Направления развития образовательного туризма в Калининградской области

Туризм - один из немногих устойчиво развивающихся видов отечественного бизнеса, который привлекает в регион валютные ресурсы и расширяет международные контакты. 9 марта 2007 года Правительством Калининградской области было принято постановление, в одной из глав которого указаны направления развития туристического комплекса на период до 2011 года. Это свидетельствует о том, что у туристического бизнеса в нашем регионе большое будущее [39].

2.2 Анализ предложения калининградских турфирм по организации образовательных туров в Калининградской области

Языковые курсы

В современном мире с его огромными информационными потоками, процессами глобализации и взаимодействия рынков знание нескольких иностранных языков уже давно является необходимостью. Знание иностранных языков открывает двери к новым знаниям, ведь можно обучаться в лучших университетах и проводить исследования в лучших центрах. Знание языков открывает новые профессиональные возможности: можно работать в крупной международной компании и путешествовать по всему миру.

Неоспорим факт, что изучать язык лучше всего там, где на нем говорят. Сейчас на рынке туристических услуг предлагается широкий спектр курсов в более 20 странах мира. В зависимости от целей, можно подобрать курс, его продолжительность и интенсивность.

Виды курсов

Стандартный курс.

Этот курс сочетает изучение иностранного языка с экскурсиями и активной социальной программой. Курс занимает половину дня и охватывает все важнейшие аспекты изучения языка, уделяя особое внимание развитию беглости речи и навыков общения. Особое внимание уделяется беглости устной речи, аудированию, взаимодействию с новой языковой средой. Также можно совершенствоваться в грамматике, работать над произношением и расширением словарного запаса. В первый день занятий проходят языковой тест, на основе результатов которого распределяются группы.

Интенсивный курс

Интенсивный курс рекомендован для высоко мотивированных студентов, желающих достичь максимальных результатов в изучении языка, который им нужен для учебы или в профессиональных целях.

Курс отличается тем же систематичным подходом, что и Стандартный, но включает дополнительные предметы по выбору: для усиленной подготовки по иностранному языку; подготовки к экзаменам; академической подготовке к учебе в университете; профессиональные модули (бизнес, IT, СМИ, туризм и многое другое). Изучение предметов по выбору дает возможность сдать экзамены и получить соответствующие Международные сертификаты. Некоторые школы предоставляют возможность получения зачетов при обучении в профессиональных колледжах-партнерах.

Индивидуальное обучение

Многие школы в дополнение к стандартному или интенсивному курсу занятия в группах предлагают индивидуальные занятия с преподавателем для усиления эффективности. В данном случае занятия составляются с учетом пожеланий и требований студента. Если есть ограничение во времени, можно добавьте 5-10 индивидуальных занятий в неделю и быстрее получить результат [14, с. 15].

Экзаменационный курс

Этот курс позволяет приобретать ценные квалификации, подтверждающие уровень владения языком и признаваемые университетами, колледжами и работодателями во всем мире.

Курс ведет к приобретению разнообразных лингвистических и экзаменационных навыков. Позволяет отшлифовывать технику сдачи экзамена и типовые вопросы в смоделированных условиях сдачи экзамена.

Бизнес курс

На этом курсе изучаются принципы деловой корреспонденции, общения, учат делать презентации, работать с информационными материалами, вести переговоры, организовывать рабочий день, а также значительно улучшите письменный

На этом курсе изучаются принципы деловой корреспонденции, общения, учат делать презентации, работать с информационными материалами, вести переговоры, организовывать рабочий день, а также значительно улучшите письменный английский и грамматику.

МВЕ (Master Business English)

Этот уникальный курс, разработанный школой EF представляет собой сочетание углубленного изучения языка со специальной программой бизнес дисциплин на основе материалов бизнес школы Гарвардского университета, по окончании которого предлагается стажировка в компании на выбор и получение рекомендации.

Изучение языка + стажировка

В процессе стажировок у студентов есть возможность получить ценный рабочий опыт, расширить связи в выбранной профессиональной области, а также, развить языковые и деловые навыки в рабочей обстановке. Опыт стажировки поможет с успехом применять изучаемый язык на работе или перейти на качественно новый уровень работы с иностранными компаниями, повысит профессиональную ценность.

Академический год

Этот курс позволяет за 6 или 9 месяцев (в зависимости от исходного уровня) изучить язык в совершенстве, а также познакомиться с культурой страны. Учебная программа сочетает письменные упражнения, ролевые игры, общение и многое другое. Это позволяет быстро увеличить словарный запас, улучшить знание грамматики, произношение и интонацию. Достигнув определенного уровня, можно перейти к изучению академических предметов: например: литература, история, искусство, политика, современная культура, бизнес, СМИ, информационные технологии и др.

На этом курсе также можно подготовиться к сдаче международных экзаменов, поступлению в университет, пройти стажировку [32].

Курс рекомендован тем студентам, уровень языка которых достаточно невысок, а академические и профессиональные стремления еще не определены. Этот многокомпонентный, гибкий курс позволяет не только изучить язык в совершенстве, но и определиться с выбором будущей специальности, сферы деятельности, а также получать бесценный опыт жизни за рубежом, который высоко ценится работодателями всего мира.

В таблице 1 приведены примеры туров по данной программе.

Таблица 1. Примеры предложений калининградских турфирм по программе «языковые курсы»

	«Астра тур»	«Бон Шанс-Тур»	«Мик-Авиа»
Название тура	Языковые курсы на Мальте	St. bede's, dicker - южное побережье Англии	Интенсивный английский в Канаде
Срок пребывания	от 2 нед.	от 2 нед.	от 2 нед.
Стоимость	от 570 евро (22 800 руб.)	от 2280 евро (92 934 руб.)	от 1727 евро (70 393 руб.)
Содержание тура	General English (основной английский) - Стандартный курс; General English (основной английский) - Интенсивный курс; General English (основной английский) - Интенсивный курс, мини группа; General English (основной английский) - Индивидуальное обучение; Комбинированный курс - Стандарт;	Резиденция, 2,3 и многоместное размещение, полный пансион; 2 экскурсии в неделю. Дополнительно под руководством тренера: верховая езда (3 часа в неделю) 240 eвро, теннис - 155 eвро (6 часов в неделю); гольф - 240 eвро (6 часов в неделю); танцы (6 часов в неделю) - 240 eвро; футбол (6 часов в неделю) - 155 eвро;	30 занятий (включительно занятия по развитию основных и особых навыков
	Комбинированный курс - Стандартный курс, мини группа; Комбинированный курс - Интенсивный курс; Юношеские программы; Подростковая программа (Teenskool); Родители и Дети;	сквош (6 часов в неделю) - 155 eвро. Возможно заниматься только одним видом спорта в течение одной недели.

