Факторы удовлетворенности браком

Основываясь на результаты нами проведенного исследования можно утверждать, что семья выполняла, выполняет и будет выполнять свои традиционные функции. Одной из таких функций, является функция «рождение и воспитание детей» как и раньше, так и в современной семье эта функция остается первостепенной как для женщин и не в меньшей мере и для мужчин. Мужчина во все времена и по сегодняшний день ответственный за материальное благополучное благосостояние семьи, а женщина за эмоциональное и хозяйственно-бытовое поддержание семейной среды с. Это подтверждает жизнестойкость поло-ролевых стереотипов передающихся от родителей к детям.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Авдонина И.Е. Этика и психология семейных отношений (психолого-педагогические аспекты): учебное пособие /И.Е. Авдонина, М.В. Носкова. - Екатеринбург: Ажур, 2010.- 246 с.

2. Андреева Т.В. Психология семьи: учеб. пособие: [для вузов] /Т.В. Андреева. - СПб.: Речь, 2010.- 381 с.

3. Андреева Т.В. Социальная психология семьи /Т.В. Андреева; С.-Петерб. гос. ун-т. - СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2011.- 209 с.

4. Баркан А.И. Рядовые семейных войн, или Как мы создаем проблемы своим детям /Алла Баркан. - М.: АСТ, 2009.- 379 с.

5. Варга А.Я. Введение в системную семейную психотерапию /Анна Варга. - М.: Когито-Центр, 2009.- 181 с.: a-ил.

6. Грюнвальд Б.Б. Консультирование семьи: практ. рук.: [пер. с англ.] /Бернис Б. Грюнвальд, Гарольд В. Макаби. - 2-е изд., стер.. - М.: Когито-Центр, 2008.- 413 с.

7. Диагностика семьи: методики и тесты /[ред.-сост. Д.Я. Райгородский]. - Самара: Бахрах-М, 2011.- 735 с.: a-ил.

8. Дмитриева Л.А. Психопрофилактика в сфере семейных отношений: учеб.-метод. пособие /Л.А. Дмитриева; Федер. служба исполнения наказаний, Науч.-исслед. ин-т уголов.-исполн. системы. - М.: НИИУИС, 2011.- 118 с.: a-ил.

9. Дорошина И.Г. Психология семейных взаимоотношений /И.Г. Дорошина; Пенз. гос. пед. ун-т им. В.Г. Белинского, Пенз. фил. Междунар. независимого экол.-политол. ун-та. - Пенза: Изд-во ПГПУ, 2009.- 174 с.

10. Дружинин В.Н. Психология семьи /В.Н. Дружинин. - 3-е изд.. - СПб.: Питер, 2010.- 176 с.: a-ил.

11. Елизаров А.Н. Психологическое консультирование семьи: учеб. пособие: [для вузов по направлению и специальностям психологии] /А.Н. Елизаров. - [2-е изд., перераб. и доп.]. - М.: Ось-89, 2011.- 399 с.

12. 3унг Н.Т. Т. Роль социально-психологических факторов в стабилизации молодой семьи // Психологический журнал. - 2007. Т.13. - №6. - С.90- 92.

13. Калинина Р.Р. Введение в психологию семейных отношений /Р.Р. Калинина. - СПб.: Речь, 2008.- 350 с.: a-ил.

14. Каменская Е.Н. Психология семейных отношений: конспект лекций /Е.Н. Каменская. - Таганрог, 2008. - 289 с.

15. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования: [учеб. пособие для вузов по направлению и специальностям психологии] /О.А. Карабанова. - М.: Гардарики, 2008.- 319 с.

16. Кошелева Е.П. Психология семейных отношений: крат. обзор /Е.П. Кошелева. - М.: МГПИ, 2008.- 43 с.

17. Крюкова Т.Л. Психология семьи: жизненные трудности и совладание с ними: учеб.пособие /Т.Л. Крюкова, М.В. Сапоровская, Е.В. Куфтяк. - СПб.: Речь, 2010.- 239 с.

