Динамическая игрушка весёлый клоун

Проектирование динамической и модульной игрушки. История возникновения аттракциона карусель. Преобразование аттракциона в игрушку. Динамика и модульность игрушечной карусели. Этапы проектирования работы и готовы макет. Примеры аналогов игрушки-карусели.

Рубрика Культура и искусство
Вид реферат
Язык русский
Дата добавления 08.04.2014
Размер файла 1,2 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

“ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ”

Институт ИК

Кафедра НГГ

Направление (специальность) Дизайн

Реферат:

Динамическая игрушка весёлый клоун

Выполнил: Саркисян Амалия Овсеповна

Преподаватель: Радченко Валерия Юрьевна

Томск 2011

Содержание

  • Введение
  • Цель работы
  • Из истории
  • От аттракциона к игрушке
  • Динамика
  • Модульность
  • Этапы работы
  • Аналоги
  • Заключение
  • Список литературы
  • Приложение

Введение

Тема данной работы непосредственно связана с проектированием динамической и модульной игрушки. За основу была взята знакомая всем динамическая игрушка, так как она всегда остается очень интересной и актуальной. Клоун во все времена вызывает массу восторженных откликов. Много записей о нем осталось в литературе:

…Они обернулись к карусели.

И вовремя.

Потому что в этот самый миг музыка грянула ещё громче, запели трубы, и карусель, не переставая бешено вертеться, оторвалась от земли.

Всё выше и выше поднималась она, разноцветные кони неслись по кругу, и отсвет её огней позолотил листву на верхушках деревьев.

-- Она улетает! - сказал Майкл.

-- Мэри Поппинс, вернитесь! О вернитесь! - кричали ребята, протягивая к ней руки.

Но ответа не было.

Карусель уже поднялась выше самых высоких деревьев, и, вращаясь, ввинчивалась в небо.

Вот уже и силуэт Мэри Поппинс стал чуть заметной тёмной точкой на фоне яркого круга света… Вот уже и сама карусель, всё уменьшаясь и уменьшаясь, казалась только яркой звёздочкой на вечернем небе, чуть побольше остальных звёзд».

(«Мэри Поппинс», перевод Бориса Заходера)

Так Памела Трэверс в сказке о волшебной няне отправляла Мэри Поппинс к новым приключениям.

А в повести Рэя Брэдбери «Надвигается беда» карусель стала по-настоящему опасной и таинственной:

«Под стук, звон и бряканье карусель двинулась с места. «Но ведь она же сломана!” -- в панике подумал Вилли и растерянно оглянулся на Джима. Тот показывал вниз. И тут только Вилли заметил: карусель вращалась в обратную сторону! «И музыка тоже наоборот”, -- догадался Вилли».

(перевод Н. Григорьевой и В. Грушенецкого)

Ночная карусель в кочующем балагане Людей Осени могла отправить человека в прошлое или будущее за считанные минуты. Говорят, все карусельные лошадки попадают в рай и никогда не забывают своих седоков.

Но каким бы ни было волшебство карусели -- она всегда останется с нами, с детства до старости. Сохраняйте купленные билеты до конца круга.

Французский поэт Жак Превер писал:

«У лошадок глаза, как небо, чисты.

У лошадок всамделишные хвосты.

Пронзённые перекладиной медной,

удобной для седоков

вы всё кружитесь, кружитесь, бедные,

молча и не считая кругов.

Пока, волнуя нас и терзая,

музыка льётся не уставая,

глухи к привычному этому звуку,

вы всё бежите по кругу, по кругу.

Душе по нраву банальный припевчик,

и, возможно, она права.

Ну а лошадкам нравится музыка,

от которой кружится голова».

(перевод М. Яснова)

Для своего проекта карусели я выбрала историю Алисы в стране чудес и ее чаепитие у шляпника. Эта сюжет наиболее подходит этому проекту, так как обеспечивает модульность за счет чайного сервиза.

