Особенности деятельности специалиста по социальной работе по выявлению и профилактике склонностей к занятию проституцией

Организация и изучение деятельности специалиста по социальной работе по выявлению и профилактике склонностей к занятию проституцией. История проституции в России и Основные направления профилактики. Запрет общества против профессиональной деятельности.

Рубрика Социология и обществознание
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 18.12.2009
Размер файла 205,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

В настоящее время в нашей стране складывается определенная система профилактики проституции, принципы построения и функционирования которой имеют конкретную направленность. Эту систему образуют соответствующие субъекты и объекты профилактики, содержание профилактики, материальное и правовое ее обеспечение. Вместе с тем необходимость дальнейшего развития и совершенствования всей системы профилактики не вызывает сомнения.

И так, целью предупреждения проституции является достижение или сохранение тенденции снижения проституции и позитивного изменения ее характера и структуры.

Содержание предупреждения проституции составляет деятельность государственных и общественных органов и организаций субъектов как по устранению или нейтрализации объективных предпосылок антиобщественного поведения, так и изменению сознания лиц, склонных к проституции. Эта деятельность состоит в разработке и внедрении системы различных мероприятий.

Если коснуться конкретно проблемы предупреждения проституции женщин, то она должна решаться в русле борьбы с проституции в целом. Обязательной предпосылкой успешности специальных мер (программ) по предупреждению проституции женщин является достижение качественно иного состояния нашего общества. В новом обществе женщина должна занять принципиально иной жизненный статус, она должна быть защищена законом, обычаями и традициями, ее следует избавить от роли основной или даже равной с мужчинами "добытчицы" материальных благ, больше сосредоточив внимание и силы на детях, семье.

Необходимо выработать общий основополагающий принцип профилактической работы с женщинами. В качестве такого принципа могут выступать гуманность и милосердие к этим женщинам, понимание причин, толкнувших их на безнравственные поступки, стремление помочь им выйти из порочного круга, разобраться в собственной жизни. Гуманность и милосердие к женщинам должны проявляться не только в действиях конкретных должностных лиц или представителей общественности.

Работа по предупреждению проституции женщин должна охватывать, прежде всего, те сферы жизнедеятельности, в которых формируются негативные черты их личности.

Нынешние времена все больше заставляют женщин самих бороться за то, чтобы обеспечить себя, иногда активно работая локтями. Поэтому чрезвычайное значение имеет воспитание женственности, женского, а не мужского типа поведения. Такое воспитание требует особой подготовленности, особого мастерства воспитателей. Оно должно начинаться в семье, а закрепляться в школе. Однако подобная переориентация определяется и характером общения, в которое включена девочка и девушка, положением женщины в обществе, уровнем его нравственности.

Особое значение для профилактики проституции женщин имеет помощь семье, как бы малы не были наши возможности сейчас для такой помощи, в том числе в рамках специальных программ. Помимо финансовой о материальной, семьи должны получать более существенную помощь по уходу за детьми, срочную помощь в кризисной ситуации, например в связи с болезнью одного из ее членов и ее распада, различного рода рекомендации, особенно для одиноких матерей Социальная поддержка, например матери-одиночки, должна включать в себя не только выплату ей денежного пособия, пусть и не одноразового. Не менее важно предоставить ей возможность больше зарабатывать, поднять социальный престиж своего труда, получить более высокую квалификацию и т.д. Наверно, это будет иметь немалые нравственные последствия.

Акцент на профилактику, при которой объектом выступает семья ребенка, отнюдь не означает игнорирование предупредительных усилий в отношении самих девушек. По мнению И.М. Антоняна она должна включать: оказание государственной и общественной помощи подросткам, оказавшимся в силу отчуждения в неблагоприятных условиях и допускающим антиобщественные поступки. Сюда нужно отнести весь комплекс индивидуальных воспитательных мероприятий, установление опеки и попечительства, направление в детские дома, спецшколы, спец училища, школы интернаты, устройства на работу или учебу и т.д., а также оказание медицинской помощи. Такая помощь необходима очень многим девушкам, ведущим антиобщественное существование, поскольку среди них велик удельный вес лиц с венерическими, соматическими и психическими заболеваниями. Без лечения их приобщение к нормальной жизни невозможно.