18. Куфтяк Е.В. Развитие семейного совладания и функциональности семьи /Е.В. Куфтяк, М.А. Сизова; Федер. агентство по образованию, Костром. гос. ун-т им. Н.А. Некрасова. - Кострома: КГУ, 2009.- 119 с.: ил.

19. Левкович В.П., Зуськова О.Э. Методика диагностики супружеских отношений // Вопросы психологии. - 2007. - №4.

20. Левкович В.П., Зуськова О.Э. Социально-психологический подход к изучению супружеских конфликтов // Психологический журнал. - 2006. Т.6. -№3. - С. 126-137.

21. Лидерс А.Г. Психологическое обследование семьи: [учеб. пособие для вузов по направлению и специальностям психологии] /А.Г. Лидерс. - 3-е изд., стер.. - М.: Академия, 2008.- 430 с.

22. Лидерс А.Г. Семья как психологическая система: очерки психологии семьи /Лидерс А.Г.. - М.: Соц. науки, 2009.- 296 с.

23. Малкин О.Ю. Коллизионное регулирование семейных отношений /О.Ю. Малкин; [Соврем. гуманитар. акад.]. - Москва: Изд-во Соврем. гуманитар. ун-та, 2009.- 123 с.: ил.

24. Мальтиникова Н.П. Психология семьи и семейного воспитания: учеб.-метод. пособие /Н.П. Мальтиникова. - Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 2009.- 248 с.

25. Мартел Д. Богатство семьи и его дилеммы: размышления о преемственности, сплоченности и наследовании: [пер. с англ.] /Джуди Мартел; предисл. Дж. И. Хьюза-мл.. - М.: Олимп-Бизнес, 2009.- X, 260 с.

26. Методы и технологии работы с семьей: практики разрешения семейных проблем /[Герасимова и др.]; под науч. ред. Е.В. Куфтяк; Федер. агентство по образованию, Костром. гос. ун-т им. Н.А. Некрасова, Департамент образования и науки Костром. обл., Волж. дет. дом. - Кострома: КГУ, 2010.- 186 с.

27. Мильшин А.О. Семья и семейные отношения. Цивилизационный взгляд /А.О. Мильшин. - Брянск: Ладомир, 2009.- 128 с.: a-ил.

28. Обозов H.H., Обозова А.Н. Диагностика супружеских затруднений // Психологический журнал. - 2008. Т.З, № 2, С.147-151.

29. Олейник Ю.Н. Исследование уровней совместимости в молодой семье // Психологический журнал. - 2006. - №2, Т.7. - С.59-65

30. Олифирович Н.И. Психология семейных кризисов /Н.И. Олифирович, Т.А. Зинкевич-Куземкина, Т.Ф. Велента. - СПб.: Речь, 2008.- 357 с.

31. Олифирович Н.И. Семейные кризисы: феноменология, диагностика, психологическая помощь /Н.И. Олифирович, Т.А. Зинкевич-Куземкина, Т.Ф. Велента. - М.: исслед. группа "Соц. науки", 2009.- 355 с.: a-ил.

32. Паранчер Н.Н. Социально-психологические проблемы молодой семьи /Н.Н. Паранчер; Амур. гос. ун-т, Биробидж. фил. - Биробиджан: АмГУ БФ, 2009.- 30 с.

33. Пахомов А.А. Современная семья и реальная региональная социальная политика в отношении семей с детьми: монография /А.А. Пахомов; Акад. наук Респ. Саха (Якутия), Рос. акад. гос. службы при Президенте Рос. Федерации. - Якутск; Якутск: Изд-во СО РАН; ЯФ, 2011.- 263 с.

34. Практика семейной расстановки: систем. решения по Б. Хеллингеру: [сборник: пер. с нем.] /сост. Г. Вебер. - М.: Ин-т консультирования и систем. решений, 2010.- 381 с.

35. Практикум по семейной психотерапии: современные модели и методы: [учебное пособие для врачей и психологов /В. Юстицкис и др.]; под ред. Э.Г. Эйдемиллера. - Санкт-Петербург: Речь, 2010.- 424 с.: ил.

