Технология социальной работы с инвалидами
Аспекты социальной работы по защите инвалидов. Инвалидность и её виды. Социальные, медико-социальные и управленческие аспекты защиты инвалидов. Организация работы органов социальной защиты инвалидов. Роль социальных работников в реабилитации инвалидов.
| Рубрика | Социология и обществознание |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 12.09.2010 |
| Размер файла | 84,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Под реабилитацией понимается система медицинских, психологических, профессиональных и социальных мероприятий, направленных на предупреждение прогрессирования патологического процесса, восстановление здоровья, нарушенных функций, трудоспособности больных и инвалидов, создание условий для их включения или возвращения в жизнь общества. Реабилитацию рассматривают как процесс интеграции или реинтеграции инвалидов в общество. Она представляет собой активную функцию общества по отношению к личности, когда идет борьба не только против болезни, но и за человека и его место в обществе.
Реабилитация инвалидов - сложный, многофункциональный процесс, основными этапами которого являются: реабилитационно-экспертная диагностика (разработка на ее основе реабилитационных программ и их реализация), динамический контроль за ходом и эффективностью проводимых реабилитационных мероприятий и их корректировка.
Основными принципами реабилитации инвалидов являются; государственный характер гарантий соблюдения прав инвалида при проведении реабилитационных мероприятий, общедоступность мер реабилитации, многообразие форм и методов реабилитации, государственно-общественный характер управления системой реабилитации инвалидов.
Необходимыми условиями осуществления реабилитации являются:
раннее начало реабилитационных мероприятий;
этапное лечение от начала возникновения заболевания до окончательного его исхода;
преемственность и непрерывность лечения на всех этапах;
комплексный характер реабилитационных мероприятий, т.е.
использование всех средств, которыми располагает медицинская и социально - трудовая служба реабилитации;
индивидуализация реабилитационных мероприятий в каждом случае с учетом личностных особенностей инвалида.
В реабилитации принимают участие специалисты различных профилей и из различных органов и учреждений, прежде всего, здравоохранения, образования, социальной защиты, промышленности и др., а эффективность ее в значительной мере определяется согласованностью действий всех специалистов, принимающих участие в реализации мер реабилитации.
Реабилитация инвалидов включает:
медицинскую реабилитацию, которая состоит из восстановительной терапии, реконструктивной хирургии, протезирования и ортезирования;
профессиональную реабилитацию инвалидов, которая состоит из профессиональной ориентации, профессионального образования, профессионально-производственной адаптации и трудоустройства;
социальную реабилитацию инвалида, которая состоит из социально-средовой ориентации и социально-бытовой адаптации.
Основу механизма реабилитации инвалидов составляет индивидуальная программа, которая разрабатывается государственными учреждениями медико-социальной экспертизы и реализуется учреждениями различной ведомственной принадлежности, имеющими реабилитационную направленность. Координация деятельности по реабилитации инвалидов возложена на органы социальной защиты населения Технология социальной реабилитации инвалидов: Метод. рекомендации. - М., 2000..
Учреждения, осуществляющие реабилитацию, могут заниматься только ею или сочетать ее с другими видами деятельности.
Ответственность за выполнение и реализацию соответствующих разделов индивидуальной программы реабилитации инвалидов возложена на:
органы здравоохранения (отвечают за программу медицинской реабилитации);
органы службы занятости населения во взаимодействии с органами социальной защиты населения, образования и науки (отвечают за программу профессиональной реабилитации);
органы социальной защиты населения во взаимодействии с жилищно- коммунальными службами, органами по физкультуре и спорту, культуры, общественными организациями инвалидов (отвечают за программу социальной реабилитации).
Медицинская реабилитация направлена на восстановление или компенсацию утраченных и нарушенных функций, проведение различных лечебных и корригирующих мероприятий, приспосабливающих инвалида к жизни и общественно полезной деятельности. К мерам медицинской реабилитации относят медикаментозное восстановительное и реконструктивное оперативное лечение, физиотерапию, лечебную физкультуру, грязелечение, общеукрепляющее и специальное санаторно-курортное лечение, протезирование, трудотерапию и психотерапию.
Восстановительное лечение должно носить комплексный характер, включать, наряду с медицинскими, физическими, психологическими методами реабилитации, показанные и необходимые в этот период те или иные меры профессиональной и социальной реабилитации. Восстановительное лечение для некоторых категорий больных может осуществляться в несколько этапов.
Разделом медицинской реабилитации является психологическая реабилитация, под которой понимается система специальных и целенаправленных мероприятий, за счет которых происходит восстановление различных видов психической деятельности, психических функций, качеств и образований, позволяющих инвалиду успешно адаптироваться в среде и обществе, принимать и выполнять соответствующие социальные роли, достигать высокого уровня самореализации. Методический аппарат психологической реабилитации включает проведение мероприятий по психологическому консультированию, психотерапии, психокоррекции и психологическим тренингам. Оценка психологического статуса инвалидов дает возможность выделить те из них, которые нуждаются в психотерапевтических и психокоррекционных мероприятиях. Особенно часто возникает необходимость в мероприятиях, направленных на снятие тревоги, невротических реакций, на формирование адекватного отношения к заболеванию, к тем реабилитационным мероприятиям, которые определены с учетом всего комплекса клинических, социальных и экономических факторов, на проявление чувства уверенности в возможности решить возникшие в связи с инвалидностью проблемы в семейной жизни, в финансовом положении, в профессиональной сфере деятельности и др. Эффективность мер психологической реабилитации значительно повышается, если занятия проводятся не только с инвалидом, но и с его членами семьи, родственниками, друзьями, т.е. людьми, представляющими интересы инвалида и заинтересованными в его реабилитации.