Существенный вклад в профилактику проституции женщин способна вносить церковь, поскольку как известно, в силу особенностей их психологии они весьма чувствительны к религии и религиозным обрядам. Помощь церкви должна выражаться не только в материальной поддержке конкретным женщинам или формальном участии в планируемых обще социальных или специальных профилактических мероприятиях. Назначение церкви в воспитании высокой духовности женщин, их нравственном совершенствовании, надлежащего отношения к высшим человеческим ценностям, долгу перед семьёй, детьми, обществом. Церковь с ее проповедью ненасилия, любви и взаимопомощи, скромности и послушания, с ее умением умиротворить людей имеет все возможности способствовать снижению социальной напряженности в целом и тревожности женщин в частности.

Большую роль в предупреждении проституции женщин призваны сыграть инспекции по делам несовершеннолетних, поскольку воспитательное воздействие на девушек подростков, не только весьма гуманный, но и очень эффективный способ борьбы с проституцией.

Сотрудники службы должны быть вооружены знаниями психологии и педагогики, умением выявлять таких подростков и оказывать им необходимую помощь, в том числе и медицинскую.

В ранней профилактики сексуальной деморализации девочек более заметную роль могут сыграть медицинские работники, оказывающие им гинекологическую и венерологическую помощь. Они способны не только своевременно выявлять и лечить гинекологические расстройства и венерические болезни, но и устанавливать тех из них, которые уже начали совершать аморальные действия, а также источник развращающего влияния на несовершеннолетних.

Таким образом, необходима комплексная программа профилактики женской проституции. При разработке этой программы следует помнить о специфике женской проституции, необходимо учитывать причины проституции женщин. Также активизировать участие правоохранительных органов, общественных организаций, церкви, медицинских учреждений в работе по предупреждению женской проституции. Активную роль могли бы сыграть различные женские организации и движения. Несомненно большой вклад могли бы внести и различные благотворительные фонды.

ГЛАВА II. ИЗУЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИСТА ПО СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ ПО ВЫЯВЛЕНИЮ И ПРОФИЛАКТИКЕ СКЛОННОСТЕЙ К ЗАНЯТИЮ ПРОСТИТУЦИЕЙ

2.1 Организация и проведение исследования

Целью практической части нашего исследования является определение деятельности специалиста по социальной работе по выявлению и профилактике склонностей к занятию проституцией.

Мы предполагаем, что если подобрать определенные диагностики по выявлению и профилактике склонностей к занятию проституцией, то это будет способствовать сокращению их числа.

Основной задачей практической части нашего исследования является разработка рекомендаций по выявлению и профилактике склонностей к занятию проституцией.

База исследования: МОУ «Нюксенская средняя общеобразовательная школа» Вологодской области Нюксенского района.

Выборка: выборку составляют ученики одиннадцатого класса.

Методы исследования: диагностика, статистические методы обработки информации.

В практической деятельности проведена следующая диагностика:

1. Диагностика склонности к отклоняющемуся поведению. Цель: Определение склонности к отклоняющемуся поведению (Приложение 1).

1.2. Анализ результатов и выводы

Диагностика «Методика склонности к отклоняющемуся поведению» показала, что склонность к отклоняющемуся поведению выбранной для диагностики группы учащихся одиннадцатого класса маловыраженная. Все показатели к различным склонностям поведения выражены ниже нормы. Группа одиннадцатого класса стабильна к постоянно изменяющимся социальным условиям общества, и психологическим воздействиям. (Приложение 1).

Средний результат «Методики диагностики склонности к отклоняющемуся поведению» по одиннадцатому классу.