36. Прохорова О.Г. Основы психологии семьи и семейного консультирования /О.Г. Прохорова. - М.: Сфера, 2010.- 223 с.

37. Психология семейных отношений: учеб. пособие для вузов /[Кошелева и др.]; под ред. О.А. Шаграевой, А.М. Сергеева. - М.: Академия, 2008.- 359 с.

38. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования: [учеб. пособие для фак. педагогики, психологии и соц. работы /Е.И. Артамонова и др.]; под ред. Е.Г. Силяевой. - 5-е изд., стер.. - М.: Академия, 2008.- 190 с.

39. Психотерапия семейных отношений: [сборник /ред.-сост. Д.Я. Райгородский]. - Самара: БАХРАХ-М, 2011.- 703 с.

40. Румянцева Т.В. Психологическое консультирование: диагностика отношений в паре: учеб. пособие /Т.В. Румянцева. - СПб.: Речь, 2010.- 166 с.

41. Сажина Л.В. Современная гендерная культура: кросскультурный анализ брачно-семейного сегмента /Л.В. Сажина; Федер. агентство по образованию Рос. Федерации, Юж. федер. ун-т, Пед. ин-т. - Ростов н/Д: ПИ ЮФУ, 2008.- 203 с.

42. Салыкова С.В. Психология семейных отношений: теорет. и практ. аспекты: учеб. пособие /С.В. Салыкова. - Владивосток, 2009. - 713 с.

43. Семейные ценности и жизненные стратегии российской молодежи в условиях кризиса: материалы науч.-практ. конф. "Молодежь России в условиях преодоления последствий глобал. кризиса" (23 апр. 2010 г.) /[ред.-сост. Рудакова Е.Н.]. - Люберцы: Филиал РГСУ, 2010.- 259 с.: ил.

44. Семья и семейные отношения: современное состояние и тенденции развития: [сб. ст.] /Федер. агентство по образованию, Нижегор. гос. ун-т им. Н.И. Лобачевского, Фак. соц. наук [и др.; сост. и науч. ред.: Саралиева З.Х.]. - Н. Новгород: Изд-во НИСОЦ, 2008.- 583 с.: диагр.

45. Соломатина Е.М. Внутриличностные противоречия как фактор дестабилизации супружеских отношений /Е.М. Соломатина; М-во образования Рос. Федерации, Моск. пед. гос. ун-т, Моск. гос. обл. ун-т. - М.: МПГУ, 2008.- 163 с.

46. Социально-психологические проблемы современной семьи: материалы междунар. науч.-практ. конф. студентов, аспирантов и молодых ученых, 29-30 сент. 2008 г.=Social and psychological problems of a modern family /[науч. ред.: Соболева Е.А. и др.]. - Армавир: АГПУ, 2008.- 238 с.: a-ил.

47. Стегачева С.В. Конфликт в дезадаптивной семье и его коррекция /С.В. Стегачева, Н.А. Коваль; Федер. агентство по образованию, Тамб. гос. ун-т им. Г.Р. Державина, Каф. соц. психологии. - Тамбов: ТГУ, 2007.- 162 с.: a-ил.

48. Теория семейных систем Мюррея Боуэна: основные понятия, методы и клинич. практика: [сб. ст. : пер. с англ.] /под ред. К. Бейкер, А.Я. Варги. - 2-е изд., стер.. - М.: Когито-Центр, 2010.- 494 с.

49. Тимошенко И.В. Брачно-семейные отношения: советы адвокаты /И.В. Тимошенко. - Ростов н/Д, 2007. - 361 с.

50. Ткачева В.В. Психолого-педагогическое сопровождение современной семьи /В.В. Ткачева; М-во образования и науки РФ, Федер. агентство по образованию, Моск. гос. гуманитар. ун-т им. М.А. Шолохова. - Москва: МГГУ, 2008.- 130 с.

51. Ткаченко И.В. Личностно развивающий ресурс семьи: онтология и феноменология /Ткаченко И.В.. - М.: Кредо, 2008.- 277 с.: a-ил.

