Политика "просвещенного абсолютизма" Екатерины ІІ

Размещено на http://www.allbest.ru/

Содержание

Исторические предпосылки «просвещенного абсолютизма» в Европе

Екатерина II - представитель политики «просвещенного абсолютизма» в России

Социально-экономические проблемы России как основные факторы формирования екатерининской политики «просвещенного абсолютизма»

Основные направления политики «просвещенного абсолютизма» Екатерины II

Просветительская деятельность Екатерины II

Значение «просвещенного абсолютизма» Екатерины II для России

Список используемой литературы:

Исторические предпосылки «просвещенного абсолютизма» в Европе

Абсолютизм, или абсолютная монархия, как тип государства, в котором власть безраздельно принадлежит государю, существовал в России с конца XVII столетия до февраля 1917 г.

Периоды абсолютизма пережили многие европейские страны в XVI-XVII вв., переходя в своем развитии от средневекового государства, в котором верховная власть принадлежала монарху, а всякое сословие имело закрепленные законом особые привилегии и обязанности, к буржуазному обществу, где права и обязанности всех граждан равны перед лицом закона.

«Просвещенный абсолютизм» - разновидность абсолютизма. Проводниками этой политики в Европе были и шведский король Густав II, и австрийский император Иосиф II, и прусский король Фридрих II и некоторые другие государственные деятели Дании, Португалии, Испании и др. Эта политика возникла под непосредственным влиянием идей французского Просвещения ХУIII в. в период, когда на историческую арену выступил новый класс - буржуазия, открыто боровшаяся за свое экономическое и политическое господство. В качестве идеологической подготовки борьбы за власть она развернула острейшую критику феодального стоя и его институтов, деспотических режимов правления. Широко известными стали сочинения таких мыслителей, как Вольтер, Монтескье, Дидро, Д Аламбер, Ж..Ж. Руссо и др.

Растущее крестьянское движение против дворян-эксплуататоров превращало обстановку критики в обстановку, чреватую революционным взрывом. Наиболее дальновидные государственные деятели стали стремиться к укреплению основ абсолютной монархии путем ликвидации наиболее устаревших атрибутов строя.

Основные черты российского абсолютизма складывались более трех веков: самим самодержцем, от его имени или по его поручению издавались законы, творился суд, пополнялась и расходовалась государственная казна. В стране устанавливалась единая налоговая система. Монарх опирался на обширный административный аппарат, состоявший из профессиональных чиновников; подобный аппарат появился в России в середине XVI в. Другими чертами самодержавия стали подчинение Церкви государству; полное закабаление крестьянства; наличие постоянной армии и полиции; регламентация всей жизни общества и государства.

Народ не принимал никакого участия в государственных делах. Попытки вмешательства в политику самодержавия отдельных лиц или либерально настроенных групп общества немедленно пресекались.

Екатерина II - представитель политики «просвещенного абсолютизма» в России

Новые для России веяния принесла политика императрицы Екатерины П, которая осуществляла государственные преобразования под лозунгом «просвещенного абсолютизма».

Екатерина II, до брака принцесса София Августа Фредерика Ангальт-Цербстская, родилась 21 апреля 1729г. в немецком городе Штетине в семье фельдмаршала. Екатерина была племянницей принца Карла-Августа, епископа Любского, любимого жениха Елизаветы Петровны, умершего незадолго до их свадьбы. В память о нем императрица пригласила 14-летнюю Екатерину в Россию в качестве невесты своего наследника Петра Федоровича. До бракосочетания невеста изучала русский язык и Закон Божий.. От природы она была честолюбива в замыслах и способна на терпение, хитрость, риск и авантюру, ради достижения цели. При каждом удобном случае она старалась показать свою любовь к русскому языку, русским обычаям и православной вере. Брак не принес счастья Екатерине. Отношения с мужем были неприязненными Ей пришлось терпеть грубость и придирки как со стороны сумасбродного супруга, так и сварливой царствующей Елизаветы Петровны. За 18 лет бестолкового время-провождения Екатерина прочитала много книг, невольно занимаясь самообразованием.. Это были сочинения французских просветителей Вольтера, Монтескье, Д Аламбера, труды историков, естествоиспытателей, экономистов, правоведов, философов и филологов. Екатерина размышляла, сравнивала прочитанное с российской действительностью, делала выписки, вела дневник, в который заносила свои мысли. Философские сочинения и книги по управлению государством и праву сделали ее одной из образованнейших женщин того времени и подготовили к великой роли До Екатерины дошли слухи, что Петр III хочет избавиться от нее, заточив в монастырь или лишив жизни. Но она много лет готовилась взойти на престол и не собиралась уступать его человеку, которого все не любили и «в голос без трепета злословили».