Среднее образование

Главный плюс среднего образования за рубежом - это возможность выучить иностранный язык и обычно не один, а два или три. Без знания иностранного языка успешная карьера в современном мире невозможна. Обучение за рубежом является самым эффективным методом освоения иностранного языка. Благодаря эффекту «погружения» ребенок преодолевает и языковой барьер, и стеснительность, связанную с новой средой, и начинает свободно общаться на выбранном языке [16, с. 254].

Особенности обучения за рубежом

Маленькие классы, опытные преподаватели, индивидуальный подход к каждому ребенку. Школьное образование за рубежом направлено, в первую очередь, на воспитание независимости, раскрытие творческого потенциала у детей, формирование личности. Детей учат размышлять, анализировать и принимать решения. По сути дела, при обучении в средней школе за рубежом ребенок получит те же базисные знания, что и в нашей стране, но на совершенно другом уровне.

Благодаря такому подходу к образованию, после окончания средней школы за границей ребенку не составит большого труда поступить в престижный университет.

Межнациональная коммуникация

Учеба вместе с детьми из разных стран - это отличный шанс завести интересные знакомства, узнать культуру и традиции не только страны обучения, но и тех стран, дети из которых будут учиться вместе с ребенком. Совместное проживание в школах-пансионах за рубежом научит ребенка быстро находить общий язык с представителями других национальностей и культур, что очень важно для делового человека в современном мире.

Материальная база

Прекрасно оборудованные лаборатории, огромные библиотеки, спортивные залы и музыкальные классы - все это ждет ребенка в зарубежных школах. Благодаря реальной практике, ребенок выходит из-за парты, уже хорошо представляя, чем он будет заниматься дальше, в отличие от большинства российских выпускников.

Большинство школ-пансионов за границей предлагают детям разнообразные спортивные занятия: верховую езду, гольф, горные лыжи, теннис, футболом и много другое. Также существуют и специальные спортивные школы, где дети занимаются спортом профессионально под руководством тренеров.

В таблице 2 приведены примеры туров по данной программе.

Таблица 2. Примеры предложений калининградских турфирм по программе «Среднее образование за рубежом»

	«Астра тур»	«Бон Шанс-Тур»	«Мик-Авиа»
Название тура	-	GLS School, Berlin	Среднее образование в Германии. Abitur in International College 2010
Срок пребывания	-	от 2 нед.	от 1 года
Стоимость	-	от 1510 евро (61 548 руб.)	от 29 832 евро (1 193 280 руб.)
Содержание тура		Резиденция, комната на 2-3 чел. с удобствами, полный пансион; 1 экскурсия на полдня и 1 на целый день в неделю, 3 мероприятия в день, программа «мульти-спорт» теннис или парусный спорт за доп. плату - 80 евро в нед.	По желанию ученики могут заниматься музыкой, участвовать в театральных постановках, заниматься изобразительным искусством, фотографией, скульптурой, видеосъёмкой, графическим дизайном. Также у школы есть собственные команды из мальчиков и девочек по баскетболу, хоккею, футболу, команду из мальчиков по регби, совместная команда по волейболу. Можно заниматься и индивидуальными видами спорта. В младшей и средней школе все ученики по выбору занимаются каким-нибудь ремеслом. Также все ученики принимают участие в одной из школьных служб по оказанию услуг по выбору: в добровольной пожарной бригаде, службе Красного креста и т.д.

Высшее образование

США

В 2005 в вузах США училось 515 000 иностранных студентов из 17,5 миллионов в целом, из которых 60% - из Азии. В последнее время образование в вузах, как частных, так и государственных, становится все дороже. Плата за год обучения - от 5 000 долларов в университете штата до 40 000 долларов в Гарварде, и хотя бедным студентам даются щедрые стипендии, их часто недостаточно для студентов из среднего класса, чьи семьи теряют большую часть своих доходов. С 2004-2005 по 2005-2006 учебный год плата за обучение в штатских вузах выросла на 14%, а в частных - на 6%, что всё равно больше уровня инфляции за то же время [25].

В американской разговорной речи все вузы обычно называются колледжами (англ. college), даже если они не колледжи, а университеты.

Типы вузов

Вузы США можно разделить на три типа, которые как правило сильно отличаются друг от друга, главным образом по количеству студентов и атмосфере.

Один из главных отличительных признаков - наличие или отсутствие научно-исследовательских программ и программы аспирантуры, которое отличает колледж от университета. Колледж - это высшее учебное заведение, которое занимается в основном обучением студентов, а научная работа, если и есть, остается на втором плане. Подавляющее большинство четырёхлетних колледжей - маленькие (менее 2 000 студентов) и частные, хотя в последнее время начали появляться колледжи штатов, созданные для талантливых студентов штата. Многие маленькие колледжи - религиозные, иногда называемые «Библейскими колледжами» (англ. bible colleges). Колледжи с гуманитарным уклоном часто называют «колледжами свободных искусств». Лучшие колледжи свободных искусств, такие как Амхерст, Вильямс и Суортмор, сравнимы по престижности с университетами Лиги плюща, но поскольку их гораздо меньше, они менее известны, хотя качество обучения в них часто лучше.

Университеты делятся на два типа: частные университеты и университеты штатов, финансируемые властями конкретных штатов. Университеты штатов часто очень велики и как правило несколько уступают в престиже частным. Их главная цель - обучать студентов из своего штата, и поэтому для студентов из других штатов и конкурс и плата за обучение обычно больше. Во многих университетах штатов обучение страдает из-за больших классов, малого внимания преподавателей к студентам и бюрократии. Тем не менее, студенты, даже из других штатов и стран, собираются в лучшие университеты штатов, такие как Калифорнийский университет в Беркли, Мичиганский университет и Вирджинский университет.

