтожение армянской общины. В конце 1914-го -- начале 1915-го из тюрем империи освобождены и включены в «особую организацию» тысячи заключенных.

1915.

Январь. разгром турецкой армии российскими войсками под Сарыкамышем. Военный министр Энвер заявляет, что поражение -- результат армянской измены и что настало время депортировать армян из восточных областей.

Февраль 1915. ЦК партии «Единение и прогресс» для решения «технических вопросов» депортации и истребления армян создает «Исполнительный комитет трех», в который входят доктор Назим, Бехаэддин Шакир и Мидхат Шюкри. Именно «Комитет трех» решает все «технические вопросы». по приказу Энвера несколько десятков тысяч солдат-армян османской армии разоружены и переведены в рабочие батальоны. Вслед за этим их поголовно истребляют. У гражданского армянского населения начинают конфисковывать оружие, разрешенное к ношению с 1908 года, в результате младотурецкой революции. Военный министр Османской Турции Энвер

Начало апреля. Высылка армян городов Зейтун и Дёртъёл. Депортации подвергается также армянское население Александретты и Аданы. Идут аресты лидеров армянской общины в Сивасе. Нападения на армян и грабежи -- в армянских кварталах Сиваса, Битлиса и Эрзерума. Резня в армянских деревнях Ванского вилайета. Армяне Вана отвечают отказом на требование турецкого генерал-губернатора немедленно сдать оружие. В ответ турецкие войска и отряды курдов осаждают город, но встречают яростное сопротивление. В мае передовые отряды русских войск и армянских добровольцев, отбросив турок, снимают, наконец, осаду Вана.

Ночь с 23 на 24 апреля. Османское правительство арестовывает 250 представителей армянской интеллигенции и руководителей общины столицы -- Стамбула (Константинополя). Все они помещены в два концентрационных центра неподалеку от Анкары. Большинство из них вскоре были убиты или умерли по дороге в ссылку на юго-восток империи. Начинаются аресты и убийства армянских интеллектуалов и общественных деятелей по всей стране -- эти события считаются официальным началом геноцида, который продолжался вплоть до 1917-1918 годов. Отдельные вспышки насилия имели место и в 1920-х годах.

24 мая. Заявление государств Антанты: «Ввиду новых преступлений Турции против человечности и цивилизации правительства союзных государств публично заявляют Высокой Порте о личной ответственности всех членов Османского правительства, а также тех их агентов, которые вовлечены в резню».

27 мая. ЦК партии «Единение и прогресс» проводит временный Закон о депортации дающий османскому правительству и войскам разрешение на депортацию «любого, кто будет считаться угрозой национальной безопасности страны».

21 июня. Министр внутренних дел Талаат отдает приказ о высылке «всех армян без исключения», живущих в десяти провинциях восточного региона Османской империи, за исключением тех, кто признан «полезным для государства».

5 июля. Границы депортации расширены за счет западных провинций (Анкара, Эскишехир), а также долины Евфрата и пр. Министр внутренних дел Талаат

13 июля. Талаат заявляет, что депортация проведена в целях «окончательного решения армянского вопроса».

Июнь-август. Несмотря на все попытки турок скрыть масштаб и конечную цель акции, консулы иностранных государств и миссионеры беспрерывно посылают сообщения о происходящих в Турции зверствах. Это вынуждает младотурок действовать осторожнее. В августе 1915-го по рекомендации германских союзников турецкие власти вводят запрет на убийства армян в местах, где это могут увидеть представители американских дипмиссий. В январе 1916-го на места рассылается циркуляр, запрещающий фотографировать тела погибших.

1916-1939

Начало 1916. Русские войска продвигаются вглубь Западной Армении. В Эрзеруме (в русской прессе его называли «столицей Турецкой Армении») удается найти всего несколько армянок, содержащихся в гаремах. От всего армянского населения Трабзона осталась лишь небольшая группа сирот и женщин, укрытых греческими семьями.

1917. Положение на Кавказском фронте снова складывается в пользу турок.

Февраль 1918. Турецкие войска берут Эрзерум, Карс и доходят до Батума. Начавшие было возвращаться в свои дома беженцы снова попадают под удар: наступающие османцы беспощадно истребляют всех попадающихся на пути армян.

