Теоретические подходы к содержанию трудового потенциала: социально-экономический аспект

Размещено на http://www.allbest.ru

,

Инютина Е.Н. - старший преподаватель кафедры

«Финансы, кредит и бухгалтерский учет», (ТОГУ)

Автор представляет теоретическое осмысление накопленного опыта исследований понятия «трудовой потенциал». Рассмотрены основные подходы к толкованию с позиции социально-экономической сущности категории. Отражены предпосылки введения в отечественный научный оборот термина «трудовой потенциал региона» и варианты его интерпретация рядом исследователей. Дана авторская трактовка, уточняющая содержание понятия «трудовой потенциал региона».

Ключевые слова: трудовой потенциал региона, сущность категории, подход, трудовые ресурсы, факторы производства, способности к труду, потенциальные возможности, социально-экономические условия, региональное развитие.

Theoretical Approaches to the Content of Labor Potential: Socio-Economic Aspect

Inyutina E. N. - Pacific National University, Khabarovsk, Russian Federation

Abstract: The author presents a theoretical understanding of the accumulated experience of research on the concept of «labor potential». The main approaches to interpretation are considered from the position of the socio-economic essence of the category. The prerequisites for introducing the term of «labor potential of the region» into the domestic scientific circulation and its interpretation by a number of researchers are reflected. The author's interpretation is given, which clarifies the content of the concept of «labor potential of the region».

Keywords: labor potential of the region, essence of the category, approach, labor resources, production factors, ability to work, potential opportunities, socio-economic conditions, regional development.

Введение

Процессы глобализации диктуют формирование приоритетных задач развития инновационной экономики, в которой ключевым элементом выступает человеческий фактор. Обеспечение экономического роста государства в современных реалиях невозможно без мобилизации и развития всех имеющихся возможностей человека как центрального объекта социально -экономических отношений. Поэтому наращивание трудового потенциала общества (реального и потенциального) выступает непременным условием реализации программ экономического развития страны и ее территорий, а также вызывает необходимость обобщения и углубления накопленного теоретического опыта по данному вопросу. Данное положение определяет актуальность и значение темы исследования.

Термин «трудовой потенциал» появился не обособленно, а как элемент другой сложной интегральной категории «экономический потенциал», введенной в общенаучный понятийный аппарат академиком С.Г. Струмилиным в 1954 году и имеет свое субстанциальное наполнение. Объективно его возникновение стало следствием теоретического обобщения накопленного опыта как ответ на потребности качественного преобразования производительных сил в условиях научно-технической революции и перестройки технических основ материального производства.

Этимологически «трудовой» означает возникший в процессе целесообразной деятельности человека, а «потенциал» несет в себе обозначение скрытых возможностей или сил. Поскольку «потенциал» является общенаучным понятием, то изучению его природы посвящены труды в разных областях науки: экономике, социологии, медицине, философии. Экономическая мысль до настоящего времени не имеет устойчивого понятийного аппарата и общепринятых методологических подходов к определению сущности трудового потенциала.

Современные тенденции выравнивания социально -ориентированной структуры экономики и усиления роли регионов в обеспечении заданных параметров общественного воспроизводства; наличие значительных диспропорций в социально-экономических, природно-географических, организационно - технических условиях в территориальном разрезе; депопуляция населения, отрицательная миграция и сокращение численности трудовых ресурсов - все эти факторы привели к смещению акцента в изучении трудового потенциала к региональным границам.

Предметом исследования выступает трудовой потенциал как самостоятельная социально-экономическая категория и обобщение теоретического толкования его сущности.

Цель и задачи исследования

Целью исследования является авторская интерпретация социально-экономической сущности категории «трудовой потенциал региона».

Задачи исследования - обобщение и анализ известных научных изысканий, определяющих сущность трудового потенциала как абстрактной экономической категории в зависимости от объекта исследования, в качестве которого в том числе выступает трудовой потенциал региона.

Материалы и методы

Работа подготовлена по материалам научных публикаций отечественных ученых разных лет с использованием универсальных методов научного исследования (абстрагирования, обобщения, синтеза и анализа), а также системного подхода.

