Строительный комплекс Ульяновской области

37

Оглавление

Введение...................................................................................................................3

1. Обзор литературы................................................................................................5

2. Методы исследования.........................................................................................7

3. Место индустриального комплекса в структуре хозяйства............................8

4. Условия и факторы территориальной организации строительного комплекса...............................................................................................................21

5. Территориальная организация строительного комплекса Ульяновской области...................................................................................................................28

5.1. Промышленная структура.............................................................................28

5.2. Строительные организации...........................................................................33

5.3. Техника в строительстве................................................................................41

6. Использование материала в школе..................................................................46

7. Заключение.........................................................................................................54

8. Литература.........................................................................................................58

Введение

Развитие региональной, территориальной экономики зависит от эффективности экономики отдельных отраслей. Экономика строительного комплекса Ульяновской области является одной из основных составляющих территориальной экономики, так как рост объемов капитального строительства вызывает увеличение объемов выпуска металла, стройматериалов, продукции машиностроения, химической, электротехнической, радиоэлектронной, стекольной, деревообрабатывающей, мебельной промышленности, агропромышленного комплекса. Строительный комплекс Ульяновской области является территориальной социально-экономической подсистемой региональной экономики ЦЧР и с 2003 года увеличивает объемы строительства, что сопровождается некоторым ростом показателей экономики других отраслей области, региона и улучшением положения в социальной сфере.

В этой связи научный и практический интерес представляют исследования динамики основных показателей развития экономики территориального строительного комплекса области за 2007 -- 2007г.г., что определяет перспективу дальнейшего роста экономики строительства в области. Для территориальной экономики строительства необходимы научные разработки основных положений теории и практики формировании, распределения прибыли в подрядных строительных организациях. Эти разработки могут оказывать позитивное влияние на повышение эффективности деятельности предприятий строительного комплекса.

Особый научный и практический интерес представляют исследования и научные разработки по решению задач совершенствования управления в территориальной экономике строительства, в экономике подрядных строительных организаций, что позволит более эффективно использовать материальные и финансовые ресурсы в строительстве. В учебной, научной, производственной литературе в области экономики строительства [3, 31, 38,54, 91, 96, 97,108] этим вопросам пока уделялось недостаточно внимания.

Практика работы подрядных строительных организаций нуждается в системах компьютерной поддержке решения задач контроля, оценки, прогноза показателей финансово-экономической деятельности и выработки управленческих решений на ближайший месяц, квартал. Но для решения таких задач необходимо иметь специализированное информационное и математическое обеспечение, которое позволит создать соответствующие компьютерные программы, пригодные для практики повышения эффективности текущего и перспективного управления в экономике территориального строительного комплекса.

Цель работы. Исследование динамики основных показателей развития экономики территориального строительного комплекса области за 2005--2007 с рассмотрением научно-практических положений формирования и распределения прибыли строительных организаций, с решением основных задач повышения эффективности управления в экономике строительства.

Задачи исследований. Для достижения поставленной цели необходимо было решить следующие задачи:

- провести анализ динамики экономических показателей функционирования территориального строительного комплекса Ульяновской области в 2005 - 2007 гг.;

- изучить рынок жилья Ульяновской области за 2005 - 2007 гг.;

- рассмотреть основы теории и практики подрядных организаций территориального строительного комплекса;

- выполнить научно-практические разработки задач совершенствования управления в территориальной экономике строительства;

- разработать информационное и математическое обеспечение анализа, прогноза финансово-экономических ситуаций и поиска управленческих решений в подрядных строительных организациях.

1. Обзор литературы

Теоретические аспекты формирования экономических отношений в процессе управления отраслевыми комплексами, крупными субъектами хозяйствования рассмотрены в многочисленных научных трудах как зарубежных, так и отечественных авторов. Различные стороны макро- и микроэкономических отношений, деятельность и особенности развития бизнеса описали в своих работах А. Маршалл, А. Смит, Дж. Робинсон, Ф. Найт, Дж. Бьюкенен, Г. Демсец, Р. Коуз, Д. Норт, М. Олсон, О. Уильямсон, Е. Сэйерт, К. Хедрик, К.Р. Макконнелл, С.Л. Брю, П.А. Самуэльсон, В.Д. Нордхаус.