30 октября 1918. Турция подписывает Мудросское перемирие и капитулирует. Министр флота Джемаль

Февраль 1919. В Константинополе учрежден военный трибунал. Он признает факты массового уничтожения армян и приговаривает бежавших в конце войны из страны Энвера, Талаата и Джемаля, а также ряд их сообщников к смертной казни. Их деяния объявлены преступлением против человечности.

1920. Новый правитель Турции Кемаль Ататюрк прекращает деятельность константинопольского военного трибунала. Три губернатора, казненные по приговору трибунала, признаны мучениками и героями турецкого народа.

9 сентября 1922. Турецкие войска входят в Измир. 10 тыс. армян и 100 тыс. греков уничтожено, а сам город через три дня сожжен.

Сентябрь 1939. Адольф Гитлер, перед тем как вторгнуться в Польшу, произносит фразу: «Кто, в конце концов, сегодня помнит об армянах?»

Акты геноноцида совершались неоднократно в истории человечества начиная с древнейших времен, в особенности во время истреблительных войн и опустошительных нашествий и поход завоевателей,внутренних этнических и религиозных столкновенний, в период раздела мира и образования колониальных империй европейских держав, в процессе ожесточенной борьбы за передел подленного мира,приведшей к двум мировым войнам.

Осознание трагических событий Первой и Второй мировых войн, других войн в истории человечества имело следствием признание геноцида преступлением, нарушающим нормы международного права, противным нравственным и моральным принципам, понимание необходимости его предупреждения.

Но на протяжении второй половины ХХ века («века геноцида»)геноцид повторялся снова и снова. Цепь ужасающих своей жестокостью событий не была прервана.

Индонезия (1965--1966), Бангладеш (1971), Бурунди (1972), Камбоджа (1975-1979), Ирак (1988), Руанда (1994), Югославия. Этот список можно продолжить. Распространено мнение, что неспособность мирового сообщества, ООН предотвратить трагедии, ставит под сомнение саму возможность предупреждения геноцида.

Уничтожение целого народа или разрушение национальной или этнической группы -- это преступление по существу своему политическое. Но признание совершённого деяния преступлением геноцида возможно только по юридическим основаниям: на основании Конвенции о предупреждении преступления геноцида и наказании за него 1948 г., решений международных трибуналов по бывшей Югославии и Руанде.

Геноцид является самым преступным из всех преступлений поскольку индивид обречён на уничтожение не в силу его личных характеристик, а по причине обладания врождёнными физическими и духовными свойствами, принадлежности или связи с определённой группой лиц.

Предметом данной работы является изучение преступления геноцида, его понятия и состава и организационных подразделений ООН по его предупреждению.

Цель настоящей работы -- установить специфику преступления геноцида по сравнению с другими международными преступлениями, обосновать возможность предупреждения преступления геноцида.

Для достижения цели поставлены следующие задачи:

- проанализировать нормы Конвенции о предупреждении преступления геноцида и наказании за него и определить её действие во времени и юридическую силу; установить специфику состава преступления геноцида и рассмотреть его формы;

- определить прямой задачей каких структурных подразделений ООН является предупреждение геноцида.

Преступление геноцида, наряду спреступлениями против человечности, военными преступлениями, агрессией, является международным преступлением. В Резолюции ГА 96/1 проводится различие между убийствами и преступлениями геноцида: геноцид понимается как отказ в признании права на существование целых человеческих групп, а убийство как отказ в признании права на жизнь отдельных человеческих существ.

Как полагают И.И. Лукашуки, А.В. Наумов, по классификации, даваемой в Уставе Нюрнбергского трибунала, геноцид ближе всего стоит к преступлениям против человечности, однако отличается от них масштабом репрессий против определённых групп населения и ярко выраженными целями. В определённой степени он близок и к военным преступлениям, так как его совершение может совпадать со временем ведения военных действий, но отличается от них также по цели, и кроме того может совершаться в мирное время. В Конвенции 1948 г., а затем и в уставах международных трибуналов по Югославии и Руанде, в Статуте Международного уголовного суда геноцид был выделен из военных преступлений и преступлений против человечности в самостоятельное международное преступление.

