Социальная адаптация студентов-первокурсников на примере деятельности института кураторов Томского университета систем управления и радиоэлектроники

Заключение

В настоящее время студенты-первокурсники испытывают трудности адаптации в ВУЗе и остро нуждаются в психолого-педагогической поддержке и сопровождении. Решение различных проблем первокурсников взяли на себя кураторы.

Институт кураторов создан, чтобы помочь первокурсникам адаптироваться в университете и настроить их на нужное им направление. Куратор является студентом, наделенным функциями по осуществлению организационно-воспитательной работы, направленной на решение вопросов адаптации и вовлечения студентов в активную научную, общественную и спортивную жизнь факультета и университета. Кураторы служат личным примером для первокурсников. Смотря на них, студенты-первокурсники стремятся преуспевать в учебной, спортивной и общественной деятельности.

Для результативной работы студенты-кураторы регулярно проходят обучение. Так, ежегодно, в мае проводится Школа Кураторов, в процессе которой у студентов 2-5 курсов развивают необходимые компетенции для работы с группами первокурсников.

Исходя из проведенных опросов, можно сделать выводы:

1. Кураторы-студенты оказывают большую помощь в процессе адаптации первокурсников.

2. Деятельность студентов-кураторов положительно влияет на учебную, научную и общественную деятельность первокурсников:

3. Школа Кураторов реализует систему подготовки квалифицированных кураторов групп первокурсников для дальнейшей деятельности по осуществлению организационно-воспитательной работы в университете, а так же адаптации и вовлечению первокурсников в учебную и внеучебную среду университета, развивает коммуникативные навыки и повышает мотивацию у участников для дальнейшей работы в Институте Кураторов.

4. Институт Кураторов формирует не просто навыки необходимые в кураторстве, а и в повседневной жизни кураторы применяют их и понимают всю пользу приобретения данных навыков.

Большинство опрошенных студентов считают деятельность института кураторов эффективной для их адаптации и самореализации. Из этого следует сделать вывод, что алгоритм работы кураторов проработан и выполняет свою цель и задачи в полной мере.

Список использованных источников и литературы

Источники:

1. Адаптация студентов к условиям обучения в вузе: Сайт Дальневосточного института международного бизнеса [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.dvimb.ru/stati/88-adaptatsiya-studentov-k-usloviyam-obucheniya-v-vuze.html (дата обращения: 01.05.2016)

2. Иржанова А.А., Супрун Н.Г. Проблемы социальной адаптации // Гуманитарные научные исследования [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://human.snauka.ru/2015/12/13398 (дата обращения: 23.04.2016)

3. Положение Института Кураторов ТУСУР : Рассмотрено и утверждено на общем собрании профкома студентов ТУСУР 21 февраля 2012 года (дата обращения: 01.05.2016)

4. Хизбуллина Р.Р., Гарайшина Э.И. Методологические основы изучения социальной адаптации в студенческой среде // Современные научные исследования и инновации [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://web.snauka.ru/issues/2016/03/65886 (дата обращения: 04.04.2016)

Литература:

5. Авдиенко Г.Ю. Влияние мероприятий психологической помощи студентам в начальный период обучения на успешность адаптации к образовательной среде вуза // Вестник психотерапии. - 2007. - № 24. - С. 8

6. Анисимова Т.Г. Социальная адаптация как объект управления// Власть. - 2013. - №7. - С.132

7. Архипова А.А. Адаптация студентов как одно из условий самореализации личности // Педагогические науки. - 2007. - № 3. - С. 173

8. Гулина, М.А. Словарь-справочник по социальной работе / М.А. Гулина. - СПб.: Питер, 2008. - С. 400

9. Гулина М.А. Психология социальной работы. - М.: ПЕРСЭ, 2002, -С.145

10. Дрегля И.В. Проблемы адаптации молодежи к обучению в вузе// «Молодежь и общество». - 2011. - №2. - С.120

11. Казанская, В.Г. Подросток: социальная адаптация: психологам, педагогам, родителям / Казанская Валентина Георгиевна. - СПб. : Питер, 2011. - С. 286

12. Кузнецова Л.П. Основные технологии социальной работы: Учебное пособие. - Владивосток: Изд-во ДВГТУ, 2002. - С. 92

13. Лагерев В.В. Адаптация студентов к условиям обучения в техническом ВУЗе и особенности организации учебно-воспитательного процесса с первокурсниками. М.: Гелеос, 2000 - С. 217

14. Психологический словарь / Под. ред. А.В. Петровского. -М., -1997, - С. 13

Размещено на Allbest.ru