Профессиональная реабилитация инвалидов это система и процесс восстановления конкурентоспособности инвалидов на рынке труда. Целью профессиональной реабилитации является достижение инвалидом материальной независимости и самообеспечения. Профессиональная реабилитация является многопрофильной и включает комплекс мероприятий по профессиональной подготовке и переподготовке, подбор соответствующей профессии, обеспечение условий труда, отвечающих состоянию здоровья, приспособление рабочего места к имеющемуся дефекту, т.е. ее составляющими являются профессиональная ориентация, профессиональное образование, профессионально-производственная адаптация, рациональное трудовое устройство.
Вопросами профессиональной ориентации инвалидов в зависимости от возраста занимаются службы медико-социальной экспертизы, служба занятости, соответствующие структуры управлений по социальной защите населения администраций городов и районов, школы, а также родители и сами инвалиды.
Профессиональная подготовка инвалидов осуществляется в соответствии с индивидуальной программой реабилитации в учебных заведениях общего и специального типа, а также непосредственно на предприятиях. При поступлении в средние или высшие профессиональные учебные заведения они пользуются определенными льготами.
В соответствии с Указом Президента РФ от 25 марта 1993 г. "О мерах по профессиональной реабилитации и обеспечению занятости инвалидов" обучение инвалидов в первую очередь осуществляют по приоритетным профессиям и специальностям, овладение которыми дает инвалидам наибольшую возможность быть конкурентоспособными на региональных рынках труда. Перечень таких приоритетных профессий был утвержден постановлением Министерства труда РФ от 8 августа 1993 г.
Уровень общего и профессионального образования инвалида имеет большое значение при определении конкретных мероприятий по профессиональной реабилитации.
Для определенного контингента инвалидов показательна педагогическая направленность реабилитационных мероприятий - это дети-инвалиды вследствие врожденных дефектов в умственном или физическом развитии, а также вследствие приобретенных заболеваний в детском возрасте. Педагогические реабилитационные меры в виде школьного, дошкольного воспитания, профессионального обучения в сочетании с мерами медицинской реабилитации направлены на развитие психических и физических способностей этих детей, облегчение их интеграции в общество.
Профессионально-производственная адаптация - это система и процесс определения оптимального уровня производственных нагрузок, связанных с выполнением рекомендуемой профессиональной деятельности в условиях конкретного рабочего места Кузнецова В.А. О практике и перспективах социальной помощи престарелым и инвалидам / В.А.Кузнецова // Социальная работа. - 2002. - Вып. 1..
Одним из основных методов профессиональной реабилитации является рациональное трудоустройство, т.е. такое, при котором рекомендуемая работа была бы адекватна возможностям больного организма и, более того, способствовала бы развитию компенсаторных процессов, а также соответствовала мотивам личности, профессиональной подготовке в рамках общественно необходимых профессий.
В период перехода от централизованной к рыночной экономике проблема трудового устройства инвалидов и поддержания трудовой занятости инвалидов резко обострилась. Несмотря на сложную ситуацию на рынке труда, вопросами профессиональной реабилитации инвалидов занимается также служба занятости населения, в приоритетном порядке оказывает им содействие в подборе подходящей работы и трудоустройстве.
В целях проведения единой государственной политики в сфере занятости населения службой занятости ежегодно разрабатываются мероприятия по обеспечению трудоустройства инвалидов. К их числу, в частности, относятся:
установление квоты для приема на работу инвалидов организациями, независимо от организационно-правовых форм и форм собственности, численность работников в которых составляет более 30 человек, но не менее 3% от среднесписочного состава работников;
обеспечение взаимодействия учреждений государственной службы медико-социальной экспертизы с органами службы занятости при разработке индивидуальных программ реабилитации инвалидов с учетом ситуации на рынке труда;
предоставление инвалидам, имеющим показания к труду, возможности получения профессии (специальности), профессиональных навыков и знаний для последующего устройства;
оказание содействия в трудоустройстве инвалидам, имеющим трудовые рекомендации службы медико-социальной экспертизы, обратившимся в службу занятости в поисках подходящей работы.
В решении проблем трудоустройства инвалидов важная роль принадлежит муниципальным центрам социального обслуживания. В соответствии с Законом РФ от 2 августа 1995 г. "О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов" (ст.28) они вправе создавать цехи, производственные мастерские, подсобные хозяйства и надомные производства специально для трудоустройства инвалидов. Такие цехи, мастерские и другие производства находятся в ведении администраций муниципальных центров социального обслуживания ФЗ от 02.08.1995 N 122-ФЗ (ред. от 22.08.2004) «О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов» (принят ГД ФС РФ 17.05.1995) .
