Государственная политика и отношение допризывной молодежи к службе в армии

Руководство страны признало, что патриотическое воспитание молодежи должно стать важной и неотложной государственной задачей в деле воспитания подрастающего поколения.

В программной статье Президента Российской Федерации В.В. Путина «Россия на рубеже тысячелетия» говорится о том, что слово «патриотизм» «...подчас используется в ироническом или даже ругательном смысле. Однако для большинства россиян оно сохранило свое первоначальное, полностью позитивное значение... Это стремление сделать свою страну краше, богаче, крепче, счастливее. Когда эти чувства свободны от национальной кичливости и имперских амбиций, в них нет ничего предосудительного, косного. Это источник мужества, стойкости, силы народа. Утратив патриотизм, связанные с ним национальную гордость и достоинство, мы потеряем себя как народ, способный на великие свершения».

Несмотря на имеющиеся проблемы, за последние годы в республике накоплен определенный опыт гражданского и патриотического воспитания молодежи. Выделенные штаты во все районы и города будут заниматься молодежными проблемами, в т.ч. и патриотическим воспитанием.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения является одним из приоритетных направлений государственной молодежной политики, реализуемой сегодня в республике.

Организация современной системы патриотического воспитания включает:

1) формирование и развитие социально значимых ценностей - гражданственности и патриотизма:

a. в процессе воспитания и обучения в детских дошкольных учреждениях, в общеобразовательной и высшей школе и других учебных заведениях;

b. в процессе начального военного обучения юношей в старших классах общеобразовательной школы (это оборонно-спортивные лагеря или другие виды учебно-полевых сборов, игры «Зарница» и «Орленок», военно-спортивные походы и др.);

c. в ходе деятельности военных кафедр в высших учебных заведениях (по подготовке военных кадров младшего состава);

2) переподготовку воинов запаса;

3) массовую патриотическую работу, организуемую и осуществляемую государственными и общественными органами и организациями;

4) деятельность средств массовой информации, творческих союзов, особенно работников культуры и искусства, соответствующих научных, молодежных, ветеранских организаций, направленную в той или иной мере на отображение, изучение и поиск решения проблем патриотического воспитания, на формирование и развитие личности гражданина и защитника Отечества.

Содержание патриотического воспитания, многообразие и разноплановость которого дифференцируются в зависимости от его задач, реализуется в соответствующих формах, которые определены в «Программе по патриотическому воспитанию молодежи в Республике Дагестан», принятой Правительством РД.

А сейчас работает «Программа по патриотическому и нравственному воспитанию молодежи в Республике Дагестан на 2005-2010 годы». Данная программа - результат общих усилий всех министерств, ведомств, учреждений и организаций, заинтересованных в улучшении положения детей и молодежи в нашей республике. Программа ориентирована на развитие у молодежи высокой гражданственности, патриотизма, готовности активно участвовать в созидательном процессе на благо родного Дагестана и России в целом. Она состоит из конкретных мероприятий, реализация которых и составляет ее основу. Координатором является Комитет Правительства РД по делам молодежи и туризму. Программа включает следующие разделы.

- Государственно-правовое и информационное обеспечение патриотического воспитания молодежи.

- Создание нормативно-правовых основ патриотического воспитания молодежи.

- Медико-педагогическое обеспечение и создание научно-технических основ патриотического воспитания молодежи.

- Обеспечение основ функционирования субъектов патриотического и нравственного воспитания и взаимодействия между ними.

- Организационные мероприятия

Подводя итоги реализации предыдущей Программы, можно с уверенностью сказать, что достигнуто самое главное в работе - это единство действий Министерства образования, Республиканского военного комиссариата, Министерства по национальной политике, информации и внешним связям, Госкомспорта, Республиканского Совета ветеранов, молодежных организаций, Дагестанского научного центра РАН и его Институтов истории, археологии и этнографии и языка, литературы и искусства, Гостелерадиокомпании «Дагестан» по формированию гражданского патриотизма подрастающего поколения нашей республики.