Конвенция о геноциде 1948 года накладывает на все государства обязательство принимать меры предупреждения и карать за совершение актов геноцида независимо от того, совершается ли он в мирное или в военное время, предусматривая при этом индивидуальную ответственность за совершение преступления геноцида.

Под геноцидом понимаются «следующие действия, совершаемые с намерением уничтожить, полностью или частично, какую-либо национальную, этническую, расовую или религиозную группу как таковую:

а) убийство членов такой группы;

б) причинение серьезных телесных повреждений или умственного расстройства членам такой группы;

в) предумышленное создание для какой-либо группы таких жизненных условий, которые рассчитаны на полное или частичное физическое уничтожение ее;

г) меры, рассчитанные на предотвращение деторождения в среде такой группы;

д) насильственная передача детей из одной человеческой группы в другую».

Помимо оконченного состава геноцида Конвенция 1948 г. предусматривает:

«а) заговор с целью совершения геноцида; б) прямое и публичное подстрекательство к совершению геноцида; в) покушение на совершение геноцида; г) соучастие в геноциде»

Специфика состава преступления геноцида

Общественная опасность геноцида заключается в том, что уничтожения национальной, этнической, расовой или религиозной группы приносит непоправимый урон разнообразию человеческого сообщества.

Специфика объекта преступления заключается в том, что им являются права и свободы определённой группы лиц, объединённых по национальным, этническим, расовым и религиозным признакам, жизнь, здоровье, безопасные условия жизни её представителей. Необходимо отметить особую роль женщин как объекта армянского, еврейского, руандийского геноцидов.

Преступления геноцида направлены зачастую против мирного, гражданского населения -- не столько против мужчин и юношей, сколько против женщин и девушек. В идеологии геноцида женщине отводится важное место как хранительнице культурного и биологического наследия нации. Женщина передаёт детям национальную память, устои и символы национальной принадлежности, а вынашивая и выращивая детей, она продлевает жизнь нации.

Преступлением геноцида являются как действие, так и преступное бездействие (непринятие необходимых мер для предотвращения или пресечения геноцида). Необходимо подчеркнуть, что для квалификации данного преступления не установлено условия фактического уничтожения группы. Достаточно совершения одного из действий, составляющих объективную сторону состава геноцида, но с обязательным условием --с намерением уничтожить, полностью или частично, национальную, расовую, религиозную или этническую группу как таковую

Именно специфика субъективной стороны (наличие намерения уничтожить группу полностью или частично) преступления геноцида позволяет отграничивать его от других международных преступлений, в частности преступлений против человечности и военных преступлений. Мотивом могут быть национальная и религиозная вражда, нетерпимость и иные побуждения.

В доктрине существует точка зрения, в соответствии с которой, геноцид включает действия, направленные не только на физическое уничтожение группы, но и действия, направленные на ограничение существования, культурного развития преследуемых групп, направленных в конечном Счёте на их уничтожение. В соответствии с решением МУС под уничтожением следует понимать «материальное уничтожение группы физическими или биологическими средствами, но не уничтожение её национальной, религиозной или иной самобытности.

Можно выделить четыре формы геноцида:

1) Физический геноцид -- непосредственное физическое истребление

людей, принадлежащих к определённой расе или нации;

2) Биологический геноцид -- борьба с самим появлением на свет новых представителей расы, нации, борьба с деторождением, стерилизация, запрещение браков;

3) Социально-экономический геноцид -- умышленное создание таких жизненных условий (тяжкие условия труда, жилищные условия, отсутствие медицинской поморщи), что ведёт к уничтожению этих групп;

4) Национально-культурный геноцид, который направлен на уничтожение национальной культуры преследуемых народов, её достижений и богатств.

