Теория и методология исторической науки

История Отечества как наука: предмет, задачи. Человеческое общество, как объект изучения. Принципы научного исследования истории: религиозная концепция, теория географического детерминизма, материалистическое, позитивистское, идеалистическое понимание.

Рубрика История и исторические личности
Вид реферат
Язык русский
Дата добавления 29.03.2013
Размер файла 19,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ИТОРИЧЕСКОЙ НАУКИ

ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВА КАК НАУКА

История (древнегреч.) - «повествование о том, что известно».

Историческая наука стремится выявить закономерности развития человеческого общества в неразрывной связи с конкретными событиями.

Любая наука имеет объект и предмет изучения. История - гуманитарная наука, поэтому объектом изучения является человеческое общество.

Предмет изучения - закономерности политического и социально-экономического развития Российского государства и общества как части мирового процесса истории человечества. История России рассматривает общественно-политические процессы, деятельность различных политических сил, развитие политических систем и государственных структур.

ФУНКЦИИ ИСТОРИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ

· познавательная, интеллектуально-развивающая - исходит из познания исторического процесса как социальной отрасли научного знания; выявления главных тенденций общественного развития истории и как итог -- теоретического обобщения исторических фактов

· практически-политическая - выявляя закономерности развития общества, помогает разработать научно обоснованный политический курс. Вместе с тем знание истории способствует формированию оптимального варианта политики по руководству массами.

· мировоззренческая - при изучении истории в значительной степени определяет формирование научного мировоззрения. Это происходит потому, что история, опираясь на различные источники, дает документально точные данные о событиях прошлого. Люди обращаются к прошлому для того, чтобы лучше понять современную жизнь, заложенные в ней тенденции. Таким образом, знание истории вооружает людей пониманием исторической перспективы.

· воспитательная - состоит в том, что знание истории активно формирует гражданские качества личности, позволяет разобраться в достоинствах и недостатках современной общественной системы.

ПРИНЦИПЫ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ИСТОРИИ

история наука детерминизм позитивистский

· объективности - обязывает рассматривать историческую реальность независимо от желаний, стремлений, установок и пристрастий субъекта. Необходимо изучение объективных закономерностей, которые определяют процессы общественно-политического развития. Следует опираться на факты в их истинном содержании, рассматривать каждое явление в его многогранности и противоречивости

· историзма - любое историческое явление должно изучаться с точки зрения того, где, когда и почему оно возникло, каким оно было в начале, как затем развивалось, какой путь прошло, какие оценки ему давались на том или ином этапе развития, что можно сказать о его перспективах. Этот принцип требует, чтобы изучающий историю не становился судьей при оценке исторических событий

· социального подхода - под ним понимают проявление определенных социальных и классовых интересов, всей суммы социально-классовых отношений. Принцип социального подхода к истории особенно необходим и существенен в оценке программ и реальной деятельности политических партий и движений, а также их лидеров и функционеров

· всесторонности изучения истории - подразумевает необходимость не только полноты и достоверности информации, но и учета всех сторон и взаимосвязей, влияющих на политическую сферу жизни общества.

МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ИСТОРИИ РОССИИ

· хронологический - явления истории изучаются строго во временном (хронологическом) порядке. Применяется при составлении хроник событий, биографий

· хронологически-проблемный - предусматривает изучение истории России по периодам, а внутри них -- по проблемам. Применяется во всех общих исследованиях.

· проблемно-хронологический - применяется при изучении какой-либо одной стороны деятельности государства, общества, политического деятеля в ее последовательном развитии. Такой подход позволяет полнее проследить логику развития проблемы, а также наиболее эффективно извлечь практический опыт.

· периодизации - основан на том, что и общество в целом, и любая составная его часть проходят различные стадии развития, отделяемые друг от друга качественными рубежами. Главным в периодизации является установление четких критериев, строгое и последовательное их применение при изучении и исследовании.

· историко-генетический - означает выявление причинно-следственных связей и закономерностей исторического процесса. Этот метод используется всегда, когда историк стремится воссоздать прошлое человечества в его становлении и развитии.