1 шкала: установка на социально-желаемые ответы. - 4 балла.

2 шкала: склонность к преодолению норм и правил. - 7 баллов.

3 шкала: склонность к делинквентному поведению. - 7 баллов.

4 шкала: склонность к самоповреждающему поведению. - 8 баллов

5 шкала: склонность к агрессии и насилию. - 10 баллов.

6 шкала: волевого контроля эмоциональных реакций. - 7 баллов.

7 шкала: склонность к делинквентному поведению. - 8 баллов.

Процент отклонений у учащихся в данном классе

Заключение

Проституция - результат глубоких социальных, экономических и нравственных деформаций общественного развития. В то же время рост этого социального порока, несомненно, вызван кризисными явлениями в социальной, экономической, идеологической сферах нашего общества, возникших еще в застойные годы, а может быть и намного раньше. Сейчас просто снято «табу» на освещение в печати многих отрицательных явлений, что и приводит нередко в шоковое состояние наше общественное сознание.

Истоки проституции в России, как, впрочем, и в других странах, уходят вглубь веков. Не случайно она наречена самой «древнейшей профессией». Ее существование всегда беспокоило лучшие умы человечества. Большое внимание уделяли ей в своих работах К.Маркс, Ф.Энгельс, А.Бабель, а в России - философ А.Бердяев, криминолог М. Гернет и другие.

Но для полного понимания причин проституции еще недостаточно уяснения ее места в системе социальной патологии. Для этого необходим также и ее полный социальный портрет. Без него невозможно разработать достаточно эффективную комплексную систему мер воздействия на проституцию, а также на конкретные причины и условия, способствующие не только ее возникновению, но и достаточно устойчивому существованию в обществе.

Самое сложное - это правовые и организационные меры борьбы с проституцией, их эффективность. Как известно, еще ни одно государство за многовековую историю борьбы с этим социальным злом не одержало полной победы, даже с помощью правовых и административно - управленческих мер, хотя ни одно государство и не отказывалось от них.

Следует отметить, что одним из серьезных недостатков нашей законодательной практики в сфере права является то, что не дается четкого определения понятия того или иного действия или бездействия, совершение которых может повлечь за собой такую ответственность. Ведь понятие проституции и ее четкие признаки в законе не устанавливаются.

Можно утверждать, что проституция существует везде, во всех странах и регионах, с той лишь разницей, что в одних она более распространена, а в других - менее. Различается также отношение общественности к этому явлению. Оно исследуется наукой настолько же интенсивно, насколько бурно развивается сексология как междисциплинарная отрасль знаний. Однако в целом существенных сдвигов в ограничении и снижении проституции не отмечается. Важно учесть, что собственно же зло проституции, ее дурная, разрушительная сторона, при ближайшем изучении оказывается простым пережитком античной культуры, который совершенно не согласуется с нашей культурой, действует на нее как инородное тело и исчезнет в тот момент, когда новая культура современного человека окончательно освободится от культуры антично-средневековой. Поэтому рассчитывать, что проституция может быть ликвидирована в результате перечня мероприятий, не приходится, а изменение культурной среды есть процесс исторический. Тем не менее, это вовсе не означает, что какие-либо действия бессмысленны.

Конкретно поставленная задача формирования методологической концепции для изучения проституции буквально означает следующее: необходимо попытаться прекратить поиск новых причин хорошо известного явления, а задуматься о смысле его столь продолжительного существования на фоне безуспешной с ним борьбы.

Литература

1. Афанасьев В., Скоробогатов С. Проституция в современном Санкт-Петербурге // Петербург начала 90-х: безумный, холодный, жестокий. СПб. Благотворительный фонд "Ночлежка", 1994.с.105-110

2. Ахшарумов Д.Д. Проституция и ее регламентация. Доклад обществу русских врачей в Риге. Рига, 1889. С. 66-67.

3. Бляшко А. Гигиена проституции и венерических болезней. М., 1909. С. 64.

