Тело и интернет: антропология лаборатории

Лаборатория - это искусственное пространство эксперимента, в котором становится возможно образование связей, невозможных в естественной среде. Курс стал такой лабораторией, площадкой встречи и взаимодействия, потому что разные его участники вряд ли пересеклись бы в иных обстоятельствах. Тем не менее качество этих связей и производимого обмена могло быть усилено в случае создания дополнительных зон очного взаимодействия, по аналогии с выездными школами или рабочими сессиями, когда рабочее пространство лаборатории физически ограничивается и отгораживается от остального мира. В рамках курса, уже после завершения основной части, были проведены два офлайн-мероприятия, научное и творческое, а также предварительная встреча для целей подготовки этих мероприятий. По мнению участников, возможность встреч на более ранних этапах могла бы принести дополнительную пользу и мотивацию. Таким образом, некоторая комичность ситуации состоит в том, что исследовать тело в интернете лучше не только исключительно в интернете. По словам одного из тьюторов, эксперимент с виртуальностью было полезно провести от начала и до конца, чтобы оценить результат, но в рамках личных предпочтений и творческих достижений ему необходима совместная работа офлайн. Телесное соприсутствие офлайн, пусть даже в режиме стартовых встреч, оказалось необходимым условием успешной работы для некоторой части участников.

Литература

1. Артюшина А.В. Сетевые взаимодействия в условиях конкуренции за ресурсы на примере молекулярно-биологических лабораторий в России и США: дис. ... канд. социол. наук. М.: ГУ ВШЭ, 2014.

2. Болтански Л., Тевено Л. Критика и обоснование справедливости: очерки социологии градов. М.: Новое литературное обозрение, 2013.

3. Дорожкин А.М. Проблемы построения и типологии зон обмена // Эпистемология и философия науки. 2017. № 4. С. 20-29. DOI: 10.5840/eps201754462

4. Контарева А.Ю. Как собрать «экспериментальную систему»: коммуникация и организация современной российской научной лаборатории // Социология науки и технологий. 2015. Т. 2. С. 33-44.

5. Куайн У. С точки зрения логики. М.: Канон+, 2010.

6. Макиенко О.В. От STS к VSTS: проблема методологии визуальных исследований лабораторных практик и потенциал camera ethnography // Сибирские исторические исследования. 2017. № 4. C. 94-103. DOI: 10.17223/2312461X/18/7

7. Мертон Р. Исследования по социологии науки // Мертон Р. Социальная теория и социальная структура. М.: АСТ, Хранитель, 2006. С. 750-865.

8. Поппер К.Р. Эволюционная эпистемология // Эволюционная эпистемология и логика социальных наук: Карл Поппер и его критики. М.: Эдиториал УРСС, 2000. С. 57-74.

9. Поправко И.Г., Чалаков И.Х. Следуя за практиками ученых в комплексных экологических исследованиях: осмысление опыта Томских летних школ по антропологии науки // Сибирские исторические исследования. 2017. № 4. C. 78-93. DOI: 10.17223/2312461X/18/6

10. Сироткина И.Е. Тело до и после цифры // Клуб любителей интернета и общества. Youtube. 2018. URL: https://youtu.be/v9pQwus6Y34.

11. Соколовский С.В. Три тела // Клуб любителей интернета и общества. Youtube. 2018. URL: https://youtu.be/NGXJLBHQP-E.

12. About this course: Expect participative and collaborative learning // Social Media Classroom. n.d. URL: http://socialmediaclassroom.com/host/cooperation6/lockedwiki/main-page.

13. ASSA. n.d. URL: https://blogs.ucl.ac.uk/assa/.

14. Bloor D. Knowledge and Social Imagery. London: Routledge, 1976.

15. Collins H., Evans R., Gorman M. Trading Zones and Interactional Expertise // Studies in History and Philosophy of Science. 2007. Vol. 38, № 3. Р. 686-697.

16. Gieryn T.F. City as Truth-Spot: Laboratories and Field-Sites in Urban Studies // Social Studies of Science. 2006. № 1. P. 5-38.

17. Haraway D. Manifesto for Cyborgs: Science, Technology, and Socialist Feminism in the 1980s // Socialist review. 1985. № 80. P. 55-80.

18. Knorr-Cetina K. The Manufacture of Knowledge: An Essay on the Constructivist and Contextual Nature of Science. London: Pergamon Press, 1981.

19. Latour B. Give me a laboratory and I will move the world // Science Observed: Perspectives on the Social Study of Science / Eds. by K. Knorr-Cetina, M. Mulkay. London: SAGE Publications, 1983. P. 141-170.

20. Latour B., Woolgar S. Laboratory life. The Construction of Scientific Facts. Princeton: Princeton University Press, 1986.

21. Learning objectives // Social Media Classroom. n.d. URL: http://socialmediaclassroom.com/ host/cooperation6/lockedwiki/learning-objectives

22. Lynch M. Art and Artifact in Laboratory Science: A Study of Shop Work and Shop Talk in a Research Laboratory. London: Routledge Kegan & Paul, 1985.