Наличие рабочих мест для трудоустройства инвалидов обеспечивается установленной квотой их приема для предприятий всех форм собственности, резервированием рабочих мест по профессиям, наиболее подходящим для трудоустройства инвалидов, стимулированием создания предприятиями, организациями, учреждениями для этих же целей дополнительных рабочих мест.
Непосредственно же вопросами трудоустройства инвалидов занимаются органы социальной защиты населения.
Закон РФ от 24 ноября 1995 г. "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" предусматривает, что всем инвалидам, занятым на предприятиях, в учреждениях и организациях, должны быть созданы необходимые специальные условия труда в соответствии с индивидуальной программой реабилитации (ст.223).
Кроме того, отдельные предприятия создают специальные рабочие места для трудоустройства инвалидов, требующие дополнительных мер по организации труда, включая адаптацию основного и вспомогательного оборудования, технического и организационного, дополнительного оснащения и обеспечения техническими приспособлениями с учетом индивидуальных возможностей инвалидов.
В случаях, предусмотренных законодательством, администрация обязана принимать на работу инвалидов и в соответствии с медицинскими рекомендациями устанавливать для них неполное рабочее время и другие льготные условия труда. Инвалидам I и II групп устанавливается сокращенный рабочий день (не более 35 ч в неделю), ежегодный оплачиваемый отпуск (не менее 30 календарных дней).
Органы социальной защиты населения принимают необходимые меры для реализации возможности инвалидов работать на дому. В настоящее время, когда обострились проблемы трудоустройства вообще и трудоустройства инвалидов, в частности, возникает потребность в расширении надомного труда инвалидов.
В социальной реабилитации как системе социальных, социально-психологических, правовых и экономических мер, направленных на создание условий для преодоления инвалидами ограничений жизнедеятельности и социальной недостаточности, нуждается от 72 до 93% инвалидов.
Социальная реабилитация инвалидов - это система и процесс восстановления способностей к самостоятельной общественной и семейно-бытовой деятельности, включающие социально-средовую ориентацию и социально-бытовую адаптацию Гришина Л.П. Актуальные проблемы инвалидности в Российский Федерации./ Л.П.Гришина - М.: - 2005..
Социально-средовая ориентация инвалидов предусматривает индивидуальный подбор в каждом конкретном случае доступных видов общественной или семейно-бытовой деятельности в зависимости от оценки их функциональных возможностей. Например, у физически здорового молодого инвалида с умственным недоразвитием, в зависимости от степени сохранности умственной деятельности социально-средовая ориентация может быть направлена на самообслуживание и внутрисемейную деятельность или на простейшие подсобные работы, а при большей сохранности - на виды работ, требующие самостоятельности и определенной инициативы.
Социально-бытовая адаптация, в свою очередь, предусматривает определение оптимальных режимов общественной и семейно-бытовой деятельности в конкретных социально-средовых условиях и приспособление к ним инвалидов. Например, инвалиду вследствие перенесенного инфаркта миокарда, утратившему способность к труду, может быть рекомендован тренирующий функции сердечно-сосудистой системы распорядок дня, а в дальнейшем - приобщение к определенным бытовым функциям в семье.
В соответствии с Международной номенклатурой нарушений, ограничений жизнедеятельности и социальной недостаточности (Женева, 1988 г) выделяется несколько видов социальной недостаточности: из-за ограничений физической независимости, ограничения мобильности, ограничения способности заниматься обычной деятельностью, ограничения способности к получению образования, к профессиональной деятельности, ограничения экономической самостоятельности, способности к интеграции в общество.
Организационное обеспечение мер социальной реабилитации осуществляется с использованием различных форм социальной зашиты в соответствии с социально-правовыми основами реабилитации, закрепленными законами и нормативными документами. Во введении к Закону "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" (1995 г), сказано, что целью государственной политики в области социальной зашиты инвалидов является обеспечение инвалидам равных с другими гражданами возможностей в реализации гражданских, экономических, политических и других прав и свобод, предусмотренных Конституцией Российской Федерации.
Все виды помощи, обеспечивающие социальную реабилитацию инвалидов, можно сгруппировать в следующие:
материальная помощь в денежной форме оказывается инвалидам в виде пенсий, пособий, компенсаций, дотаций, целевых выплат, а родителям детей - инвалидов в виде ежемесячных социальных пособий и компенсационных выплат.
материальная помощь в натуральной форме предоставляется в виде готовой пищи, продуктов питания, одежды, обуви, белья, предметов домашнего обихода.
и все меры социальной защиты: Бесплатное обеспечение лекарствами и медицинскими предметами установлено для инвалидов I группы и неработающих инвалидов II группы, детей-инвалидов, инвалидов Великой Отечественной войны и лиц к ним приравненных, а для инвалидов III группы - с 50% скидкой Технология социальной реабилитации инвалидов: Метод. рекомендации. - М., 2000..
Бесплатное обеспечение инвалидов протезно-ортопедическими изделиями (их модификациями для спорта, работы, быта) включает выдачу разнообразных протезных изделий, ортопедических и бандажных изделий, изготовление инвалидам I и II группы зубных, челюстных и лицевых протезов; выдачу слуховых аппаратов, аппаратов для голосообразования, ремонт протезов.