В Резолюции Генеральной Ассамблеи 96(1) от 11 декабря 1946 г. была отмечена ещё одна форма геноцида --геноцид против политических групп. Однако в соответствии с Конвенцией 1948 года, что представляется справедливым, политические группы не являются объектом преступления геноцида. Также в текст конвенции намеренно не были включены идеологические и экономические группы, из чего можно сделать вывод, что нормы данной Конвенции не распространяются на те группы лиц, частности преступлений против человечности и военных преступлений. Мотивом могут быть национальная и религиозная вражда, нетерпимость и иные побуждения.

Признаки геноцида

Понимание того, каким образом возникает геноцид, и способность распознавать признаки, которые могут, при наличии надлежащей среды, привести к геноциду, -- являются важными для того, чтобы подобные трагические события не повторились вновь. Бывший заведующий Канцелярией ООН Икбал Риза признал, что «мы не придали этой информации (предупреждение об угрозе геноцида в Руанде) большого значения и не сделали соответствующих выводов.

По мнению экспертов, геноцид является преступлением, причины которого кроются в нетерпимости какой-либо группы (этнической, расовой, религиозной или иной). В многоэтническом обществе и в обществе с разнообразными культурными традициями различные группы нередко мирно уживаются друг с другом. Они находят возможности демократическим путем решать вопросы совместного доступа к богатству и к власти, решать конфликты мирным путем и не допускать насилия.

Однако в периоды политической и экономической неустойчивости доверие между общинами ослабевает и связи разрушаются. У людей начинают возникать опасения и предубеждения. Когда такие опасения и предубеждения подкрепляются государствами в политических целях или ими начинают манипулировать, одна группа может выступить против другой группы, состоящей из людей, которые еще вчера были друзьями и соседями.

Но и тогда такая враждебность редко приводит к геноциду. Необходимо наличие еще ряда факторов, прежде чем вероятность геноцида станет более реальной.

Специальный советник ООН по предупреждению геноцида в сотрудничестве с другими экспертами по геноциду составили перечень предупредительных признаков, свидетельствующих об опасности геноцида или других злодеяний в стране.

Вот эти признаки:

- в стране существует тоталитарное или авторитарное правительство, в котором власть контролируется лишь одной группой;

- страна либо находится в состоянии войны, либо в ней существует беззаконие, и в этих условиях могут начаться массовые убийства, которые могут быть не сразу замечены или легко задокументированы;

- одна или несколько национальных, этнических, расовых или религиозных групп становятся объектами дискриминации или объявляются виновными в нищете или иных серьезных социальных проблемах, существующих в стране;

- распространено убеждение или идеология, согласно которым члены такой целевой группы объявляются «недочеловеками». Происходит их «дегуманизация» и оправдывается насилие против них. В средствах массовой информации и на митингах распространяется информация, пропагандирующая такие взгляды («СМИ, разжигающие ненависть», «послания ненависти»);

- усиливается терпимость к нарушениям прав человека представителей целевой группы, или в прошлом уже отмечались случаи геноцида и дискриминации в отношении этих групп. Это порождает у злоумышленников и нарушителей уверенность в том, что если их прежде не привлекали к ответственности за геноцид, то и теперь это может сойти с рук.

Этапы геноцида

В 1996 году Грегори Стэнтон, сотрудник Госдепартамента США сформулировал восемь стадий геноцида.

Стадия 1. Классификация

В каждой культуре и обществе существует разделение на «своих» и «чужих» - на основе национальности, расы, религии и пр. (немцы и евреи, мусульмане и христиане и пр.). В случае, если общество биполярно, то есть в нем проживают две крупные и отличающиеся друг от друга группы населения, возникновение геноцида наиболее вероятно. Для того, чтобы остановить развитие процесса геноцида на этом этапе, требуется использовать две стратегии: во-первых, всемерно развивать взаимную терпимость, во-вторых, находить общенациональные объединительные символы и идеологии.

Стадия 2, Классификация и символизация

Проводится точная градация, отделяющая «своих» от «чужих», причем «свои» или «чужие» получают определенные визуальные признаки. Например, евреев в нацистской Германии обязывали носить шестиконечные звезды на одежде, когда нацисты носили свастики. «Красные кхмеры» в Камбодже повязывали отличительные голубые повязки. Агрессивную символизацию возможно остановить, введя запрет на нее.