Переворот 28 июня 1762 г. сделал Екатерину самодержавной императрицей России. Ее продолжительное и необычное царствование создало целую эпоху.

Первые же царственные распоряжения Екатерины обнаруживают ее светлый ум и умение ориентироваться в сложной внутриполитической обстановке. Помимо амнистий и награждений после переворота она принимает ряд экстренных мер: всю армейскую пехоту Петербургского и Выборгского гарнизонов она подчиняет лично преданному ей К. Разумовскому, а кавалерию - графу Бутулину; в армии отменяются все нововведения прусских порядков; уничтожена Тайная канцелярия; запрещен вывоз хлеба, чем остановлен рост цен на хлеб; снижены цены на соль.

В торжественном манифесте от 6 июля 1762 г она изложила программу своего будущего правления. В ней говорилось о «соблюдении православного закона, укреплении и защите отечества, сохранении правосудия, искоренении зла и всяких неправд и утеснений. В нем объявлялось: «Самовластие, не обузданное добрыми и человеколюбивыми качествами в государе, владеющем самодержавно, есть такое зло, которое многим пагубным следствиям непосредственно бывает причиною». Умная и образованная, Екатерина умела представить себя просвещенным, даже обаятельным монархом, но правила твёрдой рукой, немилосердно карая врагов. Обещая подданным «матернее увещевание и попечение», новая императрица не помышляла об ограничении власти и не терпела критики в свой адрес, ревниво относясь к успехам в общественном мнении даже преданных ей людей. Она единолично возглавила центральный правительственный аппарат и лишь изредка созывала совет из выбранных ею крупных сановников.

Вместе с тем она боялась дворцовых интриг и заговоров. Поэтому проявляла решительность и даже жестокость при их пресечении, организовала убийство Петра III, круто расправилась со сторонниками идеи привести на престол Ивана Антоновича, находившегося в заточении.

Екатерина прилагала все усилия, чтобы не оттолкнуть как влиятельных, умудренных жизнью сановников, служивших еще Елизавете Петровне, так и молодых своих соратников, которые рвались к управлению государством, не имея опыта и знаний. Расположение к тем и другим ей приходилось подкреплять подарками, высокими назначениями и титулами.

Образцом для себя она избрала Петра 1 и, постоянно нося при себе его портрет, при всяком важном деле задавала себе вопрос: «Как бы поступил в данном случае Петр?».

Но определяющим в постепенном формировании екатерининским правительством нового курса, получившим название «политики просвещенного абсолютизма» явились проблемы социально-экономического развития страны.

Социально-экономические проблемы России как основные факторы формирования екатерининской политики «просвещенного абсолютизма»

В конце 50-х - начале 60-х годов ХVIII в. обстановка в стране была обусловлена несколькими главными факторами. В первую очередь, следует отметить рост крестьянских волнений. Как признавалась сама Екатерина, «усмирить' надлежало» до 150 тысяч помещичьих и монастырских крестьян. Отмена указа о секуляризации церковных имений, манифест « О даровании вольности и свободы всему российскому дворянству» в 1762 г. вызвало новую волну крестьянских выступлений. Массовый характер они приняли в Новгородском, Пошехонском, Волоколамском, Уфимском уездах, в Воронежской и Белгородской губерниях. 3 июля 1762 г.

Екатерина твердо заявила о поддержке дворянства. Им были подарен огромный фонд государственных земель, самовольно захваченный прежде помещиками, как награда «за быстрое и бесспорное установление их границ».

