Екологізація людини – шлях соціально-економічного розвитку суспільства

Підготовка фахівців усіх професій до формування екологічної свідомості і реалізації екологічного мислення як завдання доктрини екологізації суспільства ООН. Екологізаця людини - формування її екологічного менталітету. Поняття екологічного мислення.

Рубрика Экология и охрана природы
Вид эссе
Язык украинский
Дата добавления 24.10.2010
Размер файла 47,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Погодьтеся, за рахунок стереотипів жити легше. От і користуються чужими думками ті, у кого відсутня своя власна розумність. І поки така людина не переконається на власній особі (кишені чи здоров'ї), що її обдурили, вона мало що зрозуміє. Та й тоді чи зрозуміє. Вона живе від одного випадку обману до іншого. Це вершини її розумової життєдіяльності, це її моменти просвітління, де вона себе відчуває не інакше як безневинною жертвою. А між такими моментами життя вона тягне розумове і душевне животіння в пошуках чергової чужої думки, щоб знову насолодитися своєю невинністю. Сила, яка примушує бути рабом, - розум чи его.

Чужа чи своя, але будь-яка думка обов'язково повинна бути аргументована. А ухвалення рішення з приводу ухвалення рішення про його переконливість повинне залишатися за кожною людиною персонально. Це її зростання, яке супроводжується відповідальністю. Тільки так вона може звільнитися від жертовної безневинності.

Думка повинна бути не просто аргументованою, вона повинна давати поштовх для міркування. І якщо цього немає, то, отже, це не думка, а вже промивання мізків і зомбування. Ось так просто і відбувається масове культивування людини безневинної. І всі учасники залишаються вдоволеними собою - от вам і свого роду гармонія. Вівці ситі, вовки цілі. А хоч і навпаки. Іноді при розкритті змісту слів спекулятивні умопобудови стереотипів, заснованих на них, можуть руйнуватися. А це в будь-якому випадку буде зачіпати. Але для справжнього професіонала розум вище емоцій. Це умова професійного зростання. Не більше, але ж і не менше. Мудрі відають, що треба жити, щоб учитися, а не учитися, щоб жити.

Усі люди висловлюються невимовно, всяк у своїх перекрученнях, у своєму розумінні, що у кожного безприкладне і неповторне. Звичайно, індивідуальність - це чудово. Саме вона виражає всевмістимість безмежності і створює різноманітність у всіх сферах буття і їх різнорідні прояви в дійсності. Але призма індивідуального сприйняття розчленовує уявлене із дійсності на міри уваги відчуттям, враженням і уявою, що затемнюються і подрібнюються в хаосі думок у розумі, не організованому строгою дисципліною. Це породжує неуцтво, що псує уявлення фактів реальної дійсності. Невігластво утворюється із забобонних переконань і неправильних визначень. Невіглас бреше спочатку собі, а потім і усьому світу. Тому, хто не осяг науки добра, всяка інша наука завдає лише шкоди. Знищити шлях неуцтва можна лише пробудженням творчості. Грамотний буквою може діяти лише на поверхні землі, тоді як грамотний духом може діяти поза її межами. Без знань духу не можна поставити на висоту знання, призначені знати людству. Чим вище дух, тим більше він бачить - залежить від духу. Краще важко підходити до великого, ніж легко опанувати мале. Лінощі - це невміння користуватися енергією. Знання, що той харч, - їдять не очі, не рот, не голова. Не заважай, не витрачай сили, просто приймай сили.

Ідея є рід думки. Належна думка - це думка, вільна від ілюзії та егоїзму. Думка є субстанція, енергія, голограма того, що відбувається в речовині простору, інформація, що повертається з пункту “майбутнє” в пункт “сьогодення” по внутрішньому простору матерії, який є часом. Вона є живим організмом безмежності. Вона є не динамічна сила, а цілком реальна річ. Її можна відчувати свідомістю і навіть через органи чуття. Саме вона творить сутність явищ життя, а тому треба навчитися керувати нею. За думку недостойну страждає дух, тому що немає різниці між словом і думкою. Думка має ту саму дію, що і вчинки. Брехлива думка є перешкодою для досягнення. Думка вміщає в себе все те, чим може володіти людина. Вона вміщає і саму людину. Тому головне і найважливіше призначення людини - робота з думкою, співробітництво з нею. Вона ніде не переривається, але поширюється безмежно. Вона може концентруватися у визначених фокусах психічної енергії. Тут вона зосереджує себе, свої властивості і якості.