К числу частных университетов принадлежат самые известные американские вузы, такие как Гарвард, Йель, Принстон, Стенфорд, МИТ и «Калтех». Большая часть их - средней величины, хотя есть и очень маленькие (например Калифорнийский технологический институт) и очень большие (Университет Южной Калифорнии).

Поступление в вуз

Местные колледжи обязаны по закону предоставлять образование любому жителю местности, в которой они расположены, но поступление в американские четырёхлетние вузы - зачастую длительный и сложный процесс. Заявление о приеме - это длинная анкета, на которой поступающий обязан записать не только свои отметки в школе и на стандартных экзаменах, но и свои интересы, достижения и награды вне школьной программы, а также одно или несколько сочинений на заданные темы. Кроме того, ученик обязан подать рекомендации от учителей и, в некоторых вузах, пройти интервью с выпускником - волонтёром [30].

Поскольку стандарты в разных школах очень разные, отметки обычно мало говорят о подготовленности учеников. Поэтому их дополняют результаты стандартных экзаменов. Обычно, абитуриенты должны сдать один из двух общих экзаменов - SAT или ACT, а в некоторых случаях - один или несколько экзаменов SAT II, которые проверяют знания по определённым предметам.

Многие большие университеты оценивают поступающих почти исключительно по отметкам и результатам на экзаменах. Однако более маленькие вузы часто обращают внимание на внепрограммные достижения абитуриентов: в спорте, искусстве, общественной работе; и принимают тех, кто особо проявил инициативу и тех, кто, как они считают, добавят яркости и разнообразия в жизнь вуза. При этом рассматривается не только уровень, но и область достижений: атлет, занимающийся спортом, в котором не достает участников, или музыкант, играющий на нужном инструменте, таком как фагот, может быть отобран даже если его остальные способности не слишком впечатляют.

Учительские рекомендации очень важны, поскольку они помогают судить и о таланте, и о старательности, и о других качествах студента. Сочинения помогают отобрать самых оригинальных и изобретательных школьников, а интервью часто показывают, насколько характер школьника подходит к характеру вуза. Таким образом, каждый элемент заявления играет роль в составлении понятия о поступающем. Насколько такое понятие играет роль, зависит главным образом от величины вуза.

Из-за непредсказуемости этого процесса многие школьники поступают в несколько вузов, иногда до десяти, включая один, в который они почти точно будут приняты. Чтобы уменьшить количество бумаг или сетевых форм, которые школьники должны заполнять, многие вузы принимают Стандартное заявление (англ. Common Application).

Особенности обучения

В самых больших университетах абитуриент обычно должен поступать на определённый факультет, но в большую часть вузов он поступает в вуз вообще. Даже там, где нужно поступать на факультет, есть способы перейти с факультета на факультет и возможно иметь статус «нерешившего», хотя путь на некоторые факультеты при этом становится почти или совсем закрыт. В других вузах студент должен решить, в чём специализироваться, в конце первого, а иногда второго курса. Иногда, в дополнение к основной специальности (англ. major) можно добавить одну или более дополнительных (англ. minor) специальностей, а иногда можно выбрать две или даже три основных специальности.

Посещение каждого курса даёт определённое количество кредитов (очков), которые соответствуют определённому числу часов работы в неделю над этим курсом. Студент может выбирать себе курсы свободно, но он должен зарабатывать больше минимума и меньше максимума кредитов и выполнять требования вуза по своей специальности или специальностям. Требования могут быть конкретные («векторный анализ») или общие («девять кредитов гуманитарных наук») и могут быть выполнены в любое время до получения диплома.

Отметки в американских вузах выставляются по семестрам или реже по триместрам. Они зависят главным образом от экзаменов, которые сдаются как правило в середине семестра или триместра (англ. midterms) и в экзаменационную сессию в конце учебного года (англ. finals). Также могут зачитываться домашние задания, проекты, презентации, рефераты, и тд…

Германия

Высшее образование в Германии привлекательно по многим причинам - высокий уровень преподавания, старинные традиции университетов, международный авторитет говорят сами за себя. Увы, есть тут и отрицательные последствия - в силу своей популярности, вузы Германии переполнены, зачастую не хватает учебных пособий, мест в библиотеке и общежитии, преподавательского состава [24].

Для обучения обязательно отличное знание немецкого языка, но если Вы сомневаетесь в своих силах, для Вас есть подготовительные курсы немецкого языка при университетах.

Чаще всего рейтинг вуза определяется не общим списком, а в отдельной категории. Германия традиционно сильна техническими учебными заведениями, а также филологическими, медицинскими.

В Германии нет единого стандарта высшего образования, все зависит от того, какую специальность Вы выберете. Так что пребывание в стране может длиться от 3,5 до 6 лет. Обучение в Германии отличается так называемой «академической свободой» - системой, позволяющей любому студенту самостоятельно определять перечень изучаемых дисциплин, которые войдут в его диплом.

По причине сильной безработицы не все специальности позволяют после окончания обучения остаться в Германии по рабочей визе, поэтому отнеситесь к выбору будущей профессии тщательно.

Система высшего образования в Германии объединяет 326 учебных заведений, подавляющее большинство которых являются государственными. Негосударственные вузы, производящие обучение в Германии, в обязательном порядке должны иметь государственную лицензию на преподавание.

Основу системы обучения в Германии составляют 78 университетов и приравненных к ним вузов. Сегодня в Германии существуют университеты трех типов. Это классические «старые» университеты с богатой историей и традициями, уходящими корнями в Средневековье: Гейдельбергский университет, университеты во Фрейбурге, Тюбингене и ряде других городов. Изначально в их состав входили лишь философский, медицинский и теологический факультеты, но с течением времени добавились и другие направления подготовки, хотя эти факультеты по-прежнему остались ведущими.

Второй тип вузов, проводящих обучение в Германии - это университеты, которые получили свой статус в процессе преобразования технических и других отраслевых вузов. Например, высшая техническая школа в Ганновере в 1968 году получила статус технического университета, а затем, в 1978 году, была преобразована в университет. К этой группе относятся также технические университеты и приравненные к ним по статусу высшие технические школы в Ахене и Дармштадте. Граница между техническими университетами и просто университетами часто условна: так, университет в Ростоке имеет технический факультет, а, к примеру, в техническом университете Кароло-Вильгельмина в Брауншвайге есть отделения гуманитарных и общественных наук.