Стадия 3. Дегуманизация

Одна враждующая группа отвергает саму идею, что гуманность и иные человеческие качества присущи представителям другой группы. Враги уподобляются животным, нечистой силе и болезням. Дегуманизация подразумевает под собой некую форму оправдания - поскольку оппоненты являются «вредными» «недочеловеками», то их можно физически истреблять. На этой стадии, для мобилизации толп огромное значение имеет пропаганда ненависти, которой занимаются средства массовой информации. Для того, чтобы остановить геноцид на этом этапе, требуется вводить жесткие запреты на распространение подобных материалов, включая запрещение вещания и издания наиболее одиозных СМИ. Преступления, вызванные этой пропагандой, должны строго и неукоснительно наказываться.

Стадия 4. Организация

Геноцид всегда организован: в большинстве случаев представителями государства, реже - неформальными путями, например, с помощью военизированных или религиозных организаций. Части, банды, толпы людей, осуществляющих геноцид, как правило, заранее вооружены или обучены. На этой стадии готовятся планы убийств, например, составляются «черные списки». Для остановки геноцида на этом этапе требуется объявить вне закона все вооруженные и невооруженные формирования и группы, исповедующие идеологию ненависти. Их лидеры должны быть изолированы или арестованы. Международные организации и отдельные государства должны вводить эмбарго на поставку оружия в страну, где готовится геноцид.

Стадия 5.Поляризация

Группы, исповедующие идеологию ненависти, начинают распадаться или в них возникают расколы между «умеренными» и «экстремистами». «Экстремисты» начинают атаки на своих «умеренных» единомышленников, которые, по иронии судьбы, часто становятся первыми жертвами геноцида. Для предупреждения геноцида необходима поддержка и защита «умеренных» лидеров. Экстремистские организации должны находиться под постоянным давлением со стороны правоохранительных органов: их финансовые активы, вооружения, недвижимость могут быть конфискованы или иным образом запрещены для использования. Государства мира могут вводить экономические санкции, которые должны заставить власти проявить силу в отношении «экстремистов».

Стадия 6.Подготовка

Будущие жертвы окончательно отделены от остальной массы населения. «Расстрельные списки» не являются секретом и циркулируют повсеместно. Вводятся запреты на профессию - представителей неугодных групп населения изгоняют с государственной службы, правоохранительных органов и пр. Их заставляют покинуть свои жилища и либо стать беженцами, либо переселиться в гетто и концентрационные лагеря. На этом этапе у международного сообщества остается крайне мало времени для реакции. Мир может пригрозить проведением гуманитарной интервенции или оказать значительную военную помощь потенциальным жертвам для того, чтобы дать им шанс на самооборону. Международное сообщество и гуманитарные организации обязаны предоставить жертвам гонений значительную помощь, чтобы исключить шанс их гибели от голода, жажды, отсутствия медицинской помощи и пр.

Стадия 7. Истребление

После того, как массовые убийства начинаются, их с полным правом можно назвать «геноцидом». Убийцы называют свои действия «самообороной», «зачисткой», «санитарной операцией» и пр., поскольку уверены, что их жертвы не вполне люди. Если геноцид поддерживается государством, полувоенные формирования часто поддерживаются вооруженными силами. В ряде случаев геноцид приводил к началу ответных жестоких и незаконных действий со стороны «жертв». На этом этапе резню может остановить лишь иностранная интервенция, желательно санкционированная ООН. В стране, где совершается геноцид, или на территории соседних государств должны быть созданы охраняемые международными силами «зоны безопасности», где могут найти убежище беженцы.

Стадия 8.Отрицание

Сторона-организатор геноцида всегда отрицает факт геноцида. Она объявляет недостоверными свидетельства жертв геноцида, пытается уничтожить братские могилы жертв и начинает контрпропаганду, обвиняя в страшных преступлениях самих жертв геноцида. Организаторы геноцида активно блокируют расследования этих преступлений. В ряде случаев преступные правители стран, организовавшие геноцид, сумели уйти от уголовной ответственности и скончались в мире (например, лидер "Красных Кхмеров"Пол Пот и угандийский диктатор ИдиАмин).