4. Быкова А. Г. Общественная и научная мысль России 19-го - начала 20-го вв. о социальной сущности проституции" // Социс, 2003, № 5.

5. Габиани А. А., М. А. Мануильский. Цена "любви* (обследование проституток в Грузии) // Социологические исследования, 1987, №6, с. 61-68.

6. Голосенко И.А., Голод С.И. Социологические исследования проституции в России (история и современное состояние вопроса). СПб., «Петрополис», 1998, С. 14.

7. Гилинский Я., Афанасьев В. Социология девиантного (отклоняющегося) поведения. Учебное пособие. СПб- Санкт-Петербургский филиал Института социологии РАН, 1993

8. Голод С. И. Проституция в контексте изменения половой морали // Социологические исследования, 1988, №2, с. 65-70

9. Голод С.И. Сексуальная эмансипация женщин и проблема Другого. // Журнал социологии и социальной антропологии, 1999, том II, №2 (опубликовано во Всемирной сети Интернет).

10. Голосенко И.А., Голод С.И. Социологические исследования проституции в России (история и современное состояние вопроса). СПб., «Петрополис», 1998.

11. Дерюжинский В.Ф. Полицейское право. Б.м. и г. 1980

12. Дорожевец А.Н., Соколова Е.Т. Исследование образа физического Я: некоторые результаты и размышления. // Телесность человека: междисциплинарные исследования. М., 1991

13. Дьяченко А. П. Сексуальная коммерция: проститутки и их клиенты // Проблемы социального контроля за проституцией, СПИДом и порнографией, с. 25-43.

14. Дьяченко А.П. Вопросы, которые ждут решения // Проституция и преступность, с. 162-179. Российский статистический ежегодник, 1996. М.: Госкомстат, 1996. с. 218-219.

15. Дьяченко А.П. Уголовно-правовая охрана граждан в сфере сексуальных отношений. Учебное пособие. М.: Академия МВД России, 1995.

16. Дюков В.В. Гримасы рынка "свободной любви" // Проституция и преступность, с. 148-162.

17. Жигарев Е.С. На гребне "сексуальной волны" // Проституция и преступность, с. 240-244.

18. Калачев Б.Ф. Взгляд на проблему через столетие // Проституция и преступность, с. 53.

19. Кернберг О. Агрессия при расстройствах личности. М., «Класс», 1998.

20. Кернберг О. Отношения любви. М., «Класс», 2000.

21. Кон И.С. Сексуальная культура в России. Клубничка на березке. М., О.Г.И., 1997

22. Кузнецов М. Историко-статистический очерк проституции в Петербурге с 1852 по 1869 гг. // Архив судебной медицины и общественной гигиены. СПб., 1870. Кн. 1. Март. Отд. III.

23. Кузнецов М. Проституция и сифилис в России. Историко-статистические исследования. СПб., Тип. В.С. Балашева, 1871.

24. Кустов М., А. Колпаков "Москва "публичная". Почем удовольствие, "мамочка?", "МК" №49(21.350) 3 марта 2000 г. стр. 6

25. Лэонтиу Ф. Особенности половой идентичности у пациентов с личностными расстройствами. Автореф... канд. дисс. М., 1999.

26. Манасеин М.П. Отчет о деятельности комиссии для обсуждения вопроса о врачебно-полицейском надзоре за проституцией в связи с общим вопросом о борьбе с нею, состоящей при II отделении Русского общества охранения народного здравия // Русский медицинский вестник. СПб., 1904. N 10. С. 334-345; N 11. С. 401-408.

27. Обзор советской прессы о проституции см. А.П.Дьяченко. Интердевочки в зеркале прессы // Проституция и преступность. М.: Юридическая литература, 1991, с. 71 -98.

28. Поспелов А. Санитарный надзор за проституцией в Париже и Брюсселе // Вестник общественной гигиены, судебной и практической медицины. СПб., 1890. Т. 8. Кн. 3. Декабрь. Отд. II. С. 130.