Третий тип университетов - вузы, возникшие в последние 30-40 лет на пике стремительного развития системы высшего образования в Германии. Это Рурский университет в Бохуме, университеты в Констанце, Регенсбурге, Билефельде, другие новые университеты и частные вузы. Все они (пожалуй, за исключением университета в Бохуме) не могут конкурировать с классическими по разнообразию направлений подготовки. Зато в них ведутся эксперименты по внедрению современных методов обучения, они зачастую имеют кампусы, что в целом не характерно для немецких вузов.

Великобритания

Несмотря на то, что высшее образование в Британии, в отличие от многих других европейских стран, платное, в мировом рейтинге оно уверенно удерживает передовые позиции. У английских университетов - престижная репутация и почти тысячелетняя история. Они дают своим выпускникам блестящее академическое образование и шансы получить сразу после окончания очень хорошую работу. По статистике, самые большие шансы получить высокооплачиваемое место в крупной компании именно у британских студентов [21].

Кроме того, при выборе места учебы немаловажное значение имеют и другие факторы - высокий уровень жизни в Соединенном Королевстве, небольшой уровень преступности, веротерпимость и открытость британского общества. Инфраструктура университетов Британии очень развита и имеет давние традиции.

Набором студентов в высшие учебные заведения занимается центральное бюро UCAS (Universities and Colleges Admissions Service). Все абитуриенты заполняют т.н. форму UCAS. Эта заявка включает в себя следующие данные:

* баллы, уже полученные на выпускных экзаменах, если человек закончил предуниверситетский курс A-level,

* или отметки, которые заявитель только предполагает получить на выпускных экзаменах,

* описание устремлений и амбиций заявителя с обоснованием, почему он решил делать карьеру именно в данной области (короткое сочинение, т.н. personal statement),

* список университетов Великобритании в алфавитном порядке (не больше 6), в которых абитуриент хотел бы учиться. К заявке прилагается характеристика школы (или другого учебного заведения).

Эта заявка подается не позднее января. Рассмотрев ее, выбранный университет даст ответ: либо откажет, либо примет, либо позовет на интервью. Условием приема будет являться успешная сдача выпускных экзаменов, набранное число баллов по определенным предметам. Кроме того, самые престижные университеты - Оксфорд и Кембридж - обязательно проводят собственные вступительные экзамены и собеседование с абитуриентами. Но остальные вузы примут и результаты школьных выпускных экзаменов.

Как быть, если Вы получали среднее образование не в Британии? Закон гласит, что в университеты могут поступать и иностранцы, но если им не меньше 18 лет и их образование эквивалентно британскому. Наш аттестат зрелости в данном случае не подойдет - в Великобритании среднее образование длится 13 лет, у нас - 11.

Есть два пути - проучиться первые два курса в российском университете, получить сертификат об отличном знании английского языка и попытать поступить в британский университет. Но этот путь долгий и ненадежный - скорее всего придется рассчитывать на место не в очень престижном вузе. Второй вариант - пройти двухлетнее предуниверситетское обучение в самой Британии в школе-пансионе или в международном колледже.

Образование в Британии - это не только шанс выйти на международной уровень в своей профессиональной карьере, но и серьезный жизненный опыт и выгодное вложение средств.

Ирландия

Ирландия - страна, переживающая в последние годы экономический бум, модное у европейцев направление туризма, в том числе образовательного. В немалой степени такой популярности способствует высокий уровень образования, сохранившей старые академические традиции, быстро реагирующей на запросы рынка и абсолютно открытой для иностранных студентов [22].

Образование 3-го уровня (third level of education) в Ирландии можно получить либо в государственных университетах, либо в частных колледжах. Самый старый и престижный университет - Trinity College Dublin University - основан в одно время с Кембриджем и Оксфордом Елизаветой I. Уже в наше время был организован Национальный университет Ирландии. Два других находятся в Дублине и Лимерике. В университетах существуют и краткосрочные программы, рассчитанные на один академический год или семестр.

Частные колледжи предлагают достепенные и степенные программы в любых областях: банки, менеджмент, международный туризм, журналистика и др. Программы могут длиться от 6 месяцев до 2 лет. Такую профессиональную программу можно продлить еще на 1-2 года и получить степень бакалавра. В отличие от академических курсов университетов, программы колледжей больше ориентированы на реальные потребности рынка. Среди колледжей новой волны выделяются Griffith College Dublin, American College Dublin, Portobello College Dublin.

Стоимость обучения

Обучение в ирландских школах дешевле, чем в Великобритании, и составляет от $11-16,5 тыс. за год. Стоимость обучения в колледжах в зависимости от выбранного курса и вуза может колебаться от $4 до 8 тыс. за год. Прочие расходы (проживание, питание, учебные пособия) потянут на $6 тыс. и более. Стоимость обучения на бакалаврских и магистерских программах для иностранцев - от $6 тыс.

В Ирландии иностранным студентам официально разрешено подрабатывать - неполную рабочую неделю во время каникул [18, с. 356].

Языковые курсы

Более 100 тыс. студентов из-за рубежа ежегодно приезжают в Ирландию изучать английский язык. Сейчас здесь действует более 150 языковых школ и центров, предлагающих большой выбор программ различной продолжительности и интенсивности, аккредитованных национальным Департаментом образования.

Основные центры находятся в крупных городах, 80% - в Дублине. Большинство школ - семейные, что обеспечивает детям и подросткам уют и домашнюю атмосферу в свойственной ирландцам обстановке гостеприимства.

«Изумрудный остров» - прекрасное место для летнего отдыха и знакомства со страной с одновременным совершенствованием знаний английского. В каникулярных программах (20 уроков/нед.) упор делается на развитие коммуникативных навыков. Уроки обычно дополняются разнообразной экскурсионной, спортивной и культурно-развлекательной программами.

