Методы построения эмпирического знания в теории и методике физического воспитания
Сущность и общая характеристика экспериментально-эмпирических и теоретических исследований в спорте. Взаимосвязь различных сторон спортивной тренировки. Методы выявления уровня развития отдельных двигательных качеств и технической подготовки спортсмена.
| Рубрика | Спорт и туризм |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 19.06.2011 |
| Размер файла | 287,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
6. Оптимизация соревновательной деятельности как интегральной характеристики подготовленности спортсмена, когда ставятся задачи:
-- определения оптимального количества соревнований и стартов;
-- изучения структуры соревновательной деятельности занимающихся и предполагаемых конкурентов;
-- разработки моделей соревновательной деятельности как отдельных спортсменов, так и целых команд с учетом эффективных способов ведения соревновательной борьбы, индивидуальных особенностей спортсменов, уровня подготовленности, путей управления работоспособностью и психическим состоянием; подготовки планов участия в соревнованиях и их корректировки в зависимости от ситуации и т.п.
7. Совершенствование взаимосвязи основных компонентов в структуре подготовленности и соревновательной деятельности:
а) интегральных качеств, определяющих эффективность действий спортсмена при выполнении соревновательной программы. Например, по отношению к уровню дистанционной скорости такими показателями являются специальная выносливость и скоростно-силовые способности;
б) основных функциональных параметров и характеристик, отражающих уровень развития интегральных качеств. Например, если говорить о специальной выносливости, то названными характеристиками становятся показатели мощности и емкости систем энергообеспечения, экономичности работы, устойчивости и подвижности в деятельности важнейших функциональных систем и др.;
в) частных показателей, определяющих уровень основных функциональных параметров и характеристик. Например, по отношению к максимальному потреблению кислорода -- интегральной характеристике аэробной производительности -- такими показателями являются процент красных "мышечных волокон, объем сердца, минутный объем кровообращения, максимальная вентиляция легких, емкость капиллярной сети, активность аэробных ферментов и т.п.
Подобный подход позволяет конкретизировать процесс управления работоспособностью, сбалансировать структуру соревновательной деятельности и подготовленности с методикой диагностики функциональных возможностей спортсменов, модельными характеристиками соответствующих уровней, систем, средств и методов, направленных на совершенствование различных компонентов подготовленности и соревновательной деятельности.
Таким образом, необходима определенная система, в которой комплекс избирательных воздействий и их взаимодействие приведет к достижению высокого спортивного результата.
Список литературы
1. Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. - М.: Медицина, 1966.
2. Большая советская энциклопедия. - М.: БСЭ, 3-е изд.
3. Введение в философию. В двух частях. - М.: Политиздат, 1989.
4. Ведущие факторы онтогенеза (сборн.). - Киев: Наукова думка, 1975.
5. Верхошанский Ю.В. //Теория и практика физической культуры, 1998, № 7, с. 47-54.
6. Григорьян Б.Т. Человек: его положение и призвание в современном мире. - М.: Политиздат, 1986.
7. Готт В., А. Урсул. Общенаучные понятия и их роль в познании //Коммунист, 1974.
8. Давыдовский И.В. Вступительное слово. - "О проблеме причинности в медицине". - М.: Медицина, 1965.
9. Желязков Ц. Теория и методика на спортната тренировка. - София: Медицина и физкултура, 1981.
10. Завадский К.М., А.С. Мамзин. Философские проблемы современной биологии. Л., 1970.
11. Идея развития в биологии (сборник).- М.: Наука, 1965.
12. Ильенков Э.В. Что же такое личность? С чего начинается личность. М., 2-е изд., 1984.
13. Коган Л.Н. Цель и смысл жизни человека. - М.: Мысль, 1984.
14. Куликов Л.М. Управление спортивной тренировкой: системность, адаптация, здоровье. - М.: ФОН, 1995.
15. Ламарк Ж. -Б. Философия зоологии. М.-Л., 1935, т. 1.
16. Левшин Л.А. О природе явлений воспитания //Вопросы философии, 1968, № 6.
17. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М., 1965.
18. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1977.
19. Маркарян Э.С. О генезисе человеческой деятельности и культуры. Ереван, 1973.
20. Маркарян Э.С. Интегративные тенденции во взаимодействии общественных и естественных наук. -Ереван: АН Арм.ССР, 1977.
21. Маркс К., Ф. Энгельс. Соч. М., 2-е изд., т. 20.
22. Матвеев Л.П. Проблема периодизации спортивной тренировки. - М.: ФиС, 1964, 1965.
23. Матвеев Л.П. Основы спортивной тренировки. - М.: ФиС, 1977.
24. Матвеев Л.П. Теория и практика физической культуры, 1991, № 12, с. 11-21.
25. Матвеев Л.П. Общая теория спорта.- М.: Воениздат, 1997.
26. Матвеев Л.П., Ф.З.Меерсон. Принципы теории тренировки и современные положения теории адаптации к физическим нагрузкам. - В кн.: Очерки по теории физической культуры. - М.: ФиС, 1984.
27. Меерсон Ф.З. Адаптация, стресс и профилактика. - М.: Наука, 1981.
28. Меерсон Ф.З., М.Г. Пшенникова . Адаптация к стрессорным ситуациям и физическим нагрузкам. - М.: Медицина, 1988.