· Историко-типологический - предусматривает выделение типов и этапов исторического развития на основе тщательного изучения разнообразного фактического материала, а также отнесение того или иного конкретного общества, формы собственности, общественно-политической концепции и т. п. к определенному типу общества, к той или иной форме собственности, типу идеологии.

· Историко-системный - это анализ исторического явления как единой системы, со всеми имеющимися внутренними и внешними взаимосвязями. Он применяется, прежде всего, в ходе анализа сложных исторических объектов, таких как конкретное государство на том или ином этапе его развития или же на всем протяжении его существования, конкретная цивилизация.

· сравнительно-исторический - основывается на признании известной повторяемости исторических событий в мировой истории. Его суть состоит в их сравнении для установления как общих закономерностей, так и различий.

· ретроспективный - основан на том, что прошлые, настоящие и будущие общества тесно связаны между собой. Это дает возможность воссоздать картину прошлого даже при отсутствии всех источников, относящихся к изучаемому времени.

· статистический - состоит в исследовании важных сторон жизни и деятельности государства, количественного анализа множества однородных фактов, каждый из которых в отдельности не имеет большого значения, в то время как в совокупности они обусловливают переход количественных изменений в качественные.

· социологических исследований - применяется при изучении современности. Он дает возможность изучать явления в основном политической истории. Приемы этого метода -- анкетирование, опрос, интервью и др.

На практике, как правило, применяется несколько методов, причем часто только некоторые их элементы.

ИСТОЧНИКИ ИЗУЧЕНИЯ ИСТОРИИ РОССИИ

Исторические источники - это письменные документы и вещественные предметы, непосредственно отражающие ход исторического процесса и дающие возможность изучать прошлое человечества (памятники материальной культуры, языка, обычаи, обряды и т.п.), т.е. это памятник эпохи, в котором содержится информация о ней

Точных границ исторических источников не существует в силу целостности и неделимости исторического процесса, взаимосвязанности деятельности людей на различных этапах историко-политического развития.

Основные виды источников:

1. Вещественные (материальные)

2. Этнографические (этнологические)

3. Лингвистические

4. Устные

5. Письменные

Примерная классификация источников:

археологические источники

летописи и летописные своды

этнографические источники

архивные документы

документы государственных органов и общественных организаций Российского государства

документы политических партий и движений России

произведения государственных и общественных деятелей России

периодическая печать

мемуарная литература

музейные документы

фото-, фоно- и кинодокументы

электронные средства информации.

МЕТОДОЛОГИЯ

Осмысление исторических фактов, полученных в ходе анализа источников, невозможно без использования той или иной методологии, исходя из принципов которой осуществляется осмысление всемирно-исторического процесса.

Методология истории имеет несколько аспектов:

Первый. Методология дает ответ на вопрос, что в человеческом обществе (или вне его) является первичным.

· Религиозная концепция. Причиной всего происходящего в человеческом обществе является Бог.

· Теория географического детерминизма - предлагает искать основу развития человеческих сообществ в особенностях окружающей природной среды, которая создает благоприятные или не благоприятные условия для прогресса.

· Материалистическое понимание истории - предполагает, что состояние общества и его развитие определяются экономикой, а именно производственными отношениями, важнейшими из которых являются отношения собственности. Социальная структура общества, его политическое устройство и общественное сознание соответствуют господствующим отношениям собственности.

· Позитивистское понимание истории - нет такого фактора, который всегда выступал бы в качестве определяющего. Поэтому выявить ведущую группу общественных явлений - дело конкретного исторического исследования.

· Идеалистическое понимание истории - историю творят сознание и воля человека - и, прежде всего, лидеры государств, полководцы, первосвященники.

Второй - вопрос о структуре и направленности исторического процесса. Варианты ответа на этот вопрос образуют современные способы осмысления всемирной истории.

