Аутоподобный тип адаптации, феноменология процесса развития и адаптации человека, имеющего расстройства аутистического спектра
Расстройства аутистического спектра - одно из наиболее распространенных нарушений развития, для которого характерны нарушения социализации и коммуникации. Модель аутоподобного типа адаптации, РАС - специфический вариант адаптации ребенка к внешнему миру.
Рубрика | Психология |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 26.10.2022 |
Размер файла | 77,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
16DiCicco-Bloom, E., Lord, C., Zwaigenbaum, L., Courchesne, E., Dager, S. R., Schmitz, C., ... & Young, L. J. (2006). The developmental neurobiology of autism spectrum disorder. Journal of Neuroscience, 26(26), 6897-6906. doi: 10.1523/JNEUROSCI.1712-06.2006 Elsabbagh, M., Divan, 17G., Koh, Y.-J., Kim, Y. S., Kauchali, S., Marcin, C., . & Fombonne, E. (2012). Global prevalence of autism and other pervasive developmental disorders. Autism Research, 5(3), 160-179. doi: 10.1002/aur.239.
18Frey, H. P., Molholm, S., Lalor, E. C., Russo, N. N., & Foxe, J. J. (2013). Atypical cortical representation of peripheral visual space in children with an autism spectrum disorder. European Journal of Neuroscience, 38(1), 2125-2138. doi: 10.1111/ejn.12243 Galitsky, B., & Shpitsberg, I. (2016). Autistic Learning and Cognition. In B. Galitsky, Computational Autism (pp. 245-293). Switzerland: Springer International Publishing. Gomes, E., Pedroso, F. S., & Wagner, M. B. (2008). 19Auditory hypersensitivity in the autistic spectrum disorder. Pro Fono, 20(4), 279-284. doi: 10.1590/s0104-56872008000400013 Grandin, T. (2008). The way I see it: A personal look at Autism and Asperger's. Arlington, TX: Future Horizons.
20Greenfield, K., Ropar, D., Smith, A. D., Carey, M., & Newport, R. (2015). Visuo-tactile integration in autism: atypical temporal binding may underlie greater reliance on proprioceptive information. Molecular Autism, 6(1):51. doi: 10.1186/s13229-015-0045-9 Grelotti, D. J., Klin, A. J., 21Gauthier, I., Skudlarski, P., Cohen, D. J., Gore, J. C., ... & Schultz, R. T. (2005). FMRI activation of the fusiform gyrus and amygdala to cartoon characters but not to faces in a boy with autism. Neuropsychologia, 43(3), 373-385. doi: 10.1016/j.neuropsychologia. 2004.06.015
22Happe, F., & Frith, U. (2006).The weak coherence account: Detail-focused cognitive style in autism spectrum disorders. Journal of Autism and Developmental Disorders, 36(1), 5-25. doi: 10.1007/s10803-005-0039-0
23Hermelin, B., & O'Connor, N. (1970). Psychological experiments with autistic children. Oxford: Pergamon Press.
24Jones, W., & Klin, A. (2013). Attention to eyes is present but in decline in 2-6-month-old infants later diagnosed with autism. Nature, 504(7480), 427-431. doi:10.1038/nature12715
25Joseph, R. M., Keehn, B., Connolly, C., Wolfe, J. M., & Horowitz, T. S. (2009). Why is visual search superior in autism spectrum disorder? Developmental Science, 12(6), 10831096. doi: 10.1111/j.1467-7687.2009.00855.x
26Kaldy, Z., Kraper, C., Carter, A. S., & Blaser, E. (2011). Toddlers with autism spectrum disorder are more successful at visual search than typically developing toddlers. Developmental Science, 14(5), 980-988. doi: 10.1111/j.1467-7687.2011.01053.x Kanner, L. (1943). Autistic disturbances of affective contact. The Nervous Child, 2, 217-250. Kapp, S. K., Steward, R., Crane, L., Elliot, D., Elphick, C., Pellicano, E., & Russell, G. (2019). `People should be allowed to do what they like': Autistic adults' views and experiences of stimming. Autism, 23(7), 1782-1792. doi: 10.1177/1362361319829628 Kessler, K., Seymour, R. A., & Rippon, G. (2016). Brain oscillations and connectivity in autism spectrum disorders (ASD): new approaches to methodology, measurement and modelling. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 71, 601-620. doi:10.1016/j.neubiorev.2016.10.002Lawson, R. P., Rees, G., & Friston, K. J. (2014). An aberrant precision account of autism.
27Frontiers in Human Neuroscience, 14(8):302. doi: 10.3389/fnhum.2014.00302 Lawson, W. (2001). Understanding and working with the spectrum of autism: An insider's view. London: Jessica Kingsley Publishers.