Цель работы

1. Разработать игрушку отвечающую условиям модульности и динамики;

2. Создать запоминающийся образ;

3. Изготовить действующий макет.

Из истории

Если бы Екатерине II сказали, что со временем изысканное развлечение высшего света - карусель - превратится в детский аттракцион, императрица несказанно бы удивилась. Для неё карусель с детства была особым видом конных состязаний, заменивших дворянам рыцарские турниры. В каруселях участвовали не только мужчины, одевавшиеся в импровизированные рыцарские доспехи, но и дамы. А упражнения на ловкость, смелость, скорость движения, точность стрельбы или метания копья проводились обычно при движении по кругу.

Это развлечение пришло в Россию из Франции и Германии, где оно зародилось еще в XVI веке. Особо пышные карусели проводились при дворе Людовика XIV. Возможно, именно их и взяла за основу Екатерина II, пожелавшая устроить своим придворным увлекательное и полезное развлечение. Стоит отметить, что своеобразные карусели начали проводиться при императрице Елизавете Петровне, но по размаху и красочности они ни в какое сравнение не идут с екатерининскими.

Распорядителем карусели императрица назначила князя П.И. Репнина, который неоднократно наблюдал эти красочные действия за границей. Князь разработал и представил Екатерине II подробный план, названный «Описание каруселя». План был утвержден императрицей 25 мая 1765 г., и началась подготовка. Все расходы, а они предполагались немалые, взяло на себя придворное ведомство.

В соответствии с планом участников разделили на 4 группы (кадрили) - славянскую, римскую, турецкую и индийскую. Каждая группа имела костюмы, оружие, конскую сбрую и экипажи, стилизованные под те, которые используются соответствующими национальностями. Первую группу возглавила сама императрица, во главе второй был поставлен Григорий Орлов, третьей - его младший брат Алексей, четвертой - князь Петр Репнин.

Зрелище должно было стать не только красочным, но и масштабным. В каждую группу входили всадники, которым предстояло продемонстрировать свое умение и ловкость в вольтижировке, стрельбе и метании копий, их оруженосцы, дамы, возничие и музыканты, которым предстояло исполнять национальные мелодии. Даже тренировки участников будущей карусели представляли захватывающее зрелище. Одну из подобных репетиций посетила императрица с наследником престола Павлом, о чем осталась запись в камер-фурьерском журнале: «Там ездили дамы, а затем мужчины. Только платья ни у кого еще не было, потому что это только пробы».

Подготовка не ограничивалась тренировками и изготовлением соответствующих костюмов. На Дворцовой площади под руководством архитектора А. Ринальди начали сооружать грандиозный деревянный амфитеатр, окружающий арену для карусельного ристалища. На монетном дворе отчеканили специальные золотые медали для награждения победителей. Любопытно, что, как и на современных соревнованиях, медали предполагалось вручать за первое, второе и третье места, только различались они не металлом, а размером. На одной стороне медали был изображен карусельный амфитеатр у берега Невы с парящим над ним орлом и надпись: «С Алфеевых на Невские брега». На другой стороне медали по традиции изобразили профиль императрицы.

К сожалению, лето 1765 года выдалось ненастным, и проведение карусели пришлось перенести на следующий год. Итальянец Казанова, побывавший в то лето в России, но не дождавшийся проведения карусели, писал впоследствии: «Четыре кадрили, по сотне всадников в каждой, должны были преломлять копья за награды великой ценности. Всю империю оповестили о великолепном празднестве. Князи, графы, бароны начали уже съезжаться из самых дальних городов, взяв лучших коней. Погожий день без дождя, ветра или нависших туч - редкое для Петербурга явление. В Италии мы ждем всегда хорошей погоды, в России - дурной. За весь 1765 год в России не выдалось ни одного погожего дня. Подмостки укрыли, и праздник состоялся на следующий год. Витязи провели зиму в Петербурге, а у кого на то денег недостало, воротился домой».