Существенный вклад в развитие экономической науки и рыночного направления в управлении строительно-инвестиционной деятельностью, проектирование инвестиционных процессов внесли представители зарубежной экономической мысли: Г. Бирман, P. Брейли, Ю. Бригхем, M. Бромвич, С. Майерс, X. Менвилл, Д. Моррис, Дж. Муррин, Д. Норткотт, Д. Хэй, С. Шмидт. В работах этих ученых вопросы инвестиционного проектирования и оценки эффективности инвестиций рассматриваются применительно к условиям, сложившимся в рыночной системе хозяйствования.

Вопросы совершенствования методологических основ управления деятельностью строительного комплекса подробно анализируются в исследованиях В.П. Березина, В.М. Васильева, М.Д. Вагиной, А.Ф. Клюева, Г.Н. Лапина, А.А. Латкина, Е.В. Мишустина, Ю.П. Панибратова, С.М.Семенова и др.

Особенности становления и функционирования экономики строительства рассмотрены в трудах известных ученых А.Н. Асаула, А.В. Батрака, А.А. Борисовой, Б.С. Бушуева, О.А. Доничева, Ю.Н. Казанского, Е.Л. Каплан, А.М. Немчина, С.Н. Никешина, Е.А. Рейнгольда и др.

Проблемы развития строительных компаний в условиях российской экономики нашли свое отражение в работах А.А. Горбунова, М.А. Горенбургова, В.А. Заренкова, А.А. Зубарева, С.Н Иванова, А.Б. Крутика, Л.Р. Печниковой, А.С. Роботова, В.В. Томилова и др. авторов.

Работы указанных авторов, несомненно, вносят большой вклад в развитие теории и практики управления строительным комплексом. Однако остается неразрешенным ряд проблем. В первую очередь нет единого взгляда на реализацию методов, обеспечивающих повышение эффективности строительства в целом, строительных предприятий, в частности. Во-вторых, на наш взгляд, недостаточно полно рассматривается проблема формирования организационно-экономических основ системы управления стройкомплексом. Наконец, анализ механизма взаимодействия субъектов управления строительным комплексом, обеспечивающего устойчивость его бизнес-процессов, в литературе представлен явно недостаточно. В этой связи более глубокая проработка этих вопросов необходима для решения актуальных проблем хозяйственно-экономических систем.

Все это потребовало дальнейшего развития методологических и теоретических положений указанной проблемы, обобщения практического опыта, имеющегося в обозначенной области.

2. Методы исследования

Теоретической и методологической основу исследования составляют труды известных отечественных и зарубежных ученых, посвященные решению проблем разработки и реализации принципов, методов и механизмов управления хозяйствующими субъектами, законодательные и нормативно-правовые акты Ульяновской области, методические материалы министерств и ведомств, регламентирующие деятельность предприятий и организаций строительной индустрии.

Информационную основу составили данные Росстата, аналитические материалы, материалы международных и российских научных конференций, семинаров, учебных и справочных пособий, публикаций в зарубежной и российской периодической печати, интернет-сайтов.

При подготовке исследования были использованы такие методы исследования социально-экономических явлений, как диалектический, системный, структурно-функциональный, институциональный, историко-логический, экономико-статистический, сравнительно-аналитический, а также методы научной абстракции, индукции и дедукции, нормативного и позитивного анализа и синтеза.

2.1. Литературный

Методы исследования вытекают из необходимости выявления специфических закономерностей стилевой эволюции камнерезного и ювелирного искусства. Это обусловило привлечение общенаучных методов: принципа историзма и целостности, структурноаналитического метода, принципа взаимосвязи исторического и логического. При работе с архивными, литературными и научными источниками были использованы методы сравнительного анализа.