Бесплатное снабжение инвалидов техническими средствами реабилитации, средствами, облегчающими жизнь инвалидов, и средствами ухода включает выдачу приспособлений для ванн, туалетов, поручней, приспособлений для приготовления пищи.
Бесплатное предоставление инвалидам транспортных средств, их обслуживание и ремонт включает выдачу кресел-колясок, велоколясок, мотоколясок и автомобилей, капитальный ремонт автомобилей, денежную компенсацию за ремонт, бензин, техобслуживание, обучение вождению мотоколяски, предоставление вблизи места жительства земельного участка для гаража.
Бесплатное обеспечение инвалидов путевками на санаторно-курортное лечение и летними дачами включает выдачу путевок инвалидам I группы, детям-инвалидам, инвалидам с детства, сопровождающим детей-инвалидов.
Транспортные льготы для инвалидов обозначают - бесплатный проезд для инвалидов I и II группы в городском транспорте и сопровождающих инвалидов I группы, 50% скидку при оплате их проезда в междугородном транспорте в осенне-зимний период, 50% скидку со стоимости проезда на санаторно-курортное лечение и обратно для ребенка-инвалида и сопровождающего лица.
К льготам по оплате инвалидам коммунальных услуг и жилья относятся: скидка с установленного размера квартирной платы для инвалидов Великой Отечественной войны и инвалидов труда I-П группы, а также скидка со стоимости отопления, водоснабжения, пользования газом, электроэнергией, дотащи в размере 50% со стоимости абонементной платы за пользование телефоном для инвалидов I-П группы.
2.3 Роль социальных работников в реабилитации инвалидов
Инвалиды как социальная категория людей, находятся в окружении здоровых по сравнению с ними и нуждаются в большей степени в социальной защите, помощи, поддержке. Эти виды помощи определены законодательством, соответствующими нормативными актами, инструкциями и рекомендациями, известен механизм их реализации. Следует отметить, что все нормативные акты касаются льгот, пособий, пенсий и других форм социальной помощи, которая направлена на поддержание жизнедеятельности, на пассивное потребление материальных затрат. Вместе с тем, инвалидам необходима такая помощь, которая могла бы стимулировать и активизировать инвалидов и подавляла бы развитие иждивенческих тенденций. Известно, что для полноценной, активной жизни инвалидов необходимо вовлечение их в общественно - полезную деятельность, развитие и поддержание связей инвалидов со здоровым окружением, государственными учреждениями различного профиля, общественными организациями и управленческими структурами. По существу, речь идет о социальной интеграции инвалидов, которая является конечной целью реабилитации.
По месту проживания (пребывания) всех инвалидов можно разделить на 2 категории:
находящихся в домах - интернатах;
проживающих в семьях.
Указанный критерий - место проживания - не следует воспринимать как формальный. Он теснейшим образом связан с морально - психологическим фактором, с перспективой дальнейшей судьбы инвалидов.
Известно, что в домах - интернатах находятся наиболее тяжелые в соматическом отношении инвалиды. В зависимости от характера патологии взрослые инвалиды содержаться в домах - интернатах общего типа, в психоневрологических интернатах, дети - в домах - интернатах для умственно отсталых и с физическими недостатками.
Деятельность социального работника также определяется характером патологии у инвалида и соотносится с его реабилитационным потенциалом. Для осуществления адекватной деятельности социального работника в домах-интернатах необходимо знание особенностей структуры и функций этих учреждений.
Дома - интернаты общего типа предназначены для медико-социального обслуживания инвалидов. В них принимаются граждане (женщины с 55 лет, мужчины с 60 лет) и инвалиды 1 и 2 групп старше 18 лет, не имеющие трудоспособных детей или родителей, обязанных по закону их содержать Технология социальной реабилитации инвалидов: Метод. рекомендации. - М., 2000..
Задачами этого дома - интерната являются:
создание благоприятных условий жизни, приближенных к домашним;
организация ухода за проживающими, оказание им медицинской помощи и организация содержательного досуга;
организация трудовой занятости инвалидов.
В соответствии с основными задачами дом - интернат осуществляет:
активное содействие в адаптации инвалидов к новым условиям;
бытовое устройство, обеспечивая поступивших благоустроенным жильем, инвентарем и мебелью, постельными принадлежностями, одеждой и обувью;
организацию питания с учетом возраста и состояния здоровья;
диспансеризацию и лечение инвалидов, организацию консультативной медицинской помощи, а также госпитализацию нуждающихся в лечебные учреждения;
обеспечение нуждающихся слуховым аппаратами, очками, протезно-ортопедическими изделиями и кресло-колясками;
в соответствии с медицинскими рекомендациями организацию трудовой занятости, способствующей поддержанию активного образа жизни.
В домах - интернатах общего типа находятся инвалиды молодого возраста (от 18 до 44 лет). Они составляют около 10% всего контингента проживающих. Более половины из них - инвалиды с детства, 27,3% - вследствие общего заболевания, 5,4% - в связи с трудовым увечьем, 2,5% - прочие. Состояние их отличается значительной тяжестью. Об этом свидетельствует преобладание инвалидов 1 группы (67,0%).
