Молодежная субкультура
Определение понятия "молодежь" и ее социально-психологических особенностей. Сущность молодежной субкультуры, обобщение основных факторов ее формирования. Причины возникновения движений и неформальных объединений молодежи и их влияние на социализацию.
| Рубрика | Социология и обществознание |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 16.02.2011 |
| Размер файла | 45,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Все "банды" вооружены, в том числе огнестрельным оружием. Оружие пускается в ход без долгих размышлений. "Банды" не только враждуют друг с другом, но и осуществляют террор в отношении нейтральных подростков. Последние вынуждены становиться "данниками" "банды" либо вступать в нее.
Просоциалъные неформальные клубы или объединения - это социально-положительные, которые приносят пользу обществу. Эти объединения решают социальные проблемы культурно-защитного характера (защита памятников, реставрация храмов, экологические проблемы...).
"ЗЕЛЕНЫЕ"- так называют себя различные, существующие почти повсеместно объединения, объединения экологической направленности, активность и популярность которых неуклонно растет.
Среди наиболее острых проблем, проблема охраны окружающей среды занимает не последнее место. За ее решение и взялись "зеленые". Экологические последствия строительных проектов, размещение и эксплуатация крупных предприятий без учета их влияния на природу и здоровье людей. Различные общественные комитеты, группы, секции развернули борьбу за удаление таких предприятий из городов или их закрытие.
Численность экологических неформальных объединений, как правило, невелика: от 10-15 до 70-100 человек. Неоднороден их социальные и возрастной состав. Свою малочисленность экологические группы с лихвой компенсируют активностью, которая привлекает к ним большие массы людей, выступающих в поддержку различных природоохранных инициатив [14].
Неформалы художественной направленности - горожане привыкли к выставкам-продажам картин самодеятельных художников на проспектах и парках. Существуют они вполне официально, но позволяют решить незначительную часть проблем, стоящих перед этим видом самодеятельного творчества. Строго говоря, только одну - предоставление молодым художникам возможности выставлять и продавать свои картины. Круг проблем, которые они не решают, достаточно широк. Прежде всего, к ним следует отнести отсутствие единого центра, который мог бы стать для самодеятельных художников своеобразной творческой мастерской. Назрела необходимость в установлении отсутствующей до сих пор тесной связи между самодеятельными художниками и местными организациями союза художников. Такое содружество позволило бы существенно обогатить искусство самодеятельных художников, повысить их профессиональный уровень, способствовало бы выявлению более ярких талантов, дарований. Не решен вопрос с информированием общественности о деятельности самодеятельных художников, не проводится обсуждение их картин, разрабатываемых ими направлений творчества.
Проблема молодёжи, и в частности, молодёжной контркультуры сегодня носит глобальный характер и порождена в первую очередь кризисом всех существующих моделей социализации. Породила наших неформалов прежде всего командно-бюрократическая система, которая вытолкнула за свои пределы и объединила по принципу неприятия самые разношёрстные и взаимоисключающие элементы [14].
Заключение
Таким образом, надо заметить, что идут бурные процессы изменения в обществе, которые соответственно влияют на социализацию подростков. Вообще обществу требуются такие его члены, которые способны жить в этом обществе.
Сегодня в Казахстане в связи со сменой политической и экономической ориентации государства, основные традиционные агенты социализации находятся в кризисе. Средняя семья не способна качественно выполнять свою социализирующую роль, наблюдается резкое падение ее воспитательных функций. Такие же процессы происходят и в школе. Отсутствие финансирования в школе привело к кризису в системе образования.
В наибольшей степени проблема молодёжи в нашей стране связана с унаследованной от тоталитарной системы нетерпимостью к другому образу жизни и поведению, причём прослеживаемой не столько в правовых актах, сколько в умах самих граждан. Непримиримость рождает ответную непримиримость, и поэтому сегодняшняя молодёжь, принимая от родителей материальную помощь, не принимает родительского образа жизни, взглядов и поведения. На почве подобных межгенерационных и социальных противоречий и произрастает современная молодёжная субкультура -- «вся из контрастов, из острых углов, из клубка нравственных и эстетических проблем».
В связи с этим, задачей современного исследования молодёжной субкультуры должен быть в первую очередь отказ от негати в истских предубеждений и дифференцированный подход к оценке отличных от общепринятого мировоззрений и деятельности современных формальных и неформальных молодёжных объединений.
Следовательно, можно сказать, что если народ имеет то правительство, которое он заслуживает, то народ и правительство имеют дело с той молодёжью, которую они сами воспитывают -- любое проявление невнимания к молодёжным проблемам способно (возвращаясь, подобно бумерангу, с другой стороны в самый непредвиденный момент) создать ещё большие проблемы для настоящего и будущего общества.
Список использованной литературы
1. Абдирайымова Г.С. Социальная работа с молодежью. Уч. пособие Изд. г. Алматы 2003
2. Агафонов А.Н. Социальная работа с молодежью. Уч. пособие. Изд. г. Караганда. 2003.
3. Башкатов И.П. Психология неформальных подростково-молодежных групп. - М., 2000.