52. Торохтий В.С. Психологическое здоровье семьи: учеб.-метод. пособие /В.С. Торохтий, О.Г. Прохорова. - СПб.: КАРО, 2009.- 159 с.

53. Шапошникова Т.Е. Основы психологии семьи и семейного консультирования: учеб.-метод. комплекс /Т.Е. Шапошникова. - Новосибирск: НГПУ Ч. 1. - 2007.- 247 с.

54. Шнейдер Л.Б. Семейная психология: антология /Л.Б. Шнейдер. - Москва: Трикста, 2010.- 718 с.

55. Целуйко В.М. Психологические проблемы современной семьи /Валентина Целуйко. - Екатеринбург: У-Фактория, 2007.- 495 с.

56. Эйдемиллер Э.Г. Психология и психотерапия семьи /Э. Эйдемиллер, В. Юстицкис. - 4-е изд., перераб. и доп.. - СПб.: Питер, 2008.- 668 с.: a-ил.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Тест-опросник удовлетворенности браком (ОУБ), разработанный В.В. Столиным, Т.Л. Романовой, Г.П. Бутенко, предназначен для экспресс-диагностики степени удовлетворенности-неудовлетворенности браком, а также степени согласования-рассогласования удовлетворенности браком у той или иной социальной группы.

Опросник представляет собой одномерную шкалу, состоящую из 24 утверждений, относящихся к различным сферам: восприятия себя и партнера, мнения, оценки, установки и т.д. Каждому утверждению соответствуют три варианта ответа:

а)верно,

б) трудно сказать,

в) неверно.

Инструкция

Инструкция:

"Внимательно читайте каждое утверждение и выбирайте один из трех предлагаемых вариантов ответов. Старайтесь избегать промежуточных ответов типа "трудно сказать", "затрудняюсь ответить" и т.д.

Содержание

Стимульный материал:

1. Когда люди живут так близко, как это происходит в семейной жизни, они неизбежно теряют взаимопонимание и остроту восприятия другого человека:

а) верно,

б) не уверен,

в) неверно.

2. Ваши супружеские отношения приносят Вам:

а) скорее беспокойство и страдание,

б) затрудняюсь ответить,

в) скорее радость и удовлетворение.

3. Родственники и друзья оценивают Ваш брак:

а) как удавшийся,

б) нечто среднее,

в) как неудавшийся.

4. Если бы Вы могли, то:

а) Вы бы многое изменили в характере Вашего супруга (Вашей супруги),

б) трудно сказать,

в) Вы бы не стали ничего менять.

5. Одна из проблем современного брака в том, что все "приедается", в том числе и сексуальные отношения:

а)верно,

б) трудно сказать,

в) неверно.

6. Когда Вы сравниваете Вашу семейную жизнь с семейной жизнью Ваших друзей и знакомых, Вам кажется:

а) что Вы несчастнее других,

б) трудно сказать,

в) что Вы счастливее других.

7. Жизнь без семьи, без близкого человека--слишком дорогая цена за полную самостоятельность:

а)верно,

б) трудно сказать,

в) неверно.

8. Вы считаете, что без Вас жизнь Вашего супруга (Вашей супруги) была бы неполноценной:

а) да, считаю,

б) трудно сказать,

в) нет, не считаю.

9. Большинство людей в какой-то мере обманываются в своих ожиданиях относительно брака:

а) верно,

б) трудно сказать,

в) неверно.

10. Только множество различных обстоятельств мешает подумать Вам о разводе:

а)верно,

б) не могу сказать,

в) неверно.

11. Если бы вернулось время, когда Вы вступали в брак, то Вашим мужем (женой) мог бы стать:

а) кто угодно, только не теперешний супруг (супруга),

б) трудно сказать,

в) возможно, что именно теперешний супруг (супруга).

12. Вы гордитесь, что такой человек, как Ваш супруг (супруга), рядом с Вами:

а)верно,

б) трудно сказать,

в) неверно.

13. К сожалению, недостатки Вашего супруга (супруги) часто перевешивают его достоинства.

а) верно,

б) затрудняюсь сказать,

в) неверно.