Наибольшую группу (83,3%) составляют инвалиды с последствиями поражения центральной нервной системы (остаточные явления детского церебрального паралича, полиомиелита, энцефалита, травмы спинного мозга и др.), 5,5% - инвалиды вследствие патологии внутренних органов.
Следствием различной степени нарушений функции опорно-двигательного аппарата является ограничение двигательной активности инвалидов. В связи с этим 8,1% нуждаются в постороннем уходе, 50,4% передвигаются с помощью костылей или кресло - колясок и только 41,5% - самостоятельно.
Характер патологи сказывается и на способности молодых инвалидов к самообслуживанию: 10,9% из них не могут себя обслужить, 33,4% обслуживают себя частично, 55,7% - полностью Деятельность психолога в службах медико-социальной экспертизы и реабилитации инвалидов / Материалы всероссийской научно-практической конференции в Санкт-Петербурге 25-28 сентября 2002г. - М., 2002. .
Как видно из приведенной характеристики молодых инвалидов, несмотря на тяжесть состояния здоровья, значительная часть из них подлежит социальной адаптации в самих учреждениях, а в ряде случаев и интеграции в общество. В связи с этим, большое значение приобретают факторы, влияющие на социальную адаптацию молодых инвалидов. Адаптация предлагает наличие условий, способствующих реализации имеющихся и формированию новых социальных потребностей с учетом резервных возможностей инвалида.
В отличие от пожилых людей с относительно ограниченными потребностями, среди которых преобладают витальные и связанные с продлением активного образа жизни, молодые инвалиды имеют потребности в получении образования и трудоустройстве, в реализации желаний в области развлекательного досуга и спорта, в создании семьи и др.
В условиях дома - интерната при отсутствии в штате специальных работников, которые могли бы изучить потребности молодых инвалидов, и при отсутствии условий для их реабилитации возникает ситуация социальной напряженности, неудовлетворенности желаний. Молодые инвалиды, по существу находятся в условиях социальной депривации, они постоянно испытывают дефицит информации. Вместе с тем, оказалось, что повысить свое образование хотели бы только 3,9%, а получить профессию - 8,6% молодых инвалидов. Среди пожеланий доминируют запросы в отношении культурно - массовой работы (у 418% молодых инвалидов).
Роль социального работника состоит в том, чтобы создать особую среду в доме - интернате и особенно в тех отделениях, где проживают молодые инвалиды. Терапия средой занимает ведущее место в организации образа жизни инвалидов молодого возраста. Основным направлением является создание активной, действенной среды обитания, которая побуждала бы молодых инвалидов на "самодеятельность", самообеспечение, отход от иждивенческих настроений и гиперопеки.
Для реализации идеи активизации среды можно использовать занятость трудом, любительские занятия, общественно - полезную деятельность, спортивные мероприятия, организацию содержательно - развлекательного досуга, обучение профессиям. Такой перечень мероприятий вне должен осуществляться только лишь социальным работником. Важно, чтобы весь персонал был ориентирован на изменение стиля работы учреждения, в котором находятся молодые инвалиды. В связи с этим, социальному работнику необходимо владение методами и приемами работы с лицами, обслуживающими инвалидов в домах-интернатах. С учетом таких задач, социальный работник должен знать функциональные обязанности медицинского и вспомогательного персонала. Он должен уметь выявить общее, сходное в их деятельности и использовать это для создания терапевтической среды.
Для создания положительной терапевтической среды социальному работнику необходимы знания не только психолого-педагогического плана. Нередко приходится решать вопросы и юридические (гражданского права, трудового регулирования, имущественные и др.). Решение или содействие в решении этих вопросов будет способствовать социальной адаптации, нормализации взаимоотношений молодых инвалидов, а, возможно, и их социальной интеграции.
При работе с молодыми инвалидами важно выявление лидеров из контингента лиц с положительной социальной направленностью. Опосредованное влияние через них на группу способствует формированию общих целей, сплочению инвалидов в ходе деятельности, их полноценному общению.
Общение, как один из факторов социальной активности, реализуется в ходе трудовой занятости и проведения досуга. Длительное пребывание молодых инвалидов в своего рода социальном изоляторе, каким является дом - интернат, не способствует формированию навыков общения. Оно носит преимущественно ситуативный характер, отличается поверхностью, нестойкостью связей.
Степень социально - психологической адаптации молодых инвалидов в домах - интернатах в значительной мере определяется их отношением к своей болезни. Оно проявляется либо отрицанием болезни, либо рациональным отношением к заболеванию, либо "уходом в болезнь". Этот последний вариант выражается в появлении отгороженности, подавленности, в постоянном самоанализе, в уходе от реальных событии и интересов. В этих случаях важна роль социального работника как психотерапевта, который использует различные методы отвлечения инвалида от пессимистической оценки своего будущего, переключает его на обыденные интересы, ориентирует на положительную перспективу Кузнецова В.А. О практике и перспективах социальной помощи престарелым и инвалидам / В.А.Кузнецова // Социальная работа. - 2002. - Вып. 1..
Роль социального работника состоит в том, чтобы с учетом возрастных интересов, личностно - характерологических особенностей обеих категорий проживающих, организовать социально - бытовую и социально - психологическую адаптацию молодых инвалидов.