2.2. Сравнительный

Общая сравнительно-историческая атмосфера XIX столетия привела к возникновению различных направлений научного познания, использующих метод сравнения как основу логических операций упорядочения и классификаций. Сравнительный подход имплицитно содержится в любой научной деятельности, так как лежит в основе уже самых элементарных таксономий и классификаций в любой области знания, а потому совпадает по "возрасту" с наукой вообще, именно в XIX столетии сравнительный метод стал не только общепризнан, но и получил статус программного метода в самых различных научных дисциплинах.

Первые попытки сравнения быта различных народов и объяснения его сходства на этой основе предпринимались еще античной наукой (Аристотель использовал историческое сравнение в анализе политических форм античности и др.). Интерес к сравнительным исследованиям особенно возрос, начиная с XVI в. (великие географические открытия и др.). На основе сравнительных материалов выдвигается мысль о единстве человеческих черт, об общности происхождения людей. Так, Ж.Ф. Лафито в начале XVIII в. высказал мнение, что причина сходства нравственных традиций индейцев, изучением которых он занимался, и древних народов Старого Света объясняется в основном общностью их происхождения. Еще в конце XVIII в. была сделана первая попытка (Я.Д. Вегелен) сформулировать основные принципы сравнительного метода, в том числе логические основания для исторических сравнений.

Так возникла сравнительная философия (компаративистика) - область историко-философских изысканий, предметом которой явилось сопоставление различных уровней иерархии (понятия, доктрины, системы) философского наследия Востока и Запада. Истоки философской компаративистики связывают обычно с первыми сочинениями, посвященными сопоставлению различных философских систем, прежде всего в рамках самой западной традиции. Одним из первых опытов в этом роде считается первая опубликованная работа Г.В.Ф. Гегеля "Различия между философскими системами Фихте и Шеллинга" (1802).

Вышедшая два года спустя трехтомная монография французского философа Ж.-М. Дежерандо так и называлась "Сравнительная история философских систем, рассмотренная исходя из принципов человеческого познания" (1804).

В начале XIX в. И.Аделунг формулирует критерии степеней языкового родства на базе сравнения не только лексем, но и грамматических структур, а в 1808 г. Ф.Шлегель в книге "О языке и мудрости индийцев" (первое фактически произведение научной индологии) формулирует постулаты сравнительно-исторической грамматики индоевропейских языков, и вводит сам термин "сравнительная грамматика". Важнейший научный результат этой методологии материализовался в работе Ф.Боппа "О системе спряжения санскритского языка в сравнении с таковою в греческом, латинском, персидском и германском языках" (1816). В сочинении В. фон Гумбольдта "О сравнительном изучении языков применительно к различным эпохам их развития" (1820) обосновывается сам статус сравнительного языкознания как отдельной лингвистической дисциплины и вместе с тем ставится вопрос о языкознании как науке общего исторического цикла - "сравнительной антропологии". Наконец, Бопп в "Сравнительно-исторической грамматике индоевропейских языков" (1833-1849), открывающей целую серию грамматик больших языковых семей, вырабатывает саму методику последовательного сравнения форм в родственных языках и предлагает интерпретацию самого феномена родственных языков.

Методы сравнительного изучения родственных языков были мгновенно перенесены в область изучения мифологий. Я. Гримм в двухтомной "Немецкой мифологии" (1835) исследует родство сюжета о борьбе богов с гигантами в скандинавской (Один - Имир) и греческой (Зевс - Кронос) мифологиях. Немецкие же сказки рассматриваются им, через сравнение с другими родственными традициями, как реликты единой древней германской мифологии. Ф.Макс Мюллер прямо указал на целесообразность сравнивать мифы индоевропейских народов точно так же, как сравниваются их языки.

Однако он пошел и дальше: если сравнение языков позволяет реконструировать праязык, то сравнение мифов и мифологических персонажей дает возможность, по его убеждению, выйти за границы собственно мифологической эмпирии и поставить вопрос об истоках мифа как такового. В результате была написана работа "Сравнительная мифология" (1856).