Результаты

В данной работе обоснован комбинированный подход к пониманию трудового потенциала региона как социально-экономической категории, аргументирована актуальность его исследования и определена авторская трактовка содержания.

1. Обсуждение

Исследования по определению сущности трудового потенциала как социально-экономической категории, отличаются многообразием суждений. Категорию «трудовой потенциал» рассматривают как ресурс труда, как элемент производственных отношений и производительных сил, а также как характеристику возможностей и качества трудовой деятельности и степени влияния самого труда на результаты производства. Многоаспектность изысканий, по нашему мнению, обогащает теорию вопроса, подтверждает сложность и емкость его содержания, расширяет границы научных разработок и позволяет комплексно оценить трудовой потенциал.

В экономической литературе среди представлений о социально -экономической сущности категории преобладают три подхода, исторически конкурирующие и дополняющие друг друга:

1) ресурсный;

2) факторный;

3) комбинированный.

Поскольку выразить трудовой потенциал без привязки к трудовым ресурсам невозможно, первоначально многие представители научного сообщества толковали его как ресурсную категорию. В своих работах они отождествляли его с трудовыми ресурсами и рабочей силой, что привело к появлению аналогичного названия направления их исследований - отождествляющий подход. Длительный исторический период экстенсивного роста народного хозяйства за счет максимального использования всех видов производственных ресурсов также оказал влияние на формирование данной концепции.

Анализ взглядов ученых указывает на содержание в понятии «трудовой потенциал» ключевого термина «трудовые ресурсы», что подразумевает их синонимичность и не позволяет четко отделить природу трудового потенциала от его носителя. По мнению Л. С. Дегтярь разделять эти понятия нет необходимости, поскольку определение сущности и меры трудового потенциала выражается через трудовые ресурсы, которые могут быть использованы в процессе производства как любой другой вид ресурсов: материальных или финансовых [1]. Следует заметить, что в данном сопоставлении не учтена исчерпае- мость ресурсов производства, в то время как трудовой потенциал не может закончиться - он изменяется, развивается, накапливается.

Привязка к месту и времени, как формулирует Л. И. Абалкин, позволяет данной категории получить конкретную оценку его ресурсной составляющей, придает ей определенность [2]. Количественную оценку, тождественную трудовым ресурсам, предлагает Е. С. Русанов, определяя трудовой потенциал численностью трудоспособного населения в трудоспособном возрасте и количеством населения нетрудоспособного возраста, продолжающего работать [3].

В. Г. Костаков и А. А. Попов рассматривают трудовой потенциал комплексно, как ресурс, имеющий количественные (численность трудоспособного населения) и качественные характеристики (физические возможности, общеобразовательный уровень, профессиональная пригодность и квалификационный состав) [4]. Эту точку зрения разделяют в своих работах Г. П. Сергеева и Л. С. Чижова [5]. Л. Э. Кунельский подчеркивает роль индивида и первостепенное значение трудоспособности граждан в определении категории, не разделяя при этом содержательной природы рабочей силы, трудовых ресурсов и трудового потенциала. В его трактовке «наряду с непосредственно занятой в производстве рабочей силой в него входят те лица, которые в принципе могут работать, но по каким-то причинам - социальным или личным - не заняты в народном хозяйстве» [6].

Развитие системного подхода в рамках ресурсной теории нашло отражение во взглядах И. С. Волохина и Б. М. Генкина. И. С. Волохин рассматривает трудовой потенциал как «совокупность ресурсов труда, состоящих из множества взаимосвязанных элементов» [7]. Критерием включения в совокупность выступают персонифицированные способности индивида - его интеллектуальные и физические данные, которые трансформируют живую личность в рабочую силу [7]. В изложении Б. М. Генкина важная роль отводится реализации личностных качеств работника - «природных данных (способностей), образования, воспитания и жизненного опыта», лежащих в основе формирования трудового потенциала, но не уточняется о каких возможностях идет речь - потенциальных или реальных [8].

