Современная молодая семья

Другая причина высокой бракоразводности молодых семей - духовно-психологическая неподготовленность молодежи к семейной жизни. К сожалению, сегодня большая часть молодежи не получает от семьи и общества достаточных знаний и умений по созданию собственной семьи, умению решать семейные конфликты на почве компромиссов во имя семьи как высшей ценности для человека и общества. Почти каждая пятая молодая семья остро нуждается в психологическом консультировании. Поэтому нам надо повсеместно создавать центры психологической поддержки молодых семей, вводить в программу обучения высших и средних учебных заведений учебные курсы и темы, связанные с подготовкой к семейной жизни.

Сейчас все российские регионы в той или иной мере помогают решать жилищные проблемы молодоженов, а вот об их духовной и психологической поддержке мало кто думает. Необходимо понять, что одной экономической поддержки молодых семей недостаточно. Нужна воспитательная и духовно-просветительская работа с юношами и девушками, способствующая росту в их глазах ценности семейной жизни. Ведь можно же для тех, кто первый год состоит в браке, предусмотреть по льготной цене посещение театров, музеев, концертов, стадионов. Можно сделать льготные абонементы для семейных занятий спортом.

6. ЖИЛЬЕ МОЛОДЫМ СЕМЬЯМ

Здоровье и благополучие молодых семей во многом зависит от условий жизни, а конкретнее - от имеющегося у них жилья. Сегодня членами молодых семей являются более 20 млн. человек. Значительная часть из них в той или иной степени нуждается в улучшении жилищных условий. Приобретение жилья по ныне существующим ценам, имеющим тенденцию к постоянному росту, для большинства молодых семей - неосуществимая задача. Поэтому Правительством РФ была разработана подпрограмма «Обеспечение жильем молодых семей», которая входит в состав Федеральной целевой программы «Жилище». В соответствии с данной программой субсидии на приобретение жилья с 2006 по 2010 год получат свыше 181 тысячи семей.

С этого года подпрограмма стала более доступной для российских семей. Если ранее на помощь могли рассчитывать люди не старше 30 лет, то сейчас порог увеличен до 35 лет. Ее участники могут получить значительные субсидии на покупку квартиры:

35 процентов от расчетной стоимости жилья - те, у кого нет ребенка, и 40 процентов - те, кто имеет детей.

Объем финансирования программы из федерального бюджета составил в 2007 году 2 млрд. 353 млн. рублей, а из региональных и местных бюджетов выделено около 9 млрд. рублей. В 2008 году из федерального бюджета будет выделено в 2,5 раза больше - 5,6 млрд. рублей. Также возрастет и финансирование за счет региональных бюджетов.

Филиалам Национального общественного комитета «Российская семья» необходимо организовать на местах консультационную помощь молодым семьям, чтобы они знали, как воспользоваться этими возможностями и могли принять участие в данной программе.

7. ТРУДОВАЯ ЗАНЯТОСТЬ МОЛОДЫХ СЕМЕЙ

Одним из важнейших показателей уровня благополучия молодой семьи является ее материальное состояние, которое зависит от трудовой занятости и уровня оплаты труда. Специалисты знают, что чем выше уровень образования, тем выше уровень занятости. Молодежь, как правило, выходит на рынок труда впервые и отличается более низким образовательным и профессиональным уровнем, не имеет производственного стажа. Все эти факторы обуславливают ее более низкую конкурентоспособность.

Работодатели не заинтересованы в использовании труда молодежи, состоящей в браке. Они стремятся не брать на работу молодых замужних женщин, опасаясь, что они в скором времени уйдут в декрет. Еще сложнее трудоустроиться молодым женщинам, имеющим детей. Поэтому проблема безработицы является одной из основных почти для половины молодых семей.

Удельный вес молодежи, не достигшей 25-летнего возраста, в общей численности зарегистрированных безработных превышает 20 процентов. Отсутствие работы сдерживает намерения многих молодых людей создать семью.

Для того, чтобы решить проблемы трудовой занятости молодежи, необходимо стимулировать создание молодежных бирж труда, больше проводить ярмарок вакансий и сообщать об этом в молодежных средствах массовой информации.