Сравнительное религиоведение тесно примыкает к сравнительному изучению мифов. Сам термин, означающий эту дисциплину гуманитарного знания, стал к концу XIX в. синонимом "науки религии" как таковой. Для формирования данного термина был, вероятно, значим риторический вопрос, который Макс Мюллер поставил перед собой в 1873 г. в работе "Введение в науку о религии": "Почему... мы должны колебаться в применении сравнительного метода к изучению религий?". Применение компаративного метода к данным по религиям мира должно было определить для каждой из них место в рамках схемы общего генезиса, эволюции и прогресса религий.

Сравнительно-историческое литературоведение XIX в. - дисциплина истории литературы, в которой изучаются международные литературные отношения и связи, прежде всего в области фольклорных по происхождению мотивов и сюжетов. У истоков мифологической школы в сравнительном литературоведении - идеи братьев Гримм, воплощенные в их "Немецкой мифологии". Применяя к изучению фольклора метод сравнительного языкознания, Гриммы производили параллельные явления в фольклоре индоевропейских народов от их общей "прамифологии" (по аналогии с "праязыком"), полагая, что наилучшим образом элементы последней сохранились в немецкой народной поэзии. Принципы литературоведческой компаративистики были сформулированы в монографии Х. Познетта "Сравнительное литературоведение" (1886). С 1870 г. в Петербурге была учреждена кафедра "всеобщей литературы" (фактически сравнительно-исторического литературоведения), возглавлявшаяся Веселовским, с 1880-х годов - аналогичные кафедры в университетах Москвы (Н.Стороженко), Киева (Н.Дашкевич), Одессы (А.Кирпичников), Варшавы (Л.Шепелевич, И.Созонович).

Период "первоначального накопления" в нескольких естественнонаучных дисциплинах позволил поставить вопрос об общеисторическом принципе истолкования эмпирического материала, при котором сравнение биологических функций и форм разных видов привело к трактовке соответствующих фактов в контексте уже не "лестницы форм", но "цепи азвития". Появились специальные дисциплины в виде сравнительной анатомии (сравнительная морфология), сравнительной физиологии, эмбриологии и палеонтологии.

Теоретико-познавательное значение и сфера применения сравнительного метода (сравнительно-исторического метода - (в западной литературе обычно: сравнительный метод, кросс-культурный метод, компаративный метод (Vergleichende Methode, Comparative method, Gross-cultural method, Methode comparative)), существенно изменились в процессе развития научного знания. Следует отметить принципиальное различие между подходом к нему с точки зрения современной науки и тем положением, которое занимал этот метод в XIX веке. Сравнительный метод трактовался ранее в исключительно широком (в том числе и мировоззренческом) плане. Позднее усилилась тенденция его ограничения, «методологической специализации». В современных условиях он лишь одна из сторон или составных частей диалектического метода в его специфическом применении к отдельным наукам, например, один из методов биологического исследования.

Современная методология относит сравнительный метод, в соответствии с масштабами применения, к общенаучным, по функциональному назначению и способам применения - к эмпирическим методам. Можно вычленить различные формы сравнительного метода: сравнительно-сопоставительный метод, который выявляет природу разнородных объектов; сравнение историко-типологическое, которое объясняет сходство не связанных по своему происхождению явлений одинаковыми условиями генезиса и развития; историко-генетическое сравнение, при котором сходство явлений объясняется как результат их родства по происхождению; сравнение, при котором фиксируются взаимовлияния различных явлений.

При изучении различных свойств эмпирических объектов во всем их многообразии непременно используется сравнение. Общеизвестны крылатые слова: "Все познается в сравнении". Окружающий нас мир явлений и вещей бесконечен в смысле неисчерпаемости качественного и количественного их многообразия. Это неисчерпаемое качественное и количественное многообразие вообще, то есть в абсолютном смысле, не поддается количественной оценке. Качественная и количественная оценки как виды отражения действительности, возможны лишь при определенном упорядочении неисчерпаемого качественного и количественного многообразия. Первый этапом такого упорядочения является подразделение окружающего нас качественного многообразия на качества или свойства и на зависимости между свойствами. Следовательно, всеобъемлющая проблема отражения распадается на отражение свойств или величин и на отражение зависимостей между свойствами или величинами.