· Стадиальный подход - предполагает единство всемирно-исторического процесса. В человеческой истории выделяются те или иные универсальные для каждого народа стадии. К числу наиболее известных и распространенных вариантов этого подхода относятся теория общественно-экономических формаций и теория постиндустриального общества.

· Теория формаций (К. Маркс, Ф. Энгельс) - история человечества представляет собой последовательную смену пяти общественно-экономических формаций: первобытнообщинной, рабовладельческой, феодальной, капиталистической и коммунистической. Причиной их смены является противоречие между производительными силами и производственными отношениями, а средства - в классовой борьбе и социальной революции.

· Цивилизационный подход - (З. Европа - Дж. Вико, О. Шпенглер, А. Тойнби и др.; в России - Н.А. Данилевский, П.А. Сорокин, Л.Н. Гумилев, Л.И. Семенникова и др.). Отрицается единство всемирно-исторического процесса. История человечества представлена как сосуществование, взаимодействие и смена самостоятельных цивилизаций, каждая из которых проходит в своем развитии периоды зарождения, становления, расцвета, упадка и гибели.

· Синтезный способ интерпретации истории - (концепции А.С. Панарина и И. Валлерстайна-Ф.Броделя). Попытка объединить стадиальный и цивилизационный подходы.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Предмет, содержание и задачи курса методологии исторической науки. Особенности исторического познания. Основные философские подходы и методы в истории. Основные этапы исторического исследования. Исторический источник и его информационная неисчерпаемость.

    курс лекций [117,0 K], добавлен 03.07.2015

  • Изучение принципов исторического исследования: научности, объективности, историзма, диалектики. Обзор периодизации отечественной истории в соответствии с характером государственного строя. Характеристика научного и социального статуса исторической науки.

    контрольная работа [15,4 K], добавлен 08.11.2012

  • Изучение гуманитарных дисциплин как важная часть общеобразовательной подготовки современных специалистов. Варианты периодизации истории. Этапы развития исторической науки. Функции исторического познания. Принципы изучения ряда исторических факторов.

    реферат [76,2 K], добавлен 13.11.2009

  • Создание первой российской марксистской организации "Освобождение труда". Материалистическое понимание истории. Теория капиталистической экономики. Концепция социализма и диктатуры пролетариата. Хронология социал-демократического движения в России.

    презентация [223,1 K], добавлен 02.12.2014

  • Определение предмета истории, его цель, задачи изучения и социально-значимые функции. Теория цивилизации и эволюция научных знаний. Историко-либеральная периодизация общества в традиционных, индустриальных, информационных (постиндустриальных) периодах.

    реферат [18,3 K], добавлен 10.11.2014

  • Возникновение историографии в России, формирование цельного научного исторического мировоззрения. Развитие материалистического понимания истории, многонациональный характер советской исторической науки. Разработка общей концепции истории и ее источники.

    контрольная работа [62,5 K], добавлен 10.11.2010

  • Кризис современной российской исторической науки, отечественной историографии. Марксистский подход к "типизации и периодизации исторического развития". Исследование истории российских представительных учреждений, истории местного самоуправления.

    контрольная работа [28,3 K], добавлен 19.09.2010

  • История как наука о развитии человеческого общества во всем его многообразии представляет собой совокупность действий, поступков отдельных личностей, человеческих коллективов, состоящих в определенной взаимосвязи, составляющих человеческое общество.

    реферат [33,9 K], добавлен 07.06.2008

  • Предмет и основные задачи изучения отечественной истории в Вузе. Влияние различных факторов на российский исторический процесс. Расцвет и причины распада Киевской Руси. Эпоха Ивана Грозного. Внешняя политика Петра I. Революция 1905–1907 гг. в России.

    шпаргалка [146,8 K], добавлен 21.07.2009

  • Понятие, основные принципы, законы, закономерности и социальные функции исторической науки. Методы исторических исследований. Взаимодействие истории с другими социально-гуманитарными науками. Точки зрения на место России в мировом историческом процессе.

    презентация [413,8 K], добавлен 25.09.2013

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.