Вопросы трудовой занятости волнуют сегодня все семьи России.

Подводя черту под сказанным ранее, еще раз обращаю ваше внимание на необходимость консолидации усилий всех органов власти и институтов гражданского общества для решения задачи сбережения народа. От этого зависит будущее России, будущее наших детей. Давайте забудем о наших политических разногласиях и идеологических предпочтениях и все свои усилия отдадим возрождению национальных традиций, сохранению и укреплению российских семей.

Однако это же обязывает нас быть взвешенными и ответственными гражданами, способными не только ставить проблемы, но и искать пути их решения. Давайте помнить об этом и вместе с представителями власти, политических партий и общественных организаций делать все возможное для счастья российских семей, заботиться о завтрашнем дне нашей великой Родины.

Пусть в каждом доме и во всей нашей великой стране царят мир, покой и благоденствие! Счастья, здоровья, уверенности в себе, крепости духа и тела, заслуженной любви и благополучия вам и вашим семьям!

Заключение

Изучив данную проблему, проанализировав и сравнив точки зрения исследователей и авторов различных публикаций, мы пришли к следующим выводам:

1. Семья является компонентом социальной структуры любого общества, выполняющим многие социальные функции и играет важную роль в общественном развитии, а также является одним из тех социальных формирований, которое оказывает существенное влияние на общественную жизнь фактически во всех ее сферах: от экономики до духовной культуры. Через семью сменяются поколения людей, в ней осуществляется продолжение рода, происходит первичная социализация и воспитание детей. В силу этого она оказывает сильнейшее влияние на человека от рождения до смерти, но наиболее значима ее роль на начальном этапе жизненного пути, когда закладываются психические, эмоционально-волевые, духовно-нравственные основы личности. Поэтому сейчас, в первую очередь, огромное внимание уделяется становлению и развитию молодой семьи.

2. В учебнике «Основы социальной работы» дается следующее определение молодой семье - это семья в первые три года жизни после заключения брака, на начальной стадии ее развития, на стадии реализации супружеского долга. В ней проявляется обычный феномен открытия в другом более сложного человека, и начинается «притирка» характеров, т.е. изменение всего образа жизни. Терпимость, постепенность, последовательность, умение уступать в ссоре - без таких качеств период «притирка» характеров значительно затрудняется и усложняется. Но «притирка» лишь начало формирования семейного уклада и взаимоотношений супругов. Следующие проблемы - распределение ролей в семье, выработка устоявшихся навыков совместного решения вопросов, проблема «власти» в семье, планирование семейной жизни, свободного времени и досуга, решение различных конфликтов и т.п. Многому из перечисленного молодая пара учится в первые и, как правило, самостоятельно, методом «проб и ошибок». Поэтому, в зависимости от того, как молодые супруги смогут найти общий язык, построить отношения, основанные на любви, уважении, взаимопонимании, от их умения выходить из конфликтных ситуаций, быстро и легко решать свои проблемы и преодолевать стоящие на пути трудности будет зависеть их дальнейшая семейная жизнь и развитие общества в целом.

3. На своем жизненном пути молодой семье приходится сталкиваться с различными трудностями в повседневной жизни. Даже при самых хороших отношениях между супругами могут возникать ссоры и конфликты, поэтому они должны овладеть культурой спора и разрешения конфликтов. Супруги не должны забывать об уважении друг к другу, им необходимо научиться слушать и понимать друг друга, а также уметь уступить и пойти на компромисс. Но бывают такие жизненные ситуации, с которыми молодая семья не в состоянии справиться самостоятельно, в такие моменты она нуждается в посторонней помощи. Необходимую помощь молодая семья может получить от социального работника, работа которого направлена на решение многочисленных проблем, психологического, социального, нравственного, медицинского и педагогического характера с которыми семья сталкивается в повседневной жизни. Также существуют различные службы семьи, которые регулируют брачно-семейные отношения в рамках социальной работы с семьей, обеспечивают оптимальное выполнение семьей ее разнообразных функций, совершенствование внутрисемейных отношений, гармоничное развитие личности супругов и жизни семьи в целом.

