Адаптивное физическое воспитание детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития
Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития (ЗПР). Адаптивное физическое воспитание как средство коррекции двигательных нарушений у детей с ЗПР. Значение подвижных игр в решении задач адаптивного физического воспитания.
| Рубрика | Спорт и туризм |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 19.06.2018 |
| Размер файла | 412,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
+
+
+
+
+
комплекс № 2;
+
+
+
+
+
комплекс № 3;
+
+
+
+
комплекс № 4;
+
+
+
+
Легкая атлетика.
Высокий старт ( повторение);
+
+
Старт с опорой на одну руку;
Р
3
С
У
Прыжки в длину с разбега;
Р
3
С
У
Метание малого мяча на дальность с 2-3
Р
3
С
У
шагов;
Медленный бег до 6 мин.;
1
2
2
3
3
4
4
5
5
6
6
6
5
5
4
4
3
3
Баскетбол.
Передвижения, остановки прыжком;
Р
3
С
У
Передачи мяча в парах и тройках;
Р
3
С
У
+
+
+
Ведение мяча правой и левой рукой;
Р
3
С
У
+
+
+
Броски по кольцу одной рукой с места;
Р
3
С
У
+
+
+
Учебная игра по упрощенным правилам 3x3;
+
+
+
+
+
+
Подвижные игры.
Линейные эстафеты с этапом до 40 м;
+
+
+
Эстафеты с различными предметами;
+
+
+
Перестрелка;
+
+
+
+
+
Эстафеты с элементами баскетбола;
+
+
+
Планирование учебного материала на 1 четверть в экспериментальной группе
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
||
|
Основы знаний. |
|||||||||||||||||||
|
Техника безопасности на уроках ф. к.; |
+ |
+ |
+ |
||||||||||||||||
|
Правила выполнения домашних заданий по физической культуре |
+ |
||||||||||||||||||
|
Строевые упражнения. |
+ |
||||||||||||||||||
|
Повторение упражнений, изученных ранее; |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
Рапорт учителю; |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
Перестроение из колонны по одному |
+ |
+ |
+ |
+ |
|||||||||||||||
|
дроблением и сведением; |
|||||||||||||||||||
|
ОРУ. |
|||||||||||||||||||
|
Беговые; |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
Прыжковые, |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
Типа зарядки: комплекс № 1; |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
||||||||||||||
|
комплекс № 2; |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
||||||||||||||
|
комплекс № 3; |
+ |
+ |
+ |
+ |
|||||||||||||||
|
комплекс № 4; |
+ |
+ |
+ |
+ |
|||||||||||||||
|
Легкая атлетика. |
|||||||||||||||||||
|
Высокий старт ( повторение); |
+ |
+ |
|||||||||||||||||
|
Старт с опорой на одну руку; |
Р |
3 |
С |
У |
|||||||||||||||
|
Прыжки в длину с разбега; |
Р |
3 |
С |
У |
|||||||||||||||
|
Метание малого мяча на дальность с 2-3 |
Р |
3 |
С |
У |
|||||||||||||||
|
шагов; |
|||||||||||||||||||
|
Медленный бег до 6 мин.; |
1 |
2 |
2 |
3 |
3 |
4 |
4 |
5 |
5 |
6 |
6 |
6 |
5 |
5 |
4 |
4 |
3 |
3 |
|
|
Баскетбол. |
|||||||||||||||||||
|
Передвижения, остановки прыжком; |
Р |
3 |
С |
У |
|||||||||||||||
|
Передачи мяча в парах и тройках; |
Р |
3 |
С |
У |
+ |
+ |
+ |
||||||||||||
|
Ведение мяча правой и левой рукой; |
Р |
3 |
С |
У |
+ |
+ |
+ |
||||||||||||
|
Броски по кольцу одной рукой с места; |
Р |
3 |
С |
У |
+ |
+ |
+ |
||||||||||||
|
Учебная игра по упрощенным правилам 3x3; |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|||||||||||||
|
Подвижные игры. |
|||||||||||||||||||
|
Эстафета с препятствием |
+ |
+ |
+ |
||||||||||||||||
|
Перепрыгни «Ручей» |
+ |
+ |
+ |
+ |
|||||||||||||||
|
Опереди прыжок соседа Перестрелка двумя мячами Преследование с мячом Десять ударов с передачей |
+ |
+ + |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
||||||||||||
|
Челночный бег Перехват мяча Броски в корзину с места Не дай обручу упасть Пробеги под скакалкой Наблюдатель (внимание, память) Смекалистые (наблюдательность) Ловкие (внимание, точность движений) |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ + |
+ + + |
+ + |
+ + |
+ + |
+ + |
+ + |
+ + |
+ + |
+ + |
+ + |
Планирование учебного материала на 2 четверть в контрольной группе
Планирование учебного материала на 2 четверть в экспериментальной группе
Приложение 4
Перечень игр, используемых в эксперименте
|
Название игры |
Задачи |
|
|