14. Основные помехи для счастливой супружеской жизни кроются:

а) скорее всего в характере Вашего супруга (супруги),

б) трудно сказать,

в) скорее, в Вас самих.

15. Чувства, с которыми Вы вступали в брак:

а) усилились,

б) трудно сказать,

в) ослабли.

16. Брак притупляет творческие возможности человека:

а) верно,

б) трудно сказать,

в) неверно.

17. Можно сказать, что Ваш супруг (супруга) обладает такими достоинствами, которые компенсируют его недостатки:

а) согласен,

б) нечто среднее,

в) не согласен.

18. К сожалению, в Вашем браке не все обстоит благополучно с эмоциональной поддержкой друг друга:

а)верно,

б) трудно сказать,

в) неверно.

19. Вам кажется, что Ваш супруг (супруга) часто делает глупости, говорит невпопад, неуместно шутит:

а) верно,

б) трудно сказать,

в) неверно.

20. Жизнь в семье, как Вам кажется, не зависит от Вашей воли:

а)верно,

б) трудно сказать,

в) неверно.

21. Ваши семейные отношения не внесли в жизнь того порядка и организованности, которых Вы ожидали:

а) верно,

б) трудно сказать,

в) неверно.

22. Не правы те, кто считает, что именно в семье человек меньше всего может рассчитывать на уважение:

а) согласен,

б) трудно сказать,

в) не согласен.

23. Как правило, общество Вашего супруга (супруги) доставляет Вам удовольствие:

а) верно,

б) трудно сказать,

в) неверно.

24. По правде сказать, в Вашей супружеской жизни нет и не было ни одного светлого момента:

а) верно,

б) трудно сказать,

в) неверно.

Ключи

Ключ :

1в, 2в, За, 4в, 5в, 6в, 7а, 8а, 9в, 10в, Ив,.12а, 13в, 14в, 15а, 16в,17а, 18в, 19в,20в,21 в,22а, 23а, 24в.

Порядок подсчета результатов:

Если выбранный испытуемыми вариант ответа (а, б или в) совпадает с приведенными в ключе, то начисляется 2 балла; если промежуточный (б) - то 1 балл; за ответ, не совпадающий с приведенными, - 0 баллов. Далее подсчитывается суммарный балл по всем ответам. Возможный диапазон тестового балла - от 0 до 48 баллов. Высокий балл говорит об удовлетворенности браком.

Анализ

Нормы:

Различия между средними для разводящихся и благополучными достоверны по критерию Стьюдента (t = 10,835) на уровне значимости 0,01.

Доверительные интервалы с коэффициентом 0,95 для средних суммарных баллов равны:

для разводящихся (20, 76; 23, 36),

для "благополучных" (30, 92; 33, 34).

По критерию Фишера можно считать равными дисперсии обеих выборок с уровнем значимости 0,05.

Для практического использования норм теста ОУБ удобно взять целочисленные значения средних и дисперсий из них доверительных интервалов. Будем считать, что х (благополучных) = 32, а х (разводящихся) = 22, при этом их средние квадратичные равны 8. Тогда, учитывая нормальность полученных распределений, можно построить удобную таблицу для проведения экспресс-диагностики испытуемого по его суммарному баллу. Вся ось суммарных баллов теста разбивается на 7 категорий:

0-16 баллов -- абсолютно неблагополучные,

17-22 баллов -- неблагополучные,

23-26 баллов -- скорее неблагополучные,

27-28 баллов -- переходные,

29-32 баллов -- скорее благополучные,

33-38 баллов -- благополучные,

39-48 баллов -- абсолютно благополучные.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Опросник "Измерение установок в семейной паре"

Психодиагностика психолога в школе - Диагностика семейных взаимоотношений (авторы Ю.Е. Алешина, Л.Я. Гозман, Е.М. Дубовская)

Цель методики

Методика предназначена для изучения установок супругов по наиболее значимым в семейном взаимодействии сферам человеческой жизни, определения степени социально - психологической совместимости партнеров в браке.