4. Дементьева Н. Ф. Семья в системе стартовых жизненных условий старшекласснников.// Социальные исследования №6, 1993
5. Запесоцкий А. Эта «непонятная» молодежь. Файн А. Проблемы неформльных молодежных объединений. М. 1990.
6. Кон И.С. Социологические очерки. М.1990.
7. Краковский А.П. О подростках / - М.: 1980г.
8. Крутецкий В.А., Лукин Н.С. “Психология подростка”- М., 1985г.
9. Левикова С.И. Молодежная культура. - М.: "Вузовская книга", 2002.
10. Левичева В.Ф. “Молодежный Вавилон”- М., 1989г.
11. Лисовский В.Т. Социология молодежи / - СПБ: СПбГУ, 1996г.
12. Молодежный экстремизм. Под ред. А.А. Козлова. Изд-во СПбГУ, 1996.
13. Морозов В.В., Скрябов А.П. Противоречивость социализации и воспитания молодёжи в условиях реформ. //Социально-политический журнал. 1998. №1.
14. Ольшанский Д.В. Неформалы: групповой портрет в интерьере. - М., 1990.
15. Биекенов К.У., Джаманбалаева Ш.Е. динамика и механизм детерминации подростковой преступности в Казахстане \\ Вестник КазНУ. Серия психологии и социологии, 2000
16. Проблемы социализации молодежи. Реферативный сборник/М. 1993.
17. Раковская О. А. Социальные ориентиры молодежи: тенденции, проблемы, перспективы / М. "Наука" 1993.
18. Руткевич М. Н. Социальная ориентация выпускников основных школ.//Социальные исследования, №10, 1994
19. Сикевич З.В. Молодёжная культура: "за" и "против". Л. 1990.
20. Смелзер Н. Социология. М., 1994.
21. Черненко А. Заблудившиеся при свете//Нов. поколение. 1997. №23.
22. Черненко А. Mолодежные группировки // Новое поколение. 1997. №19.
23. Шапинский В. Молодежь, видеокультура, ценности // Свободная мысль, 1996, №7.
24. Янкелович Д. Новая мораль американской молодежи. - М.: Наука, 1991.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Основные направления в исследованиях молодежной субкультуры: социологический анализ. Особенности молодежи как социально-демографической группы. Типология молодежной субкультуры. Анализ роли субкультурных объединений и их влияния на формирование личности.
дипломная работа [174,1 K], добавлен 16.02.2013Понятие и характеристика неформальных объединений, рассмотрение молодежной субкультуры с позиции появления, формирования, функционирования неформальных молодежных объединений. История и направления граффити: трафаретное, художественное, нехудожественное.
реферат [43,6 K], добавлен 09.06.2010Особенности формирования личности под влиянием различных субкультур. Характеристика молодёжных движений и территориальных группировок-банд. Государственная поддержка молодежных объединений. Проблемы воспитания российской молодежи в учебных заведениях.
контрольная работа [32,3 K], добавлен 25.12.2014Молодежная субкультура как способ самовыражения и самореализации молодежи. Исследование современной молодежи, их направленности и основных интересов. Изучение истории зарождения и особенностей субкультуры готов, панков, скинхедов, хиппи, эмо, реперов.
курсовая работа [1,9 M], добавлен 08.04.2015Молодежные субкультуры - раскрытие базовых понятий. Причины возникновения, идеология, сравнительная характеристика. Теория поколений и ее влияние на тенденции в российской молодежной среде. Внутренние конфликты молодежи в постиндустриальном обществе.
дипломная работа [150,7 K], добавлен 24.12.2015Строение современной молодежной субкультуры в России. Неформальные объединения молодежи. Семья в процессе социализации подростков. Особенности молодежной субкультуры. Неоднозначность процессов, происходящих в молодёжной среде.
реферат [45,6 K], добавлен 07.12.2006Понятие субкультуры молодежи и характеристика основных ее направлений: эмо и рэп субкультура, готическая субкультура и панки, металлисты и хип-хоп субкультура; их отличия, стиль и атрибуты. Результаты социологического опроса среди студентов колледжа.
курсовая работа [116,5 K], добавлен 07.02.2010Понятие "культура" и "молодежная субкультура", их влияние на развитие личности и общества. Типология молодежных субкультур (хиппи, панки, растаманы, грандж, рейв). Проблема наркотизации молодежи в современном обществе. Факторы наркотизации молодежи.
курсовая работа [40,7 K], добавлен 22.01.2012Соотношение понятий "культура" и "субкультура". Типы и виды неформальных молодёжных группировок. Эмпирическое исследование молодежной субкультуры (на примере металлистов города Владивостока). Выявление коммуникативных и организаторских особенностей.
дипломная работа [287,7 K], добавлен 25.02.2011Молодежь как социальная группа в обществе. Молодежная субкультура и ее влияние на общую культуру. Моральные убеждения, идеалы, самосознание и чувство взрослости как основные новообразования молодежи. Истоки и историческое развитие неформального движения.
дипломная работа [85,3 K], добавлен 04.02.2012