23. Pentland A. Social Physics: How Good Ideas Spread-The Lessons from a New Science. New York: Penguin Press, 2014.

24. Pentland A. The New Science of Building Great Teams // Harvard Business Review. 2012. URL: https://hbr.org/2012/04/the-new-science-of-building-great-teams.

25. Rheingold H. Cooperation // Howard Rheingold. n.d. URL: http://rheingold.com/cooperation- notes.

26. Rheingold H. Net Smart: How to Thrive Online. Reprint edition. Cambridge: The MIT Press; 2014.

27. Rheingold H. Smart Mobs: The Next Social Revolution. Reprint edition. Cambridge: Basic Books, 2003 (2002).

28. Rheingold H. The Virtual Community: Homesteading on the Electronic Frontier. Revised edition. Cambridge: The MIT Press, 2000 (1993).

29. Rheingold H. Tools for Thought: The History and Future of Mind-Expanding Technology. Revised edition. Cambridge, Mass.: The MlT Press, 2000 (1985).

30. Rheingold H. Virtual Reality: The Revolutionary Technology of Computer-Generated Artificial Worlds - and How It Promises to Transform Society. New York: Simon & Schuster; 1992.

31. Thagard P. Being interdisciplinary: Trading zones in cognitive science // Interdisciplinary collaboration: An emerging cognitive science / Eds. by S.J. Derry, C.D. Schunn, M.A. Gernsbacher. Mahwah: Lawrence Erlbaum, 2005. P. 317-339.

32. Venturini T. Diving in Magma: How to explore controversies with Actor-Network // Public Understanding of Science. 2010. № 3. P. 258-273.

33. Why We Post. n.d. URL: http://www.ucl.ac.uk/why-we-post.

34. Woolgar S. The Turn to Technology in Social Studies of Science // Science, Technology & Human Values. 1991. № 1. P. 20-50.

Abstract

Body and internet: the anthropology of laboratory

Sokolova Elena K., Shevchenko Sergey Yu., and Shirokov Aleksandr A.

The article explores the operation of an interdisciplinary laboratory which studies the issues of the body and corporeal representation on the Internet.

The main focus was the form and methods of a collective research project studying bodies on the Internet by means of the Internet itself: studying the bodies of others, but also pondering one's own experience.

Following the work of Latour on scientific laboratory life, the authors set the task to consider the new emerging form, drawing on empirical material: distributed interdisciplinary research projects which are seeking the status of alternative laboratories of the twenty first century.

The use of the thematic field of the body and technologies of mediation of corporeal representation and bodily-sensor experiences pursues the goal of bringing the off- and on-line experience together, on the one hand, and gives the opportunity to see the distance emerging in online practices, on the other.

The body acts not only as experience, here body, but also as form - individual, collective, multiple, distributed, and dynamic - while the need for technological mediation becomes a challenge to cooperation and collaboration, and, in a broader sense, to integration.

New, `connected to' the Internet reality of distributed research projects requires special skills and motivation of participants; without these interdisciplinarity stops being feasible.

The increased complexity of the system, its accessibility to the participants and seeming proximity go along with the processes of atomization:

- ontological,

- social

- and physical

- which can be felt at the level of bodily-sensor experience and which can be overcome.

Keywords: body, technologies, Internet, laboratory, anthropology

References

1. Artiushina A.V. Setevye vzaimodeistviia v usloviiakh konkurentsii za resursy na primere molekuliarno-biologicheskikh laboratorii v Rossii i SShA: dis. ... kand. sotsiol. nauk [Network interactions in the context of competition for resources: the case of molecular- biological laboratories in Russia and the USA. Candidate of Sciences (Sociology)]. Moscow: GU VShE, 2014.

2. Boltanski L., Thevenot L. Kritika i obosnovanie spravedlivosti: ocherki sotsiologii gradov [On justification. The economies of worth]. Moscow: Novoe literaturnoe obozrenie, 2013. Dorozhkin A.M. Problemy postroeniia i tipologii zon obmena [Design- and typology problems of trading zones], Epistemologiia i filosofiia nauki, 2017, no. 4, pp. 20-29. DOI: 10.5840/eps201754462

3. Kontareva A.Iu. Kak sobrat' «eksperimental'nuiu sistemu»: kommunikatsiia i organizatsiia sovremennoi rossiiskoi nauchnoi laboratorii [Adjusting an experimental system: communication, laboratory Space and organisation of the Russian science], Sotsiologiia nauki i tekhnologii, 2015, Vol. 6, no. 2, pp. 33-44.

4. Quine W. S tochki zreniia logiki [From a logical point of view]. Moscow: Kanon+, 2010.

5. Makienko O.V. Ot STS k VSTS: problema metodologii vizual'nykh issledovanii laborator- nykh praktik i potentsial camera ethnography [From STS to VSTS: methodological issues in visual research of laboratory practices and the potential of camera ethnography], Sibir- skie istoricheskie issledovaniia, 2017, no. 4, pp. 94-103. DOI: 10.17223/2312461X/18/7

6. Merton R. Issledovaniia po sotsiologii nauki [Studies in the sociology of science]. In: Merton R. Sotsial'naia teoriia i sotsial'naia struktura [Social theory and social structure]. Moscow: AST, Khranitel', 2006, pp. 750-865.