Немалую поддержку в этой работе оказывают главы администраций городов и районов республики.

В 1998 году в республике достаточно широко был отмечен 80-летний юбилей ВЛКСМ, и это не дань прошлому, а, скорее всего, стремление подчеркнуть все то, что было накоплено лучшего в комсомоле, трансформировать его в новых условиях.

Сегодня многие мероприятия, у истоков которых стоял комсомол, продолжают пользоваться популярностью у молодежи. Это и конкурс патриотической песни, и «Вахта памяти», и юнармейские игры «Зарница» и «Орленок».

Только в игре «Зарница» в 1999 году приняло участи 8230 школьников. Сегодня эти игры («Зарница» и «Орленок») послужили импульсом для создания в школах военно-патриотических клубов, в которых осуществляется подготовка юнармейцев к игре, а значит и к службе в армии.

Более тридцати лет в республике функционирует уникальное в Российской Федерации движение телевизионных отрядов краеведов-следопытов (ТОКС). Это около 60 отрядов в различных городах и районах республики, которые, действуя по зову сердца, устанавливают неизвестные имена воинов, погибших на полях сражений Великой Отечественной войны и в других военных конфликтах, находят родственников погибших. Ежегодно проводятся республиканские слеты отрядов ТОКСа, где краеведы-следопыты подводят итоги своей работы, обмениваются опытом, планируют будущие действия.

Активными помощниками в деятельности ТОКСа были и остаются сегодня Гостелерадиокомпания «Дагестан», Комитет по делам молодежи и туризму. Министерство образования, Совет ветеранов республики, Военный комиссариат.

Внедрение предмета начальной военной подготовки в образовательных учреждениях, проведение военно-спортивных мероприятий, активизация военно-патриотической работы с молодежью призваны прежде всего улучшить морально-волевую, психологическую и физическую подготовку призывников. Здесь необходимо отметить сотрудничество, которое удалось установить Комитету с военными комиссариатами, органами образования и ветеранскими организациями республики в период призывной кампании. Молодежные организации республики наладили шефские отношения с подразделениями, дислоцированными на территории Дагестана. Периодически организовываются встречи дагестанской молодежи с военнослужащими Каспийского, Хунзахского и Дербентского погранотрядов. Студенты и учащиеся школ - частые гости у пограничников, они знакомятся с их жизнью и бытом, выступают перед ними с концертами. Делегация Комитета по делам молодежи и туризму побывала в гостях в подразделениях Новочеркасской дивизии внутренних войск и Рязанского воздушно-десантного полка, где встречалась с командованием и рядовым составом, знакомилась со службой наших ребят. Перед воинами с большой концертной программой выступили команды КВН Даггосуниверситета и «Асса». С руководством этих частей достигнута договоренность о дальнейшем сотрудничестве.

С началом боевых действий, связанных с нападением на республику международных бандформирований, эта работа приняла более обширный характер В первые же дни начала боевых действий в Цумадинском и Ботлихском районах Республиканский молодежный центр организовал в крупных городах республики ряд митингов-концертов в поддержку воинов российской армии, дагестанской милиции и сил народного ополчения Лучшие игроки «Махачкалинских бродяг», молодые исполнители сумели внести свой посильный вклад в дело поднятия духа как бойцов, так и населения, остро переживавшего все последствия вторжения бандитов.

Вместе с тем, определенную работу по организации приема и размещению вынужденных беженцев проделал Комитет Правительства РД по делам молодежи и туризму и его подразделения в районах и городах. В 20 детских оздоровительных лагерях республики нашли временный приют более 6 тысяч детей и женщин из пострадавших сел.

Кроме того, удалось организовать взаимодействие всех молодежных объединений республики, местных комитетов молодежи в районах и городах по оказанию помощи воюющим подразделениям российской армии, народного ополчения , раненым бойцам и жертвам террористических актов, находящимся на излечении в госпиталях республики. Туристическими фирмами, молодежными организациями были приобретены для пострадавших товары первой необходимости, продукты питания, одежда на сумму более 500 тыс. рублей.