Законы смягчили наказания дворян за истязания и убийство своих крепостных, при Екатерине наказанием дворян стали лишь их церковные покаяния. Дети крестьян, взятые в рекруты, оставались теперь в собственности помещика. Без разрешения помещика крестьянину не выдавали паспорт. Запрет был наложен даже на вступление в монашество. Развивался процесс угнетения однодворцев, когда-то бывших сословием служивых людей и защищавших южные границы России. Легализован был захват помещиками их земель. В 1763 г. крепостное право было окончательно оформлено на Украине.

В 1785 г. Екатерина обнародовала Жалованную грамоту дворянству и в ней подтвердила все его права, полученные от прежних государей, наделив новыми. Отныне дворянин мог лишиться своего звания только по решению суда. Он освобождался от податей и телесных наказаний, владел как неотъемлемой собственностью всем, что находилось в его имении, окончательно избавлялся от обязательной прежде государственной службы,

Данные дворянству привилегии способствовали дальнейшему закрепощению крестьян, ограничению их прав и усилению над ними господства помещиков.

Но нельзя оценивать политику Екатерины II как прямолинейное стремление к ужесточению эксплуатации крестьян путем грубого насилия.

Основные направления политики «просвещенного абсолютизма» Екатерины II

При заступлении на престол она подтверждает отказ от системы монополий в промышленности и торговле, с 1766 по 1772 г. вводится беспошлинный вывоз пшеницы и муки из всех портов России, в 1763 г. провозглашен принцип свободы промышленной деятельности, в 1775 г. были отменены все сборы с мелких промыслов.

Таким образом, усиление крепостничества и поощрение промыслов происходило одновременно, то есть налицо было желание провести либеральные изменения в экономике и в то же время укрепить режим крепостничества, являющийся тормозом этих реформ.

Историки, политики и экономисты до сих пор ищут ответ, как могли ужиться в политике столь принципиально-различные направления.. Наиболее приемлемым считается объяснение, что природно-климатические условия создавали в стране из века в век крайне неблагоприятную обстановку для развития основы основ ее существования - сельского хозяйства.

Поэтому историческая необходимость уже в средние века привела в России к формированию особого, необычного для Западной Европы государственности с жесткими рычагами государственного механизма. Долгие века этот режим должен был обеспечивать поступательное развитие общества и государства. Это развитие осуществлялось путем использования сверхнапряженного труда крестьянства. Огромные пространства Нечерноземья отличались убыточностью сельского хозяйства, своего зерна во многих областях хватало всего на 6-8 месяцев в году. Остальные доходы надо было добывать путем различного рода промыслов или жить впроголодь, разоряя собственное хозяйство. Поэтому в Нечерноземье России издавна были развиты различного рода крестьянские промыслы. С основанием новой столицы на берегу Финского залива возможности применения крестьянского труда резко расширились.

Однако продукция земледелия оставалась общественно необходимой. Сравнительно быстрый процесс развития крестьянских промыслов и торговли объективно создавал условия для сокращения объема земледельческого производства - Помещики же стремились не только сохранить, но увеличить пашню.

Политика правительства конца 5 0-х-начала 60-х годов ХУIII в. запрещала промысловые монополии и поощряла в первую очередь мелкие промыслы, что создало условия для развития крестьянского хозяйства. Но чтобы хоть как-то удержать былой уровень развития земледелия в Нечерноземье правительство применяло внеэкономическое принуждение, т.е. ужесточило режим крепостного права. Известный дворянский публицист М.М. Щербатов корень зла видел в нехватке рабочих рук, низкой производительности труда в земледелии и предрекал крах земледелию в случае отмены крепостного права.

Своеобразная ситуация сложилась в отношении российского купечества. Правительство предпринимало лишь робкие попытки выделения профессиональных представителей торгового капитала в качестве самостоятельного сословия. Купечество по существу оставалось бесправным, за исключением тех слоев, которые вложили свой капитал в производство. Прагматическая политика правительства Екатерины II привела к отмене средневековых монополий и отмене сословных ограничений в области торговли и промышленности, что способствовало активизации промышленного предпринимательства и торговой деятельности. Так, за три с небольшим десятилетия общее число предприятий выросло с 683 до 2094, а число наемных рабочих составило около 500 тысяч чел.