1.Соблюдай равновесие 2.Удержись на месте 3.Не дай обручу упасть 4.Пробеги под скакалкой 5.Тяга кольца 6. Десять прыжков со скакалкой 7. Бег за обручем 8.Эстафета с препятствием 9.Опереди прыжок соседа 10.Перепрыгни «Ручей» 11.Меткие метания 12.Попади в мишень 13. Преследование с мячом 14. Десять ударов с передачей 15.Челночный бег 16. Перехват мяча 17.Передачи капитану 18.Перестрелка 19. Пионербол 18. Наблюдатель 19.Смекалистые 20.Ловкие 21.Светофор |
Развитие координационных способностей, смелости, и расчетливости Развитие устойчивости, ловкости и оперативного мышления Развитие ловкости, быстроты и расчетливости Развитие быстроты, ловкости и расчетливости Развитие силы, гибкости и волевых способностей личности Развитие ловкости, быстроты и внимания Развитие быстроты, ловкости и внимания Развитие быстроты, ловкости Развитие быстроты, прыгучести и внимания. Развитие быстроты, прыгучести и расчетливости Развитие ловкости и расчетливости Развитие координационных способностей, быстроты и внимания Развитие быстроты, ловкости и внимания Развитие быстроты, ловкости и внимания Развитие координации движений, быстроты и внимания Развитие ловкости, быстроты и оперативного мышления Развитие быстроты, ловкости и внимания Развитие координации, ловкости, периферического зрения, быстроты реакции Развитие силы, ловкости, координации Развитие внимания, памяти Развитие наблюдательности, восприятия Развивает внимание, точность движений Развитие внимания, памяти |
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Задачи физического воспитания детей дошкольного возраста. Возрастные особенности развития ребенка-дошкольника. Средства, методы и приемы физического воспитания детей дошкольного возраста. Формы работы по физическому воспитанию в дошкольных учреждениях.
курсовая работа [40,7 K], добавлен 04.04.2018Сущность понятия физическое воспитание. Характеристика подвижной игры. Выявление уровня физического воспитания детей дошкольного возраста посредством подвижной игры. Разработка методических рекомендаций по проблеме исследования в дошкольном возрасте.
курсовая работа [39,4 K], добавлен 25.05.2015Психолого-педагогическая характеристика детей и подростков с нарушением интеллекта. Виды выносливости, основные средства и методы ее развития у детей школьного возраста. Развитие физического состояния, психомоторики и двигательных способностей у молодежи.
курсовая работа [39,9 K], добавлен 26.02.2015Возрастные анатомо-физиологичские особенности развития детей младшего школьного возраста. Средства и особенности методики физического воспитания младших школьников. Специфика программы физического воспитания с учетом возрастных особенностей занимающихся.
реферат [24,2 K], добавлен 04.01.2013Подбор комплекса физических упражнений средствами йоги для развития основных двигательных навыков детей младшего школьного возраста с нарушением зрения, обоснование его эффективности. Особенности развития и диагностика координационных способностей.
курсовая работа [46,3 K], добавлен 22.04.2019Понятие, цели, задачи, формы, методы и средства физического воспитания. Карате как универсальная система физического воспитания ребенка. Программа и методические приемы физической подготовки детей 5-7 лет. Овладение специальными двигательными навыками.
курсовая работа [42,1 K], добавлен 26.09.2014Организация, проблемы и пути совершенствования физического воспитания детей дошкольного возраста. Сохранение здоровья дошкольников в условиях физического воспитания Методы диагностики физического здоровья дошкольников, программа их физического воспитания.
курсовая работа [60,9 K], добавлен 03.10.2009Роль и значение подвижных игр для физического совершенствования школьников. Анатомо-физиологические особенности учащихся младших классов. Методика проведения различных подвижных игр для развития физических качеств у детей младшего школьного возраста.
курсовая работа [67,3 K], добавлен 07.05.2011Возрастная периодизация детей. Возрастные особенности физического развития и физическое воспитание детей от 1 до 3 лет. Рекомендуемые игры, гимнастика и массаж. Имитационные упражнения, игры-забавы, подвижные игры. Развитие координации движений, ловкости.
реферат [27,1 K], добавлен 19.06.2014Воспитательное и социальное значение подвижных игр . Анатомо-физиологические и психологические особенности детей младшего школьного возраста. Анализ программы подвижных игр и упражнений в комплексной программе физического воспитания начальной школы.
курсовая работа [45,2 K], добавлен 26.07.2011