29. Преступность и правонарушения в СССР. 1990. Статистический сборник М.: Финансы и статистика, 1991, с. 47-49.

30. Приклонский И.И. Проституция и ее организация. Исторический очерк. М., Изд. А. Карцева, 1903

31. Рабюто М. Проституция в Европе с древнейших времен до конца ХVI в. // Проституция и ее жертвы. М., 1873. С. 95-98.

32. Сабинин А.Х. Проституция. Сифилис и венерические болезни. Половое воздержание. Профилактика проституции. Историко-профилактический этюд. СПб., 1905. С. 77.

33. Тарновский В.М. Проституция и аболицианизм. Доклад русскому сифилидологическому и дерматологическому обществу. СПб., 1888. С. 91.

34. Труды высочайше разрешенного съезда по обсуждению мер против сифилиса в России. СПб., 1897. Т. 2. С. ХVI-ХVII, 53, 55, 86, 255.

35. Устав о наказаниях, налагаемых мировыми судьями, издания 1885г. СПб., 1908. Ст. 44, п. 7. С. 185-186; Грацианов П.А. По поводу нового проекта "Положения о Санкт-Петербургском врачебно-полицейском комитете" // Русский медицинский вестник. СПб., 1904. Т. VI. N 1. С. 11

36. Чарыхов Х.М. Учение о факторах преступности. Социологическая школа в науке уголовного права. М., 1910. С. 37-44.

37. Чистяков М. Доклад собранию членов русского сифилидологического и дерматологического общества // Военно-медицинский журнал. СПб., 1887. С. 145.

38. Шперк Э. О мерах к прекращению сифилиса у проституток // Архив судебной медицины и общественной гигиены. СПб., 1869. Кн. 3. Сентябрь. Отд. III.С. 76; он же. Ответ на статью // Там же. 1870. Кн. 1. Март. Отд. V. С. 6-10.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение №1

«Методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению»

Опросник

1. Я предпочитаю одежду неярких, приглушённых тонов.

2. Бывает, что откладываю на завтра то, что должен сделать сегодня.

3. Я охотно бы записался добровольцем для участия в каких-нибудь боевых ействиях.

4. Бывает, что я иногда ссорюсь с родителями.

5.Тот, кто в детстве не дрался, вырастает маменькиным сынком и ничего не может добиться в жизни.

6. Я бы взялся за опасную для жизни работу, если бы за неё хорошо аплатили.

7. Иногда я ощущаю такое сильное беспокойство, что просто не могу сидеть на месте.

8. Иногда немного хвастаюсь.

9. Если бы мне пришлось стать военным, то я хотел бы быть лётчиком стребителем.

10.Я ценю в людях осторожность и осмотрительность.

11.только слабые и трусливые люди выполняют все правила и законы.

12.Я предпочёл бы работу, связанную с переменами и путешествиями, даже если она и опасна для жизни.

13.Я всегда говорю только правду.

14.Если человек в меру и без вредных последствий употребляет возбуждающие и влияющие на психику вещества - это вполне нормально.

15.Даже если я злюсь, я стараюсь не прибегать к ругательствам.

16.Я думаю, что мне бы понравилось охотиться на львов.

17.Если меня обидят, то я обязательно должен отомстить.

18.Человек должен иметь право выпивать, сколько хочет и где хочет.

19.Если мой приятель опаздывает к назначенному времени, то я обычно сохраняю спокойствие.

20.Мне обычно затрудняет работу требование сделать её к определённому сроку.

21.Иногда я перехожу улицу там, где мне удобно, а не там, где положено.

22.Некоторые правила и запреты можно отбросить, если испытываешь сильное сексуальное (половое) влечение.

23.Иногда я не слушаюсь родителей.

24.Если при покупке автомобиля мне придётся выбирать между скоростью и безопасностью, то я выберу безопасность.

25.Я думаю, что мне бы понравилось заниматься боксом.

