Формирование государственно-гражданской идентичности молодежи (на примере московских студентов)

Теоретико-методологические подходы к изучению феномена идентичности. Межэтнические установки и потенциал толерантности. Дискурс идеологов либерально-демократического направления. Государственно-гражданская и этническая идентичности московских студентов.

Рубрика Социология и обществознание
Вид автореферат
Язык русский
Дата добавления 28.10.2018
Размер файла 53,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Русские студенты продемонстрировали защитные настроения, в частности в том, что касается интересов русского языка в России. Кроме того, по мнению студентов, государство должно помогать русским за пределами страны, даже если они являются гражданами других государств. Защитные настроения связаны с представлениями о наплыве инонациональных мигрантов и потерей в связи с этим, как определяют респонденты, «чувства хозяина» в своем городе. Однако демонстрируемые мотивы защиты распространяются не только на русских как этнокультурную общность, но и на Россию в целом, что вполне закономерно, учитывая совмещение в сознании русских студентов этнической и гражданской идентичностей.

В § 3. «Межэтнические установки и потенциал толерантности» рассматриваются установки исследуемой группы студентов на принятие людей другой национальности в качестве гражданина своей страны, а также в деловой, дружеской, семейной сферах.

В исследовании делается вывод, что студенты в большинстве своем открыты для межнационального общения, то есть чаще всего готовы принять человека другой национальности в перечисленных выше качествах. Они осознают объективную необходимость привлечения инонациональных мигрантов в Москву для работы, при этом основной мотив - экономическая целесообразность. Осознавая эту необходимость, опрошенные студенты считают, что этот процесс должен быть управляемым.

Среди причин, по которым не следует привлекать для работы в Москве мигрантов, студенты чаще всего называли те же, что фиксировались среди населения Москвы в целом (приезжающие усугубляют криминогенную ситуацию; приезжающие не знают традиций, языка региона, и это осложняет национальные отношения; приезд новых людей уменьшает возможности получения работы для местных жителей).

Готовность к межнациональному общению в деловой и неформальной сфере (дружба, соседство) среди опрошенных студентов выше, чем данные в целом по России.

В параграфе также анализируются установки на ограничение межэтнических контактов, этнические предубеждения среди опрошенных студентов. Исследования на основе всероссийских выборок показывали довольно высокий уровень этноцентризма в современном российском обществе (58 % респондентов в 2005 г. поддержали лозунг «Россия для русских» Дубин Б. Симулятивная власть и церемониальная политика. О политической культуре в современной России//Вестник общественного мнения. 2006, № 1 (81). С. 14 - 25. C. 14. ). Среди студентов людей с этноцентристскими установками не так много, лозунг «Россия - для русских» поддерживают 1/3 опрошенных. Восприятие этого лозунга у людей может быть самым различным. Одни просто понимают его: большинство в стране - русские, значит, страна для народа. Другие вкладывают в него какие-то определенные значения в плане участия во власти или использования ресурсов в стране.

Те, кто поддерживает лозунг «Россия - для русских», имеют актуализированное этническое самосознание и настроены против проникновения элементов другой культуры и языка, поскольку они «вредят местному населению». Среди тех студентов, которые поддерживают лозунг «Россия - для русских», выше доля выходцев из семей с более низким статусом, и относительно меньше тех, кто вырос в семьях более образованных родителей.

Очевидно, что на отношение к межнациональному общению и, соответственно, к инонациональным мигрантам влияет социальная конкуренция. Это фактор ситуативный. Для оптимизации межнациональных отношений студенты выбирают такие меры как: проведение занятий о культуре народов, проживающих на территории страны; действия правительства России по обеспечению прав национальных меньшинств; присутствие в составе государственных служб, работающих с полиэтничным населением представителей разных национальностей.

В Заключении подводятся итоги исследования.

Основные положения и результаты диссертационного исследования представлены в следующих публикациях автора

Публикации в изданиях, рекомендованных ВАК Минобразования и науки РФ

1. Арутюнова Е.М. Российская идентичность в представлениях московских студентов//Социологические исследования. 2007. № 8. - С. 77-85.