Людина створює себе сама .шляхом безперервного творення елементарних частинок матерії мисленням. І всі елементарні частинки матерії, вироблені генераціями мислення, заповнюють собою форму Душі творіння, що оточує людину. Тільки незначна частина цих елементарних частинок витрачається як будівельна субстанція на потреби самої людини і її тіла. Ще якась їх частина, проіснувавши відпущений термін, руйнується, звільнивши при цьому інформацію. Людина здатна керувати й виробництвом, й розподілом елементарних частинок матерії на реалізацію за функціональними якостями. Але всі елементарні частинки матерії, вироблені мисленням людини, є точний інформаційно-енергетичний голографічний відбиток сутності людини в конкретний період напруги плину часу життя людини, за тривалість якого була вироблена ця порція елементарних частинок матерії.

Всі елементарні частинки матерії, вироблені мисленням людини, є відбиток інформаційно-енергетичного коду діяльності живущої голограми людини, тобто відбиток всіх інформаційно-енергетичних характеристик триєдиного тіла людини, відображених в Аурі його звучанням почуттів і звучанням голосу струмуючої в ній думки. Тому кожна елементарна частинка, вироблена мисленням людини, несе в собі відображення інформаційно-енергетичним способом всіх функцій структури життєвих сфер сутності людини. Кожна елементарна частинка, вироблена мисленням людини, має інформаційно-енергетичний потенціал роботи почуттів людини на момент і місце виробництва даної порції елементарних частинок матерії. І тому кожна елементарна частинка, вироблена мисленням людини, як відлуння відгукується на заклик почуттів, якщо тому відповідає голограма. І тому відповідні елементарні частинки можуть групуватися в структуру організації Свідомості, яка завжди приймає образ того, що утворюється із почуттів.

Мислення відбувається на рівні субстанції часу. Думка притаманна простору, невіддільна від нього і є його живою Сутністю. Вона як субстанція, як енергія нічим не обмежена, безмежна, всепроникаюча. Їй властиво ущільнюватися навколо центрів, що трансмутують її в кванти інформації, в ідеї, у мислеформи. Цими центрами є всі Сущі. Цілісність Людини - це точка в просторі, потрапивши в яку вона стає єдиною з ним. Думка корегує відчуття через розум. Розум удосконалюється міркуванням, а не завчанням. Пам'ять - для минулого. Свідомість - для майбутнього. Знати - не означає пам'ятати. Мислення є сприйняттям майбутнього, уведенням думки в рух, енергоблоком свідомості. Форми мислення - психічна, фізична, духовна. Практика мислення є засобом уведення думки в дію руху. Складність навчає гнучкості мислення. Практика мислення є процесом, що називається медитацією, а форма мислення є її засобом. Медитація є уважне свідоцтво всього, що відбувається всередині тебе і ззовні. Дозволь злитися світу всередині і зовні. Будь уважний. Не перешкоджай. Відпусти очікування, час. Ти у Вічності. Ти Свідок. Не розділяй світ.

Мислеформа - це закінчена думка, що має самостійну силу: здатність, можливість, уміння. Це твоє дзеркало в цю мить суті енергії в твоєму серці. Рух форми думки викликає її дію при роботі сприйняття. Мислеформа індивідуальна, організована у відповідності до пояснення описом, може надати тільки тих видів сил, що відповідають цьому опису. Це вже обмеження сил. Мислеформи зарозумілості і самооберігання приковують до темниці животіння. Усяка характерність у мислеформі повинна поступитися місцем знанням. Мислеформа є постачальником сили волі. При точному формулюванні закінченої думки вона володіє самостійною силоміццю, оскільки відокремлює суб'єкт від об'єкта і має своє самостійне існування. Мислеформа діяльна і здатна притягувати до себе інші мислеформи з простору і приєднувати їх до себе і приєднуватися до них. Практика мислення є засобом, що вводить думку в дію руху. Дія руху думки приводить до дії думки в цьому русі, роблячи трансмутагенний розподіл відповідним роду думки, створюючи інформаційно-енергетичне поле, що, власне, і є мислеформою. Мислеформа вбирає кванти інших мислеформ, що відповідають її роду думки. Ці останні поєднуються з нею в єдину структуру, системи якої через біологічно активні точки проникають у центр керування гомеостазом мислеформи, який залежить від гомеостазу людської сутності. Є енергії брехні, рабства, невігластва та зручності перебування в них.

На сказане може бути безліч точок зору. Але коли сказане втілене, то залишається тільки одна точка зору - втілена.

Будь-яке слово несе собою психічний асоціативний вплив. Слово може нести і благо, і зло. Сила не в самих словах, а в створенні сили волі. Не все і не завжди можна і треба говорити. Уміння розрізняти це і відрізняє освіченого від невігласа. Належне слово - це слово, що виражає правду, доброту, повагу, любов. Одержимість і пристрасть - це ти. Натхнення - це твоя відсутність, це енергія, спрямована вверх, точніше - вглиб. Помічник у цьому - увага. Пізнання - це невтягуваність. Немає цілі, дійства рішення, а є лише факт здіснення. Тиша і спокій в серці. Спочатку було Слово. Всередині є Слово. В завершенні відбувається Слово Грядущим Звершення. І Слово є Бог. І все здійснюється за Словом Божим. І Слово є Вираження Бога в Бутті.