Мальта

Мальта - второе по популярности у россиян направление образовательного туризма. Плюсы изучения английского языка на Мальте давно «раскусили» и клиенты и турагентства. Учебу на Мальте можно совмещать с морским отдыхом, здесь нет по сравнению с другими странами визовых проблем. И, конечно, главный козырь - экономичность туров, в среднем постигать здесь язык на 30-40% дешевле, чем на родине английского. Мальтийские языковые центры предлагают широкий спектр программ как общих, так и специализированных. Курсы классифицируются по тематике: общий, деловой, разговорный, для секретарей, специалистов банковского и страхового дела, туризма и гостиниц, маркетинга и бухучета и др. Существует и другие общепринятые типы деления курсов: по уровню знаний (для начинающих, среднего или продвинутого уровня), по продолжительности учебы (от 1 недели до академического года), по интенсивности занятий (от 10 до 50 уроков в неделю), по количественному составу групп (индивидуальные уроки или группах от 2 до 12 чел.) и по возрасту: для детей и взрослых. Практически все языковые центры Мальты действуют в течение всего года. Вместе с тем, около 45% спроса на образование на Мальте приходится на летние месяцы [6].

Предлагаемые операторами программы высшего образования строятся на базе обучения в Мальтийском университете - одном из старейших в Европе, учрежденном Орденом иезуитов в 1592 г. До настоящего времени там следуют канонам британского образования. Диплом Мальтийского университета имеет международное признание и дает право на продолжение обучения на звание магистра или доктора в любом университете мира. Здесь учатся студенты из 70 стран, в том числе и несколько десятков молодых людей из России. Причем, число их увеличивается с каждым годом. Зачисление в университет производится без экзаменов на основании сертификатов о среднем образовании и владения английским языком. Для иностранных студентов, на имеющих всех необходимых сертификатов, специально разработан подготовительный курс. Обучение в Мальтийском университете стоит от $3,5 тыс. в год в зависимости от выбранного факультета. С учетом проживания и питания стоимость увеличивается до $12 тыс., что все равно значительно дешевле, чем в Великобритании.

В таблице 3 приведены примеры туров по данной программе.

Таблица 3. Примеры предложений калининградских турфирм по программе «Высшее образование за рубежом»

	«Астра тур»	«Бон Шанс-Тур»	«Мик-Авиа»
Название тура	Высшее образование в Чехии	Summer camp at huron university - Онтарио	Высшее академическое образование. Управление бизнесом. Американская школа управления в Париже 2010
Срок пребывания	- Бакалавр (3-4 года обучения) - Магистратура (5-6 лет обучения) - Докторантура (индивидуаль)	от 2 нед.	от 1 года
Стоимость	3500 евро (142 663 руб.) 5000 евро (203 804 руб.)	от 2526 евро (104 549 руб.)	7 000 евро (280 000 руб.)
Содержание тура	Во всех государственных ВУЗах Чехии обучение проходит на чешском языке и является абсолютно бесплатным, для всех студентов, вне зависимости от их гражданства.	Резиденция, одноместные комнаты. Семья (13-18) полный пансион; Спортивные мероприятия, диско, театр, рафтинг, катание на лошадях, экскурсии, теннис, диско, барбекью, шопинг, экскурсии в Торонто, на Ниагарский водопад	Продолжительность обучения - 3 или 4 года. При недостаточном языковом уровне в начале программы студенты проходят интенсивный курс изучения английского языка. В учебную программу входят следующие предметы: микроэкономика, управление информационными системами, финансы, бухгалтерский учет, маркетинг, международный бизнес, менеджмент, международное право и т.д. Студенты имеют возможность пройти последний год обучения в любом из университетов партнеров и получить степень бакалавра этого учебного заведения. В течение обучения проходится стажировка на предприятии. По окончании можно продолжить обучение в одном из американских, британских или австралийских университетов.

Детские каникулярные программы

Языковые лагеря за рубежом для детей - это не только отдых и развлечения, но и обучение иностранным языкам. Во время отдыха за рубежом дети смогут подтянуть свои знания английского, немецкого, французского или испанского языков. Программа детских лингвистических лагерей за рубежом включает занятия языком в среднем по 20 часов в неделю. Изучать иностранный язык смогут дети с любым уровнем языка. Отдых за границей позволяет с юного возраста эффективно обучаться иностранным языкам в странах, где эти языки в повседневном обиходе [8].

Отдых в языковом лагере за рубежом в основном доступен детям в возрасте от 7, в некоторых - от 3х лет.

По прибытии дети проходят обязательное тестирование на определение уровня знания языка. Далее специалисты распределяют студентов по возрастным группам в зависимости от уровня владения языком. Профессиональные преподаватели детских лагерей за границей - исключительно носители языка.

Кроме того, поехав учиться и отдыхать за рубеж, дети повсеместно будут общаться исключительно с носителями языка. Все занятия проводятся на иностранном языке, также на территории многих лингвистических лагерей за границей для детей запрещается разговаривать на родном языке, да и за пределами учебных заведений царствует иностранный язык. Такие условия создают идеальную обстановку для полного погружения в язык. Детские языковые программы отдыха - это идеальный способ познакомить ребенка с другой страной. В каждом лагере за границей есть специальный отдел, который занимается организацией развлекательных мероприятий на период обучения. Для детей проводятся вечерние концерты и дискотеки, которые позволят хорошенько повеселиться и практиковать язык в бытовом общении.

Постоянно проводятся экскурсии по лучшим достопримечательностям страны пребывания, причем многие уже включены в стоимость.

Воспитатели проводят для детей различные развлекательные мероприятия (тематический ужин, вечерний концерт) и занятия в кружках (лепка, мастерство изготовления масок, кулинария, занятия рисованием и фотографией). Тренеры обучают профессиональным видам спорта всех желающих - футбол, теннис, гольф, фитнес, катание на лыжах и сноуборде. Все время, которое ребенок проводит в лингвистическом лагере за границей, распланировано по максимуму. Также выделено свободное время от занятий для того, чтобы дети смогли пройтись по магазинам или поесть в местных ресторанах. Несовершеннолетним детям, которые приехали учиться без родителей, не разрешается покидать территорию языкового лагеря без письменного разрешения родителей.

Детские языковые лагеря за границей размещает своих студентов в семьях, студенческих общежитиях или отелях. Общежития за границей с честью выдержат соревнования со многими отелями мира.

В таблице 4 приведены примеры туров по данной программе.