В толковании сторонников отождествляющего подхода ведущая роль отводится трудоспособным гражданам в возрастных границах, установленных общественными нормами и традициями, с чем мы не можем полностью согласиться. На наш взгляд, лица моложе трудоспособного возраста представляют собой запас для будущего трудового потенциала, способного обеспечить стратегические запросы общества, территории, отрасли. Группа населения старше трудоспособного возраста при сохранении психофизиологических способностей и профессиональных навыков, полученных в результате инвестиций знаний, имеет значение для поддержания текущего потенциала в соответствии с потребностями конкретного периода. Объем опыта и умений лиц, достигших пенсионного возраста, при условии их совершенствования в трудоспособном периоде, накапливают ценность и могут использоваться в трудовой деятельности с положительной отдачей. Их вовлечение или невовлечение в процесс тру- допользования зависит от условий определенного этапа социально -экономического развития общества, формирующих степень активности человеческого фактора в производственной деятельности. Так, запрет индексации пенсий продолжающих работать пенсионеров, введенный в России с 2016 года, и последующее падение реальных доходов этой группы занятых граждан, привели к резкому сокращению желающих продолжать трудовую деятельность. Часть из них ушли в сектор теневой занятости. Для воспроизводства трудового потенциала возрастные работники имеют ценность с точки зрения передачи накопленного опыта молодым специалистам, этот аспект выходит за рамки исследований при ресурсном подходе.

По нашему мнению, такая концепция ограничивает возможности исследования трудового потенциала в перспективе, поскольку содержит только накопленные свойства трудовых ресурсов, которые используются или могут быть мобилизованы в настоящем времени. Однако, при изменении социальноэкономических условий, направленных на создание стабильного социального стандарта, сохранение здоровья, усиление личной мотивации в результатах труда, повышение уровня квалификации и профессиональных навыков, развитие способности адаптации человека к реалиям инновационной экономики, трудовой потенциал в будущем будет расти даже в границах одной и той же численности работников.

Факторы, влияющие на реализацию способности человека к труду, как главной движущей силы общественного производства и обмена благ, легли в основу определения сущности трудового потенциала как экономической категории сторонниками факторного подхода. Трудовой потенциал они рассматривают как фактор производства, т.е. ресурс, реально вовлеченный в производственный процесс.

А. С. Панкратов предлагает использовать термин «трудовой потенциал» для многомерной характеристики личного фактора производства, которая бы давала более ёмкое содержание процесса трудопользования, в отличие от понятий «трудовые ресурсы» и «рабочая сила». Трактует как «интегральную форму, количественно и качественно характеризующую способность общества в динамике обеспечить человеческий фактор производства в соответствии с требованиями его развития» [9]. Этот взгляд разделяют М. И. Скаржинский, Л. И. Гольдин, Р. П. Колосова. В их работах совокупные возможности человеческого фактора выражаются в процессе взаимодействия со средствами и орудиями труда, т.е. когда приобретают форму «производящего» ресурса производства.

Согласно Ю. Г. Одегову трудовой потенциал - это «персонифицированная (воплощенная в конкретных личностях) рабочая сила, взятая в совокупности своих качественных характеристик, как реализованных, так и еще не реализованных в определенных организационно-технических и социально-экономических условиях производства» [10]. Он расширяет ресурсную трактовку, включает в нее различные возможности общества обеспечить реализацию человеческого фактора путем совершенствования технологических процессов, модернизации оборудования, механизации и автоматизации производства, рациональной организации труда и рабочего места, системы управления. В формулировке подчеркиваются нереализованные характеристики рабочей силы, активация которых в определенных условиях будет способствать росту трудоотдачи. Иерархически трудовой потенциал Ю. Г. Одегов определяет тремя компонентами, где фундаментом выступает личный потенциал работника, впоследствии интегрирующий в потенциалы хозяйствующего субъекта и общества (региона).

