Зміст домінувальних теорій творчості: до проблеми розвитку психології творчості в ранньогуманістичній парадигмі
Основні положення абстрактно-аналітичної теорії творчості. Роль інтелектуальної активності, сензитивності, біполярності для створення структурно-рівневої моделі творчого процесу. З'ясування сутності творчості з точки зору теорії розв'язання задач.
| Рубрика | Психология |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 19.12.2022 |
| Размер файла | 70,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
2. Antyukhova, N. І. (2015). Analiz teoretyko-metodolohichnykh pidkhodiv do vyvchennia tvorchosti v psykholohii [Analysis of theoretical and methodological approaches to the study of creativity in psychology]. Aktualniproblemypsykholohii, 10(27), 8-22. [in Ukrainian].
3. Ball, G. О. (2017). Ratsiohumanistychna oriientatsiia v metodolohii liudynoznavstva [Ratio Humanistic orientation in the methodology of anthropology]. Kyiv: Publishing house PP «SKD». [in Ukrainian].
4. Bila, I. M. (2009). Osoblyvosti formuvannia zadumu rozviazannia tvorchykh zadach [Features of the formation of the idea of solving creative problems]. Current problems of Psychology, 12(8), 23-33. [in Ukrainian].
5. Zavalishina, L. V. (2013). Osnovnye priznaki jeffektivnogo prepodavanija v pedagogike FRG [The main features of effective teaching in German pedagogy]. Nauka i shkola, 6, 34-37. [in Russian].
6. Zavgorodnya, О. V. (2019). Kontseptsiia vlasnoho zhyttia osoby: kryterii intehrovanosti [The concept of one's own life: criteria of integration]. Aktualni problemy psykholohii, 2, 119128. [in Ukrainian].
7. Kelly, J. А. (2000). Teorija lichnosti. Psihologija lichnyh konstruktov [Theory of personality. The psychology of personal constructs]. St. Petersburg: Speech. [in Russian].
8. Lozhkin, G. V. (2009). Scenarii formirovanija professional'noj identichnosti [Scenarios for the formation of professional identity]. Visnyk Natsionalnoho tekhnichnoho universytetu Ukrainy “Kyivskyi politekhnichnyi instytut ”. Filosofiya. Psikhologiya. Pedagogika, 3(27), 2, 48-55. [in Russian].
9. Maslow, A. (1982). Samoaktualizacija. Psihologija lichnosti. Teksty [Self-actualization. Psychology of Personality. Texts]. Moscow: Publishing house МGU. [in Russian].
10. Мо^^, V. А. (2013). Psihologija tvorcheskoj dejatel'nosti [Psychology of creative activity]. Kyiv: G.S. Kostyuk Institute of Psychology NAPS of Ukraine. Vzyato s
11. https://pidruchniki.com/14860110/psihologiva/molyako psihologiya tvorcheskoy deyatelnosti. [in Russian].
12. Ponomarev, Ya. А. (1991). Issledovanie tvorcheskogo potenciala cheloveka [The study of human creativity]. Psihologicheskij zhurnal, 12(1), 3-11. [in Russian].
13. Rogers, C. (1995). Put' k celostnosti: cheloveko-centrirovannaja terapija na osnove jekspressivnyh iskusstv [The path to wholeness: person-centered therapy based on the expressive arts]. Voprosy psihologii, 1, 132-139. [in Russian].
14. Rogers, C. R. (1990). Tvorchestvo kak usilenie sebja [Creativity as self-empowerment]. Voprosy psihologii, 1, 164-168. [in Russian].
15. Test SAMOAL [SAMOAL test] (2020). Vzyato s https://psytests.org/shostrom/samoal-run.html/.[in Russian].
16. Fromm, E. (2007). Anatomija chelovecheskoj destruktivnosti = Anatomie der menschlichen Destruktivitдt [Anatomy of human destructiveness]. Moscow: АSТ, Guardian, Midgard. [in Russian].
17. Jung, C. (1998). Psihologicheskie tipy [Psychological types]. Minsk: ООО «Potpourri».[in Russian].
18. Bila, I. M. & Nasikan, N. I. (2017). Business environment in Ukraine. Global and National problems of the economy, 17, 127-131. [in English].
