Социализация городских трудных подростков в условиях неформального института улицы

Формы социализации трудных подростков, обусловленные институциональной спецификой городской улицы, степенью влияния семьи и школы на городского подростка. Взаимовлияние неформального института улицы и подростковой девиантной "уличной" субкультуры.

Рубрика Социология и обществознание
Вид автореферат
Язык русский
Дата добавления 02.09.2018
Размер файла 50,0 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИОННОЙ РАБОТЫ

1. Проблемы социальной реабилитации городских подростков в условиях девиантной субкультуры молодежи //Вестник Челябинского государственного университета. Философия. Социология. Культурология Вып. 2. № 14 (92). 2007. С.119-128. 0,4/0,2 п.л. (в соавторстве).

2. Рынок образовательных услуг в уральском городе как фактор жизненного самоопределения молодежи / Стратегия развития экономики региона и муниципальных образований на инновационной основе. Материалы всероссийской научно-практической конференции (г. Курган, 27-28 апреля 2006 г.) Курган: Институт экономики УрО РАН. 2006. С. 164-169. 0,4/0,2 п. л. (в соавторстве).

3. Родительская семья как фактор социализации детей-девиантов /Конкурентноспособность России и качество жизни. Материалы ХХIII международной научно-практической конференции. - Урал. соц.-экон. институт АТиСО. Челябинск. 2006. С. 304-312 0,5/0,2 п.л. (в соавторстве).

4. Девиантная субкультура молодежи как предмет социологического анализа / Культура и образование как основы становления и развития молодежи: социологические аспекты / Вторые Уральские молодежные чтения: Всероссийская научная конференция. Сб. науч. статей. - Екатеринбург: УрАГС, 2007. С.18-23. 0,3 п. л.

5. Беспризорность и сиротство как социальная проблема в регионе / Российская молодежь в условиях общественных преобразований /III Уральские молодежные социологические чтения: Всероссийская научная конференция (г. Екатеринбург 20-21 сентября 2007 г.) / Сб. науч. статей. В двух выпусках. Вып. I. Екатеринбург: УрАГС, 2007. С. 105-109. 0,2 п. л.

6. Социализация личности как средство и цель жизненного пути человека / Воспроизводство совокупного работника в регионе как тактическая и стратегическая задачи. Екатеринбург: Ин-т экономики УрО РАН - Екатеринбург, 2007. С.143-157. Рукопись деп. в ИНИОН РАН 6 авг. 2007 г., № 60360. 18,5/0,8 п.л. (в соавторстве).

7. Жизненное самоопределение личности в условиях социальных рисков / Социальное партнерство на муниципальном рынке труда: проблемы конфликтов и продуктивного компромисса. Екатеринбург: Ин-т экономики УрО РАН - Екатеринбург, 2007. С. 122-141. Рукопись деп. в ИНИОН РАН 6 авг. 2007 г., № 60359. 19,0/1,2 п.л. (в соавторстве).

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Механизмы и критерии успешности социализации подростка в педагогическом процессе школы, стили руководства. Социальная адаптация подростков в условиях семейного воспитания. Динамика и тенденции развития семьи. Влияние самооценки и состояния тревожности.

    дипломная работа [99,3 K], добавлен 18.12.2010

  • Факторы улицы, их влияние на формирование личностей, причины развития "детей улицы" и их классификация. Территориальная система профилактической деятельности по защите прав ребенка. Этапы и принципы социально-педагогической работы с "детьми улицы".

    контрольная работа [26,5 K], добавлен 04.08.2009

  • Понятие субкультуры и её признаки. Мера оформленности субкультуры в общем и выраженность ее отдельных признаков. Особенности влияния подростковой субкультуры на социализацию личности подростка. Основные методы и направленность культурной самореализации.

    курсовая работа [23,5 K], добавлен 23.06.2015

  • Сущность процесса социализации, этапы и агенты. Понятие "неформального объединения", его классификация. Неформальные объединения в процессе социализации. Анализ и проведение исследования особенностей социализации подростка в неформальной группе.

    курсовая работа [317,7 K], добавлен 15.11.2011

  • История возникновения и сущность субкультуры "Панк". Особенности возраста и процесса социализации подростков. Влияние субкультуры на становление личности подростка. Организация социально-педагогической деятельности с подростками субкультуры "Панк".

    курсовая работа [47,1 K], добавлен 25.04.2008

  • Краткий социальный паспорт школы. Социально-педагогическая характеристика класса и трудных подростков в нем. Акт обследования семьи трудного подростка. Описание работы школы по профилактике правонарушений учащихся. Сценарий психокоррекционного занятия.

    отчет по практике [31,0 K], добавлен 02.05.2009

  • Психологические особенности подростков и их место в семье и обществе, схема развития подростка по Л. Выготскому. Семья как институт социализации личности. Гендерная ролевая социализация подростков в семье. Отец и мать как эталоны гендерного поведения.

    реферат [42,8 K], добавлен 23.01.2016

  • Исследование проблем адаптации молодежи в современном мире и путей их решения. Изучение особенностей социализации в подростковом периоде. Институты социализации подростков как места адаптации и помощи. Роль семьи в процессе социального развития подростка.

    реферат [36,8 K], добавлен 02.01.2016

  • Подростковая субкультура в системе информационно-техногенного общества, ее общая характеристика. Особенности социализации современного подростка, семья как фактор социализации личности. Книжная культура и развитие личности подростка в современной России.

    курсовая работа [68,2 K], добавлен 19.10.2009

  • Подростки как объект социальной работы. Подростки, их особенности, различные отклонения в поведении. Методы перевоспитания трудных подростков. Организация подростковой занятости в России. Социально-трудовая адаптация и профориентация подростков.

    курсовая работа [36,8 K], добавлен 20.11.2007

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.