Судя по собственным запискам императрицы, Екатерина понимала невозможность претворения в жизнь своих вольнолюбивых мечтаний: они не будут поняты дворянством, которое с возмущением отвергнет их, и тогда судьба самой императрицы будет печальной. С точки зрения государыни, ей предстояла тяжёлая, повседневная работа - преобразование общества в духе идей гуманизма и просвещения. Екатерина была намерена пользоваться при этом любыми «обстоятельствами, предложениями и случайностями».

Она прибегла к тактике воспитания общества в духе Просвещения посредством манифестов и деклараций, провозглашаемых с высоты императорского трона. Одной из первых идей, привнесенных Екатериной в сознание общества, стала мысль о создании «новой породы людей» - просвещенных и гармоничных. И как ни странно, эта утопическая на первый взгляд идея утвердилась в сознании дворянства. Например, забота о сирых и убогих была признана не только обязанностью государства, но и долгом каждого человека. Вольнолюбивые мечтания императрицы далеко не всегда влияли на ее практическую государственную деятельность.

Во-первых, при всем свободолюбии и пристрастии к республиканским идеалам Екатерина никогда не собиралась ограничивать монаршую власть: она рассчитывала на те огромные возможности, которые предоставляла ей положение самодержицы для проведения в стране реформ. Желая быть мудрой правительницей, благодетельствующей Россию, императрица лишь все более и более «прирастала» к власти, а радикализм намеченных преобразований все слабел и слабел.

Во-вторых, искренне стремясь отменить крепостное право, Екатерина совсем не желала рисковать троном из-за возмущения дворянства, которое было бы лишено своего главного богатства - крепостных крестьян.

В-третьих, восстание Пугачева, потрясшее самые основы Российской империи, надолго охладило пыл Екатерины в отношении всякого рода послаблений крестьянам.

В-четвертых, конец царствования императрицы проходил под знаком великой революции во Франции. Казнь королевской четы и кровавые события в стране, взрастившие вольную мысль философов-просветителей, способствовали ужесточению внутренней политики Екатерины: она опасалась повторения примера Франции в России. Самым существенным звеном в екатерининской политике «просвещенного абсолютизма» стал пересмотр средневекового кодекса законов Соборного Уложения 1649 г.

Объективная необходимость преобразований была осознана Екатериной, как задача не только практическая, но и теоретическая Екатерина лично занялась подготовкой нового законодательства. Прежде всего она ознакомилась с текстом Соборного Уложения и поняла, что составляющая его основу старинные русские, византийские и литовские правовые документы не соответствуют требованиям времени. Свое внимание императрица сосредоточила на новейших сочинениях по теории права. Первым из них был труд французского просветителя Ш.Л. Монтескье «О духе законов». В нем автор изложил теорию возникновения законов под влиянием естественных и социальных условий. По его мнению, законы «должны соответствовать физическим свойствам страны, ее климату... положению, размерам, образу жизни ее народов...». Философ создал учение о происхождении и сущности государства. Он утверждал, что на государстве «лежит долг обеспечить всех граждан верными средствами к жизни», что оно должно исходить из блага народа, которое есть «верховный закон». Монтескье считал, что государство справедливо по природе. Несправедливости и произвол присущи не государству, а его правительствам и должностным лицам.

Другим источником для законодательного творчества Екатерины был опубликованный в 1764 г. трактат «О преступлениях и наказаниях» итальянского юриста Ч. Беккариа. Это произведение немало способствовало смягчению европейского уголовного права. Беккариа выступал с решительным протестом против суровых норм средневекового законодательства, так как оно допускало в качестве средств наказания смертную казнь, жестокие истязания, конфискацию имущества. Беккариа обосновал принцип защиты прав личности, необходимость проведения государственной политики по предупреждению преступлений, недопустимость наказаний за политические и религиозные убеждения