7. Popper K.R. Evoliutsionnaia epistemologiia [Evolutionary epistemology]. In: Evoliutsionnaia epistemologiia i logika sotsial'nykh nauk: Karl Popper i ego kritiki [Evolutionary epistemology and the logic of the social sciences: Karl Popper and his critics]. Moscow: Editorial URSS, 2000. S. 57-74.

8. Popravko I.G., Tchalakov I. Sleduia za praktikami uchenykh v kompleksnykh ekologicheskikh issledovaniiakh: osmyslenie opyta Tomskikh letnikh shkol po an- tropologii nauki [Following the practices of scientists in integrated ecological research: understanding the experience of the Tomsk summer schools in the anthropology of science], Sibirskie istoricheskie issledovaniia, 2017, no. 4, pp. 78-93. DOI: 10.17223/2312461X/18/6

9. Sirotkina I.E. Telo do i posle tsifry [The body before and after digitalisation], Klub liubitelei interneta i obshchestva [Club of Internet and community lovers]. Youtube. 2018. Available at: https://youtu.be/v9pQwus6Y34

10. Sokolovskii S.V. Tri tela [Three bodies], Klub liubitelei interneta i obshchestva [Club of Internet and community lovers]. Youtube. 2018. Available at: https://youtu.be/ NGXJLBHQP-E.

11. About this course: Expect participative and collaborative learning // Social Media Classroom. n.d. Available at: http://socialmediaclassroom.com/host/cooperation6/lockedwiki/main-page.

12. ASSA. n.d. Available at: https://blogs.ucl.ac.uk/assa/.

13. Bloor D. Knowledge and Social Imagery. London: Routledge, 1976.

14. Collins H., Evans R., Gorman M. Trading Zones and Interactional Expertise, Studies in History and Philosophy of Science, 2007, Vol. 38, no. 3, pp. 686-697.

15. Gieryn T.F. City as Truth-Spot: Laboratories and Field-Sites in Urban Studies, Social Studies of Science, 2006, no. 1, pp. 5-38.

16. Haraway D. Manifesto for Cyborgs: Science, Technology, and Socialist Feminism in the 1980s, Socialist review, 1985, no. 80, pp. 55-80.

17. Knorr-Cetina K. The Manufacture of Knowledge: An Essay on the Constructivist and Contextual Nature of Science. London: Pergamon Press, 1981.

18. Latour B. Give me a laboratory and I will move the world. In: Science Observed: Perspectives on the Social Study of Science. Eds. K. Knorr-Cetina, M. Mulkay. London: SAGE Publications, 1983, pp. 141-170.

19. Latour B., Woolgar S. Laboratory life. The Construction of Scientific Facts. Princeton: Princeton University Press, 1986.

20. Learning objectives, Social Media Classroom. n.d. Available at: http://socialmedia- classroom.com/host/cooperation6/lockedwiki/learning-objectives

21. Lynch M. Art and Artifact in Laboratory Science: A Study of Shop Work and Shop Talk in a Research Laboratory. London: Routledge Kegan & Paul, 1985.

22. Pentland A. Social Physics: How Good Ideas Spread-The Lessons from a New Science. New York: Penguin Press, 2014.

23. Pentland A. The New Science of Building Great Teams, Harvard Business Review, 2012. Available at: https://hbr.org/2012/04/the-new-science-of-building-great-teams.

24. Rheingold H. Cooperation, Howard Rheingold. n.d. Available at: http://rheingold.com/co- operation-notes

25. Rheingold H. Net Smart: How to Thrive Online. Reprint edition. Cambridge: The MIT Press; 2014.

26. Rheingold H. Smart Mobs: The Next Social Revolution. Reprint edition. Cambridge: Basic Books, 2003 (2002).

27. Rheingold H. The Virtual Community: Homesteading on the Electronic Frontier. Revised edition. Cambridge: The MIT Press, 2000 (1993).

28. Rheingold H. Tools for Thought: The History and Future of Mind-Expanding Technology. Revised edition. Cambridge, Mass.: The MIT Press, 2000 (1985).

29. Rheingold H. Virtual Reality: The Revolutionary Technology of Computer-Generated Artificial Worlds - and How It Promises to Transform Society. New York: Simon & Schuster; 1992.

30. Thagard P. Being interdisciplinary: Trading zones in cognitive science. In: Interdisciplinary collaboration: An emerging cognitive science. Eds. S. J. Derry, C. D. Schunn, M. A. Gernsbacher. Mahwah: Lawrence Erlbaum, 2005, pp. 317-339.

31. Venturini T. Diving in Magma: How to explore controversies with Actor-Network, Public Understanding of Science, 2010, no. 3, pp. 258-273.

32. Why We Post. n.d. Available at: http://www.ucl.ac.uk/why-we-post.

33. Woolgar S. The Turn to Technology in Social Studies of Science, Science, Technology & Human Values, 1991, no. 1, pp. 20-50.

Размещено на Allbest.ru