Список литературы

1. Дивицына Н. Ф. Семьеведение . учебное пособие. Издательство Владос-Пресс, 2006. -325 с.

2. Гергишанов Т.М. Семейные будни, или Нежность на каждый день / Пер. с болг. - М.: БелСЭ, 1996. - 287с.

3. Гуров В.Н. Социальная работа образовательных учреждений с cемьей / В.Н.Гуров. - М.: Пед. об-во России, 2006. - 320с.

4. Зубкова Т.С. Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семьи: Учеб. пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений / Т.С. Зубкова, Н.В. Тимошина. - 2-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2004. - 224с.

5. Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. - 232с.

6. Мир любви, мир семьи / Сост.: Л.М. Арджанова. - Краснодар: Кн. изд-во, 1990. - 285с.

7. Мустаева Ф.А. Основы социальной педагогики: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая Книга, 2002. - 416с.

8. Нарицин Н.Н. Из будущей книги «От свадьбы до развода - от развода до свадьбы» // Частная жизнь. - 1999. - №18.

9. Основы социальной работы: Учебник / Отв. ред. П.Д. Павленок. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2004. - 395с.

10. Основы социальной работы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. Н.Ф. Басова. - М.: Издательский центр «Академия», 2004. - 288с.

11. Разумихина Г.П. Мир семьи: Кн. для учащихся ст. классов по курсу «Этика и психология семейной жизни». - М.: Просвещение, 1986. - 208с.

12. Савельева О.О. Семья в современном обществе. // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2001. -№7. - с.2 - 9; №8. - с.2 - 9.

13. Сулимова Т.С. Социальная работа и конструктивное разрешение конфликтов/ Моск. психолого-соц. ин-т. - М.: Изд-во ин-та практ. психилогии, 1996. -170с.

14. Технологии социальной работы: учебник для вузов/ Т.В.Шеляг, П.Д. Павленок, Е.И. Холостова; ред. Е.И. Холостова; Моск. гос. ун-т соц.работы; Соц. технол. ин-т. - М.: ИНФРА - М, 2004. - 399с.

15. Технология социальной работы: Учебник под общ. ред. проф. Е.И. Холостовой. - М.: ИНФРА - М, 2002. - 400с.

16. Филюкова Л.Ф. Современная молодая семья. - М.: Владос, 1999. - 386с.

17. Фирсов М.В., Студенова Е.Г. теория социальной работы: Учеб. пособие для вузов. - М.: Владос, 2000. - 431с.

18. Шуман С.Г., Шуман В.П. Конфликты в молодой семье: причины, пути решения. - Мн.: Университетское, 1989. - 80с.

19. Юркевич Н.Г. Семья и личность / Н.Г.Юркевич. - Мн.: Нар. асвета, 1986. - 79с.

Глоссарий

Семья -- социальный институт, характеризующийся определенными социальными нормами, санкциями, образцами поведения, правами и обязанностями, регулирующими отношения между супругами, родителями и детьми. Различают: простые С. -- с одной брачной парой и их никогда не состоявшими в браке детьми (или без детей). С., в которой дети живут с одним из родителей, называется неполной. Трех или более поколенные С., объединяющие родителей, их взрослых детей с мужьями, женами и детьми-внуками, называют сложными, расширенными. По числу детей выделяют бездетные, малодетные, многодетные, С. малообеспеченная -- уровень доходов которой не превышает потребительского минимума. С. социального риска -- разновидность С., которая не соответствует своему назначению и не выполняет в достаточной степени своих функций, подвержена воздействию негативных социальных факторов, тесно взаимодействует с группами социального риска.

Молодежь -- социально-демографическая группа, выделяемая на основе совокупности возрастных характеристик, социального положения и обусловленных тем и другим социально-психических свойств, которые определяются общественным строем, культурой и закономерностями социализации. Возрастные границы -- от 16--17 до 25--30 лет.

Социальные гарантии -- условия и средства, обеспечивающие беспрепятственную реализацию и охрану конституционных прав и свобод граждан. Формирование системы С. г. напрямую связано с совершенствованием законодательной базы.

Молодежь и занятость -- проблема включения людей в возрасте от 16 до 30 лет в общественное производство.

Размещено на Allbest.ru