Подобное понимание категории содержится в трудах Е. А. Барбашина, Л. Н. Юдиной. Трудовой потенциал - движущая сила общественного производства, генерируемая индивидами, которая влияет на его результат через систему социально-экономических отношений и организационно-технических условий. Таким образом, трактовка термина не ограничивается трудовыми ресурсами и их количественными и качественными характеристиками, а включает воздействие системы управления, форм и методов организации и технического оснащения производства на результаты труда и реализацию потенциальных возможностей работников. Е. А. Барбашин определяет трудовой потенциал как самостоятельную социально-экономическую категорию и делает акцент на способности его поступательного развития [11]. Л. Н. Юдина подчеркивает, что экономическая активность проявления человеческого фактора и его влияние на результаты трудовой деятельности зависят и от социально - культурных условий, сложившихся в обществе: системы ценностей и нравственных принципов, жизненных приоритетов, социальной позиции, политических взглядов, ответственности к трудовым обязанностям. Предложенная формулировка включает целевую функцию трудового потенциала - генерировать производительную способность [12].

Представляется очевидным, что наличие трудового потенциала не означает его полную реализацию, как отмечает Ю. Г. Одегов. Активность вовлечения персонифицированных производительных сил в производственные отношения во многом зависит от сложившихся социально-экономических и организационно-технических взаимосвязей. На практике бывает так, что трудовой потенциал не может быть реализован из-за отсутствия необходимых условий производственной деятельности, когда «потенция» не соединяется со средствами и орудиями труда. Неиспользованный трудовой потенциал некоторые исследователи называют пассивным [13]. Он снижает производительность труда, выделенную сторонниками факторного подхода как интегральный показатель оценки возможностей работников в имеющихся условиях создавать экономические блага. Поскольку производительность труда традиционно рассчитывается отношением произведенного объема продукции (работ, услуг) к численности занятых, то его значение имеет конкретный статистический смысл, не позволяя оценить трудовой потенциал в полной мере. Из -за ограниченности интерпретации этого показателя возникают трудности в разделении трудового и производственного потенциала, что имеет значение при разработке ключевых параметров экономического развития хозяйствующего субъекта, отрасли или территории.

Слияние ресурсного и факторного аспектов привели к возникновению комбинированного подхода, что закономерно в условиях развития экономики знаний, повышения интенсивности производственных процессов и усиления влияния совокупных личностных возможностей человека на результаты труда. Эволюция научных изысканий и активное развитие всех сфер социально -экономической жизни общества, включая сферу труда, сформировали необходимость комплексного взгляда на субстанциальность трудового потенциала. Его сторонники справедливо, на наш взгляд, в структуру данной категории включают трудовой потенциал и как ресурс, и как фактор производства, наполняя его всеобъемлющим содержанием, расширяя границы исследования.

Комбинированный подход, по нашему мнению, позволяет определить и всесторонне проанализировать совокупность причинно -следственных связей в формировании, реализации, воспроизводстве и оценке трудового потенциала.

Так, сторонники комбинированного подхода едины в определении данного понятия как многомерной, многоуровневой, интегральной категории, которой присуща сложная природа взаимосвязанных и взаимообусловленных свойств человека (реализованных и потенциальных) как личности, как ресурса и как движущей силы производства. И. С. Маслова и М. М. Магомедов подчеркивают в своих трудах отличие предмета и назначения трудового потенциала от трудовых ресурсов, расширяя традиционные характеристики показателем меры и качества способностей человека к общественно полезной деятельности [14, 15]. Этого взгляда придерживается Э. А. Лутохина, в толковании которой уточняется, что мера трудовой активности индивида зависит, в том числе от неявных личностных характеристик, которые при определенных условиях могут быть выявлены и использованы в трудовой деятельности, приводя к росту трудового потенциала работника. Определяя личностный трудовой потенциал, Э. А. Лутохина указывает на его способность к возобновлению и развитию, а, значит, он может и нарастать, и сокращаться [16].

Некоторые авторы (Г. В. Якшибаева, А. М. Найда, С. И. Пирожков) развивают содержание трудового потенциала, включая в него возможность реализации человеком совокупной способности к труду и общественной деятельности в определенных социальных и экономических обстоятельствах. Очевидно, что поступательное развитие общества и экономики невозможно без создания соответствующих условий, благоприятных для достижения заданных параметров народного хозяйства с учетом потенциально возможного участия индивида в этом процессе. Обеспечение «полной и свободной возможности реализации этой способности» к труду - важнейшая задача на всех уровнях формирования трудового потенциала, по мнению Г. В. Якшибаевой [17].

