Соціологічні аспекти міжкультурної комунікації в українському вузі

Объективная необходимость осмысления способности собственной культуры независимой Украины к диалогу с другими культурами связана с поиском оптимальных форм и направлений этого диалога.

В современных условиях интеграционные процессы захватывают, прежде всего, этнонациональные и региональные культуры. Благодаря им происходит, с одной стороны, ассимилирование элементов общечеловеческой культуры, а с другой, - развитие в этнонациональных культурах элементов общечеловеческой культуры. На фоне общей интернационализации культурного содержания актуализируется проблема специфики в формах и в содержании этнонациональ-ных культур. При этом этнонациональные формы культуры не только обнаруживают стойкость, но и активно развиваются в рамках контактов с дру-гими культурами, что, в свою очередь, интенсифицирует национальные чувства.

В данном диссертационном исследовании рассмотрено понятие культуры как системы символов, имеющих значение в рамках определенной социальной группы и понятных всем членам социума; проанализирована специфика ценностных и коммуникативных аспектов культуры; осуществлен обзор различных методик, используемых в социальной философии и социологии для кросс-культурного исследования ценностей.

Диссертантом выявлены и описаны типы культуры (традиционный, модерн, постмодерн), предопределяющие особенности процессов коммуникации; показано, что особенности внутрикультурной коммуникации предопределяют возможности межкультурного общения; описаны традиционная (этническая) культура, культура Нового времени (национальная), а также культура постмодерна и характерные для них типы коммуникации; рассмотрено понятие "культурный шок", описывающее психологические издержки первой фазы межкультурной коммуникации; выявлены пути выхода из состояния культурного шока, рассмотрены его возможные негативные и позитивные последствия.

В данной работе проанализированы ценностные аспекты межкультурного общения на вербальном уровне, показана большая роль ценностей в вербальной коммуникации; исследованы ценности, которые составляют фундамент всякого общения, присутствуя на всех его этапах, определяя выбор партнера, степень доверия, уровень откровенности беседы и ее результат; охарактеризованы особенности межкультурного общения на невербальном уровне в контексте его большой ценностной насыщенности.

На огромном этнографическом материале исследован вопрос о влиянии на общение культурной среды (описано устройство жилища, характерное для различных культур, а именно, устройство жилых домов разного типа: американский, африканский, арабский, японский и немецкий).

Большую значимость имеет выявление типов личности, формируемых выделенными типами культур и развивающих различные способности к межкультурному пониманию, сочувствию, эмпатии и толерантности: традиционный тип, имеющий узкий горизонт межкультурного общения, характеризующийся неприятием иных культур; личность, типичная для общества модерна, имеющая более широкие культурные горизонты и характеризующаяся появлением способности к культурному взаимодействию; человек постмодерна, имеющий глобальные перспективы и обладающий в высшей мере качествами толерантности и эмпатии.

Диссертация содержит общие методологические предпосылки изучения прикладных аспектов межкультурной коммуникации, а именно проблемы индивидуального поведения в ситуации контакта культур.

Ключевые слова: межкультурная коммуникация, толерантность, эмпатия, культурный плюрализм и ценностный релятивизм, маргинальность, ассими-ляция, амальгация, аккультурация, ксеноцентризм, этноцентризм, транспекция.

Ivanova K.A. Sociological aspects of inter-cultural communication in Ukrainian High school . - Manuscript.

Dissertation thesis for a degree of Candidate of Sociological Sciences, specialty 22.00.06 - Sociology of culture, science, and education. - Kharkiv National named after V.N.Karazin. - Kharkiv, 2002.

The thesis is devoted to the analysis of value aspects of inter-cultural communication at the personal level, defining the ways and principles of adequate interpretation of the sense and specificity of the culture belonging to another nation as a condition for understanding it. The author stresses that today's process of globalization and intensification of Ukraine's cultural contacts on a world scale in all spheres of life - political, economical, social, cultural - revealed the problem of the study of value aspects of inter-cultural communication. Today, as never before, not only the need of close co-operation between cultures became urgent, but also the search for formal conditions and possibilities to gain agreement at all levels of development of a certain public opinion concerning the needs, and most of all of forming such a mentality, which would be based on the idea of value of any culture or way of life.

Objective need in understanding the aptitude of the culture of independent Ukraine for dialogue with other cultures is related to search for optimum forms and ways of this dialogue.

The authors has analyzed the specificity of value and communication aspects of cultures, types of culture (traditional, modern, post-modern) discovered and described, which stipulate the features of communication processes. The author described psychological losses of the 1st phase of inter-cultural communication in the situation of cultural shock, revealed the ways out of this frustrating situation analyzed positive negative and positive consequences of cultural shock.

In the dissertation the values have been studied, which form the fundamentals of communication, determining the choice of a partner, the degree of believe, level of frankness, and the result of the conversation; also the characteristics of inter-cultural communication on verbal and non-verbal levels have been characterised.

The dissertation contains general methodological pre-requisites of studying applied aspects of enter-cultural communication, namely, the problem of individual behaviour in the situation of contact of cultures.

Key words: enter-cultural communication, tolerance, empathy, cultural pluralism and value relativity, marginality, assimilation, amalgamation, acculturation, xenocentrism, and ethnocentrism.

Размещено на Allbest.ru