В 1766 году погода благоприятствовала проведению карусели, и 16 июня петербуржцы стали стекаться на Дворцовую площадь. Для зрителей были подготовлены специальные билеты, но они раздавались бесплатно вне зависимости от сословной принадлежности, лишь бы человек был прилично одет. проектирование динамический модульность карусель

По сторонам от императорской ложи расположились ложи для «болельщиков» кадрилей, оформленные в соответствующих национальных стилях. Состав участников практически не изменился, только императрица уступила руководство своей кадрилью графу И.П. Салтыкову. Судить состязание поручили генерал-фельдмаршалу Б.К. Миниху.

Для участников кадрилей недалеко от Дворцовой площади были развернуты палаточные городки, где можно было переодеться и подготовиться к состязанию. Сигналом к началу состязаний стал выстрел трех адмиралтейских пушек. Уже само движение кадрилей к Дворцовой площади превратилось в красочное зрелище, собравшее вдоль улиц большую толпу людей, которые не смогли попасть на трибуны. В амфитеатре кадрили разместились перед ложами своих «болельщиков».

Соревнования начали дамы, которые с колесниц стреляли в цель из луков и метали дротики. В те времена даже в высшем свете дамы прекрасно умели владеть оружием, что и продемонстрировали. Самой меткой оказалась дочь графа П.Г. Чернышева - Наталья (она выйдет замуж за Голицына и станет прототипом пушкинской Пиковой дамы). За первое место ей было вручено бриллиантовое украшение. Второе место заняла графиня А.В. Панина, получившая из рук императрицы табакерку с бриллиантами. За третье место графине Е.А. Бутурлиной достался бриллиантовый перстень. Менее ценными призами были отмечены возницы победительниц: барон И.Е. Ферзен, А.Н. Щепотьев и граф Д.М. Матюшкин.

Самым захватывающим стало выступление мужчин, которые на скаку стреляли в цель, рубили головы манекенам, бросали копья, демонстрировали искусство наездников. Первое место судьи отдали И.А. Шаховскому, которому императрица вручила бриллиантовую пуговицу и петлицу на шляпу. Вторым стал В.М. Ребиндер, получивший трость с бриллиантовым набалдашником. За третье место граф Штейнбек получил бриллиантовый перстень.

Карусель произвела громадное впечатление и на зрителей, и на императрицу. В июле провели второй этап соревнований, содержание которых практически не изменилось. Среди дам первой снова стала Чернышева. А среди мужчин пришлось проводить дополнительные соревнования, так как претенденты на первое место братья Григорий и Алексей Орловы набрали, по мнению судей, равное число баллов. На повторном соревновании Григорий смог опередить брата, и ему вручили золотой лавровый венок. За прекрасную подготовку и поведение карусели богатые подарки получили все её организаторы.

В дальнейшем подобные карусели устраивались неоднократно, причем не только в Петербурге, но и в Москве. При Павле I карусели проходили в Гатчине, где был построен стационарный амфитеатр с дерновыми скамьями. Оставшиеся от него валы и ныне можно увидеть в гатчинском парке.

Особенно часто карусели стали проводиться при Николае I, который считал их отличной тренировкой для гвардейцев. В карусели 1842 года, проводившейся в Царском Селе, принял участие сам Николай I и члены его семьи. Участники этой карусели были одеты в настоящие средневековые доспехи, выданные ради такого случая из личной коллекции императора. Сохранилась большая картина «Царскосельская карусель» кисти художника О. Верне, дающая представление об этом ристалище с участием императора. Для карусели Николай надел латы времен императора Максимилиана. Императрица и её дочери были в роскошных платьях, стилизованных под средневековые. Младшие сыновья в костюмах пажей. В подобных нарядах были и остальные участники карусели.

Красочные рыцарские карусели давно ушли в прошлое. Но, катая детей в парке на привычной нам карусели, вспоминайте, что когда-то она была не аттракционом, а красочным соревнованием, на котором российское дворянство демонстрировало свою удаль.