Именно в эти трагические для республики дни дагестанская молодежь проявила свои лучшие качества, выразившиеся в массовом патриотизме, готовности пожертвовать собой ради изгнания ненавистного врага с родной земли.

Уроки мужества, переданные старшим поколением молодежи, не прошли даром. Именно плоды этих уроков стали основным мерилом поведения дагестанского общества, особенно молодого поколения, в самые тяжелые для истории республики дни.

Особое место в жизни республики до сих пор по праву занимают мероприятия по празднованию Дня Победы, Дня защитника Отечества, Дня вывода войск из Афганистана, Дня памяти и т.д. Они в республике прочно вошли в категорию праздников и событий, на которые не нужно заказывать или приглашать людей. Традиционно и участие руководителей, почитаемых и известных в Дагестане личностей на подобных мероприятиях. И естественно то, что наиболее активно в них участвуют как представители старших поколений - хранители и последователи многих подзабытых сегодня традиций, так и самое юное поколение дагестанцев - продолжатель этих традиций.

В настоящее время в Дагестане действует 848 детских организаций, которые охватывают более 187 тыс. человек учащейся молодежи. Многие из них принимают участие в благотворительных акциях и мероприятиях, ведут поисковую работу, шефствуют над ветеранами.

Совместно с Министерством образования Комитет Правительства РД по делам молодежи и туризму провел организационную конференцию, на которой была создана Федерация детских общественных организаций «Юность Дагестана», на пленуме Федерации были рассмотрены вопросы атрибутики и утвержден новый галстук Федерации детских общественных организаций. 19 мая - в День детских общественных организаций проходит прием в детские общественные организации.

В прошлом году в организации работы летних оздоровительных лагерей особый упор делался на содержательную воспитательную часть программ. Программы «Кавказ - наш общий дом», «Седой Каспий - море надежд», «Юный горец» получили гранты I и II степени на Всероссийском конкурсе и рекомендованы для внедрения в других регионах России. Значительную часть программ в детских оздоровительных лагерях составляли мероприятия патриотического, оборонно-спортивного характера, связанные с изучением исторического, духовного наследия Дагестана.

Комитетом Правительства РД по делам молодежи и туризму ведется работа по созданию на базе Музея боевой славы и мемориала «Воину-Освободителю» в г. Махачкале постоянно действующего Поста № 1. Заказаны образцы форм для часовых Поста, которыми будут лучшие из лучших старшеклассников школ столицы. Пост№ 1 со временем фактически будет базой для создаваемого республиканского Центра военно-патриотического воспитания молодежи.

Меткое выражение известного русского публициста и историка Михаила Меньшикова: «Будущее есть только у того государства, молодое поколение которого выбирает патриотизм» - доказывает свою приоритетность и реальный смысл и сегодня.

События августа-сентября 1999 года убедительно показали, что любые потрясения в обществе, тем более самого экстремального характера, могут иметь менее страшные последствия и потери, если общество готово на завтрашний день своего развития к любому повороту событий, любой форме возможных кризисов и издержек.

Мировое сообщество в целом по этим событиям восхищалось мужеством и патриотическими настроениями дагестанского народа. Дагестанцы встали с оружием рядом с воином Вооруженных Сил РФ на защиту интересов своего народа, целостности России. Вчерашний школьник, студент, который когда-то играл в «Зарницу» и «Орленок», был следопытом в ТОКСе, шефствовал над ветеранами, стоял на посту у «Вечного огня».

Массовый характер, патриотический порыв молодежи в эти трагические дни воспринимались как практические плоды многолетней воспитательной работы, как жизненный экзамен на выдержку и стойкость в любых ситуациях. Не ошибусь, если скажу, что экзамен этот наша молодежь сдала с честью.

Терять этот настрой, вызванный последними событиями в республике, оставлять без внимания каждый поступок и подвиг, каждое событие мы не имеем права.

