Применение элементов спортивных игр на уроках физической культуры учащихся начальных классов

1

-

броску и ловле мяча сверху и снизу (в парах, тройках)

1

-

броску поочерёдно правой и левой руками и ловле мяча (в парах, тройках)

1

-

броску и ловле мяча сверху и снизу (через сетку)

2

-

броску поочерёдно правой и левой руками и ловле мяча (через сетку)

2

-

стойке игрока и перемещению в стойке

2

-

верхней и нижней передаче мяча

2

-

приёму-передаче снизу, сверху (у стены)

2

-

приёму-передаче снизу, сверху (в парах, тройках)

2

-

приёму-передаче снизу, сверху (через сетку)

2

-

верхней прямой подаче (у стены)

2

-

верхней прямой подаче (через сетку с середины поля)

2

-

нижней прямой подаче (у стены)

2

-

нижней прямой подаче (через сетку с середины поля)

2

-

приёму-передаче мяча после подачи

2

-

игре в «Пионербол» по правилам волейбола (с имитацией подач и приёма-передачи сверху и снизу)

2

-

перемещению игроков по площадке при выполнении приёма-передачи снизу и сверху

4

-

игре по упрощённым правилам

4

№п/п	Изучение элементов спортивных игр	Класс
		I	II	III	IV
3.	ГАНДБОЛ:
	обучение:
-	броскам и ловле мяча на месте и в движении	1
-	ведению мяча на месте и в движении	1
-	передаче мяча после ведения	2
-	ловле и передаче мяча с места, в шаге, со сменой места после передачи	2
-	ведению мяча по прямой, с изменением скорости и направления	1
-	остановке после ведения мяча	1
-	стойке игрока		2
-	передвижению в защитной стойке		2
-	броскам мяча по воротам правой и левой рукой		2
-	броскам мяча по воротам правой и левой рукой после ловли мяча		2
-	ловле и передаче мяча в движении без сопротивления			2
-	ведению и передаче мяча с изменением направления в различных стойках			2
-	технике броска по воротам с места и в движении			2
-	броску в прыжке после ведения и ловли мяча в движении			2
-	ловле и передаче мяча при передвижении в двойках и тройках			2
-	технико-тактическим действиям в защите и нападении				4
-	челночному бегу с ведением мяча				1
-	ведению мяча без зрительного контроля				1
-	игре по упрощенным правилам				4

№п/п	Изучение элементов спортивных игр	Класс
		I	II	III	IV
4.	ФУТБОЛ:
	обучение:
-	удару по мячу (с места, с разбега)	2
-	ведению мяча правой и левой ногой поочерёдно по прямой, с изменением направления и скорости	3
-	удару по мячу правой и левой ногой поочерёдно после ведения по прямой, с изменением направления и скорости	3
-	остановке мяча		1
-	передача мяча (пас) правой и левой ногой на месте и в движении		3
-	передача мяча (пас) правой и левой ногой на месте и в движении в парах, тройках, четвёрках		3
-	ударам по воротам на месте и в движении после передачи мяча (паса)		3
-	ведение и передача мяча (пас) правой и левой ногой в парах тройках, четвёрках без сопротивления, удар по воротам			3
-	ведение и передача мяча (пас) правой и левой ногой в парах тройках, четвёрках с пассивным сопротивлением, удар по воротам			3
-	ведение и передача мяча (пас) правой и левой ногой в парах тройках, четвёрках с активным сопротивлением, удар по воротам			4
-	правилам игры в футбол, мини-футбол				2
-	игре в мини-футбол по упрощённым правилам				4
-	игре в футбол по упрощённым правилам				4



Выводы

Подводя итог, можно сделать следующие выводы:

при преимущественном использовании подвижных и спортивных игр на уроках физической культуры значительно повышается двигательная активность учащихся начальной школы

учащиеся начальной школы получают гармоничное физическое, социальное, моральное развитие

вырабатывается устойчивая потребность к занятиям физической культурой и спортом

осваивая основы игровых видов спорта в начальной школе, учащиеся готовы для дальнейшего обучения и совершенствования полученных знаний и умений в основной школе

повышается резистентность организма за счёт систематических занятий физической культурой на свежем воздухе



Литература

1. Аганянц Е.К., Бердичевская Е.М., Демидова Е.В. Физиологические особенности развития детей, подростков и юношей: Учеб. пособие. - Краснодар, 1999. - 72 с.

2. Александров С.Г. Народные подвижные игры кубанского казачества: Учеб.-метод. пособие. - Краснодар: КГАФК, 1997. - 83 с.

3. Аршинник С.П. Содержание и методика реализации раздела «Кроссовая подготовка» на уроках физической культуры учащихся общеобразовательных школ: Автореф. дис. ... канд. пед. наук.- Краснодар: КГУФКСТ, 2009. - 25 с.

4. Аршинник, С.П. Легкоатлетический кросс [Текст]: учебное пособие / С.П. Аршинник. - Краснодар: РИО КГУФКСиТ, 2012. - 132 с.