Кожне слово має свою форму, зміст і потенціал даного словосполучення, що визначається не лише енергетично-інформаційним кодом діяльності голограми людини в конкретний період часу життя, але й здатністю його реалізації за функціональними якостями. Кожен час проявляється своїми характерними цінностями життя і відрізняється особистими властивостями тільки йому притаманними потенціями слова. Кожне слово відтворює багатогранний природний інформаційно-енергетичний потенціал. Як мінімум воно несе навантаження матеріальної і духовної сторони буття. Ми забули цю просту істину. Втративши почуття сприймання енергетики слова, ми легковажно віддалися зловживанню його формою. Ми це перестали враховувати. Слова сприймають лише в матеріальному плані. Погляньте навколо. Слово втратило повагу, втратило своє призначення і свій початковий зміст. Повсюдно не мова, а словоблудство. Слова пов'язуються зі словами заради самих слів. Учителя відповідно до вимог шкільної програми навчають так званої грамотності (комам, суфіксам, префіксам). А красі мови і силі слова - це вже потім. Вчать писати слова та навіть не намагаються навчати правильно їх застосовувати і правильно їх розуміти. В інститутах, де готують учителів, та сама картина. Грамотність - це потрібно. Але нині назріла необхідність виховання поваги до слова. Щось негаразд у цьому королівстві, якщо наразі маємо такі результати.


Подобные документы

  • Зародження основ екологічного права України. Механізм його формування. Роль екологічного права в здійсненні екологічної політики держави. Його місце в системі екологічних і правових наук. Специфічні риси та методи сучасного екологічного права України.

    курсовая работа [57,8 K], добавлен 10.10.2012

  • Предмет і завдання сучасного екологічного менеджменту, його сутність, принципи і функції. Впровадження ефективних управлінських рішень, формування екологічного світогляду. Використання природних ресурсів. Системний підхід в екологічному менеджменті.

    контрольная работа [26,5 K], добавлен 23.12.2010

  • Екологічна складова розвитку територій. Концепція екологічного менеджменту в регіональному контексті. Основні аспекти екологічного імперативу розвитку території. Обмежуючі фактори, які негативно впливають на рівень екологічної безпеки в Україні.

    реферат [1,2 M], добавлен 06.12.2010

  • Виникнення і розвиток екологічного контролю, проблеми його становлення. Основні підходи до розуміння правової природи екологічного контролю, його класифікації, видів, форм. Загальна характеристика екологічного контролю як функції екологічного управління.

    курсовая работа [51,9 K], добавлен 17.02.2012

  • Екологічний моніторинг як засіб визначення екологічного стану навколишнього середовища. Розвиток системи екологічного моніторингу. Особливості регіонального екологічного моніторингу. Проблеми глобального екологічного моніторингу. Види моніторингу.

    реферат [23,0 K], добавлен 17.06.2008

  • Екологічний моніторинг як засіб визначення екологічного стану навколишнього середовища. Особливості регіонального екологічного моніторингу агросфери. Система екологічного моніторингу м. Києва. Проблеми глобального екологічного моніторингу.

    курсовая работа [330,1 K], добавлен 10.04.2007

  • Сутність, види, завдання, функції, об’єкти, напрямки та концепції розвитку екологічного маркетингу, а також роль громадських рухів у його формуванні. Типи екологічних проблем та їх значущість для сталого розвитку. Сучасна екологічна ситуація в Україні.

    реферат [133,8 K], добавлен 19.11.2009

  • Екологічне право як галузь права, суть екологічного права та терміну "екологія". Поняття "навколишнє середовище" і "навколишнє природне середовище". Форма екологічного права - сукупність нормативних актів, що регулюють весь спектр екологічних відносин.

    реферат [8,5 K], добавлен 16.01.2009

  • Поняття та порядок проведення екологічного моніторингу, його різновиди та відмінні риси, призначення та принципи діяльності, оцінка практичної ефективності. Організаційна структура державного екологічного моніторингу в Україні. Екологічне нормування.

    реферат [42,1 K], добавлен 17.08.2009

  • Методологічні та практичні засади геомаркетингу, його завдання і функції. Здійснення екологічного управління на принципах сталого розвитку та збалансованості. Зростання якості життя в місті та роль екотуризму в системі урбоекологічного маркетингу.

    реферат [19,3 K], добавлен 08.11.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.