Система взглядов императрицы нашла отражение в «Наказе» Уложенной комиссии, работа над которым заняла у нее около двух лет. Отдельные части своего сочинения Екатерина предложила для ознакомления сведущим людям. Многие из них были поражены и возмущены, прочитав о естественном праве каждого человека на свободу, о равенстве всех перед законами и других принципах, абсолютно чуждых традициям средневекового законодательства. Напрасно Екатерина защищала свое детище, ссылаясь на европейские и русские авторитеты. Ей пришлось сжечь или вымарать более трех четвертей написанного, переделать оставшуюся часть. Тем не менее, «Наказ императрицы Екатерины II, данный Комиссии для составления проекта нового Уложения» представлял из себя объемистый труд из 20 глав,526 статей, раскрывающий принципы организации государства и роль государственных механизмов, основы правовой политики и законодательства, судопроизводства, уголовного права, основы общественной структуры и сословной политики. Причем Екатерина не скрывала, что на 90% текст основан на «Духе закона» Монтескье и работе Беккария «О преступлениях и наказаниях», но ей не помешало провести в "Наказе" свою политико-правовую концепцию

«Наказ» пронизывает идея создания дворянского сословия, перерастающая в идею создания дворянского государства

Екатерина пыталась приспособить идеи Просвещения для теоретического обоснования монархического государства, как способа самоорганизации общества. Она полностью игнорирует просветительскую теорию происхождения государства как акта «общественного договора» о разделении функций между членами сообщества (одним предназначена функция производительного труда, другим - функция управления и защиты общества от врагов и т.п.). Это означало, что монарх (а в его лице государство) не может иметь каких-либо обязанностей перед своими подданными.

По мысли императрицы лучший способ самоорганизации общества - это разработка идеальной системы законов "Правильно" составленные законы - гарантия четко действующего государства, делающего достижимым «блаженство каждого и всех». Отсюда решающая роль не просто монарха, а «просвещенного» монарха, способного одарить общество «правильными законами», отсюда и идея «просвещенного абсолютизма» с теорией «общего блага».

К числу специфических моментов исторической судьбы России Екатерина II отнесла неизбежность монархического устройства Российского государства. Это и есть «фундаментальный закон» России, ее «вечное право». Она отстаивает, как и Петр 1, неограниченность власти самодержца. «Просвещенный монарх» издает «наилучшие законы», направляет все действия к «получению самого большого ото всех добра». Правительство и органы государственного управления являются прямыми исполнителями воли монарха и изданных им законов.

Граждане являются таковыми лишь в той мере, в какой они равны перед законами государства. Все они делятся на тех, кто повелевает и тех, кто повинуется. Отсюда разная роль сословий общества и разный их статус.

«Дух времени» имел огромное влияние на формирование отношения государства к церкви, ибо духовному сословию в будущем устройстве практически места не было.

Стремление создать законопослушное сообщество выразилось в формулировке ряда принципов организации судебной власти. Это четкое ограничение судебной власти неукоснительным исполнением законов, исключающим самостоятельного правотворчества. Второй принцип - централизация и унификация судебной практики судопроизводства. Важнейшей мыслью «Наказа» было исключение из практики суда присяги как метода доказательства и пытка как метод.

Впервые в России появился суд, отделенный от исполнительной власти, хотя и зависимый от неё. Деятельность новых органов приобрела черты самоуправления, так как в ней принимали участие местные жители. Новые суды были выборными. Отдельно избирались суды для дворян, городского населения и для тех крестьян, которые не находились в крепостной зависимости. Каждые три года все уездные дворяне должны были съезжаться в центральный город уезда, чтобы выбирать из своей среды местную администрацию. В результате дворяне каждого уезда образовали сплоченное общество, через своих представителей влиявшие на управление делами уезда.

Судебная реформа отнюдь не означала ослабления мощной и разветвленной системы центрального управления: ее лишь «разгрузили» от мелких текущих дел, дав сословиям права решать их самостоятельно.

Важной составной частью политики «просвещенного абсолютизма» была передача в государственное управление монастырских и церковных имений - секуляризация. Эта идея в России витала с начала ХVI века - Петр I издал указ о передаче монастырских и церковных владений. Приостановившая действие указа, Екатерина II была вынуждена по воле дворянства возобновить его.

Работа Комиссии по утверждению Уложения стала одним из важнейших начинаний Екатерины. II в организации законотворчества. В соответствии с манифестом, опубликованным 14 декабря 1766 г., в Москве собрались представители всех сословий для сочинения проекта нового Уложения. Согласно воле императрицы, депутаты получили полное содержание на время работы в Комиссии. В дальнейшем, в случае совершения преступления, они освобождались от смертной казни, телесных наказаний и конфискации имущества - Предусматривались суровые кары для обидчиков депутатов.