Вместе с тем необходимо еще раз проанализировать причины и последствия августовских событий, роль и место каждого, кто был причастен к ним, оказать посильные знаки внимания пострадавшим. Этим самым мы еще раз убедим наших сограждан в том, что государство - это гарант безопасности и личной свободы каждого и каждый шаг его поведения, особенно направленный на защиту интересов Отчизны, не будет забыт, будет оценен по достоинству.

Такое отношение станет и хорошей почвой для подражания подрастающему поколению, и стимулом для подобного рода поведения в дальнейшем, и практическим уроком патриотизма для каждого из нас.

Это и наша история, это и толчок к совершенствованию самой системы воспитания, это и плоды нашей, быть может, еще неполной, но очень важной на сегодняшний день работы.

В XXI век человечество вступает с новыми жизненными ориентирами. Традиционные ценности - доброта, трудолюбие, справедливость, патриотизм, гордость за Родину - вновь станут определяющими в жизни нашего общества. Судьба Российской государственности на самом деле находится не столько в руках парламентариев и государственных служащих, сколько в руках родителей, школьных учителей университетских профессоров, всех тех, кто непосредственно участвует в формировании нового поколения.

На пороге XXI века поставленные задачи по социальному и экономическому развитию России будут решать молодежь, которым сегодня 15-17 лет. От того, как нам удастся воспитать любовь к Родине, зависит в целом судьба нашей страны.

2.2 Отношение допризывной молодежи к службе в армии

Имидж армии - это ее образ, сложившийся в массовом сознании (общества в целом, отдельных его частей, граждан), характеризующий ее внешний и внутренний облик, соответствие или несоответствие своему предназначению, требованиям обстановки и общества. Он имеет ряд особенностей.

Во-первых, это не стихийно складывающийся в сознании людей образ вооруженных сил в порядке независимого самостоятельного личного или коллективного восприятия и осмысления этого института государства, а специально созданный определенными субъектами и вносимый, внедряемый («вдалбливаемый») в сознание людей. Его внедрение в массовое сознание требует ресурсов.

Во-вторых, особенность имиджа как разновидности образа состоит в том, что он рассчитан на усвоение массовым сознанием, которое мыслит конкретно, преимущественно чувственно, а не абстрактно-теоретически, и легче схватывает то, что наглядно показывают. Иначе говоря, он должен быть эмоционально окрашенным, бьющим по чувствам.

В-третьих, имидж армии, как и всех социальных явлений, есть элемент идеологии, то есть он выражает интересы определенных политических субъектов - государства, общества, тех или иных социальных групп, партий и т.д. В социально расколотом обществе имеет место множественность имиджей вооруженных сил, причем прямо противоположных. Определяющее значение среди них в крепком государстве имеет тот, который формируется властью, господствующими социальными силами.

В-четвертых, образ, который складывается в массовом сознании, может существенно отличаться от предварительно разработанного и внедряемого - «желанного», ибо массовое сознание, обладая относительной самостоятельностью, вносит в него свои дополнения, коррективы, расцветки, а в демократическом обществе имеет возможность выбора того или иного образа.

В имидже вооруженных сил должны отражаться их наиболее важные, сильные, яркие и впечатляющие черты:

- справедливость и благородство предназначения, целей, функций и задач;

- высокие нравственные и морально-боевые характеристики;

- оснащенность новейшими военными технологиями;

- соответствие качества и количества оружия, военного искусства потребностям обеспечения безопасности;

- славные страницы истории, победы в сражениях и войнах, целостности государства;

- ценнейшие традиции;

- достижения в развитии и совершенствовании;

- достоинства внутренних порядков, взаимоотношений и норм, повседневного быта;

- достойный внешний облик и положение человека;

- высокая профессиональная подготовка, превосходство кадров;

- смысл и дух символов и внешней атрибутики (боевых знамен, эмблем, штандартов, формы одежды).

Целостный имидж армии объединяет и воплощает в себе три образа:

а) относящийся к ее прошлому состоянию и виду;

б) текущий (современный), соответствующий переживаемому моменту,

в) перспективно-прогностический, то есть идеал, к которому следует стремиться.

