Психология любви юношей и девушек
Особенности формирования любовной жизни российской молодёжи. Развитие здоровых романтических отношений несовершеннолетних. Разработка эффективных подходов к преодолению психологических и эмоциональных вызовов у юношей и девушек в подростковом возрасте.
| Рубрика | Психология |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 11.09.2023 |
| Размер файла | 117,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Я не знаю/не уверен(а)
6.Какие эмоции наиболее распространены у вас в период нахождения в романтических отношениях? (Выберите все, что подходит)
Счастье
Грусть
Тревога
Радость
Стресс
Беспокойство
Другое (укажите)
7. Как часто у вас возникают конфликты?
Довольно часто
Довольно редко
8.Как вы справляетесь с отрицательными эмоциями, возникающими в романтических отношениях? (Выберите все, что подходит)
Разговариваю с партнером/подругой/другом
Пишу в дневнике или журнале
Занимаюсь спортом или физической активностью
Слушаю музыку
Занимаюсь хобби или увлечениями
Медитирую или практикую релаксацию
Другое (укажите)
9.Часто ли вы ощущаете заботу и поддержку от своего партнера?
Довольно часто
Всегда, когда мне это необходимо
Весьма редко
Вообще не чувствую
10.Чувствуете ли вы себя комфортно в отношениях?
Да; Нет; Иногда
11.Бывают ли моменты, когда вам хочется видеть реже своего партнера?
Да; Нет
Секция 3: Самооценка
12. Как вы оцениваете себя и свои качества? (Выберите один вариант)
Положительно
Нейтрально
Отрицательно
13.Как любовные отношения влияют на ваше восприятие себя и своих качеств? (Выберите один вариант)
Они укрепляют мое восприятие себя и своих качеств
Они не оказывают значительного влияния на мое восприятие себя и своих качеств
Они снижают мое восприятие себя и своих качеств
Я не знаю/не уверен(а)
14. Стали ли вы более открытым к окружающим, находясь в любовных отношениях?
Чувствую, что стал(а) более открыт(а) к окружающим
Я стал(а) более закрытой(ым)
Ничего не изменилось
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Теоретические подходы в определении самосознания. Особенности самосознания подростков, проблема гендерных различий в психологии. Проведение эмпирического исследования особенностей самосознания юношей и девушек в подростковом возрасте, анализ результатов.
дипломная работа [220,4 K], добавлен 03.06.2011Понятие и структура, основные функции социальных установок, их особенности у девушек и юношей. Типология суицида, его причины и возрастной характер. Социальные установки юношей и девушек к суицидальному поведению и их сравнительная характеристика.
курсовая работа [53,7 K], добавлен 08.09.2009Анализ понятий "ценность" и "характер". Особенности структурного строения ценностных ориентаций. Факторы, влияющие на их формирование. Исследование взаимосвязи ценностных ориентаций и акцентуаций характера юношей и девушек подросткового возраста.
курсовая работа [147,9 K], добавлен 19.05.2011Психологические особенности личности в юношеском возрасте. Факторы, способствующие формированию девиантного поведения. Эмпирическое исследование самооценки юношей и девушек, склонных к отклоняющемуся поведению. Анализ выборки и методов исследования.
курсовая работа [98,3 K], добавлен 10.11.2016Личностное развитие юношей и девушек в возрасте 14-15 лет. Биологические, социальные и психические особенности развития. Межличностные отношения юношества в возрасте 14-15 лет. Взаимоотношения со сверстниками и взрослыми. Профессиональное самоопределение.
курсовая работа [46,2 K], добавлен 22.03.2009Исследование гипотезы о существовании различий в уровне способности к эмпатии, социально-психологических установках, терминальных и инструментальных ценностных ориентациях у представителей разного пола и о связи между данными факторами у девушек и юношей.
дипломная работа [213,1 K], добавлен 16.10.2013Психологические и социальные основы современного брака. Формирование адекватных семейно-брачных представлений юношей и девушек, становление готовности к семейной жизни. Примерная программа курса для старших классов общеобразовательных учреждений.
курсовая работа [49,6 K], добавлен 30.11.2009Ценностные ориентации терминального характера. Степень различий между показателями приоритетов юношей и девушек старшего школьного возраста. Интеллектуальная зрелость и нравственное мировоззрение. Личностные свойства творчески одаренного человека.
курсовая работа [760,6 K], добавлен 10.08.2014Эмпатия как очень важный психический процесс, который является условием успешной социальной коммуникации, а следовательно, и социализации. Связь между социально–психологическими установками, ценностными ориентациями и уровнем эмпатии у юношей и девушек.
презентация [393,8 K], добавлен 16.10.2013Сущность понятия "гендерное самосознание" как одного из базовых структур личности. Проблема поло-ролевой идентификации и социализации ребенка. Эмпирическое изучение и анализ гендерных особенностей самосознания юношей и девушек в подростковом возрасте.
курсовая работа [61,1 K], добавлен 23.03.2015