2. Арутюнова Е.М. Отношение к межнациональному общению в московской студенческой среде//Социологические этюды: сборник статей аспирантов/Под общ. ред. М. К. Горшкова. М.: ООО Вариант, ИС РАН, 2006.-616 с. - С. 590-603.

3. Арутюнова Е.М. Идеологемы, формирующие российскую идентичность, в выступлениях Президента РФ В. В. Путина//Этнические проблемы в современной России: Междунар. науч.-практ. конф. Апрель 2007 г.: Сб. докл./Под общ. ред. Беловой Е. В. - М.: МАКС Пресс, 2007.-136 с. - С. 32-39.

4. Арутюнова Е.М. Идеология российской идентичности в дискурсе президентских выступлений с начала XXI в.; Идентичность и толерантность в студенческой среде московских гуманитарных ВУЗов//Национально-гражданские идентичности и толерантность. Опыт России и Украины в период трансформации. Отв. ред. Головаха Е. И., Дробижева Л. М. Киев, Институт Социологии НАНУ, 2007. - 210 с. - С. 12-20 (Глава 1, § 2); с. 66-74 (Глава 3, § 2).

5. Арутюнова Е.М. (Москва) Російська ідентичність очима московських студентів // Вісник Львівського університету. Серія соціологічна. - Львів: ЛНУ ім. Ів. Франка, 2007. - Вип. 1. - С. 81-101.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Теоретические подходы к изучению феномена межэтнических семей и браков. Межэтнические семьи в современной России как предмет исследования. Формирование этнической идентичности в условиях мегаполиса. Этническая идентичность в межэтнических семьях.

    дипломная работа [225,9 K], добавлен 20.09.2016

  • Теоретико-методологические подходы Эриксона к изучению культурной идентичности, ее основные виды. Модификация социально-экономической и политической структуры российского общества. Межкультурные контакты и понятие глобализации универсальных ценностей.

    курсовая работа [47,5 K], добавлен 07.03.2011

  • Типологическая концепция идентичности. Важнейшие методологические основания исследования идентичности в социальной философии. Связь концепции кризиса идентичности с проблемой национально-культурной идентичности. Специфика феноменологического анализа.

    автореферат [30,8 K], добавлен 05.12.2010

  • Исследование этнической идентичности, ее основные уровни. Понятие мобилизованной этничности. Мощный фактор переосмысления идентичностей и импульс для эскалации этнической мобилизации. Региональная идентификация как территориальная принадлежность.

    реферат [67,1 K], добавлен 21.06.2016

  • Гендерная идентичность как специфический тип социальной идентичности индивида и группы. Особенности проявления социокультурной идентичности и самоидентификации белорусского населения по гендерному признаку. Формирование признаков семейной идентичности.

    эссе [16,6 K], добавлен 08.11.2010

  • Понятия идентичности, этничности, нации, этноса. Примордиалистский и конструктивистский подход к этнической идентичности. Этногенез узбекского народа, создание национального государственного образования и самосознания для формирования новой идентичности.

    дипломная работа [113,0 K], добавлен 29.10.2010

  • Типы этнической идентичности. Когнитивный и аффективный компоненты структуры этнической идентичности. Позитивная этническая идентичность (норма). Этноэгоизм, этноизоляционизм, национальный фанатизм. Осознание этнической идентичности и ее основные виды.

    реферат [31,8 K], добавлен 07.12.2010

  • Причины затянувшегося кризиса идентичности в России. Главные особенности идентичности, обретённой естественным путём. Сущность понятия "психологический мораторий". Последствия утраты национальной идентичности. Ключевой момент в современном образовании.

    статья [21,0 K], добавлен 11.09.2013

  • Определение читательских предпочтение студентов: идеальная и реальная ситуация. Круг чтения современных московских студентов. Роль библиотек в удовлетворении интереса. Результаты анкетирования студентов второго курса университета им. К.Э. Циолковского.

    курсовая работа [56,3 K], добавлен 09.09.2015

  • Характеристика макроидентичности России. Определение понятий национальной идентичности, идеи нации, национальной идеи. Индивидуальная идентичность - совокупность характеристик, сообщающих индивиду качество уникальности. Проекты национальной идентичности.

    курсовая работа [301,8 K], добавлен 10.04.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.