Каждый из них может относительно самостоятельно изменяться в связи с глубокими переменами в обществе, сменой государственного, социально-политического и экономического строя. Очернение или искусственное возвеличивание качеств армии в любой период их истории ничего, кроме вреда не дает.

Искусство формирования выгодного государству образа армии и т.п. известно с древнейших времен. Но подлинная революция произошла в ХХ веке в связи с невиданным научно-техническим прогрессом, развитием коммуникаций, средств массовой информации, глобализацией и обострением соперничества во всех сферах жизни. Дело формирования имиджа вооруженных сил государства стало одним из важнейших составляющих политической, идеологической, информационной борьбы.

Важнейшее значение имеет формирование государством текущего (современного) образа своей армии. Главное здесь - показ конкретных победных и эффективных действий вооруженных сил, реальных образов воинских коллективов и отдельных воинов, примеров мужества и героизма в исполнении воинского долга, благородного поведения в различных ситуациях, в том числе в быту, в общении с гражданским населением. Конкретные «картинки» в формировании имиджа армии сильнее любых слов. Именно поэтому исключительная роль в этом принадлежит телевидению, другим средствам наглядной пропаганды. На это указывают, в частности, самые авторитетные специалисты, анализировавшие ход и результаты войн и вооруженных конфликтов последнего десятилетия, реформирования вооруженных сил.

Сильное воздействие на имидж армии оказывают внешний вид и поведение военнослужащих: форма одежды, физическое сложение, выправка, манера держаться, отношение к гражданскому населению, другие человеческие и бойцовские признаки.

Сейчас в массовом сознании у нас нет единого, четкого, реалистичного представления о Российской армии. Имидж ее выглядит размытым, фрагментарным, преимущественно негативным. Значительная часть граждан считает, что нынешняя армия не является современной, сопоставимой по своим качествам с западными армиями. При этом ссылаются на устарелость оружия и техники, которыми оснащена наша армия, низкое качество призывников (слабое здоровье, недостаточное образование, моральная и духовно-культурная деградация, отсутствие высоких мотивов к службе и т.д.), ухудшение боевой подготовки и профессионального мастерства, слабую дисциплину, якобы массовый суицид, дедовщину, снижение социального положения, престижа, авторитета воинской службы, отсутствие среди начальствующего состава фигур национального признания как выдающихся, высоконравственных героев и т. п., и т. д. Значительная часть общества негативно воспринимает нынешнюю армию из-за упорной переделки ее по образу и подобию западных армий.

Практическими показателями «работы» различных имиджей являются: отношение молодежи к воинской службе, настроения призывников и их родителей, самочувствие и самооценка своего положения и профессии самими военными профессионалами, мотивы и стимулы и т. д. Классическим показателем отношения граждан к армии являются количественные данные о степени доверия общества к вооруженным силам, в котором выражается не только признание ее адекватности обстановке и задачам, высоких качеств, но и их значимости для нации, готовности поддерживать, гордиться ею и т. п.

В основе социальной проблемы лежит социальное противоречие. Социальное противоречие в нашем случае состоит в различном отношении молодежи к армии, а, следовательно, это и является проблемой нашего социологического исследования.

Почему же отношения к армии это проблема? Потому что здесь идет несоответствие желаемого и реального. Молодежь за профессиональную, боеспособную армию. Реальное состояние Российской армии на сегодняшний день: утрата боеспособности; техническая деградация; ухудшение санитарно-бытовых условий; падение боевого мастерства, умения воевать.

Из вышеперечисленного мы видим, что желаемое и реальное состояние Российской армии на сегодняшний день сильно различаются.

По масштабу проявления: наша проблема существует на индивидуальном и групповом уровнях. На индивидуальном уровне мы рассматриваем, как относится к армии отдельно взятый индивид. На групповом уровне нами выявляется отношение к армии отдельно взятой группы людей, в нашем случае, допризывная молодежь.