От аттракциона к игрушке

Но карусель это не только аттракцион, это еще и прекрасная игрушка. Воссоздавая реальные и воображаемые предметы, образы, игрушка служит целям умственного, нравственного, эстетического и физического воспитания. Игрушка помогает ребёнку познавать окружающий мир, приучает его к целенаправленной, осмысленной деятельности, способствует развитию мышления, памяти, речи, эмоций. Игрушка широко используется в учебно-воспитательной работе с детьми, в частности для развития детского, технического и художественного творчества. Типы, характер, содержание и оформление игрушки определяются конкретными воспитательными задачами применительно к возрасту детей с учётом их развития и интересов. Как произведения декоративно-прикладного искусства игрушки, особенно национально-традиционные, используются в качестве декоративных элементов в современном интерьере.

Содержание и формы игрушки находятся в непосредственной связи с социальным строем общества, с уровнем его культуры.

Игрушки позволяют также более естественно организовать общение ребёнка с родителями, что является в современном мире весьма актуальной проблемой.

В данной работе я обратилась к классическому образу карусели (Карусель -- аттракцион, представляющий собой вращающуюся платформу, на которой установлены сиденья, сделанные чаще всего в виде лошадок, автомобильчиков и других животных или транспортных средств). Но так как это игрушка, на ней установлены не сиденья, а чайный детский сервиз. С помощью которого передается тематика игрушки - «Чаепитие с Алисой».

Динамика

Динамика данной игрушки заключается в движущейся платформе. Платформа приводится в движение благодаря синхронному двигателю работающего от сети. Все основные параметры двигателя указаны в 1 таблице.

Таблица 1

Торговая марка

Dongshun двигателя

Номер модели

DS-49TYJ-2

Тип

AC мотор-редуктор

Частота

50/60

Выходная мощность

5w

Защита Функция

Взрывозащищенный

Фаза

Однофазный

Сертификация

CE, ROHS

Напряжение переменного тока

208-230 / 240 В

Место происхождения

Гуандун, Китай (материк)

Эффективность

IE 1

Диаметр

49 мм

Также динамика заключается в наборе фломастеров, которые должны идти в комплекте с каруселью. С их помощью ребенок сможет развивать в себе эстетические качества, а благодаря тому, что фломастеры смываются водой, декораторские способности можно воспитывать ежедневно.

Модульность

Модульная часть состоит во входящих в комплект чайном сервизе и украшениях. Сервиз передает тематику игрушки - «Чаепитие с Алисой». Для устойчивости игрушек на карусели во время движении, на донной части предметов прикреплены магниты, а на платформе установлены магнитные мини подиумы для каждого предмета. В процессе игры ребенок будет воспитывать этикет с помощью чайного набора.

Украшения для карусели, так же как и набор фломастеров, помогут развить эстетику.

Этапы работы

Первым этапом работы, был выбор материала. Основным материалом модели явился пеноплекс, который часто используется в моделировании. Далее из него было вырезано три основных элемента карусели:

1. основание карусели, в которое вмонтирован моторчик;

2. крутящаяся платформа;

3. и купол карусели.

Второй этап заключался в подборе краски и цветовом решении. Я выбрала белый цвет, так как он является классическим и хорошо вписывается в любой интерьер. Так же благодаря этому цвету стало возможным добавить в комплект карусели набор фломастеров для расширения функционального диапазона игрушки. Для окраски деталей из пеноплекса. была использована водоэмульсионная краска.

В макете как опоры я использовала деревянные шампуры, которые предварительно окрасила в белый цвет.

Дальнейшим этапом было декорирование. Для отделки было использовано три вида белых кружев и один белой атласной ленты.

Аналоги

Игрушка-карусель очень часто встречается в наши дни. Это и просто декоративные вещицы (рис. 1, 2, 3).

Рисунок 1

Рисунок 2

Рисунок 3

И веселые музыкальные игрушки-карусели для самых маленьких (рис. 4, 5).

Рисунок 4

Рисунок 5

И игрушки с национальными мотивами, такие как «Филимоновские» (рис. 6).