29. Миклин А.Н. Проблема развития в современной философии //Вопросы философии, 1980,№1.
30. Новик И.Б. Синтез знаний и проблема оптимизации научного творчества. - В кн.: Синтез современного научного знания. М., 1973.
31. Ожегов С.И. Словарь русского языка. - М.: Русский язык, 11-е изд., 1977.
32. Печчеи Аурелио. Человеческие качества (пер. с англ.). М., 1988.
33. Платонов В.Н. Адаптация в спорте. - Киев: Здоров'я, 1988.
34. Платонов В.Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте. - Киев: Олимпийская литература, 1977. - 583 с.
35. Проблемы развития в природе и обществе (сборник). - М.- Л.: АН СССР, 1958.
36. Российская педагогическая энциклопедия. - М.: Большая российская энциклопедия, 1993, т. 1.
37. Селье Г. Очерки по адаптационном синдроме (пер. с англ.). - М.: Медицина, 1960.
38. Селье Г. Стресс без дистресса (пер. с англ.).- М.: Прогресс. 1982
39. Советский энциклопедический словарь. - М.: Советская энциклопедия, 3-е изд., 1984.
40. Современная система спортивной подготовки. - М.: СААМ, 1995.
41. Сольвейра М., А. Урсул. Интегративно-общенаучные средства познания //Общественные науки, 1978, №4.
42. Суслов Ф.П., В.П. Филин //Теория и практика физической культуры, 1998, № 6, с. 50-53.
43. Суслов Ф.П., В.П. Филин //Теория и практика физической культуры, 1998, № 12, с. 33-36.
44. Уилмор Дж.Х., Д.Л. Костилл. Физиология спорта и двигательной активности (пер. с англ.). - Киев: Олимпийская литература, 1997.
45. Уотсон Д.Б. Психология как наука о поведении. М.-Л., 1926.
46. Управление процессом адаптации организма спортсменов высокой квалификации (сб. науч. тр.). - Киев: КГИФК, 1992. - 188 с.
47. Ухтомский А.А. Собрание сочинений. Л., 1961, т. 3.
48. Философские проблемы теории адаптации (ред. Г.И. Царегородцев). - М.: Мысль, 1975.
49. Философский словарь. - М.: Политиздат, 1986.
50. Фролов И.Т. Перспективы человека. - М.: Политиздат, 1983. - 350 с.
51. Человек и его бытие как проблема современной философии. - М.: Политиздат, 1978.
52. Юдин Э.Г. Деятельность как объяснительный принцип и как предмет научного изучения //Вопросы философии, 1976, № 5.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Характеристика системы спортивной подготовки спортсмена. Структура спортивной подготовки. Методические принципы спортивной тренировки. Методы подготовки в лыжном спорте. Спортивные соревнования как одно из важнейших средств специализированной тренировки.
курсовая работа [56,1 K], добавлен 31.01.2012Содержание спортивной тренировки и характеристика различных сторон подготовки спортсмена: теоретическая, техническая, физическая, тактическая и психическая. Задачи в сфере приобретения теоретических знаний в области системы спортивной тренировки.
доклад [22,7 K], добавлен 22.11.2014Понятие, признаки, физиологические закономерности формирования двигательных умений. Роль спортивной техники в различных видах спорта. Виды, средства и методы технической подготовки спортсмена. Тематический план учебного процесса по физической культуре.
контрольная работа [41,1 K], добавлен 11.07.2011История современного пятиборья. Цель, задачи и основные стороны содержания спортивной тренировки. Методы физического воспитания в современном пятиборье. Основные специфические средства спортивной тренировки. Сущность специальной физической подготовки.
курсовая работа [30,1 K], добавлен 30.11.2011Общие задачи быстроты в спорте. Средства и методы воспитания быстроты, определяющей скоростные характеристики движений, простых двигательных реакций. Особенности воспитания скоростных способностей в целостном процессе спортивной тренировки гребцов.
курсовая работа [26,1 K], добавлен 18.10.2011Изучение методов, направленных на освоение спортивной техники и развитие двигательных качеств. Описания подготовительных упражнений с элементами спортивной гимнастики и акробатики, служащих всестороннему функциональному развитию организма спортсмена.
лекция [20,8 K], добавлен 10.06.2011Цель, задачи, характерные черты спортивной тренировки, ее средства и методы. Содержание физической, спортивно-технической и интеллектуальной подготовки. Принципы построения тренировочного процесса. Построение тренировки в малых, средних и больших циклах.
курсовая работа [38,4 K], добавлен 15.03.2014Контроль - одна из важнейших сторон спортивной тренировки. Измерение и оценка различных показателей в циклах тренировки с целью определения уровня подготовленности спортсмена. Контроль за соревновательными и тренировочными воздействиями. Надежность теста.
реферат [29,0 K], добавлен 24.02.2010Развитие теории стресса в спортивной деятельности. Классификация стрессовых факторов. Толерантность к стрессу. Влияние стресса на психику и личность спортсмена. Измерение стресса в спорте. Методы восстановления у спортсменов после соревнований.
дипломная работа [104,8 K], добавлен 25.05.2015Общепедагогические методы спортивной тренировки. Методы строго регламентированного упражнения, направленные на освоение спортивной техники и воспитание физических качеств. Закономерные связи между тренировочными воздействиями и реакцией организма.
реферат [22,2 K], добавлен 24.02.2010