Сейчас, к сожалению, статус и престиж Российской армии сильно упал. В обществе негативное отношение, так как армия не выполняет своей главной функции - функции защиты. И среди молодежи наша проблема наиболее актуальна, потому что именно ей предстоит служить. А среди студентов - особенно, так как в университете существует военная кафедра, поэтому студентам по окончании ВУЗа служить уже в звании офицера, но 2 года, а не 1 (год служат тот, кто идет в армию рядовым).

Особняком у молодежи в системе ценностных ориентаций и установок стоит отношение к армии. Общепризнанным мнением можно считать тот факт, что престиж службы в российской армии основательно подорван.

Вместе с тем нельзя сказать, что отношение к нынешнему состоянию армии отражает позицию к армии как общественному институту. Большинство молодежи в принципе не против несения военной службы, но считает, что необходимо улучшить условия содержания военнослужащих.

В соответствии с конституцией Российской Федерации, молодой человек на основе своего вероисповедания или же внутренних убеждений может просить альтернативной службы, однако только в 2000-2001 году данное право начинает претворяться в жизнь, и далеко не всегда такое вообще возможно.

Бросается в глаза высокий процент негативного и нейтрального отношения к военным среди молодежи (около 65 процентов), которая традиционно относилась к военным с уважением.

Ежегодно из республики на срочную воинскую службу по призыву направляется более тысячи юношей. В 2005 году на приписке более 8,8 тыс. молодых людей. Из них только 1969 годных к строевой службе, не явилось на призывные комиссии 196 человек. Все это не может не обратить на себя внимание и не вызывать тревогу военкоматов.

Нами было проведено социологическое исследование, целью которого стало изучение отношения молодежи к службе по призыву. (см. Приложение)

Отношение призывников к службе в армии различное: большинство опрошенных - 44,7% считают, что служба в армии является исполнением гражданского долга каждого молодого человека, но в тоже время 40,2% отмечают, что годы, проведенные в армии, являются потерянными годами жизни, 30,3% смотрят на армию, как на хорошую жизненную школу, а для 22,7% - это возможность поступить на работу в правоохранительные органы. Интересно отметить тот факт, что наибольшее желание служить в армии выразили молодые люди в возрасте 15-18 лет.

Каковы причины уклонения молодежи от воинской службы? Как выяснилось из ответов респондентов, для большинства это падение престижа армии, на втором месте - низкий уровень материального обеспечения армии. Далее, были отмечены отсутствие авторитета, недоверие к офицерскому составу и неуставные отношения - «дедовщина».

Всем респондентам был задан вопрос: «Можно ли по Вашему мнению, уклониться от службы в армии?» Однозначно «нет» ответили 18,9%, без ответа и затруднились ответить соответственно 3,8 и 1,5%. Остальные 75,8% молодых людей уверены, что уклониться можно. Эти цифры не могут не настораживать, причем способы уклонения опрошенные называют самые различные; 43,9% считают, что уклониться от службы в армии можно по фиктивному медицинскому заключению, 43,2% - при поддержке влиятельных родственников, а 35,6% считают, что можно купить военный билет.

Данный опрос показал, что значительная часть молодежи не желает служить в рядах вооруженных сил; основными причинами уклонения от службы являются: низкий уровень материального обеспечения армии, отсутствие авторитета, недоверие к офицерскому составу, падение престижа армии; четверть молодежи не готовы служить в армии психологически; за введение альтернативной службы высказалось более половины опрошенных.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Сегодня Дагестану, как и всей стране, необходима действенная, эффективная система патриотического воспитания граждан, соответствующая по содержанию, формам и методам сложившейся в обществе политической, социально-экономической и духовно-нравственной ситуации. Патриотизм это источник мужества, стойкости, силы народа. Утратив патриотизм, связанные с ним национальную гордость и достоинство, мы потеряли бы себя как народ, способный на великие свершения.

В новой социально-политической ситуации большое значение приобретают ценностные ориентации нашей допризывной молодежи. К патриотизму нельзя только призывать, его нужно заботливо воспитывать. Сила патриотизма всегда пропорциональна количеству вложенного личного труда в его формирование.