Оказание содействия в поступлении инвалидов в учебное заведение является одной из важных функций участия социального работника в реабилитации этой категории лиц.
Важным разделом деятельности социального работника является трудоустройство инвалида, которое может быть осуществлено (в соответствии с рекомендациями врачебно - трудовой экспертизы) либо в условиях обычного производства, либо на специализированных предприятиях, либо в надомных условиях.
При этом социальный работник должен руководствоваться нормативными актами о трудоустройстве, о перечне профессий для инвалидов и др. и оказывать им действенную помощь.
При осуществлении реабилитации инвалидов, находящихся в семьях, и тем более живущих одиноко, важную роль приобретает морально - психологическая поддержка этой категории лиц. Крах жизненных планов, разлад в семье, лишение любимой работы, разрыв привычных связей, ухудшение материального положения - вот далеко неполный перечень проблем, которые могут дезадаптировать инвалида, вызвать у него депрессивную реакцию и явиться фактором, осложняющим собственно весь процесс реабилитации. Роль социального работника состоит в соучастии, в проникновении в сущность психогенной ситуации инвалида и в попытке устранить или хотя бы смягчить воздействие ее на психологическое состояние инвалида. Социальный работник должен, в связи с этим, обладать определенными личностными качествами и владеть основами психотерапии.
Таким образом, участие социального работника в реабилитации инвалидов носит многоаспектный характер, который предполагает не только разностороннее образование, осведомленность в законодательстве, но и наличие соответствующих личностных особенностей, позволяющих инвалиду доверительно относиться к этой категории работников.
Заключение
Сегодня инвалиды относятся к наиболее социально незащищённой категории населения. Их доход значительно ниже среднего, а потребности в медицинском и социальном обслуживании намного выше. Они в меньшей степени имеют возможности получить образование, не могут заниматься трудовой деятельностью. Большинство из них не имеет семьи и не желает участвовать в общественной жизни. Всё это говорит о том, что инвалиды в нашем обществе являются дискриминируемым и сегрегированным меньшинством.
Инвалидом считается лицо, которое имеет нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеванием, последствиями травм или дефектами, приводящее к ограниченной жизнедеятельности и вызывающее необходимость его социальной защиты.
Статус инвалида определяется правовыми и ведомственными документами, такими как Декларация ООН " О правах инвалидов" и другими документами.
В работе с инвалидами можно выделить следующие направления: медико-социальная помощь; медико-социальная экспертиза; медико-социальные услуги, оказываемые специальными отделениями помощи на дому и ЦСО; услуги, предоставляемые отделениями срочной социальной помощи; социально-бытовая, медицинская, психологическая консультация и др.
Никто не застрахован от болезней, нелепых случайностей, травм. Жизнь совсем неожиданно может принести такие испытания, которые потребуют от человека великого мужества и терпения, стойкости и силы духа. На долгие годы. Иногда - на всю жизнь...
Заключение врачей: "Вы инвалид" - это начало испытания, которое потребует от таких людей единение физических и духовных сил, чтобы преодолеть ту пропасть несчастья, которая неожиданно возникла перед ними.
С целью оказания квалифицированной помощи инвалидам, социальный работник обязан знать правовые, ведомственные документы, определяющие статус инвалида, его права на получения различных льгот и выплат и другое. Общие права инвалидов сформулированы в Декларации ООН "О правах инвалидов". Вот несколько выдержек из этого правового международного документа:
"Инвалиды имеют право на уважение их человеческого достоинства";
"Инвалиды имеют те же гражданские и политические права, что и другие лица";
"Инвалиды имеют право на меры, предназначенные для того, чтобы дать возможность приобрести как можно большую самостоятельность";
"Инвалиды имеют право на медицинское, техническое или функциональное лечение, включая протезные и ортопедические аппараты, на восстановление здоровья и положения в обществе, на образование, ремесленную профессиональную подготовку и восстановление трудоспособности, на помощь, консультации, на услуги по трудоустройству и другие виды обслуживания";
"Инвалиды должны быть защищены от какой бы то ни было эксплуатации".
Приняты фундаментальные законодательные акты об инвалидах и в России. Особое значение для определения прав и обязанностей инвалидов, ответственности государства, благотворительных организаций, частных лиц имеют законы "О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов" (1995 г), "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" (1995 г).
Еще раньше, в июле 1992 г. Президент Российской Федерации издал Указ "О научном обеспечении проблем инвалидности и инвалидов". В октябре того же года были изданы указы "О дополнительных мерах государственной поддержки инвалидов", "О мерах по формированию доступной для инвалидов среды жизнедеятельности".
Этими нормотворческими актами определяются отношения общества, государства к инвалидам и отношения инвалидов с обществом, государством. Следует заметить, что многие положения этих нормотворческих актов создают надежное правовое поле жизнедеятельности и социальной защищенности инвалидов в нашей стране.