5. Баландин, В. А. Перспективные направления модернизации процесса физического воспитания детей 6-10 лет / В. А. Баландин, Ю. К. Чернышенко, А. В. Перков [и др.]; под ред. А.И. Погребного // Актуальные вопросы физической культуры и спорта: труды научно-исследовательского института проблем физической культуры и спорта КГУФКСТ. - Краснодар: КГУФКСТ, 2010. - Т. 12. - С. 11-13.

6. Бальсевич В.К. Стимулируемое развитие систем двигательных действий. - Новгород, 1998. - С. 25.

7. Бальсевич В.К. Физическая культура: воспитание, образование, тренировка // Физкультура, образование, тренировка. - 1996. - № 1.- С. 53.

8. Банникова Т.А., Чернышенко Ю.К., Локтев С.А., Лысенко В.В. Физкультурное воспитание младших школьников. - Краснодар, 2000. - С. 7.

9. Бердичевская Е.М., Демидова СВ. Возрастные стандарты показателей функциональных систем // Возрастная динамика двигательных и вегетативных функций в связи с мышечной деятельностью. - Краснодар, 1991.- С. 96-101.

10. Врублевский Е.П., Лихачев О.Е., Врублевская Л.Г. Выпускная квалификационная работа: подготовка, оформление, защита: Учебное пособие. - М.: Физкультура и спорт. - 2006. - 228с.

11. Гальперин СИ. Физиологические особенности детей. - М.: Просвещение, 1989.- С. 11-12.

12. Геллер Е.М. Веселые Старты. - М.: Физкультура и спорт, 1996,- С.116.

13. Герасимова Г.Н., Павлычева Л. А. Возрастные изменения опорно-двигательного аппарата и их связь с развитием двигательных качеств. - М.: Физкультура и спорт, 2001.- 128 с.

14. Головина Л.Л. Физиологические особенности некоторых функций и мышечной деятельности школьников. - М.: Наука, 1996. - 86 с.

15. Городниченко Э.А. Новые исследования по возрастной физиологии: Сб. трудов. - М.: Педагогика, 1988.- С. 58-60.

16. Губа В.П., Шестаков М.П., Бубнов Н.Б., Борисенков М.П. Измерения и вычисления в спортивно-педагогической практике: Учебное пособие для вузов физической культуры. - 2-е изд. - М.: Физкультура и спорт. - 2006. - 220с.

17. Гужаловский А.А. Развитие двигательных качеств у школьников. - Минск: Полымя, 1978. - 222 с.

18. Дворкина Н.И. Дифференциация подвижных игр по преимущественному развитию физических качеств и психических процессов у детей дошкольного возраста // Теория и практика физической культуры. - 2004. - № 8. - С.52-.

19. Демидова Е.В., Комлев И.О. Физическая подготовленность детей 7-10 лет в различные периоды учебного года // Физическая культура, спорт - наука и практика. - 2007. - № 1-4. - С.72-73.

20. Динер В.Л. Основы теории и методики физического воспитания: Учебное пособие. - Краснодар: КГАФК, 2000. - 264 с.

21. Ермолаев Ю.А. Возрастная физиология: Учебное пособие для студентов. - М.: СпортАкадемПресс, 2001. - 444 с.

22. Жилкин А.И. Легкая атлетика: Учеб. пособие для пед.вузов / А.И. Жилкин, В.С. Кузьмин, Е.В. Сидорчук. - 5-е изд., стер. - М.: Академия, 2009. - 464 с.

23. Жуков М.Н. Подвижные игры: Учеб. для студ. пед. вузов. - М.: Академия, 2002. - 160 с.

24. Зациорский В.М. Физические качества спортсмена: основы теории и методики воспитания [Текст] / В.М. Зациорский. 3-е изд. - М.: Советский спорт, 2009. - 200 с.

25. Змановский Ю.Ф. Физиологические основы формирования здоровья детей. - М.: Физкультура и спорт, 1994. - С. 29.

26. Козлов В. И., Фарбер Д. А. Физиология развития ребёнка. - М.: Педагогика, 1983.- 56 с.

27. Кузнецова Л.А. Развитие двигательных качеств школьников. - М.: Просвещение, 1997.- 204 с.

28. Лаптев А.П. Возрастные особенности организма // Физическая культура и спорт. - 1994. - № 8. - С. 8-12.

29. Литвинов Е.Н., Погадаев Г.И. Ура! Физкультура! Учебник для 2-4 классов. - М.: Просвещение, 1996. - С. 15.

30. Локтев С.А. Принципы оценки физической подготовленности функциональных возможностей и психологических особенностей детей и подростков: Учеб. пособие. - Краснодар: Советская Кубань, 1992. - 110 с.

31. Лях В. И. Двигательные способности школьников: основы теории и методика развития. - М.: Физкультура и спорт, 2000.- С.9.

32. Лях В.И., Зданевич А.А. Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов общеобразовательной школы: Программы общеобразовательных учреждений. Учебное издание. 7-е изд. - М.: Просвещение, 2010.- 128 с.