Описание методики

При создании опросника авторы руководствовались представлениями о том, какие аттитюды человека могут оказывать наиболее сильное влияние на его внутрисемейные отношения.

Методика представляет собой 40 суждений, выражающих ту или иную позицию по десяти различным, значимым для людей, сферам: 1) отношение к людям; 2) альтернатива между чувством долга и удовольствием; 3) отношение к детям; 4) отношение к автономности или зависимости супругов; 5) отношение к разводу; 6) отношение к любви романтического типа; 7) оценка значения сексуальной сферы в семейной жизни; 8) отношение к "запретности секса"; 9) отношение к патриархальному или эгалитарному устройству семьи; 10) отношение к деньгам.

Респонденты должны оценить степень своего согласия с каждым из утверждений.

Инструкция: "Просим оценить степень Вашего согласия с предлагаемыми ниже суждениями, выражающими ту или иную позицию человека в жизни. Нет, и не может быть, правильных или неправильных ответов, важно, чтобы выбранный вариант наиболее полно отражал Вашу личную, точку зрения".

Текст опросника

1. Я думаю, что многих людей оставляют равнодушными неприятности окружающих:

1) да, это так

2) вероятно, это так

3) вряд ли это так

4) нет, это не так

2. Большинство людей заняты только собой, и их мало интересует, что происходит вокруг:

1) да, это так

2) вероятно, это так

3) вряд ли это так

4) нет, это не так

3. Я уверен(а), что существуют определенные моральные принципы, которыми следует руководствоваться в любых обстоятельствах:

1) да, это так

2) вероятно, это так

3) вряд ли это так

4) нет, это не так

4. Плохие поступки люди совершают чаще всего не по своей воле, а по вине обстоятельств:

1) да, это так

2) вероятно, это так

3) вряд ли это так

4) нет, это не так

5. Что бы человек ни делал, главное, чтобы он от этого получал удовольствие:

1) да, это так

2) вероятно, это так

3) вряд ли это так

4) нет, это не так

6. Я считаю, что даже незнакомые охотно помогают друг другу, не говоря уже о близких людях:

1) да, его так

2) вероятно, это так

3) вряд ли это так

4) нет, это не так

7. Я думаю, что по возможности нужно избегать делать то, что тебе неприятно:

1) да, это так

2) вероятно, это так

3) вряд ли это так

4) нет, это не так

8. Чтобы быть счастливым, нужно, прежде всего, выполнять свои обязанности перед другими людьми:

1) да, это так

2) вероятно, это так

3) вряд ли это так

4) нет, это не так

9. Единственное, что придает смысл человеческой жизни - это дети:

1) да, это так

2) вероятно, это так

3) вряд ли это так

4) нет, это не так

10. Я думаю, что супруги должны рассказывать друг другу обо всем, что их волнует:

1) да, это так

2) вероятно, это так

3) вряд ли это так

4) нет, это не так

11. Семья, в которой нет детей, - неполноценная семья:

1) да, это так

2) вероятно, это так

3) вряд ли это так

4) нет, это не так

12. Я думаю, что в хорошей семье супруги должны разделять различные хобби и увлечения друг друга:

1) да, это так

2) вероятно, это так

3) вряд ли это так

4) нет, это не так

13. Чем больше детей в семье, тем лучше:

1) да, это так

2) вероятно, это так

3) вряд ли это так

4) нет, это не так

14. Быть постоянным свидетелем ссор родителей для ребенка значительно тяжелее, чем остаться с одним из родителей после развода:

1) да, это так

2) вероятно, это так

3) вряд ли это так

4) нет, независимо от отношений родителей для ребенка лучше жить с отцом и матерью

15. В хорошей семье супруги должны проводить свободное время всегда вместе:

1) да, это так

2) вероятно, это так

3) вряд ли это так

4) думаю, что свободное время следует проводить порознь

16. Радость, которую ребенок доставляет своим родителям, не компенсирует всего того, чего они лишаются из-за него:

1) да, это так

2) вероятно, это так

3) вряд ли это так

4) нет, ребенок в жизни семьи может заменить все

17. Я считаю, что настоящая любовь бывает один раз в жизни:

1) да, это так

2) вероятно, это так

3) вряд ли это так

4) нет, любить можно и несколько раз в жизни

18. Часто люди разводятся, не используя всех возможностей наладить отношения:

1) да, это так

2) вероятно, это так

3) вряд ли это так

4) нет, это не так

19. Когда люди любят друг друга, то ничто их по-настоящему не радует, если рядом нет любимого человека:

1) да, это так

2) вероятно, это так

3) вряд ли это так

4) нет, любовь не означает, что ничто другое уже не радует

20. Я думаю, что взаимное уважение и любовь супругов друг к другу часто бывает важнее, чем сексуальная гармония между ними:

1) да, это так

2) вероятно, это так

3) вряд ли это так

4) нет, это не так

21. Развод, по-моему, дает человеку возможность, в конце концов, найти себе такого спутника, жизни, какой ему нужен:

1) да, это так

2) вероятно, это так

3) вряд ли это так

4) нет, возможность развода лишь мешает этому

22. Я считаю, что если у любимого есть какие-то недостатки, то нужно стремиться исправить их, а не закрывать на них глаза:

1) да, это так

2) вероятно, это так

3) вряд ли это так

4) нет, если уж любишь человека, то любишь и его достоинства, и его недостатки

23. В последнее время о сексуальных проблемах слишком уж много говорят:

1) да, это так

2) вероятно, это так

3) вряд ли это так

4) нет, это не так

24. Я думаю, что доступность развода привела, к тому, что рушатся многие браки, которые могли бы быть удачными, если бы развод был невозможен:

1) да, это так

2) вероятно, это так

3) вряд ли это так

4) нет, возможность развода помогает сохранить удачный брак и дает средство исправить ошибку

25. Я считаю, что все семейные проблемы легко разрешимы, если физическая близость обоим приносит настоящее удовлетворение:

1) да, это так

2) вероятно, это так

3) вряд ли это так

4) нет, это не так

26. Если люди любят друг друга, то они каждую свободную минуту стремятся провести вместе?

1) да, это так

2) вероятно, это так

3) вряд ли это так

4) нет, я думаю, что то, что люди любят друг друга, не означает, что они постоянно хотят быть вместе

27. Я считаю, что лучше, чтобы супруги как можно реже обсуждали между собой проблемы, связанные с физической близостью:

1) да, это так

2) вероятно, это так

3) вряд ли это так

4) нет, это не так

28, Я думаю, что значение сексуальной гармонии в семейной жизни обычно преувеличивается:

1) да, это так

2) вероятно, это так

3) вряд ли это так

4) нет, это не так

29. Я считаю, что семейные отношения зависят только от того, как складываются сексуальные отношения супругов:

1) да, это так

2) вероятно, это так

3) вряд ли это так

4) нет, это не так

30. Секс может быть такой же темой для разговора между супругами, как и любая другая:

1) да, это так

2) вероятно, это так

3) вряд ли это так

4) нет, это не так

31. Я думаю, что не стоит обращаться к специалисту по поводу затруднений в своей сексуальной жизни:

1) да, это так

2) вероятно, это так

3) вряд ли это так

4) нет, необходимо обращаться

32 Современные женщины все реже соответствуют истинному идеалу женственности:

1) да, это гак

2) вероятно, это так

3) вряд ли это так

4) нет, это не так

33. Как сейчас, так и в будущем, все основные обязанности женщины будут связаны с домашним очагом, а мужчины - с работой:

1) да, это так

2) вероятно, это так

3) вряд ли это так

4) нет, это не так

34. Для современной женщины так же важно обладать деловыми качествами, как и для мужчины:

1) да, это так

2) вероятно, это так

3) вряд ли это так

4) нет, для мужчины это значительно важнее

35. И жена, и муж должны иметь некоторую сумму, которую каждый может тратить так, как считает необходимым:

1) да, это так

2) вероятно, это так

3) вряд ли это так

4) нет, все траты нужно обсуждать вместе

36. Профессиональные успехи жены мешают счастливой семейной жизни:

1) да, это так

2) вероятно, это так

3) вряд ли это так

4) нет, это не так

37. Если есть деньги, то не стоит раздумывать, купить или не купить понравившуюся вещь:

1) да, это так

2) вероятно, это так

3) вряд ли это так

4) нет, это не так

38. Я думаю, что следует регистрировать (например, записывать) все произведенные расходы:

1) да, это так

2) вероятно, это так

3) вряд ли это так

4) нет, это не так

39. Бюджет семьи необходимо планировать до мельчайших покупок:

1) да, это так

2) вероятно, это так

3) вряд ли это так

4) нет, я думаю, планировать бюджет не надо

40. Я считаю, что необходимо делать сбережения, даже если при этом приходится себе в чем-то отказывать:

1) да, это так

2) вероятно, это так

3) вряд ли есть смысл делать сбережения, если средств недостаточно

4) делать сбережения следует только в том случае, если для этого не надо экономить.

Обработка и интерпретация результатов

Все суждения группируются в 10 установочных шкал:

1 шкала: отношение к людям (позитивность отношения к людям): суждения 1, 2, 4,6;

2 шкала: альтернатива между чувством долга и удовольствием: суждения 3, 5, 7, 8;

3 шкала: отношение к детям (значение детей в жизни человека): суждения 9, 11, 13, 16;

4 шкала: ориентация на преимущественно совместную или же преимущественно раздельную деятельность, автономность супругов или же зависимость супругов друг от друга: суждения 10, 12, 15, 35;

5 шкала: отношение к разводу: суждения № 14, 18, 21, 24;

6 шкала: отношение к любви романтического типа: суждения 17, 19, 22, 26;

7 шкала: оценка значения сексуальной сферы в семейной жизни: суждения 20, 25, 28,29;

8 шкала: отношение к "запретности секса" (представление о запретности сексуальной темы): суждения № 23, 27, 30, 31;

9 шкала: отношение к патриархальному или эгалитарному устройству семьи (ориентация на традиционные представления): суждения № 32, 33; 34, 36;

10 шкала: отношение к деньгам (легкость трат - бережливость): суждения № 37, 38, 39, 40.

По каждой шкале считается среднее арифметическое значение четырех ответов; альтернативам приписываются следующие значения: 4 ("да, это так"); 3 ("вероятно, это так"); 2 ("вряд ли это так"); 1 ("нет, это не так"), т.е. обработка по шкалам ведется следующим образом:

1 шкала (-1-3+4+6):4 - чем выше балл, тем более оптимистичное представление респондента о людях вообще;

2 шкала (3-5-7+8):4 - чем выше балл, тем выраженнее ориентация респондента на долг по сравнений с удовольствием;

3 шкала (9+11+13-16):4 - чем выше балл, тем более значимой представляется респонденту роль детей в жизни человека;

4 шкала (10+12+16-35):4 - чей выше балл, тем выраженнее у респондента ориентация на совместную деятельность супругов во всех сферах семейной жизни;

5 шкала (-14+18-21+24):4 - чем выше балл, тем менее лояльно отношение респондента к разводу;

6 шкала (17+19+22+26):4 - чем выше балл, тем выраженнее ориентация на традиционно представляемую романтическую любовь;

7 шкала (20-25+28-29):4 - чем выше балл, тем менее значимой представляется сексуальная сфера в семейной жизни;

8 шкала (23+27-30+31):4 - чем выше балл, тем более запретной представляется респонденту сексуальная тема;

9 шакала (-32-33+34-36):4 - чем выше балл, тем менее традиционно представление респондента о роли женщины;

10 шкала (-37+38-39+40):4 - чем выше балл, тем более бережливое отношение респондента к деньгам, чем ниже - тем легче он считает возможным их тратить.

Методика отвечает психометрическим критериям валидности и надежности.

Опросник может быть использован при изучении различных проблем семьи в контексте проведения научного исследования. В то же время методика может выполнять и диагностическую функцию при коррекционной работе с парой.

Размещено на Аllbеst.ru