Список использованной литературы
1. ФЗ от 24.11.1995 N 181-ФЗ (ред. от 31.12.2005)"О социальной защите инвалидов в РФ" (принят ГД ФС РФ 20.07.1995)
2. Закон РФ от 19.04.1991 N 1032-1 (ред. от 22.08.2004, с изм. от 31.12.2005)"О занятости населения в РФ"
3. ФЗ от 12.01.1995 N 5-ФЗ (ред. от 19.12.2005)"О ветеранах" (принят ГД ФС РФ 16.12.1994)
4. ФЗ от 15.12.2001 N 166-ФЗ (ред. от 22.08.2004)"О государственном пенсионном обеспечении в РФ" (принят ГД ФС РФ 30.11.2001)
5. ФЗ от 10.12.1995 N 195-ФЗ (ред. от 22.08.2004)"Об основах социального обслуживания населения в РФ" (принят ГД ФС РФ 15.11.1995)
6. ФЗ от 02.08.1995 N 122-ФЗ (ред. от 22.08.2004)"О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов" (принят ГД ФС РФ 17.05.1995)
7. Указ Президента РФ от 02.10 1992 N 1157 (ред. от 09.09.1999)"О дополнительных мерах государственной поддержки инвалидов
8. Постановление Правительства РФ от 20.02.2006 N 95 "О порядке и условиях признания лица инвалидом"
9. Постановление Правительства РФ от 31.12.2005 N 877 " О порядке обеспечения за счет средств федерального бюджета инвалидов техническими средствами реабилитации и отдельных категорий граждан из числа ветеранов протезами (кроме зубных), протезно-ортопедическими изделиями"
10. Постановление Правительства РФ от 29.12.2005 N 832 " О федеральной программе "Социальная поддержка инвалидов на 2006-2010 гг"
11. Постановление Правительства Хабаровского края от 20.03.2007 № 54 - пр " Порядок реализации на территории Хабаровского края краевого законодательства о мерах социальной поддержки граждан пожилого возраста, инвалидов, ветеранов труда, лиц, проработавших в тылу в период ВОВ, жертв политических репрессий, семей с детьми, малоимущих и других категорий граждан"
12. Айшервуд М.М. Полноценная жизнь инвалида / Пер. с англ. - М.: Педагогика, 2001.
13. Васильев А.А. Муниципальное управление: Конспект лекций. / А.А. Васильев. - Н. Новгород: ИП Гладкова О.В., 2000 - 155с.
14. Васин С.А., Сороко Е.Л., Богоявленский Д.Д. Социальный портрет инвалидности и социальная ущемленность инвалидов. Независимый институт социальной политики. http // www.socialpolicy.ru/programs/ grant/reports/vassin. shtml
15. Виленский А. Система социальной поддержки населения. / А. Виленский, И. Домнина. // Вопросы экономики. 1999г., N2.
16. Государственный доклад "О положении инвалидов в Российской Федерации". - М., 2006.
17. Грачев Л.К. Программа социальной работы с семьями, имеющими детей-инвалидов. / Л.К. Грачев -М.: - 2002.
18. Гришина Л.П. Актуальные проблемы инвалидности в Российский Федерации. / Л.П. Гришина - М.: - 2005.
19. Дементьева Н.Ф. Роль и место социальных работников в обслуживании инвалидов/ Н.Ф. Дементьева, Э.В. Устинова. - Тюмень: 1995г. - 221 с.
20. Дементьева Н.Ф. Социальное обслуживание и адаптация лиц пожилого возраста в домах-интернатах / Н.Ф. Дементьева, В.В. Болтенко, Н.М. Доценко. - Методич. рекоменд. - М.:, 2005. - 36с. .
21. Дементьева Н.Ф., Устинова Э.В. Роль и место социальных работников в обслуживании инвалидов и пожилых людей / Н.Ф. Дементьева, Э.В. Устинова - М.: 2005.
22. Деятельность психолога в службах медико-социальной экспертизы и реабилитации инвалидов / Материалы всероссийской научно-практической конференции в Санкт-Петербурге 25-28 сентября 2002г. - М., 2002.
23. Добровольская Т.А., Шабалина Н.Б. Инвалид и общество: социально-психологическая интеграция / Т.А. Добровольская, Н.Б. Шабалина // Социс. 2001. №5. - с.14-23
24. Долгалев Б.А., Ладикова В.Н. Социально - психологические проблемы инвалидов // Человек: его сущность, развитие и проблемы. Вып.1/Под ред. В.С. Кукушина. Ростов н/Д., 2000.
25. Ким Е.Н. Цели и задачи общественной организации инвалидов, ее участие в формировании государственной политики/Проблемы семьи и детства в современной России. / Е.Н. Ким - Ч.2. - М.: 2002. - 185 с.
26. Кузнецова В.А. О практике и перспективах социальной помощи престарелым и инвалидам / В.А. Кузнецова // Социальная работа. - 2002. - Вып.1.
27. Мачульская Е.Е. Право социального обеспечения / Е.Е. Мачульская - Учебное пособие для вузов - 2-е издание перераб. и доп. - М.: Книжный мир. - 2004г. - 153 с.
28. Мисихина С. Социальные выплаты и льготы в РФ / С. Мисихина. // Вопросы экономики. 2004г., N2.
29. Муниципальное право РФ / под ред.О.Е. Кутафина, В.И. Фадеева. - учебник для вузов. - М.: Юрист. - 2007. - 247 с.