33. Мартиросов Э.Г. Физические упражнения и рост // Физическая культура в школе. - 1984.- № 10.- С. 50-52.

34. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. - М.: Физкультура и спорт, 1991. - 516 с.

35. Михайлина Т.М., Лысенко В.В. Основы спортивной метрологии: Учебное пособие для студентов ин-тов физ.культуры. - Краснодар: КГАФК, 2003. - 155с.

36. Настольная книга учителя физической культуры / под ред. проф. Л. Б. Кофмана. - М.: Физкультура и спорт, 2000. - 496 с.

37. Никитушкин В.Г. Легкая атлетика: Учебно-методическое пособие для общеобразовательных школ / В.Г. Никитушкин, В.П. Губа, В.И. Гапеев. - М., 2005. - 224 с.

38. Нилуашев С.А. Физическое воспитание и здоровье // Физическая культура в школе. - 1993.- № 3.- С. 2-4.

39. Педагогика: учебник для студ. высш. учеб. заведений / В.А. Сластёнин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластёнина. - 9-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2008. - 576 с.

40. Погадаев Г.И. Физическая культура: программа для общеобразовательных учреждений. 1-4 классы [Текст] / Г.И. Погадаев. - М.: Дрофа, 2010. - 41 с.

41. Подвижные и народные игры Карелии [Текст] / сост. С.В. Зуев и др. // Физическая культура: учебно-методическое пособие для учителей физической культуры Республики Карелии. - Петрозаводск: Изд-во Verso, 2011. - С. 137-149.

42. Рунцов B.C. Подвижные игры на уроках в I - IV классах // Физическая культура в школе. - 2000.- № 8.

43. Ролкнер У.Э. Теория и методика физического воспитания на уроках лёгкой атлетики. - Краснодар: СП "Лесинвест", 1990.- 463 с.

44. Солодков А.С., Сологуб Е.Б. Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная: Учебник. - М.: Терра-Спорт, Олимпия Пресс, 2008. - 520 с.

45. Сонькин В.Д. Физиологическая оценка нагрузки при развитии физических качеств школьников // Физическая культура в школе. - 1986.- №2.- С. 35-40.

46. Стрюков М.Г. Подготовка резерва в беге на выносливость (Научно-методические рекомендации их практическая реализация): Автореф. дисс. ... канд. пед. наук. - Майкоп, 1996,- 23 с.

47. Терминологический словарь учителя физической культуры [Текст] / авт. - сост. В.И. Тхорев, С.П. Аршинник, В.М. Шиян. - Краснодар, 2013. - 123 с.

48. Тхорев, В.И. Физическая культура: примерная программа для общеобразовательных учреждений Краснодара. Начальные (1-4) классы / В.И. Тхорев, А.Л. Каракулин, С.П. Аршинник, В.М. Шиян,- Краснодар, 2011. - 58 с.

49. Фатеева Л.П. 300 подвижных игр для младших школьников. - Ярославль, 1998. - С. 29-30.

50. Физиология человека: Учебник для магистрантов и аспирантов вузов физической культуры / Под ред. Е.К. Аганянц. - М.: Советский спорт, 2005. - 336 с.

51. Физическая культура. 1-11 классы: подвижные игры на уроках и во внеурочное время/авт.-сост. С.Л. Садыкова, Е.И. Лебедева.- Волгоград: Учитель, 2008.- 92 с.

52. Харисов, Ф. Ф. Развитие физического воспитания учащихся в начальной школе [Текст] / Ф. Ф. Харисов // Россия - спортивная держава 2011. Международный спортивный форум (Саранск, 8-10 сентября 2011 года): Сборник докладов. - М.: СпортАкадемРеклама, 2011. - С. 145-148.

53. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - 5-е изд., испр. и доп. - М.: Издательский центр «Академия», 2007. - 480 с.

54. Хрипкова А.Г. Мир детства. Младший школьник. - М.: Педагогика, 1988.- С. 23.

55. Чернышенко Ю.К., Банникова Т.А. Дворовые подвижные игры. - Краснодар, 2001. - С. 11.

56. Чернышенко, К. Ю. Новый подход к нормированию процесса физической подготовки учащихся младших классов общеобразовательных школ / К.Ю. Чернышенко, А.В. Перков, Ю.К. Чернышенко [и др.] // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - СПб., 2010. - № 8 (66). - С. 55-59.

57. Шеина Т.П. Оценка морфофункционального состояния сердечно-сосудистой системы у детей 10-15 лет, занимающихся видами спорта, развивающими выносливость: Автореф. дис... канд. биол. наук.- Самара: СГМУ, 1998.- 21 с.

58. Шпитальный В.Б., Фомиченко С.В., Романенко Н.В. Методические основы научно-исследовательской работы в физической культуре и спорте: Учебное пособие для вузов физ. культуры. - Краснодар, 1998. - С.10-19.

59. Щербиновский О. В. Лёгкая атлетика в структуре уроков физического воспитания. - Караганда, 1999. - 53 с.

Размещено на Allbest.ru