Изучение сущности конфликтов в сфере образования
Роль института образования в процессе функционирования и развития общества. Характеристика конфликтов, возникающих в сфере образования, анализ их сущности и причин. Структура рынка труда. Стереотипы обучения. Пути преодоления негативных тенденций.
| Рубрика | Социология и обществознание |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 23.08.2011 |
| Размер файла | 44,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Правда, на этот счет есть и другие точки зрения. В 1971 г. в США вышла книга Ивана Иллиха «Общество, отказавшееся от образования». Автор предложил отменить обязательное обучение, запретить спрашивать документы об образовании при приеме на работу. По его мнению, школа не развивает ребенка, а готовит детали для общественной машины, подавляет личность. Подобные мысли мы можем встретить в книге Роберта Т. Киосаки "Богатый папа-Бедный папа", которая "посвящается родителям всего мира - самым главным учителям ребенка". Именно эту книгу я читаю в данный момент.
Уровень образования уже предполагает определенный социальный статус, возможности профессионального и социального продвижения. В классовом обществе практически всегда проводится политика протекционизма, будь это рабфаки, институты красной профессуры или элитарные учебные заведения на платной основе. Система образования - своего рода фильтр для молодых людей, определяющих, что они будут делать, когда станут взрослыми. Великий российский педагог В. А. Сухомлинский говорил, что без научного предвидения, без умения закладывать в человека сегодня те зерна, которые взойдут через десятилетия, воспитание превратилось бы в примитивный присмотр, воспитатель - в неграмотную няньку, педагогика - в знахарство.
Список использованной литературы
1. Гендин А.М.,Сергеев М.И. Профориентация //СоцИС. - 2002. - № 8
2. Гаврилюк В.В. Становление системы образования региона. - Житомир, 2000.
3. Гурченко В.Н. Социология и система образования /Социологические и экономические проблемы образования. - Чернигов, 2003.
4. Дмитриенко В.А., Ларья Н.А. Образование как социальный институт: тенденции - перспективы развития. - Красноярск, 1999.
5. Дюркгейм Э. Социология образования / Под ред. В.С. Собкина и В.Я. Нечаева. М.,
6. Зборовский Г.Е. Социология образования. - Е, 2000.
7. Зиятдинова Ф.Г. Социальное положение и престиж учительства: проблемы, пути решения. - М., 1992.
8. КухтевичТ.Н. Социология воспитания. - Х., 1999.
9. Нечаев В.Я. Социология образования. - К., 2000.
10. Овсянников А.А. Система образования в Украине и образование Украины // Мир Украины. - 1999. - № 3.
11. Полякова Н.В. Складывание украинской системы образования // Социально-политический журнал. - 2006. - № 3.
12. Филиппов Ф.Р. Социология образования. - 2004
13. Шафранов-Куцев Г.Ф. Университет и регион. - Киев, 2000.
14. Шереги Ф.Э., Харчева В.Г. Социальные проблемы вузовской науки // СОЦИС. - 1999. - № 6.
15. Шереги Ф.Э., Харчева В.Г. Социальные проблемы вузовской науки // СОЦИС. - 2002. - № 6. - С. 24.
16. Нечаев В.Я. Социология образования. - М., 2000. - С. 41.
17. Дмитриенко В.А., Ларья Н.А. Образование как социальный институт: тенденции - перспективы развития. - К. - С. 82.
18. Зиятдинова Ф.Г. Социальное положение и престиж учительства: проблемы, пути решения.2005. - С. 51.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Социально-экономическая сущность образования. Повышение уровня образования для решения проблем на рынке труда. Функции образования в производственно-экономической сфере. Роль образования для развития трудового потенциала в условиях современности.
реферат [34,2 K], добавлен 07.04.2017Значение образования как единой социальной системы. Особенности, направления взаимодействия института образования с институтом государства. Специфика его взаимосвязи с институтом рынка труда. Роль института семьи в деле формирования личности обучающегося.
реферат [14,7 K], добавлен 25.12.2014Становление социологии образования как самостоятельной дисциплины. Основное содержание образования. Роль образования в жизни общества. Социальные функции и цели образования. Формирование социальных институтов общества. Перспективы развития общества.
контрольная работа [28,2 K], добавлен 02.02.2013Аспекты проблемы образования в поликультурном мире. Возрастание роли образования в процессе духовного воспроизводства нации. Государственная политика в сфере образования. Представления студентов о ценности высшего образования.
доклад [17,9 K], добавлен 14.05.2007Проблемы развития образования в России, пути их преодоления и принципы государственной политики в этой области. Федеральная программа развития образования, социальные гарантии обучающимся. Мероприятия программы реформирования системы образования.
курсовая работа [84,6 K], добавлен 16.01.2009Понятие образования как социального института, выполняющего функции подготовки и включения индивида в различные сферы жизнедеятельности общества, приобщения его к культуре, его аспекты и уровни. Организационно-правовые формы образовательных учреждений.
презентация [708,1 K], добавлен 12.11.2014Современное образование, его роль и значение в мире и обществе. Исследование взаимосвязи различных уровней образования, выявление его социальных проблем. Роль образования в социальной мобильности современного российского общества и пути его развития.
курсовая работа [46,8 K], добавлен 03.02.2011Рассмотрение дефиниции и сущности современных межэтнических конфликтов. Описание сторон и участников конфликта. Изучение особенностей межнациональных отношений, этносоциальных конфликтов, их основных видов, динамики, путей разрешения и предотвращения.
реферат [36,1 K], добавлен 16.02.2015Теоретические аспекты образования, как социокультурного института. Отличительные черты современного этапа развития системы российского образования. Социологические исследование восприятия системы образования среди старшеклассников школ г. Череповца.
курсовая работа [79,6 K], добавлен 16.07.2010Основные понятия статистики образования. Дошкольное, школьное и внешкольное образование. Среднее профессиональное, высшее образование. Исследование развития рынка услуг образования в Приморском крае и его анализ. Перспективы развития образования в России.
курсовая работа [90,9 K], добавлен 14.08.2010