На этом этапе должен быть сформирован международный трибунал, рассматривающий дела лиц, обвиняемых в геноциде. Главная задача правосудия - продемонстрировать, что никогда и нигде преступники, виновные в организации геноцида, не смогут уйти от ответственности.

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ГЕНОЦИДА

7 апреля 2004 года, выступая по случаю десятой годовщины геноцида в Руанде, бывший Генеральный секретарь Кофи Аннан предложил план действий по предупреждению геноцида, состоящий из пяти пунктов:13

- Предотвращение вооруженных конфликтов;

- Защита гражданского населения в условиях вооруженного конфликта;

- Необходимость покончить с безнаказанностью, используя систему правосудия национальных или международных судов;

- Сбор информации и создание системы раннего предупреждения;

- Необходимость принятия быстрых и решительных мер по ряду вопросов, в том числе в отношении военного вмешательства.

Международное сообщество совершенствует свою миротворческую деятельность, стремясь сделать ее более эффективной и действенной в условиях конфликтов. В отношении людей, которые прибегают к насилию или подстрекают к нему, применяются целенаправленные санкции; причем санкции применяются по отношению к отдельным лицам или группам, вовлеченным в конфликт, а не в отношении ко всему населению в целом.

Наконец, необходимо в полной мере применять нормы международного права и общепризнанных прав человека для обеспечения того, чтобы более надежно защищать уязвимые группы людей и чтобы грубые нарушения не оставались безнаказанными. Нельзя допускать, чтобы национальный суверенитет страны служил прикрытием для людей, которые заведомо нарушают права других людей. Именно поэтому, 14 сентября 2009 года Генеральная Ассамблея приняла консенсусом резолюцию «Обязанность защищать». В ней предусмотрена обязанность государств защищать своё население от преступлений геноцида, военных преступлений, этнических чисток, преступлений против человечности. Если государства не выполняют возложенные на них обязательства, то международное сообщество должно вмешаться и урегулировать сложившуюся ситуацию.

I. По масштабам охвата:

1. В процесс геноцида вовлечена вся чеченская нация в своем государстве и за ее пределами.

2. Людей подвергают духовному и физическому уничтожению по этническому, религиозному и политическому признакам.

3. Разрушается экономическая основа нации.

II. По масштабам жестокости:

1. Уничтожение населения химическим и бактериологическим оружием, зажигательными и вакуумными бомбами.

2. Пытки и убийства в концлагерях.

3. Целенаправленные пытки для лишения людей репродукционных функций.

4. Бессудные массовые казни с пытками.

III. По масштабам цинизма:

1. Налаженная государственная система по продаже родственникам трупов заложников и узников-калек концлагерей.

2. Киднеппинг на государственном уровне.

3. Привлечение к геноциду отродье чеченского происхождения, для сокрытия истинной цели.

4. Пропаганда, направленная на унижение достоинства нации с целью создать негативный имидж чеченцам, чтобы вызвать к ним чувства нетерпимости других народов.

Роль СМИ в геноциде.

Считается доказанным тот факт, что масштаб геноцида стал возможен благодаря вещанию Радио и Телевидения Тысячи Холмов Радиоведущий Жорж Руджу в 2000 году был приговорён к 12 годам тюрьмы за подстрекательство к массовым убийствам[. После крушения самолета президента Радио возложило вину на бельгийский миротворческий контингент. 7 апреля в эфире прозвучали прямые указания населению убивать тутси. Примечательно, что в новостных сообщениях журналисты сознательно вместо слова «тутси» говорили слово (тараканы). После наступления повстанцев, Радио перебазировалось в Заир. Однако его основатель и директор Фердинанд Нахимана был арестован и осужден на пожизненное заключение.

СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ПОСЛЕДСТВИЯ ГЕНОЦИДА АРМЯН

Начертим картину потерь, жертв и последствий геноцида, воздействие которых ощущается по сегодняшний день.