Таблица 4. Примеры предложений калининградских турфирм по программе «детские каникулярные программы»

	«Астра тур»	«Бон Шанс-Тур»	«Мик-Авиа»
Название тура	-	Les elfes - зимний/ весенний лагерь - вербье	Летний языковой лагерь для детей на Мальте 2010
Срок пребывания	-	от 2 нед.	от 2 нед.
Стоимость	-	от 2685 евро (111 130 руб.)	882 евро (35 280 руб.)
Содержание тура	-	Зимняя программа ориентирована на любителей горных лыж, хоккея, фигурного катания, сноубординга и	Летняя программа для детей в совершенно новом лагере на Мальте, расположенном недалеко от морского побережья.
		других популярных зимних видов спорта	Программа специально разработана для самых маленьких. В программу включены игровые занятия английским языком, много спорта и подвижных игр, плавание, экскурсии и развлечения. 20 уроков в неделю по 45 минут В первый день занятий школа проводит организационное занятие, где студенты знакомятся со школой, своими непосредственными кураторами, персоналом и сотрудниками говорящими на русском языке, проводится тестирование и размещение в группу, соответствующую языковому уровню. По окончании курса выдается сертификат.

Work & Study

Программа предусматривает возможность совмещения обучения и работы в США. Выезд по программе возможен круглогодично. Студентом быть не обязательно, возраст участников от 18 до 30 лет [15, с. 5].

Возможен подбор вакансии для работы или стажировки в США, Канаде, Германии и др. странах, в сфере обслуживания (в барах, ресторанах, гостиницах), работы в офисе, на стройках, водителями, спасателями у бассейнов и т.д. с зарплатой от 6-7 долларов в час и выше, в зависимости от навыков, опыта работы и уровня владения иностранными языками.

В таблице 5 приведены примеры туров по данной программе.

Таблица 5. Примеры предложений калининградских турфирм по программе «Work & Study»

	«Астра тур»	«Бон Шанс-Тур»	«Мик-Авиа»
Название тура	Work and travel USA - 2011 программа «работа и отдых в США»	-	-
Срок пребывания	3 месяца	-	-
Стоимость	-	-	-
Содержание тура	1. Опыт работы 2. Впечатления 3. Разговорный английский 4. Возможность заработать 5. Жизненный опыт	-	-

Проанализировав туристический рынок Калининграда можно отметить, что он отвечает потребностям жителей в образовательном туризме, но выбор не велик. Из более чем 50 турфирм, образовательные туры предлагают только 3, это «Бон Шанс-Тур», «Астра тур» и «Мик-Авиа». Они имеют широкий спектр программ (приложение 1): групповые, индивидуальные, языковые, язык+спорт, туры в школы искусства, детские лагеря.

Безусловный лидер спроса на образовательном рынке - Великобритания, предоставляющая огромный выбор курсов, различных по географии (в столице, на побережье), интенсивности изучения языка, наполнению спортивными и экскурсионными мероприятиями. Школы Великобритании предлагают все без исключения образовательные компании (Приложение 1).

В каталоге программ турфирмы «Астра тур» [36] первую позицию занимают туры Work & Study, затем идет повышение квалификации, языковые курсы и высшее образование за границей (рис. 4).



Рис. 4 Сравнительная диаграмма программ по образовательному туризму, предлагаемых турфирмой «Астра Тур», %

Турфирма «Бон Шанс-Тур» предлагает значительно более богатый ассортимент [37]. Это и языковые курсы+творчество, языковые курсы+спорт, высшее образование, каникулярные туры, среднее образование, спортивные школы. Преобладают каникулярные туры, т. к. летние индивидуальные программы для подростков и молодежи - одно из главных направлений деятельности крупных образовательных операторов. В основном все туры сделаны с учётом язык +, потому что в последние годы каталоги образовательных программ ведущих туроператоров непременно включают комбинированные туры. Расширяющийся спектр таких предложений - своеобразный ответ рынка на все возрастающий спрос клиентов-родителей к более серьезным и комплексным вариантам отдыха для своих детей (рис. 5).



Рис. 5 Сравнительная диаграмма программ по образовательному туризму, предлагаемых турфирмой «Бон Шанс-Тур», %

Турфирма «Мик Авиа» предлагает большое разнообразие туристичеких образовательных программ, т. к. образовательный отдел компании работает уже более 10 лет [38]. За годы работы, успел заработать хорошую репутацию у таких партнёров как: Study Group, Anglo-Continental, Kaplan - Aspect, Regent, SEG (Swiss Educational Group), DID, Humboldt-Institut, Enforex, EF, EC, NSTS, Sprach Coffe, IH, Inlingua, SHMS, HIM, SLC, INTO.

Летние индивидуальные программы для подростков и молодежи - одно из главных направлений деятельности крупных образовательных операторов. Например, в «Бон Шанс-Тур» на их долю приходится 43%. По данным экспертов, в последние годы спрос на такие образовательные туры стабильно растет. Причем в основном востребованы более качественные (по уровню образования, условиям проживания, спортивным и экскурсионным возможностям), более дорогие и продолжительные (от 4-х недель) программы.

3. Разработка программы спортивно-обучающего тура «по футбольным клубам Бундеслиги»

3.1 Разработка программы тура

Итак, согласно проведенным исследованиям новый турпродукт должен быть отнесен к образовательному туризму совмещенному с активным видом отдыха и цена его должна быть не выше 2000 евро.

Принимая во внимание спрос на образовательный туризм и именно немецкий язык (за счёт географического расположения области) в Калининградской области, предполагается разработать тур под проектным названием «Футбольные клубы Бундеслиги».

Согласно статистике, в 2010 г. в мире было зарегистрировано 14 042 789 человек, изучающих немецкий. Это на 2 675 912 человек меньше, чем в 2005 г. Основной спад наблюдается в странах бывших стран Восточного блока, где до начала 2000 г. интерес к немецкому был чрезвычайно высок.

Данный тур рассчитан на людей в возрасте от 16 до 18 лет. Этот образовательный тур, подготовлен для юношей, готовых ради изучения иностранного языка, поехать в немецкоговорящую страну, потому что там они будут иметь возможность общения со всеми местными жителями и во всех ситуациях, что будет побуждать к ежедневному практическому использованию языка. Тур рассчитан на 12 дней/11 ночей. Группа должна состоять из 8-10 человек+2 сопровождающих со знанием немецкого языка. Он для мальчиков любящих спорт, эксперименты (по возможности разговаривать только на немецком), жаждущих приключений и знаний. Цель: изучение немецкого языка в естественной среде.