Эмпирические объекты обладают бесконечным числом различных свойств. Методом сравнения изучается, прежде всего, то свойство, которое является общим для ряда объектов и явлений, а значит обычным и более существенным, которое в дальнейшем целесообразно подвергнуть более детальному изучению. При сравнении необходимо выполнить два основных требования:

- сравнивать целесообразно лишь объекты, объективно обладающие общими однородными свойствами;

- сравнивать объекты необходимо лишь по наиболее существенным их свойствам.

Вторым этапом упорядочения качественного многообразия является подразделение свойств в зависимости от характера их проявления на три группы:

1-я - свойства, проявляющие себя только в отношении эквивалентности, когда они могут быть одинаковыми или неодинаковыми;

2-я - свойства, проявляющие себя в отношении порядка. Такое свойство может быть, у различных объектов больше или меньше;

3-я - свойства, проявляющие себя в отношении аддитивности. При определенном объединении объектов, которые ими обладают, они суммируются.

Сравнение широко используется при систематизации и классификации понятий, так как позволяет соотнести неизвестное с известным, выразить новое через имеющиеся понятия и категории. Однако роль сравнения в познании нельзя переоценивать. Оно, как правило, носит поверхностный характер, отражая лишь первые шаги исследования. В то же время сравнение готовит предпосылки для проведения аналогии.

Классификация заключается в разделении множества различных объектов, обладающих обнаруженными на основе наблюдения и сравнения сходствами и различиями на группы и классы. Основным требованием к научной классификации как к логической операции служит упорядочение классифицируемых объектов только по их существенным признакам или свойствам, которые содержатся в определениях данных объектов. Различают два вида классификации:

- дихотомия - классификация по отсутствию или наличию данного свойства у классифицируемых объектов, проявляющемуся обычно только в отношении эквивалентности, например, подразделение людей по отношению к средствам производства, до полу и т.д.;

- классификация по изменению порядка или интенсивности существенного свойства, например, классическая классификация Менделеевым химических элементов по изменению их атомного веса. Такая классификация является основой автоматического распознавания объектов.

Определенно, как специфический логический прием, сравнительный метод является необходимой составной частью любого научного исследования, имеющего дело с реальными объектами (а не идеальными, как в различных областях математики).

2.3. Наглядный

Характер объекта и предмета исследования определили отбор методов, предполагающих сочетание изучения теории и практики развития творческой личности средствами народных художественных промыслов в общеобразовательной школе. Из числа теоретических методов в работе были использованы анализ философской, психологической, педагогической и методической литературы; синтез данных из различных областей наук; моделирование. Эмпирические методы, реализованные в процессе эксперимента, включали создание педагогических ситуаций, наблюдение, анкетирование, анализ полученных результатов, их математическую обработку и графическую интерпретацию.

3. Место индустриального комплекса в структуре хозяйства

Коренные изменения в экономике Ульяновской области в це-лом находят отражение в инвестиционной сфере, эффективность которой во многом определяет новый технико-технологический уровень, масштабы и темпы расширенного воспроизводства во всех отраслях.

Главными факторами нормального функционирования рынка в капитальном строительстве являются сбалансированность инвести-ционного спроса и предложений, инвестиций и материаль-но-технических ресурсов, развитие конкурентности среди проект-ных и строительных организаций, всемирное поощрение предприни-мательства, свободной деятельности заказчиков и подрядчиков, сбалансированность строительного рынка мерами бюджетной, нало-говой и кредитной политики.

Кризисные явления в развитии экономики в последние годы привели к сокращению объемов капитальных вложений, сжатию внутреннего рынка оборудования, строительных материалов, под-рядных работ, ослаблению факторов структурной перестройки эко-номики и растягиванию во времени периода спада и депрессии.

Результаты инвестиционной деятельности в 2003-2007 годах в Ульяновской области характеризуются следующими данными (таблица 1.1).

(По данным Строительной газеты 1 за 1 января 2008 года).

Таблица 1.1

Результат инвестиционной деятельности в 2003 - 2007 годах в фактически ценах соответствующих лет