На основании проведенного исследования нами сделаны следующие выводы.

1. Согласно своим международным обязательствам государства - участники международных договоров по правам человека строго соблюдают зафиксированные в этих документах права и свободы личности путем принятия законодательных, административных и иных внутренних мер.

2. В Российской Федерации разработаны и действуют долгосрочные программы, направленные на патриотическое воспитание молодого поколения нашей страны.

3. На пороге XXI века поставленные задачи по социальному и экономическому развитию России будут решать молодежь, которым сегодня 15-17 лет. От того, как нам удастся воспитать любовь к Родине, зависит в целом судьба нашей страны.

4. Значительная часть молодежи не желает служить в рядах вооруженных сил; основными причинами уклонения от службы являются: низкий уровень материального обеспечения армии, отсутствие авторитета, недоверие к офицерскому составу, падение престижа армии; четверть молодежи не готовы служить в армии психологически; за введение альтернативной службы высказалось более половины опрошенных.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Алещенок С.В., Луков В.А. Государственная молодежная политика: мировой опыт, разработки и реализации. Выводы для наших условий. - М.: Комитет Верховного Совета РСФСР по делам молодежи, 1991.

2. Бечки Ш. Молодежь и помощь несовершеннолетним в США (Общественные условия, учреждения и организации). Попытка структурного анализа: Пер. с нем. -- М.: Институт молодежи, 1991.

3. Бондарь Л.А. Социальная работа и молодежные организации: Конспекты лекций. -- М.: Институт молодежи, 1998.

4. В помощь организатору социальных служб, работающих с молодежью: Методическое пособие. -- Волгоград: Волгоградский институт молодежи, 2005.

5. Государственная молодежная политика в городе Новосибирске: Опыт работы Комитета по делам молодежи мэрии. -- Новосибирск, 1999.

6. Государственная молодежная политика в Российской Федерации: Законодательство Российской Федерации и ведомственные нормативные акты. Ч. 1-4. / Общ. ред. и сост. В.А. Луков. - М.: Институт молодежи, 2005.

7. Государственная молодежная политика: Региональный опыт реализации / Ред.-сост. В.К. Криворученко, З.И. Суховерхова. -- М.: Социум, 2005.

8. Девиантное поведение подростков -- профилактика и реабилитация, защита прав несовершеннолетних. Опыт работы регионов Российской Федерации: Методическое пособие/Авт.-сост. М.Н. Мирсагатова, З.И. Суховерхова, О.Ю. Васильчснко. -- М.: Институт молодежи, 1999.

9. Западные молодежные субкультуры 80-х годов: Научно-аналитический обзор. - М.: ИНИОН АН СССР, 1990.

10. Ильинский И.М., Алещенок С.В., Володин И.А. и др. Молодежь планеты: глобальная ситуация в 90-х годах, тенденции и псрпеспективы. - М.: Голос, 1999. It. Ковалева А.И., Луков В.А. Социология молодежи: Теоретические вопросы. -- М.: Социум, 1999.

11. Колков В.В., Колков С.В., Шахина Н.А. Государственная молодежная политика и социальная работа с молодежью: Учебное пособие. -- М.: Социально-технический институт, 2000.

12. Комсомолу -- 80: Вопросы методологии? и истории / Под общ. ред. В.К. Криворученко, Б.А. Ручкина. -- М.: Социум, 1998--1999.

13. Леонтович К.Ф. Любительское объединение как средство социализации подростков и молодежи: Методическое пособие. -- М., 1991.

14. Международные документы по молодежной политике. -- М.: Институт молодежи, 2003.

15. Молодежная политика: международный опыт. Материалы «круглого стола». -- М.: Институт молодежи, 1991.

16. Молодежная политика: международный опыт: Учебное пособие. -- М.: Институт молодежи, 1992.

17. Молодежь 97: надежды и разочарования. -- М.: Социум, 1997.