М. С. Токсанбаева в своей трактовке подчеркивает наличие характеристик, проявляющихся в труде и способствующих росту благосостояния, которое отдельная личность может инвестировать в свой трудовой потенциал. Причем «эти характеристики включают количественные (количество трудоспособных и соотношение между ними и нетрудоспособными) и качественные параметры способности к труду» [18].

С. И Пирожков предлагает расширить данную категорию выделением в ее структуре отдельной группы - предпринимателей, деятельность которых влияет на трудовой потенциал [19]. В рыночных условиях хозяйствования он объективно, по нашему мнению, отмечает способность малого и среднего бизнеса создавать новые рабочие места, увеличивая количество занятых и обеспечивая, с одной стороны, экстенсивный рост трудового потенциала. С другой стороны, интеллектуальные ресурсы предпринимателей часто реализуются в новых идеях, высокотехнологичных проектах, занятость в которых стимулирует работников к повышению профессиональных и прочих качеств, способствуя интенсивному росту трудового потенциала. Таким образом, свобода выбора сферы деятельности и возможность проявить индивидуальные характеристики («физические и творческие способности, знания, навыки, опыт, духовные и нравственные ценности, культурные установки и традиции» [20]) в трудовых отношениях являются важными составляющими понятия «трудовой потенциал».

Толкование категории при комбинированном подходе отличается используемой терминологией, однако, понимание содержания при этом близко по выделению ключевых характеристик явления. Критический анализ публикаций ученых по теории трудового потенциала позволяет нам разделить мнение сторонников комбинированного подхода на его социально -экономическую природу.

Введение в научный оборот термина «трудовой потенциал» до настоящего времени вызывает дискуссии по вопросам его определения, оценки и анализа. Суждения ученых разнятся в зависимости от концепции проводимых исследований. Разработки отличаются постановкой проблемы и задач для ее решения, методологией проводимого анализа и используемыми методами, а также объектом исследования, в качестве которого выступает трудовой потенциал индивида, коллектива, отрасли, региона, страны (общества). Отраслевой аспект долгое время преобладал в научных изысканиях, пока большинством исследователей не был поднят вопрос о его недостаточной целостности и комплексности. Трудовые возможности населения во многом определяются территориальными особенностями функционирования отраслей народного хозяйства, имеющими значительную дифференциацию социальных, демографических, экономических, природно-климатических и даже исторических условий. В начале 90-х гг. XX в. в переходной экономике России децентрализация хозяйственных связей привела к укреплению позиций регионов как отдельных комплексов, что послужило предпосылкой для смещения акцента в пользу территориального подхода к анализу трудового потенциала. Социальные преобразования, направленные на повышение уровня жизни населения и удовлетворение его потребностей, побудили к рассмотрению трудовых возможностей не только в производственных, но и социальных границах.

Объективная реальность последнего времени вызывает повышенный интерес научного сообщества к исследованию трудового потенциала регионов. Процессы глобализации оказывают влияние на постановку задач инновационного развития экономики страны, решение которых сопровождается возрастанием роли субъектов в этом процессе. Определению концептуальных основ трудового потенциала региона и его изучению посвящены труды целого ряда современных ученых.

На наш взгляд, для определения социально-экономической сущности данной категории и комплексной оценки ее составляющих использовать именно комбинированный подход.

В определении Г. Д. Кулагиной трудовой потенциал региона и его носитель - трудовые ресурсы - отчетливо разделены. Трудовой потенциал оценивается посредством статистического учета количества трудовых ресурсов, качественным составом и отдачей в процессе полезной трудовой деятельности («совокупной способностью ... к производству максимально возможного в данных экономических и социальных условиях объема продуктов и услуг») [21].

Комплексный подход, базирующийся на взаимодействии трех взаимосвязанных составляющих, предлагает В. Д. Егоров. В его работах способность населения к трудовой деятельности зависит от демографической ситуации в регионе, уровня гармонизации производительных сил и производственных отношений, а также социально-психологических факторов [22].