1. Потеря жизненного пространства

До 1915 года жизненное пространство армянского этноса на протяжении пяти тысяч лет охватывало территорию всего Армянского Нагорья, т.е. всей исторической Армении. В геостратегическом аспекте, эта обширная территория более чем в 350.000 кв.км. напоминает огромную крепость, которая имеет ряд "укрепрайонов", каждый из которых самостоятельно может обеспечить свою защиту. Захват иноземными захватчиками одного или нескольких из этих оборонительных областей еще не означал захват всей Армении, поскольку сосредоточенные в других областях армянские силы имели возможность для перегруппировки, и затем, в удобный момент, переходили в контрнаступление и снова становились хозяевами захваченной территории.

Позднее, в наиболее тяжелые времена, в XV-XIX веках, когда армянская государственность была упразднена, а армянские вооруженные силы были в основном уничтожены и устранены с арены (мелкие военные формирования сумели сохраниться лишь в отдельных горных областях), основным залогом существования страны Армения стал демографический фактор - сохранение армянами этнического большинства на ее территории. Когда в результате татаро-монгольских и туркменских походов или турецко-персидских войн какая-либо часть Армении разорялась, иногда становилась безлюдной, через короткое время армяне из других регионов Армении вновь заселяли и осваивали родную землю, свято веря, что отечество рано или поздно обретет свободу, независимость, экономическую и военную мощь.

Области и районы Армении являлись не просто территорией, а пяти тысячелетним жизненным пространством и Родиной. Наихудшим последствием геноцида является то, что армян оторвали и удалили от их жизненного пространства. В стратегическом плане потеря среды обитания лишила армян их былой возможности иметь несколько оборонительных рубежей. Осталась маленькая Армения - единственная одинокая крепость. Она более не имеет возможности для отступления или перегруппировки сил. Армения более не имеет права ни на одно поражение. В противном случае, это станет концом Армении, а, возможно, и армянской нации.

2. Культурные потери

Неисчислимы наши культурные потери. Это не только отдельные церкви, различные неповторимые архитектурные памятники и сооружения, но и созданные на этой земле на протяжении тысячилетий крепости, города, деревни, десятки тысяч рукописей, в которых обобщены гений и знания армянского народа. Приведем один только факт: сегодня во всем мире сохранилось столько армянских рукописей, сколько было уничтожено во время геноцида; были уничтожены и канули в небытие бесценные сведения и тайны, лишив нас духовного наследия предков, оторвав нас от их мысли и духа.

3. Материальные потери

Конфискация и грабеж всего имущества и недвижимости западных армян, подвергшихся геноциду, поставил их в положение, при котором они, вместо созидательной работы в пользу укрепления и обогащения коллективной национальной жизни, вынуждены были, каждый в отдельности, тяжелым трудом обеспечивать элементарное физическое существование своих семей.

4. Психологическая травма

В психологическом плане потеря жизненного пространства лишила армян ежедневного общения с естественными, а также рукотворными национальными символами, тем самым уничтожив саму возможность естественного духовного развития армянской нации. Одновременно, геноцид породил во многих армянах комплексы неполноценности - неверие в будущее нации, в некоторых случаях даже самофобию, т.е. отрицание национальных интересов и ценностей, преклонение перед всем иностранным.

5. Уничтожение народа - руководства, организованных общин и структур

Во время геноцида армян были уничтожены не только огромные людские массы, но и народ, который был объединен и организован вокруг своих вековых структур. Уничтожению подверглись общины, церкви, школы, многочисленные и разнообразные армянские структуры и организации, наконец - руководство армянской нации, включая политическую, интеллектуальную и культурную элиты. Человеческие массы без объединяющих их структур уже не народ, а индивиды. После геноцида, рассыпавшись по всему миру, всего лишь малая часть армянской диаспоры сумела вновь объединиться вокруг новосозданных национальных структур. Остальная же часть армян, нашедших убежище на чужбине, была вовлечена в чужеродные структуры и постепенно ассимилировалась. В Советской Армении армянство также было организовано вокруг анациональных структур и идеологии и в значительной степени подверглось культурной денационализации (в особенности политическая и интеллектуальная элиты).

Уничтожение армянских национальных структур явилось одним из тех важных объективных факторов, который не позволил оказавшимся на чужбине осколкам армянства самоорганизоваться в единую, объединяющую всю диаспору структуру.