18. Молодежь и насилие: причины, формы проявления, методы предупреждения: Материалы российско-немецкого семинара, 21--23 марта 1994г. / Под общ. ред. К. Валя, Т.С. Сулимовой. -- М.: Институт молодежи, 1995.

19. Молодежь и общество на рубеже веков / Под науч. ред. И.М. Ильинского. -- М.: Голос,1999.

20. Молодежь и общество: проблемы разработки и реализации региональной молодежной политики: Сборник научных статей / Науч. ред. В.А. Родионов. -- М.: Институт молодежи, 1991.

21. Молодежь России: воспитание жизнеспособных поколений: Доклад Комитета Российской Федерации по делам молодежи. -- М., 2004.

22. Молодежь России: положение, тенденции, песпективы: Доклад Комитета Российской Федерации по делам молодежи. -- М., 2005.

23. Молодежь России: тенденции, перспективы / Под ред. И.М. Ильинского, А.В. Шаронова. -- М.: Молодая гвардия, 1993.

24. Молодежь Российской Федерации: положение, выбор пути. Основные выводы и предложения: Доклад Государственного комитета Российской Федерации по молодежной политике / Рук. авт. кол. Б.А. Ручкин, В.А. Родионов; отв. ред. В.А. Луков, В.А. Родионов, Б.А. Ручкин.-- М.,2000.

25. Молодежь: будущее России. -- М.: НИЦ при Институте молодежи, 1995.

26. Подросток: проблемы социальной адаптации / Сост.-ред. В.К. Криворученко. -- М.: Институт молодежи, 1995.

27. Положение молодежи в Российской Федерации и государственная молодежная политики / Госкомитет РФ по делам молодежи. -- М., 1998.

28. Положение молодежи в Российской Федерации: 1995 год: Доклад Государственного комитета Российской Федерации по делам молодежи / Госкомитет РФ по делам молодежи. -- М., 1996.

29. Реабилитация социально дезаптированных детей и подростков: Краткий словарь для сотрудников специализированных учреждений социальной реабилитации несовершеннолетних/Сост. Г.М. Иващенко, В.Н. Бушуева при участии В.И. Ширинского. -- М.: НИИ семьи, 1998.

30. Родионов В.А. Теория и политика советского государства и общества в отношении молодого поколения и юношеского движения. 1917--1941 годы. Теория и история политической науки. Монография. - М., 1998.

31. Сборник международных стандартов и норм ООН в области правосудия в отношении несовершеннолетних. -- М.: UNICEF, 1998.

32. Сборник нормативных документов по тарификации труда работников системы органов по делам молодежи. -- М.: Госкомитет РФ по делам молодежи, 2005.

33. Социально-молодежная работа: международный опыт: Учебно-методическое пособие. -- М.: Институт молодежи, 1997.

34. Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних: содержание и организация деятельности: Пособие для сотрудников центров / Под ред. Г.М. Иващенко. -- М.: Государственный НИИ семьи и воспитания, 1999.

35. Социальные службы для подростков и молодежи. -- М.: Институт молодежи, 1995.

36. Социальный приют для детей и подростков: содержание и организация деятельности: Научно-методическое пособие для работников социальных приютов / Под ред. Г.М. Иващенко. -- М.: НИИ семьи, 1997.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Анкета

(отношение допризывной молодежи к службе в армии)

1. Как Вы относитесь к службе в армии?

- негативно,

- гражданский долг,

- равнодушен.

2. Если негативно то почему?

3. Если позитивно то почему?

4. Ваше отношение к профессиональной армии.

5. Ваше отношение к военным.

- положительное,

- негативное,

- равнодушен.

6. Причины уклонения от службы в армии.

- «дедовщина»,

- низкий уровень материального обеспечения армии,

- отсутствие авторитета,

- недоверие к офицерскому составу,

- падение престижа армии.

7. Можно ли, по Вашему мнению, уклониться от службы в армии?

- нет,

- да,

- не знаю.

8. Какие способы уклонения от службы в армии Вы знаете.

Размещено на Allbest.ru