По утверждению Н. А. Рухмановой, трудовой потенциал выступает «сложной, многоаспектной» категорией «социально-экономической подсистемы региональной экономики» [23]. Эту мысль развивает А. Б. Кознов, подчеркивая доминирование специфических региональных условий при формировании реальной и потенциальной рабочей силы. «Формирование трудового потенциала региона является базовым этапом его воспроизводства» [24], что обусловливает отдельное место рассматриваемой категории в системе экономических понятий. С данным подходом нельзя не согласиться.

Подобная концепция достаточно распространена и находит отражение в исследованиях ряда других современных ученых. В трудах К. А. Гулина, И. В. Зайцевой, Н. Р. Хадасевич категория «трудовой потенциал региона» уточняется необходимостью перспективного развития явных и выявления неявных способностей и качеств населения для всесторонней характеристики этого социально-экономического явления [25-27]. Влияние научно-технического прогресса и цифровая трансформация социально -экономических отношений, включая трудовые, повышает требования работодателей к уровню профессиональной подготовки и квалификации работников, психофизиологическим параметрам, разностороннему развитию и гибкости мышления, способности к коммуникации, адаптации к нововведениям, скорости реакции на нестандартные ситуации. Запросы работодателей вынуждают активизировать персонифицированные характеристики трудовых ресурсов, способствуют процессу развития, реализации и роста трудового потенциала. В то же время расширяются возможности индивида по совершенствованию своих личных и профессиональных качеств, поддержанию и улучшению психофизиологического здоровья, выбору сферы трудовой деятельности. В этом контексте проявляется способность трудового потенциала к накоплению и возобновлению, интенсивность и масштаб этих процессов определяются уровнем развития народного хозяйства и социальной сферы. В трактовке Н. Р. Хадасевич реализованный трудовой потенциал приобретает форму человеческого капитала как основного «творческого и интеллектуального ресурса территории, обеспечивающего ее социально-экономическое развитие» [27].

Осмысление накопленного научного багажа позволяет нам отметить приоритет человеческого фактора в достижении целей опережающего социально - экономического развития регионов, а также трансформацию потребностей и возможностей самого человека в экономике, его профессионального уровня, творческих и интеллектуальных способностей, психофизиологических данных согласно тенденциям развития общества. Духовные и культурные потребности личности как источники его активности приобретают не менее важное значение, чем естественные и материальные, выступая основой мотива к трудовой деятельности в социально-ориентированной экономике. В совокупности данные условия, на наш взгляд, дополняют качественное содержание трудового потенциала территории и обеспечивают развитие гибкого рынка труда, способного адаптироваться к колебаниям экономической конъюнктуры.

Выводы

Осмысление и критический анализ теоретических изысканий позволяет заключить, что наличие разных концепций не противоречит развитию научной мысли, поскольку дискуссионные вопросы углубляют и дополняют предмет исследования, наполняют новым содержанием. Обобщая известные определения, уточним, что трудовой потенциал региона - это динамично развивающаяся совокупная (реальная и потенциальная) способность трудовых ресурсов территории заниматься трудовой деятельностью в конкретных социально -экономических условиях для достижения стратегических целей регионального развития, обеспечивающая гибкость рынка труда.

Региональный аспект трудового потенциала подразумевает его воспроизводство в границах одной системы - в определенных географических, природно-климатических, социальных и экономических условиях. Межрегиональные отличия данных условий часто довольно существенные, в то же время все регионы являются территориальной частью одной страны и реализуют общую социально-экономическую политику государства. «Трудовой потенциал региона представляет собой сложную динамическую систему» [26], что обусловливает системный подход к его изучению и предопределяет перспективы дальнейшего исследования.

трудовой потенциал регион экономический

Библиографические ссылки

1. Дегтярь Л. С. Трудовой потенциал общества и социальная политика: из опыта Европейских стран-членов СЭВ. М. : Наука, 1984. 160 с.

2. Абалкин Л. И. Избранные труды : в 4 т. Т.1. М. : НПО Экономика, 2000. 799 с.