К началу работы Комиссии депутаты имели при себе наказы тех, кто отправлял их в Москву, с перечислением требований, нужд и пожеланий. Летом 1767 г. в Грановитой палате Кремля начались заседания Комиссии, в которых участвовали около 500 человек. Получив «Наказ» императрицы, в восторге и умилении от оказанной им чести они стали искать способ отблагодарить ее. После долгих прений решили поднести ей почетный титул «Великая, премудрая и матерь отечества». Узнав об этом, Екатерина возмутилась: «Я им велела делать рассмотрение законов, а они делают анатомию моим качествам». В Комиссии господствовали дворянство и горожане Помещичьи крестьяне (53% всего крестьянского населения) не имели права участвовать в работе Комиссии..

В ходе заседаний важное не отделялось от второстепенного: Путаница, беспорядок и медлительность губили то разумное, что удавалось сделать на заседаниях.

Екатерина стала понимать, что ее замысел кончился ничем: гармоничного соединения теории с практикой - «Наказа» с желаниями общества - не получилось. Депутаты не были готовы к восприятию принципов, предложенных императрицей: сказались отсутствие традиций правовой и политической культуры, откровенный консерватизм большинства депутатов. Кроме того, интересы сословий часто не совпадали, а компромисса найти не удавалось. В конце 1768 г. Комиссия была распущена на неопределенный срок под предлогом начавшейся войны с Турцией, и ее работа более не возобновлялась.

Екатерина не смогла провести общую реформу законодательства, но работа Комиссии не пропала в пустую. Был собран огромный фактический материал о положении сословий в империи, остались протоколы заседаний, отразившие картину взглядов, настроений и интересов тогдашнего общества. Кроме того, Екатерина сумела заставить россиян задуматься о государственной вольности, политических правах, веротерпимости, вреде применения пыток, равенстве всех подданных перед лицом Закона. Работа в Комиссии явилась для многих школой гражданственности, где личная выгода уступала место стремлению к благу государства, где пробуждались чувства патриотизма и национального самосознания.

Знакомство с материалами работы Комиссии позволило Екатерине со временем принять ряд законов в интересах развития русского общества. Особенно важное значение имела перестройка административной системы.

В год вступления Екатерины на престол вельможа Н.И. Панин представил ей на рассмотрение проект учреждения императорского Совета, в который вошли бы немногие особо доверенные люди, наделённые полнотой власти. Императрица под благовидным предлогом отвергла проект, резонно усмотрев в нем реальную возможность превращения страны из самодержавной монархии в государство, управляемое аристократами.

Не удовлетворяла Екатерину и деятельность сената, который обладал, по ее мнению, избытком власти и подавлял всякую самостоятельность подчиненных ему учреждений. Постепенно императрица превратила сенат в центральное административно-судебное учреждение, передав часть его функций иным ведомствам и полностью взяв на себя законодательную инициативу.

Екатерина также упразднила провинции, а для губерний и уездов установила определенное количество жителей: по 300-400 тыс. и по 20-30 тыс. человек соответственно.

Одним из направлений «просвещенного абсолютизма» - явилась организация Вольного Экономического общества, призванного помочь феодалам-помещикам в рационализации и повышении урожайности сельскохозяйственной продукции путем пропаганды достижений европейской агрономической науки, экспериментаторов самой России..

В конце 60-х годов ХVII в. Екатерина, следуя политике «просвещенного абсолютизма», инициирует «либерализацию» издательского дела, представляя полную свободу частной инициативе в издательском деле.. Сама основывает сатирический журнал «Всякая всячина». Появились новые журналы «Трутень», Смесь», «Живописец» Их появление способствовало изменения общественного мнения в сторону критического отношения к крепостным российским порядкам.