26.Если бы я мог свободно выбирать профессию, то стал бы дегустатором вин.

27.Я часто испытываю потребность в острых ощущениях.

28.Иногда мне очень хочется сделать себе больно.

29.Моё отношение к жизни хорошо описывает пословица «Семь раз отмерь, один раз отрежь».

30.Я всегда покупаю билеты в общественном транспорте.

31.Среди моих знакомых есть люди, которые пробовали одурманивающие, токсические вещества.

32.Я всегда выполняю обещания, даже если мне это невыгодно.

33.Бывает, что мне очень хочется выругаться.

34.Правы люди, которые в жизни следуют поговорке «Если нельзя, но очень хочется, то можно».

35.Бывало, что я случайно попадал в драку после употребления спиртных напитков.

36.Мне редко удаётся заставить себя продолжать работу после ряда обидных неудач.

37.Если бы в наше время проводились бои гладиаторов, то я бы обязательно в них поучаствовал.

38.Иногда я говорю неправду.

39.Терпеть боль назло бывает даже приятно.

40.Я лучше соглашусь с человеком, чем стану спорить.

41.Если бы я родился в давние времена, то стал бы благородным разбойником.

42.Если нет другого выхода, то спор можно разрешить и дракой.

43.Бывали случаи, когда мои родители, другие взрослые высказывали беспокойство по поводу того, что я немного выпил.

44.Одежда должна с первого взгляда выделять человека среди других в толпе.

45.Если в кинофильме нет ни одной приличной драки - это плохое кино.

46.Когда люди стремятся к новым, необычным ощущениям и переживаниям - это нормально.

47.Иногда я скучаю на уроках.

48.Если меня кто-то случайно задел в толпе, то я обязательно потребую от него извинений.

49.Если человек раздражает меня, то я готов высказать ему всё, что думаю о нём.

50.Во время путешествий и поездок я люблю отклоняться от обычных маршрутов.

51.Мне бы понравилась профессия дрессировщика хищных зверей.

52.Если уж ты сел за руль мотоцикла, то стоит ехать только быстро.

53.Когда я читаю детектив, то мне часто хочется, чтобы преступник ушёл от преследования.

54.Иногда я просто не могу удержаться от смеха, когда слышу неприличную шутку.

55.Я стараюсь избегать в разговоре выражений, которые могут смутить

окружающих.

56.Я часто огорчаюсь из-за мелочей.

57.Когда мне возражают, я часто взрываюсь и отвечаю резко.

58.Мне больше нравиться читать о приключениях, чем о любовных историях.

59.Чтобы получить удовольствие, стоит нарушать некоторые правила и запреты.

60.Мне нравиться бывать в компаниях, где в меру выпивают и веселятся.

61. Меня раздражает, когда девушки курят.

62.Мне нравится состояние, которое наступает, когда в меру и в хорошей компании выпьешь.

63.Бывало, что у меня возникало желание выпить, хотя я понимал, что сейчас не время и не место.

64.Сигарета в трудную минуту меня успокаивает.

65.Мне легко заставить других людей бояться меня, и иногда ради забавы я это делаю.

66.Я смог бы своей рукой казнить преступника, справедливо приговорённого к высшей мере наказания.

67.Удовольствие - это главное, к чему стоит стремиться в жизни.

68.Я хотел бы поучаствовать в автомобильных гонках.

69.Когда у меня плохое настроение, ко мне лучше не подходить.

70.Иногда у меня бывает такое настроение, что я готов первым начать драку.

71.Я могу вспомнить случаи, когда был таким злым, что хватал первую попавшуюся под руку вещь и ломал её.

72.Я всегда требую, что окружающие уважали мои права.

73.Мне понравилась бы прыгать с парашютом.

74.Вредное воздействие на человека алкоголя и табака сильно преувеличивают.

75.Я редко даю сдачи, даже если кто-нибудь ударит меня.

76.Я не получаю удовольствия от ощущения риска.