Рисунок 6

и «Тионовские» карусели (рис. 7).

Рисунок 7

И игрушки-карусели для всех возрастов (рис. 8, 9, 10)

Рисунок 8

Рисунок 9

Рисунок 10

Заключение

Основные цели работы были выполнены: образ создан, движение обеспечено. Но опытный образец не полностью отвечает заданным результатам. Механизм крепления нуждается в корректировке. А сама конструкция нуждается в облегчении.

Список литературы

1. http://www.veledar.ru/workshop_and_armoury/timonovskie-igrushki/catalog/

2. http://www.falgas.ru/catalog/semeinie-attrakcioni/karuseli/CarruselCircus.html

3. http://alis-shop.ru/magazine/article_238/

4. http://www.citytoys.ru/articles/476.html

Приложение

Готовый макет проекта (рис. 11).

Рисунок 11

Планшет динамический (рис. 12).

Рисунок 12

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • История происхождение дымковской игрушки. Эволюция от простых игрушек и свистулек к декоративной скульптуре. Технология изготовления дымковской игрушки "Индюк": подготовка глины, общие способы исполнения игрушки, основной и заключительный этапы работы.

    курсовая работа [7,2 M], добавлен 07.10.2012

  • История возникновения, разновидности и функциональное значение русской народной игрушки. Разнообразие художественных образов богородской игрушки - фигурки зверей, птиц, человека. Техника изготовления дергунов, а также игрушек на "планках" и "тумбочке".

    реферат [6,7 M], добавлен 08.11.2013

  • История возникновения деревянной игрушки. Воздействие ее символики и образа на психику ребенка. Художественные элементы русской традиционной игрушки. Техника ее производства на примере фабрики "Богородский резчик". Легенды и традиции села Богородское.

    реферат [613,3 K], добавлен 02.12.2014

  • История происхождения русской деревянной игрушки, ее символика и необходимые качества. Художественные элементы народной игрушки на примере производства "Матрешки", история ее происхождения, техника производства и влияние на психику и физиологию ребенка.

    курсовая работа [743,8 K], добавлен 28.10.2010

  • Характеристика русской народной игрушки как особого вида русского народного творчества. История, символика и образ. Скифская древность и культовые игрушки. Влияние русской народной игрушки на формирование личности ребенка. Первые образцы матрешек.

    реферат [31,9 K], добавлен 09.03.2009

  • Роль традиций глиняной игрушки в народном декоративно-прикладном творчестве России. Ведущие образы, традиции формообразования и декорирования глиняной игрушки ведущих промыслов. Поэтапное выполнение глиняной игрушки на основе каргопольских традиций.

    курсовая работа [86,7 K], добавлен 22.03.2013

  • История самобытного промысла глиняной игрушки, зародившегося в XIX веке в Пензенской области в селе Абашево близ города Спасск. Животные и люди - главные герои абашевской игрушки. Ее особенность - определенная степень фантастичности данных фигурок.

    презентация [2,9 M], добавлен 23.04.2015

  • Национальные детские игрушки ненцев: изображения оленей, нарты, луки, гуд елки, куклы. Связь кукол с потусторонними силами. Подготовка детей к производственной деятельности взрослых. Игрушки детям для освоения связи с традиционной бытовой культурой.

    презентация [538,3 K], добавлен 23.12.2011

  • Изучение особенностей русского национального народного творчества. Развитие гончарного ремесла. История создания глиняной игрушки на Руси. Использование особых скульптурных приемов при их изготовлении. Раскраска игрушек, использование самодельных красок.

    курсовая работа [36,8 K], добавлен 08.04.2015

  • Глиняная игрушка как вид народного искусства. История русской глиняной игрушки, технология ее изготовления и сюжет. Большая и разнообразная коллекция русских глиняных игрушек в собрании Русского музея в г. Санкт-Петербурге. Работы отдельных мастеров.

    реферат [5,2 M], добавлен 01.10.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.