Маршрут: Калининград (Южный вокзал) - Германия, Берлин - вокзал Гезундруннен - Калининград

В таблице 6 представлена программа тура «Футбольные клубы Бундеслиги» (приложение 4).

Таблица 6. Программа тура «По футбольным клубы Бундеслиги»

1 день	16:30 Сбор группы на Южном вокзале 17:23 Отправление автобуса Калининград-Берлин
2 день	07:33 прибытие в Берлин 08:00 размещение в гостинице Ivbergs Hotel Derlin Messe 08:30-12:00 свободное время 12:00 обед 12:30 экскурсия на Олимпийский стадион в Берлине (Berlin Olympic Stadium). Осмотр раздевалок команды «Герта», зал пресс-конференций, ложа почетных гостей, просмотр тренировки основного состава команды «Герта», мастер-класс тренера команды Фридхельма Функеля, вопросы-ответы о академии футбольного мастерства Hertha BSC (приложение 4) 19:30 ужин 20:00 вечерняя планерка (подведение итогов дня на немецком языке: Что понравилось? Что нет? Что увидели нового? Что узнали?) 22:00 отбой
3 день	08:00 подъем 09:00 завтрак 11:30 выезд из гостиницы. Экскурсия по Берлину (Бранденбургские ворота, Рейхстаг, Александр платц и т.д.) (приложение 4)
	14:00 обед в кафе 14:30 выезд в г. Франкфурт на Майне (по дорого обсуждение экскурсии по Берлину на немецком языке) (547 км) 20:00 размещение в гостинице Meininger Hotel Frankfurt/Mein Messe 21:00 ужин 22:00 отбой
4 день	08:00 подъем 09:00 завтрак 10:00 обзорная экскурсия по городу (железнодорожный вокзал, зоопарк, старый город, германский музей кино и т.д.) (припложение 4) 14:00 Экскурсия в башню Эшенхеймер (приложение 4) 15:00 обед в ресторане «E.T. им Турм» в башне Эшенхеймер 16:30 кинотеатр 20:00 ужин 21:00 дискуссия на тему немецкого кинематографа 22:00 отбой
5 день	08:00 подъем 09:00 завтрак 10:00 выезд в г. Мюнхен (393 км) 14:00 размещение в гостинице Arena Stadt Mьnchen 14:30 обед 15:00 экскурсия по городу Мюнхену (БМВ-вельт, Олимпийская башня, старинная пинакотека и т.д.) 19:00 ужин 19:30 матч Бавария - Штутгарт на стадионе Альянс-Арена (приложение 4)
	21:30 возвращение 22:00 отбой
6 день	08:00 подъем 09:00 завтрак 09:30 обсуждение прошедшего дня и матча на немецком языке 11:00 аквапарк Alpamore в Bad Tцlz 12:00 обед 12:30 аквапарк 16:30 выезд в г. Майнц (418 км) 20:30 размещение в гостинице Contel Hotel Mainz 21:00 ужин 22:00 отбой
7 день	08:00 подъем 09:00 завтрак 10:00 шопинг - экскурсия по городу (общение с продавцами на немецком языке) 12:00 обед 13:00 экскурсия на стадион футбольного клуба «Майнц 05» Stadion am Bruchweg (приложение 4). Способ передвижения - велосипед (550 м). Товарищеский матч с воспитанниками академии. Обмен опытом (на немецком). 17:00 сборы и выезд 19:00 выезд в г. Леверкузен (188 км). По дороге подводим итоги дня. 21:00 размещение в отеле City Class Hotel Atrium Comfort 22:00 отбой
8 день	08:00 подъем 09:00 завтрак
	09:30 экскурсия на BayArena (приложение 4) 13:00 обед 14:00 экскурсия в японский сад 16:00 встреча с немецкими школьниками. Дискуссия на тему «Мой родной город» (немецкие школьники показывают презентации; русские рассказывают) 19:00 дорога в г. Дюссельдорф (32 км) 17:00 размещение в отеле Sporthotel Borussia Dьsseldorf 20:30 ужин 21:30 подведение итогов дня 22:00 отбой
9 день	09:00 подъем 10:00 завтрак 11:30 экскурсия в «Боруссия парк» - штаб квартира футбольного клуба «Боруссия Мёнхенгладбах». Посещение фитнес-центра и возможность позаниматься вместе с игроками футбольного клуба (приложение 4) 15:00 обед в спорт-баре клуба 15:30 возвращение в гостиницу 16:00 игра в настольный теннис с воспитанниками академии «Боруссия Мёнхенгладбах» 18:00 ужин 18:30 обсуждение итогов дня на немецком языке 20:00-22:00 свободное время 22:00 отбой
10 день	08:00 подъем 09:00 завтрак 10:00 дорога в г. Гельзенкирхе (47,4 км)
	11:00 экскурсия на стадион Schalte. Товарищеский матч (приложение 4) 13:00 обед 13:30 обмен опытом 16:00 воспитанники детской академии проводят экскурсию по городу 18:00 ужин 19:00 дорога в г. Вольфсбург (323 км) 22:00 размещение в отеле Porsche Hotel 22:30 отбой
11 день	08:00 подъем 09:00 завтрак 10:00 посещение музея истории автомобилестроения Германии 13:00 обед 14:00 обсуждение музея 16:00 матч на стадионе Фольцваген-Арена (приложение 4) 19:00 ужин 20:00 свободное время 22:00 отбой
12 день	08:00 подъем 09:00 завтрак 10:00 дорога в Калининград на автобусе (857 км). По дороге подводим итоги по всему туру на немецком языке 23.00 прибытие в г. Калининград

Информационные услуги: каталоги и буклеты с описанием маршрута, предприятиями размещения, дополнительными экскурсиями, информация о паспортно-визовом, таможенном и валютном регулировании, о природных достопримечательностях, о предприятиях питания, о медицинской помощи, видах страхования, почтово-телеграфных услугах и других имеющихся условиях обслуживания иностранных туристов, метеорологические справки, календарь национальных, религиозных праздников, культурных событий, обменных курс иностранных валют.