77.Когда человек в пылу спора прибегает к «сильным» выражениям - это нормально.

78.Я часто не могу сдержать свои чувства.

79.Бывало, что я опаздывал на уроки.

80.Мне нравится компании, где все подшучивают друг над другом.

81. Секс должен занимать в жизни молодёжи одно из главных мест.

82.Часто я не могу удержаться от спора, если кто-то не согласен со мной.

83.Иногда я не выполнял школьное домашнее задание.

84.Я часто совершаю поступки под влиянием минутного настроя.

85.Мне кажется, что я не способен ударить человека.

86.Люди справедливо возмущаются, когда узнают, что преступник остался безнаказанным.

87.Бывает, что мне приходиться скрывать от взрослых некоторые свои поступки.

88.Наивные простаки сами заслуживают того, чтобы их обманывали.

89.Иногда я бывают так раздражителен, что стучу по столу кулаком.

90.Только неожиданные обстоятельства и чувство опасности позволяют мне

по-настоящему проявить себя.

91.Я бы попробовал какое-нибудь одурманивающие вещество, если бы твёрдо знал, что это не повредит моему здоровью и не повлечет наказания.

92.Когда я стою на мосту, то меня иногда так и тянет прыгнуть вниз.

93.Всякая грязь меня пугает или вызывает сильное отвращение.

94.Когда я злюсь, то мне хочется кого-нибудь ударить.

95.Я считаю, что люди должны отказываться от всякого употребления спиртных напитков.

96.Я мог бы на спор влезть на высокую фабричную трубу.

97. Временами я не могу справиться с желанием причинить боль другим людям.

98.Я мог бы после небольших предварительных объяснений управлять вертолётом.

Ключи и процедура подсчёта тестовых баллов

Каждому ответу в соответствии с ключом присваивается один балл. Затем по каждой шкале подсчитывается суммарный балл, который и сравнивается с тестовыми нормами, приведёнными ниже. При отклонении индивидуальных результатов испытуемого от среднего суммарного балла по шкале (см. тестовые нормы) больше, чем на 1S, измеряемую психологическую характеристику можно считать выраженной. Если индивидуальный суммарный балл испытуемого меньше среднего по тестовым нормам на 1S, то измеряемое свойство можно оценивать как маловыраженное. Кроме того, если известна принадлежность испытуемого к "делинквентной" популяции, то его индивидуальные результаты целесообразно сравнивать с тестовыми нормами, рассчитанными для "делинквентной" подвыборки.

Ключи:

Шкала установки на социально-желательные ответы - 14 пунктов: 2 (нет), (нет), 6 (нет), 13 (да), 21 (нет), 30 (да), 32 (да), 33 (нет), 38 (нет), 47 (нет), 4 (нет), 79 (нет), 83 (нет), 87 (нет).

Шкала склонности к преодолению норм и правил - 17 пунктов: 1 (нет), 10 (нет), 11 (да), 22 (да), 34 (да), 41 (да), 44 (да), 50 (да), 53 (да), 55 (нет), 59 (да), 61 (нет), 80 (да), 86 (нет), 88 (да), 91 (да), 93 (нет).

Шкала склонности к аддитивному проведению - 20 пунктов: 14 (да), 18 (да), 22 (да), 26 (да), 27 (да), 31 (да), 34 (да), 35 (да), 43 (да), 46 (да), 59 (да), 60 (да), 62 (да), 63 (да), 64 (да), 67 (да), 74 (да), 81 (да), 91 (да), 95 (нет).

Шкала склонности к самоповреждающему и саморазрушающему поведению - 21 пункт: 3 (да), 6 (да), 9 (да), 12 (да), 16 (да), 24 (нет), 27(да), 28 (да), 37 (да), 39 (да), 51 (да), 52 (да), 58 (да), 68 (да), 73 (да), 76 (да), 90 (да), 91 (да), 92 (да), 96 (да), 98 (да).