3. Трудовой потенциал региона: проблемы формирования и использования : сб. науч. тр. Свердловск : УрО АН СССР, 1990. 144 с.

4. Костаков В. Г., Попов А. А. Интенсификация использования трудового потенциала // Социалистический труд. 1982. № 7. С. 61-69.

5. Сергеева Г. П., Чижова Л. С. Трудовой потенциал страны. М. : Знание, 1982. 64 с.

6. Кунельский Л. Э. Трудовой потенциал страны и повышение эффективности его использования // Коммунист. 1984. № 14. С. 27.

7. Волохин И. С. Трудовой потенциал Таджикистана и пути повышения эффективности его использования. Душанбе : ТаджикНИИНТИ, 1983. 132 с.

8. Генкин Б. М. Экономика и социология труда : учеб. для вузов. М. : Норма, 2007 448 с.

9. Панкратов А. С. Управление воспроизводством трудового потенциала. М. : Изд-во МГУ, 1986. 279 с.

10. Одегов Ю. Г. Управление трудовым потенциалом промышленных предприятий в условиях НТП : автореф. дис. ... д-ра эконом. наук. М., 1988..

11. Барбашин Е. А., Белоусов С. М. Трудовой потенциал как объект научного исследования // Вестник Курской государственной сельскохозяйственной академии. 2007 № 1. С. 48-50.

12. Юдина Л. Н. Система оценки и формирования трудового потенциала предприятия : автореф. дис. . канд. эконом. наук. Томск, 2010.

13. Чекмарева Е. А. Нереализованный трудовой потенциал: теоретико-методологические основы исследования // Вопросы территориального развития : электрон. науч. журн. 2016. № 3. URL: http://vtr.vscc.ac.ru/article/1893/full? lang=ru (дата обращения: 28.04.2020).

14. Маслова И. С. Трудовой потенциал советского общества. М. : ИЭ АН СССР. 1987. 125 с.

15. Магомедов М. М. Трудовой потенциал в стратегии социально-экономического развития (региональный аспект) : автореф. дис. ... д-ра. эконом. наук. М., 2001.

16. Лутохина Э. А. Рынок труда в условиях глобализации : пособие. Минск : Академия управления при Президенте Республики Беларусь, 2015. 179 с.

17. Якшибаева Г. В. Трудовой потенциал: эффективность функционирования : дис. ... канд. эконом. наук. Уфа, 2001.

18. Токсанбаева М. С. Социальные интересы работников и использование трудового потенциала : монография. М. : Наука, 2006. 259 с.

19. Пирожков С. И. Трудовой потенциал в демографическом измерении. Киев : Наукова думка, 1992. 177 с.

20. Найда А. М. Современные проблемы управления человеческими ресурсами в предпринимательских структурах // Вестник ТИСБИ. 2004. № 2.

21. Кулагина Г. Д. Макроэкономическая статистика. М. : МЭСИ, 1998. 140 с.

22. Егоров В. Д. Методологические аспекты изучения трудового потенциала населения. М. : Экон-Информ, 2002. 101 с.

23. Рухманова Н. А. Трудовой потенциал в системе региональной экономики: оценка и регулирование взаимодействия : автореф. дис. ... канд. эконом. наук. Иваново, 2006. С. 5.

24. Кознов А. Б. Особенности формирования и использования трудового потенциала в регионе: на примере Московской области : автореф. дис. ... канд. эконом. наук. М., 2007.

25. Гулин К. А., Шабунова А. А., Чекмарева Е. А. Трудовой потенциал региона. Вологда : ИСЭРТ РАН, 2009. 84 с.

26. Зайцева И. В., Попова М. В., Ворохобина Я. В. Развитие понятия «трудовой потенциал» как социально-экономической категории // Управление экономическими системами : электрон. науч. журн. 2013. № 1. URL: http://www.uecs.ru/economika- truda/item/1927--l-r- (дата обращения: 28.04.2020).

27. Хадасевич Н. Р. Формирование, развитие и реализация трудового потенциала региона : автореф. дис. ... докт. эконом. наук. М., 2015.

Размещено на Allbest.ru