Взаимосвязь коммуникативных способностей дошкольников и их социального статуса

Коммуникативные способности и их специфика. Изучение взаимосвязи коммуникативных способностей, прежде конфликтной компетентности, и социометрического статуса дошкольников в группе сверстников. Проблема общения и статусного места человека в группе.

Рубрика Социология и обществознание
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 20.06.2014
Размер файла 1,2 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Стимульным материалом является лист со схематичным изображением двух домов - красного и серого (синего).

На бланке протокола сверху записывают имя и фамилию ребенка, а в строке, напротив его фамилии в списке, либо делают яркий прочерк, либо пишут во всю строку: «сам ребенок». На каждом протоколе ставится дата проведения эксперимента, номер и адрес детского сада, фамилия ведущего обследование.

Каждый лист протокола разделен вертикальными линиями на 4 части. Первая часть разделена, в свою очередь, на 3 более узкие вертикальные графы. Над ними проставляют цифры 1, 2, 3. В первой графе отмечают симпатии и антипатии обследуемого ребенка относительно всех детей группы, во второй - симпатии и антипатии детей к этому ребенку, в третьей - предположения этого же ребенка по поводу того, кто из детей группы его любит, а кто нет.

Процедура проведения. Взрослый показывает ребенка нарисованные 2 дома и дает ребенку следующую инструкцию: «Мы сейчас с тобой поиграем. Пусть, как будто бы, ты переехал в большой красивый красный дом. В этом доме ты самый-самый главный. Можешь поселить сюда же и детей своей группы, кого захочешь, а кого не захочешь, можешь поселить в другой, серый, не очень красивый дом». Психолог фиксирует высказывания ребенка в протоколе, а затем просит ребенка аргументировать свои выборы. Далее он спрашивает о том, кого бы ребенок не хотел поселить в свой красный дом, а отправил бы в серый, и фиксирует его высказывания

Обработка данных. После проведения обследования всех детей группы подсчитывают число положительных выборов, совпадений и несовпадений.

На следующем этапе обработки все баллы каждого ребенка переводятся в уровни - «высокий», «средний», «низкий» (В, С, Н).

Все это переносят в первоначальный список детей группы - сначала против каждой фамилии все баллы, затем тут же в строке все уровни.

Дети, попадающие по всем параметрам (или по большинству из них) в высшую группу, - это дети, которые хорошо, уверенно чувствуют себя среди сверстников, они любят сами, любимы другими, да к тому же и уверены в хорошем к себе отношении других детей группы. Дети из самой неблагополучной группы, требуют помощи со стороны психологовв и педагогов. На основе полученных данных можно составить предварительные представления о положении каждого ребенка в групп.