Шкала склонности к агрессии и насилию - 25 пунктов: 3 (да), 5 (да), 15 (нет), 16 (да), 17 (да), 25 (да), 37 (да), 40 (нет), 42 (да), 45 (да), 48 (да), 49 (да), 51 (да), 65 (да), 66 (да), 70 (да), 71 (да), 72 (да), 75 (нет), 77 (да), 82 (да), 85 (да), 89 (да), 94 (да), 97 (да).

Шкала волевого контроля эмоциональных реакций - 15 пунктов: 7 (да), 19 (да), 20 (да), 29 (нет), 36 (да), 49 (да), 56 (да), 57 (да), 69 (да), 70 (да), 71 да), 78 (да), 84 (да), 89 (да), 94 (да).

Шкала склонности к делинквентному поведению - 20 пунктов: 18 (да), 26 (да), 31 (да), 34 (да), 35 (да), 42 (да), 43 (да), 44 (да), 48 (да), 52 (да), 55 (нет), 61 (нет), 62 (да), 63 (да), 64 (да), 67 (да), 74 (да), 86 (нет), 91 (да), 94 (Да). [4,257]


Подобные документы

  • Аспекты возникновения проституции в России. Социологическая характеристика контингента, занимающегося проституцией. Легализация проституции. Причины, побудившие к занятию проституцией. Направления решения проблемы проституции в современной России.

    курсовая работа [207,4 K], добавлен 09.10.2014

  • Социология о возникновении и функционировании проституции как социального явления. Типологические характеристики проституции. Проблема социальной направленности профилактической работы с проституцией. Современные подходы в профилактике проституции.

    курсовая работа [77,1 K], добавлен 16.07.2011

  • Анализ личностных качеств специалиста по социальной работе. Определение роли мужчины и женщины в организации профессиональной деятельности. Отличительные ценностные предпочтения и гендерные особенности мужчин и женщин, работающих в социальной сфере.

    дипломная работа [590,5 K], добавлен 26.10.2010

  • Анализ форм и методов деятельности специалиста по социальной работе. Общая характеристика и структура деятельности ГУ ЦСПСиД "Люблино", особенности деятельности социального работника в его условиях, пути и направления повышения ее эффективности.

    курсовая работа [39,6 K], добавлен 06.12.2015

  • Особенности подготовки специалиста по социальной работе в вузе. Требования к специалисту по социальной работе в реальной практике. Исследование готовности молодого специалиста по социальной работе к самостоятельной работе. Рекомендации специалистов.

    курсовая работа [88,5 K], добавлен 31.10.2008

  • Изучение понятия, функций, требований к составлению профессиограммы. Выявление особенностей взаимодействия специалиста по социальной работе в процессе профессиональной деятельности с предметами и продуктами труда, с окружающими людьми и другими явлениями.

    контрольная работа [35,6 K], добавлен 26.06.2013

  • История развития социальной деятельности в России. Сущность, виды и принципы профессионализма специалиста по социальной работе в современных условиях. Профессиограмма социального работника, рекомендации по повышению профессиональной компетентности.

    дипломная работа [95,6 K], добавлен 21.01.2012

  • Теоретические основы взаимодействия специалиста по социальной работе и клиента. Клиент как объект в социальной работе, подходы, взаимодействие. Изучение взаимодействия специалиста по социальной работе в "комплексном центре социального обслуживания".

    дипломная работа [184,0 K], добавлен 25.10.2010

  • Профессионализм личности и деятельности социального работника. Подготовка специалиста как этап профессионально-личностного развития специалиста по социальной работе. Методы диагностики профессионализма. Методика изучения коммуникативных способностей.

    дипломная работа [64,8 K], добавлен 02.05.2009

  • Должностные обязанности социального работника и специалиста социальной работы. Помощь в семейном воспитании, заключение трудовых договоров о работе на дому женщинам, имеющим несовершеннолетних детей. Выявление и оказание содействия детям и взрослым.

    презентация [157,7 K], добавлен 25.12.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.