30. Настольная книга специалиста: Социальная работа с инвалидами / Под ред. Е.И. Холостовой, А.И. Осадчих. - М., 2006.
31. Основы социальной работы. Учеб. пособие., Изд.2-е, испр. и доп.М., 2004.
32. Правовая защита семей, воспитывающих детей-инвалидов / Сб. норм. актов / Сост. О.В. Павленко, Д.А. Туболев, Л.К. Грачев. - М., 2006.
33. Профессионализация социальной работы / Отв. ред.Л.С. Малик. - Архангельск: Приморский госуниверситет, 2001.
34. Смирнов С. Социальная политика - новый курс / С. Смирнов, Н. Исаев. // Вопросы экономики. 2004г., N 2.
35. Социальная защита инвалидов. Норм, акты и док-ты /Под ред. П.М. Маргиева. - М., 2004.
36. Социальная поддержка инвалидов, ветеранов войны и труда / Библиотечка "Российской газеты". - М., 1995.
37. Социальная работа: теория и практика: Учеб. пособие. М., 2004.
38. Социальные технологии: теория и практика / Межвузовая научно-практическая конференция 13,14 июня 2003 г.: Тез. доклад / отв. ред. К.М. Оганян, С.С. Бразевич, С.Н. Войцеховский. - СПб.: СПБ ГИ ЭУ, 2003.
39. Теоретико-методологические аспекты подготовки родителей, имеющих детей с ограниченными возможностями / Под общ. ред.В.М. Астапова. - М., 1996.
40. Технология социальной реабилитации инвалидов: Метод. рекомендации. - М., 2000.
41. Устинова Э.В. Формы и методы медико-социальной реабилитации нетрудоспособных граждан / Э.В. Устинова - М.: - 2001. - 135 с.
42. Храпылина Л.П. Основы реабилитации инвалидов / Л.П. Храпылина: Учеб. - метод. пособие. - М., 1996.
43. Ярская-Смирнова Е.Р. Социальное конструирование инвалидности / Е.Р. Ярская-Смирнова // Социологические исследования. 2006. №4.
Подобные документы
Понятие инвалидности, его виды. Социальные и медико-социальные аспекты защиты инвалидов. Анализ социальной работы с инвалидами на региональном уровне на примере Рязанской области. Законодательное обеспечение прав, свобод и обязанностей инвалидов.
курсовая работа [39,2 K], добавлен 12.01.2014Инвалиды как объект социальной защиты. Проблемы жизнедеятельности инвалидов. Политика социальной поддержки инвалидов на региональном уровне. Организация работы органов социальной защиты населения в области реабилитации, социальные права и гарантии.
курсовая работа [242,6 K], добавлен 30.05.2013Социальная работа с инвалидами в России. Социальные проблемы инвалидов и роль социальной работы в их разрешении. Технологии социальной работы с молодыми инвалидами. Социальная реабилитация молодых инвалидов и инвалидов пожилого возраста г. Волгоград.
курсовая работа [295,4 K], добавлен 11.05.2011Медико-социальные аспекты инвалидности. Система реабилитации инвалидов. Нормативно-правовые акты по вопросам инвалидности, финансовое, информационное и организационное обеспечение. Рекомендации по совершенствованию системы социальной защиты инвалидов.
дипломная работа [144,8 K], добавлен 22.06.2013История становления социальной защиты инвалидов. Правовое положение инвалидов в Российской Федерации. Порядок установления инвалидности, правовые основы социальной защиты инвалидов. Деятельность Калужских социальных центров по социальной защите инвалидов.
дипломная работа [104,1 K], добавлен 25.10.2010Правовые аспекты социальной защиты инвалидов Российской Федерации. Исследование основных социальных проблем людей с ограниченными возможностями, методы и пути их решения, а также формирование социальной защиты инвалидов в современном российском обществе.
курсовая работа [78,8 K], добавлен 31.03.2012Понятие инвалидности, основные группы. Причины, вызвавшие инвалидность. Обязанности службы медико-социальной экспертизы. Понятие реабилитации инвалидов. Медицинская, информационная и другая поддержка инвалидов. Обеспечение инвалидов жилой площадью.
контрольная работа [13,4 K], добавлен 31.05.2010История развития проблемы инвалидности. Сущность, основные виды социальной реабилитации инвалидов с нарушением функций опорно-двигательного аппарата, слуха и зрения, их права и интеграция в общество. Роль социальных работников в реабилитации инвалидов.
контрольная работа [330,9 K], добавлен 02.03.2011Понятие "социальная реабилитация". Профориентационная работа с инвалидами. Установление квоты для приема на работу инвалидов. Образование, воспитание и обучение детей-инвалидов. Проблемы социальной реабилитации детей-инвалидов, молодых инвалидов.
контрольная работа [35,2 K], добавлен 25.02.2011Рассмотрение детей–инвалидов как объекта социальной работы. Нормативно-правовое регулирование сферы социальной защиты детей-инвалидов. Центры по реабилитации, специальные учебные заведения. Взаимодействие социального работника с семьей ребенка-инвалида.
курсовая работа [36,3 K], добавлен 13.10.2017