Приложение 2

Сводная таблица результатов

Имя

Статус

код

Стратегия

код

Действия

Код

1

В

1

компромисс

3

см

3

2

С

2

соперничество

4

кон

2

3

С

2

соперничество

4

кон

2

4

Н

3

соперничество

4

кон

2

5

В

1

компромисс

3

см

3

6

Н

3

соперничество

4

кон

2

7

В

1

приспособление

1

см

3

8

С

2

сотрудничество

2

коо

1

9

С

2

сотрудничество

2

коо

1

10

В

1

сотрудничество

2

коо

1

11

Н

3

приспособление

1

см

3

12

В

1

соперничество

4

кон

2

13

В

1

сотрудничество

2

коо

1

14

С

2

соперничество

4

кон

2

15

С

2

сотрудничество

2

коо

1

16

В

1

приспособление

1

см

3

17

С

2

сотрудничество

2

коо

1

18

С

2

компромисс

3

см

3

19

С

2

сотрудничество

2

коо

1

20

В

1

приспособление

1

см

3

21

Н

3

сотрудничество

2

коо

1

22

С

2

соперничество

4

кон

2

23

Н

3

сотрудничество

2

коо

1

24

С

2

соперничество

4

кон

2

25

С

2

приспособление

1

см

3

26

Н

3

соперничество

4

кон

2

27

Н

3

сотрудничество

2

коо

1

28

С

2

соперничество

4

кон

2

29

В

1

компромисс

3

см

3

30

Н

3

соперничество

4

кон

2

31

В

1

приспособление

1

см

3

32

Н

3

сотрудничество

2

коо

1

33

Н

3

приспособление

1

см

3

34

В

1

соперничество

4

кон

2

35

Н

3

сотрудничество

2

коо

1

36

С

2

соперничество

4

кон

2

37

С

2

соперничество

4

кон

2

38

С

2

приспособление

1

см

3

39

В

1

сотрудничество

2

коо

1

40

С

2

соперничество

4

кон

2

41

С

2

соперничество

4

кон

2

42

В

1

соперничество

4

кон

2

43

С

2

соперничество

4

кон

2

44

В

1

соперничество

4

кон

2

45

Н

3

сотрудничество

2

коо

1

46

С

2

компромисс

3

см

3

47

В

1

сотрудничество

2

коо

1

48

С

2

соперничество

4

кон

2

49

В

1

соперничество

4

кон

2

50

Н

3

сотрудничество

2

коо

1

51

Н

3

соперничество

4

кон

2

52

С

2

соперничество

4

кон

2

53

н

3

соперничество

4

кон

2

54

В

1

соперничество

4

кон

2

55

В

1

соперничество

4

кон

2

56

С

2

соперничество

4

кон

2

57

В

1

компромисс

3

см

3

58

С

2

приспособление

1

см

3

59

В

1

приспособление

1

см

3

60

С

2

соперничество

4

кон

2

61

Н

3

соперничество

4

кон

2

62

С

2

соперничество

4

кон

2

63

В

1

соперничество

4

кон

2

64

С

2

соперничество

4

кон

2

65

Н

3

приспособление

1

см

3

66

С

2

компромисс

3

см

3

67

С

2

приспособление

1

см

3

68

С

2

сотрудничество

2

коо

1

69

С

2

компромисс

3

см

3

70

Н

3

соперничество

4

коо

1

71

С

2

соперничество

4

кон

2

72

С

2

приспособление

1

см

3

73

В

1

сотрудничество

2

коо

1

74

н

3

сотрудничество

2

коо

1

75

Н

3

сотрудничество

2

коо

1

76

С

2

соперничество

4

кон

2

77

С

2

сотрудничество

2

коо

1

78

С

2

приспособление

1

см

3

79

С

2

сотрудничество

2

коо

1

80

В

1

компромисс

3

см

3

81

С

2

соперничество

4

кон

2

82

В

1

сотрудничество

2

коо

1

83

С

2

компромисс

3

см

3

84

С

2

сотрудничество

2

коо

1

85

Н

3

приспособление

1

кон

2

86

В

1

компромисс

3

см

3

87

С

2

приспособление

1

кон

2

88

С

2

соперничество

4

кон

2

89

Н

3

сотрудничество

2

см

3

90

В

1

компромисс

3

коо

1

91

С

2

приспособление

1

см

3

92

С

2

соперничество

4

кон

2

93

С

2

приспособление

1

коо

1

94

Н

3

сотрудничество

2

коо

1

95

В

1

приспособление

1

см

3

96

С

2

соперничество

4

кон

2

97

С

2

приспособление

1

см

3

98

С

2

компромисс

3

кон

2

99

С

2

приспособление

1

коо

1

100

Н

3

сотрудничество

2

кон

2

101

С

2

соперничество

4

кон

2

102

Н

3

приспособление

1

коо

1

103

С

2

компромисс

3

см

3

104

В

1

приспособление

1

см

3

105

В

1

приспособление

1

см

3

106

С

2

сотрудничество

2

кон

2

107

В

1

компромисс

3

См

3

108

С

2

соперничество

4

кон

2

109

Н

3

компромисс

3

см

3

110

Н

3

приспособление

1

коо

1

111

Н

3

соперничество

4

коо

1

112

В

1

сотрудничество