3.2 Калькуляция стоимости тура

В стоимость тура включено:

· автобусный переезд Калининград-Берлин-Майнц-Мюнхен-Дюссельдорф-Вольфсбург-Франкфурт-на-Майне-Гельзенкирхе-Леверкузен-Калининград;

· проживание в отелях;

· экскурсии по программе;

· питание: завтрак-обед-ужин;

· входные билеты на стадионы, аквапарк, кино, каток, музеи;

· медицинская страховка (0,32 евро в сутки)

Дополнительно оплачивается:

· виза - 35 евро = 1440 руб.;

· дополнительные экскурсии;

· услуги, непредусмотренные программой.

Расчет стоимости тура с проживанием в гостинице при двухместном размещении

1. Средняя стоимость размещения в гостинице - 12 ночей 15 826 руб. с чел.

2. Расходы на питание - 18 000 руб. с чел.

3. Экскурсионное обслуживание - 17 699 руб. с чел.

4. Медицинская страховка - 171 руб.

5. Затраты на переезд Калининград-Берлин-Майнц-Мюнхен-Дюссельдорф-Вольфсбург-Франкфурт-на-Майне-Гельзенкирхе-Леверкузен-Калининград - 18 000 с человека

6. Прочие расходы туристической фирмы - 5% величины расходов

7. Прибыль туристической фирмы - 10% величины расходов

1. Смета расходов: 15 826+18 000+17 699+171+18 000=69 696 руб.

2. Услуги турфирмы 69 696 Ч 5%=3 484,8 руб.

3. Прибыль турфирмы 69 696 Ч 10%= 6 969,6 руб.

4. Стоимость путевки на человека 80 150,4 руб.

Заключение

Сфера образовательного туризма охватывает все виды обучения и просвещения, которые осуществляются вне постоянного места жительства. Сущностной, содержательной стороной туристского продукта на рынке образовательного туризма является удовлетворение потребности клиента в определенной образовательной услуге. Дополнительными услугами являются услуги по страхованию, оформлению виз, доставке, размещению, питанию, бытовому обслуживанию туристов, консультирование, предоставление услуг транспорта, торговли и общественного питания, средств развлечения, а также выдача дипломов, сертификатов и удостоверений, подтверждающих успешное усвоение знаний, приобретение искомых целевых умений и навыков и повышение профессиональной компетенции.

По оценкам Всемирной торговой организации (ВТО), емкость мирового рынка образования - 50-60 млрд. долларов. Рынок, складывавшийся почти шестьдесят лет, на сегодня, в общем, поделен. Устойчивый лидер - США, они контролируют почти треть мирового финансового образовательного оборота. Образовательный туризм - явление для современной России сравнительно новое, еще пять лет назад такой вид отдыха рассматривали немногие. Однако в последнее время популярность «полезного отдыха» существенно возросла. Анализ динамики увеличения количества образовательных поездок из России подтверждает то, что наибольшие темпы роста рынка были зафиксированы в 2005 г. (58%) и 2006 г. (50%), при этом объем рынка в 2006 г. вырос более чем в 2.5 раза, а в 2007 г. - уже в 3.3 раза по сравнению с 2003 г., что позволило России подняться в международном рейтинге потребителей международного образовательного туризма с 15-го места, которое она занимала в 2003 году, на 9-е место в 2007 году.

Можно выделить четыре направления, или четыре рынка обучающего туризма:

* образование различного уровня,

* языково-обучающие туры,

* спортивно-обучающие туры,

* профессиональное обучение.

По направлениям программ - это:

· языковые курсы

· среднее образование

· высшее образование

· подготовительные программы

· академический год за рубежом

· детские каникулярные программы

· специализированные языковые курсы для профессионалов

· бизнес образование

· творческие и спортивные школы или «языковые курсы +»

· курсы повышения квалификации

· «Work & Study» работа и учеба

Среди целей образовательного туризма лидируют «развитие языковых умений» и «получение социального опыта», по видам языковых образовательных программ наиболее предпочтительными для школьников являются комбинированные программы «язык + отдых» и «язык + спорт». Образовательные программы «язык + экскурсии» и «язык + хобби» также имеют свою аудиторию потенциального спроса и должны присутствовать в ассортименте предлагаемых агентствами программ.

Разработанный тур является не только инструментом изучения языка, но и отличной возможностью познакомиться с Германией, её культурой, знаниями, образом жизни и самое главное футбольными клубами.

Таким образом, нашими основными требованиями при разработке тура являлись возможность обучения с любого уровня знания, наличие спортивных и экскурсионных мероприятий, невысокая стоимость обучения (недорогое проживание и включение ряда услуг в разряд дополнительных).

Список использованных источников

1. Арефьев В.Е. Введение в туризм: учебное пособие. Барнаул: Изд-во АГУ, 2002. С. 270.

2. Биржаков М.Б. Введение в туризм: учебник. СПб.: Герда, 2008.

3. Борматова Е. Язык по миру поведет // Профессиональное образование. 2008. №3. С. 38-41.

4. Годфри Харрис, Кеннет М. Кац. Стимулирование международного туризма в XXI веке: пер. с англ. / Харрис Годфри, Кац Кеннет. М., 2000.

5. Глобализация туризма // Курьер ЮНЕСКО. 2006. июль-август. С. 17.

6. Долматов Г.М. Международный туристский бизнес: история, реальность и перспективы. Ростов - на - Дону: Феникс, 2001. С. 317.

7. Ефремов К. Возможности образовательного туризма // Народное образование. 2006. №3. С. 5-11.

8. Ильина Е.Н. Туроперейтинг: организация деятельности. М.: Физкультура и Спорт, 2005.

9. Как нам обустроить туризм? // Культура. 2006. №33. С. 48.

10. Квартальнов В.А. Современные особенности туризма как научного познания и исследований. // Туризм и бизнес. 2006. №5. С. 33 - 48.

11. Квартальнов В.А., Зорин И.В., Каверина Т.П. Менеджмент туризма. Туризм как вид деятельности. М.: Физкультура и Спорт, 2005.

12. Козлова Н.А., Зыбин О.С. Специфические особенности образовательного туризма // Сб. научных трудов. СПб.: Изд-во СПбТЭИ, 2005. С. 81-88.

13. Кусков А.С. Основы туризма. М.: Кнорус, 2008.