Но какие бы свободолюбивые идеи ни исповедовала Екатерина, как бы ни было ее желание искоренить в России «крепостное рабство», пойти на радикальные меры она не решалась. Императрица понимала, что тем самым противопоставит себя опоре трона - дворянству, не готовому поступиться собственными привилегиями. Она пыталась действовать окольными путями и предложила членам российского Вольного экономического общества публично обсудить положение крестьян, надеясь заставить своих подданных хотя бы осознать политическую опасность и аморальность крепостного права- Ею предпринимались и более решительные меры. Екатерина запретила свободным людям и отпущенным на волю крестьянам вновь вступать в крепостную зависимость. По ее распоряжению для вновь учрежденных городов правительство выкупало крепостных крестьян и обращало их в горожан. Дети крепостных, принятые на государственное попечение в воспитательные дома, становились свободными. Екатерина готовила указ, согласно которому дети крепостных, родившиеся после 1785 г., считались вольными.

Императрица не раз повторяла; «Что бы я ни делала для России, это будет только капля в море... но после меня будут следовать моим началам и докончат недоделанное». Ей самой также пришлось «доделывать» многое из того, что не смогли исполнить ее предшественники, в частности, во внешней политике.

просвещенный абсолютизм екатерина политика

Просветительская деятельность Екатерины II

В период правления Екатерины II благодаря победам, одержанным сухопутными войсками и военным флотом, Россия вышла победительницей в двух продолжительных и кровопролитных войнах с Турцией (1768-1774 гг., 1787-1791 гг.) присоединила к собственным территориям все Северное Причерноморье. Крымское ханство, получившее в 1774*г. политическую независимость от Турции, в1783 г. вошло в состав России.

Князь Г.Потемкин основал город Ектеринослав и Херсон. На месте татарского селения Ахтиар и турецкой крепости Гаджибей выросли российские города Севастополь и Одесса.

В увлечении науками и изящными искусствами проявилась еще одна сторона многогранной, богато одаренной натуры императрицы. Екатерина занималась коллекционированием: покупала библиотеки, графические и нумизматические собрания (кабинеты), коллекции живописи и скульптуры; приглашала европейских художников украшать ее дворцы и города Она была доктором свободных искусств Виттенбергского университета, почетным членом Берлинской академии.

Примеру императрицы следовали ее приближенные. Они устраивали в своих городских дворцах и загородных имениях большие и малые «эрмитажи», приобретая вкус к прекрасному, тягу к знаниям и просвещению.

Значение «просвещенного абсолютизма» Екатерины II для России

Царствование Екатерины II отмечено широкими просветительскими преобразованиями. Заботами императрицы учреждаются институты, кадетские корпуса и воспитательные дома. Но главной заслугой Екатерины в этой области можно считать первый опыт создания в России системы общего начального образования, неограниченного сословными преградами (за исключением крепостных крестьян). В губернских городах возникают главные, а в уездных - малые народные училища.

Примечательно и то, что при Екатерине организация врачебной помощи населению возлагалась на власти. Каждый город обязан был иметь больницу и аптеку, где больным предлагались не те лекарства, которые дешевле, а те, которые назначал врач. Страшным бедствием дли жителей России оставались эпидемии оспы, и Екатерина собственным примером положила начало проведению вакцинации. Когда императрица привила себе оспу, то в ответ на восхищение придворных возразила, что «она только исполнила свой долг, потому что пастырь обязан полагать жизнь свою за свое стадо».

История правления императрицы Екатерины II - история блестящих благих пожеланий и их весьма умеренного и искаженного осуществления. Екатерина отличалась необычайною деятельностью и старалась о том, чтобы Россия сделалась богаче и просвещеннее, чтобы в администрации ее было более порядка, а в судах - более правды. Из Екатерины не получился «мудрец на троне»: в. России не ослабли самодержавие и крепостное право, во многом они даже усилились. Но в те же десятилетия была проведена колоссальная законодательная и административная работа, превратившая Россию из наспех сколоченного государства Петра 1 в европеизированную державу. Армия и флот доставили немало славных побед России. Историки неоднозначно оценивают екатерининскую эпоху: в то время просвещение и деспотизм оказались неразрывно, неразделимо связанными между собой.

Список используемой литературы:

1. Элементарный курс всеобщей и русской истории, И Белляр-Минов.

2. Краткие очерки русской истории, Д Иловайский

3. Правители России, А Кулюгин.

4. История России, А Сахаров и др.

Размещено на Allbest.ru