2

кон

2

113

В

1

компромисс

3

см

3

114

С

2

приспособление

1

коо

1

115

С

2

компромисс

3

см

3

116

В

1

приспособление

1

см

3

117

С

2

сотрудничество

2

коо

1

118

С

2

соперничество

4

кон

2

119

Н

3

соперничество

4

коо

1

120

Н

3

сотрудничество

2

см

3

121

В

1

компромисс

3

см

3

122

Н

3

сотрудничество

2

коо

1

123

С

2

сотрудничество

2

кон

2

124

В

1

приспособление

1

см

3

125

С

2

соперничество

4

кон

2

126

В

1

приспособление

1

коо

1

127

В

1

соперничество

4

коо

1

128

С

2

сотрудничество

2

кон

2

Приложение 3

Сводка обработки наблюдений

Наблюдения

Валидные

Пропущенные

Итого

N

Процент

N

Процент

N

Процент

действия * статус

128

100,0%

0

0,0%

128

100,0%

Сводка обработки наблюдений

Наблюдения

Валидные

Пропущенные

Итого

N

Процент

N

Процент

N

Процент

стратегия * статус

128

100,0%

0

0,0%

128

100,0%

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Типы статусов, их характеристика и различия. Социальный статус в значении нормы и общественного идеала. Социальное признание и престиж. Экспериментальное исследование влияния социального статуса на выбор одежды. Изучение механизма защиты отрицания.

    курсовая работа [12,0 M], добавлен 14.11.2014

  • Объективные закономерности общественного развития и жизнедеятельности человека как социального существа. Изучение личности человека в рамках его принадлежности к социальной группе. Исследование социального статуса и личностной самооценки школьников.

    курсовая работа [181,5 K], добавлен 16.05.2017

  • Что такое способности и их классификация. Уровни развития способностей: способность, одаренность, талант, гениальность; их происхождение: генетическое и приобретенное. Условия для развития способностей. Влияние способностей на выбор профессии.

    научная работа [62,4 K], добавлен 25.02.2009

  • Понятие социального статуса, различие социального и личностного статуса. Социальная роль как динамический аспект статуса, ее параметры: уровень эмоциональности, способ получения, степень формализации, масштаб, мотивация. Концепции ролевого конфликта.

    реферат [19,6 K], добавлен 04.02.2010

  • Предмет и функции социологии. Определение социального статуса личности. Совместимость понятий "гений" и "злодейство" для социологии. Социальный статус и социальная роль врача. Поведение индивида, отличающееся от общепринятых в обществе или группе норм.

    контрольная работа [20,6 K], добавлен 05.09.2009

  • Профессионализм личности и деятельности социального работника. Подготовка специалиста как этап профессионально-личностного развития специалиста по социальной работе. Методы диагностики профессионализма. Методика изучения коммуникативных способностей.

    дипломная работа [64,8 K], добавлен 02.05.2009

  • Главное условие успешного карьерного роста. Рекомендации для его достижения. Понятие социальной мобильности и ее основные типы. Значение высокого социального статуса в современном мире. Несколько наиболее востребованных профессий в России и за рубежом.

    презентация [43,5 K], добавлен 24.01.2014

  • Процесс общения: коммуникативная, перцептивная и интерактивная стороны общения. Роль общения в профессиональной деятельности социального работника, его коммуникативные компоненты, виды, различные аспекты и специфика. Общение в процессе консультирования.

    реферат [31,3 K], добавлен 02.08.2010

  • Важность и необходимость социологической статусно-ролевой теории. Определение и понятие социального статуса и социальной роли. Взаимодействие в разных социальных группах и с разными людьми. Содержательная сторона, измерение и форма социального статуса.

    курсовая работа [23,7 K], добавлен 10.11.2009

  • Понятие cоциальной роли и социального положения. Явление социальной роли в группе. Виды социальных ролей. Общественное мнение и социальные стереотипы как результаты массовой коммуникации. Выработка системы организации и построения социальных ролей.

    курсовая работа [62,7 K], добавлен 03.05.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.