19. Freud, S. (1952). Der Witz and seine Beziehung zum Unbewussten (2nd ed.). Frankfurt: Frankfurt am Main. [in German].
20. Jaide, W. (1986). Die Berufswahl. Mьnchen: Juventa. [in German].
21. May, R. (1975). The courage to create. New-York. [in English].
22. Rupprecht, S. B. (1993). Alternative Methoden. Deutsch als Fremdsprache, 2, 119-124. [in German].
23. Starkweather, E. K. (1968). Studies of the creative potential of young children. In F.E. Williams (Ed.), Creativity at home and in school. St. Paul, MN: Macalester Creativity Project, Macalester Colledge. [in English].
24. Waldman, D. A., Bass, B. M. & Yammarino, F. J. (1990). Adding to contingent-reward behavior. The augmenting effect of charismatic leadership. Group and Organization Studies, 15, 381394. [in English].
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Емоції як особливий клас суб'єктивних психологічних станів людини. Види і роль емоцій в житті людини. Розвиток психологічних теорій емоцій, особливості творчого мислення. Прояв емоцій в музиці, в художній творчості. Поняття творчої особи по Е. Фромму.
курсовая работа [378,8 K], добавлен 30.03.2011Уява та творчість як психологічна проблема. Поняття творчості у дітей дошкільного віку в психологічної літературі. Психофізіологічні стани особистості, які впливають на розвиток творчого потенціалу дитини та методи стимулювання уяви у дошкільників.
курсовая работа [56,5 K], добавлен 27.04.2011Аналіз проблеми творчого мислення у філософській літературі. Питання про можливість навчання творчості. Теорія особистості Г. Олпорта. Способи боротьби з власними патологічними домінантами. Психологічна структура особистості та особливості її розвитку.
реферат [39,0 K], добавлен 15.10.2012Показники творчих здібностей, проблеми дослідження механізмів творчості. Взаємозв'язок мислення і креативних здібностей, дослідження творчого потенціалу студентів. Експериментальне дослідження творчого потенціалу студентів гуманітарного факультету.
дипломная работа [3,4 M], добавлен 10.11.2010Теорія психології мистецтва, творча особистість та проблема самоактуалізації. Проблеми діагностики креативності, психологічний погляд на генезис обдарованості, способи пізнання та еволюція людства. Фантазія і творча діяльність, творчість і сублімація.
реферат [28,7 K], добавлен 24.03.2010Фізіологічні основи, властивості, види та головні ознаки сприйняття. Огляд психологічних теорій сприйняття: асоціативна та структуралістична теорії, гештальтпсихологія. Дослідження проблеми сприйняття в контексті основних напрямів психології ХХ ст.
курсовая работа [45,6 K], добавлен 12.01.2011Основні підходи до феномену творчості в сучасних вітчизняних та західно-европейських психологічних дослідженнях. Інтелектуально-процесуальний, мотиваційно-особистісний, системний підхід. Психологічні характеристики самоактуалізованної особистості.
дипломная работа [252,2 K], добавлен 01.03.2002Ключові моменти наукової діяльності Л.А. Венгера та його праці по психології. Формулювання науковцем основних положень теорії розвитку сприйняття дитини, розробка діагностики, програми і принципів вивчення проблеми розвитку пізнавальних здібностей.
реферат [126,3 K], добавлен 06.03.2015Роль інтелектуальних та фрустраційних емоцій у процесі творчості. Емоційна сфера чуттєвої особистості. Творче піднесення і натхнення, задоволення і радість від процесу і його результату. Натхнення та сприятливі умови для продуктивної творчої діяльності.
курсовая работа [43,0 K], добавлен 26.08.2014Теоретичний аналіз місця та ролі емоційної регуляції діяльності офіцера у процесі розв’язування задач в особливих умовах. Практичні рекомендації щодо її діагностики. Показники оцінки емоційного процесу та результативності розв’язання тактичних задач.
автореферат [42,1 K], добавлен 11.04.2009