28Lepistц, T., Kujala, T., Vanhala, R., Alku, P., Huotilainen, M., & Nддtдnen, R. (2005). The discrimination of and orienting to speech and non-speech sounds in children with autism. Brain Research, 1066(1-2), 147-157. doi: 10.1016/j.brainres.2005.10.052 Lidstone, J., Uljarevic, M., 29Sullivan, J., Rodgers, J., McConachie, H., Freeston, M., ... & Leekam, S. (2014). Relations among restricted and repetitive behaviours, anxiety and sensory features in children with autism spectrum disorders. Research in Autism Spectrum Disorders, 8(2), 82-92. doi: 10.1016/j.rasd.2013.10.001 30Lukose, R., Brown, K., Barber, C. M., & Kulesza, R. J. (2013). Quantification of the stapedial reflex reveals delayed responses in autism. Autism Research, 6(5), 344-353. doi: 10.1002/aur.1297
Maenner, M. J., Shaw, K. A., Baio, J., Washington, A., Patrick, M., DiRienzo, M., Christensen, D. L., .& Dietz, P. M. (2020). Prevalence of Autism Spectrum Disorder Among
31Children Aged 8 Years - Autism and Developmental Disabilities Monitoring Network, 11 Sites, United States, 2016. Morbidity and Mortality Weekly Report. Surveillance Summaries, 69(SS-4), 1-12. doi: 10.15585/mmwr.ss6904a1 Mamokhina, U. A. (2017). Variability in correction and speech therapy work with the children of primary school age with ASD and intellectual disability. Autizm i narusheniya razvitiya - Autism and Developmental Disorders, 15(3), 24-33. (In Russian). doi:10.17759/autdd.2017150304
32Manelis, N. G., Nikitina, Yu. V., Ferroi, L. M., & Komarova, O. P. (2018). Sensornye osobennos- ti detey s rasstroystvami autisticheskogo spektra. Strategii pomoshchi [Sensory Features of Children with Autism Spectrum Disorders. Help Strategies]. Moscow: MSPPU.
33Markram, K., & Markram, H. (2010). The intense world theory - a unifying theory of the neurobiology of autism. Frontiers in Human Neuroscience, 4(224). doi:10.3389/fnhum.2010.00224
34Miller, M., Sun, S., Iosif, A.-M., Young, G. S., Belding, A., Tubbs, A., & Ozonoff, S. (2021). Repetitive behavior with objects in infants developing autism predicts diagnosis and later social behavior as early as 9 months. Journal of Abnormal Psychology, 130(6), 665-675. doi: 10.1037/abn0000692
35Mottron, L., Dawson, M., Soulieres, I., Hubert, B., & Burack, J. (2006). Enhanced perceptual functioning in autism: An update, and eight principles of autistic perception. Journal of Autism and Developmental Disorders, 36(1), 27-43. doi: 10.1007/s10803-005-0040-7 Murray, D., Lesser, M., & Lawson, W. (2005). Attention, monotropism, and the diagnostic criteria for autism. Autism, 9(2), 139-156. doi: 10.1177/1362361305051398 Nystrцm, P., Gredebдck, G., Bцlte, S., Falck-Ytter, T., & EASE team (2015). Hypersensitive pupillary light reflex in infants at risk for autism. Molecular Autism. 6(1): 10. doi: 10.1186/s13229-015-0011-6
36Ornitz, E. M. (1974). The modulation of sensory input and motor output in autistic children. Journal of Autism and Childhood Schizophrenia, 4(3), 197-215. doi:10.1007/BF02115226
O'Riordan, M., & Plaisted, K. (2001). Enhanced discrimination in autism. The Quarterly Journal of Experimental Psychology, 54(4), 961-979. doi: 10.1080/713756000 Osterling, J., & Dawson, G. (1994). Early recognition of children with autism: A study of first birthday home videotapes. Journal of Autism and Developmental Disorders, 24(3), 247257. doi: 10.1007/BF02172225
37Palmer, C., Lawson, R., & Hohwy, J. (2017). Bayesian approaches to autism: Towards volatility, action, and behavior. Psychological Bulletin, 143(5), 521-542. doi: 10.1037/bul0000097
38Pellicano, E., & Burr, D. (2012). When the world becomes `too real': a Bayesian explanation of autistic perception. Trends in Cognitive Sciences, 16(10), 504-510. doi: 10.1016/j .tics.2012.08.009
39Pelphrey, K. A., Sasson, N. J., Reznick, J. S. Paul, G., Goldman, B. D., & Piven, J. (2002). Visual scanning of faces in autism. Journal of Autism and Developmental Disorders, 32(4), 249-261. doi: 10.1023/a:1016374617369 Pereverzeva, D. S., Gorbachevskaya, N. L., & Blagoveshchenskiy, E. D. (2016). Development of Experimental Protocol for Visual Cognitive Function Evaluation in Children with Autism Spectrum Disorders. Psikhologicheskaya nauka i obrazovanie - Psychological Science and Education, 21(3), 34-46. (In Russian). doi: 10.17759/pse.2016210305 Piaget, J. (1947). La psychologie de l'intelligence. Paris: Armand Colin.
40Remington, A. M., & Fairnie, J. (2017). A sound advantage: Increased auditory capacity in autism. Cognition, 166, 459-465. doi: 10.1016/j.cognition.2017.04.002 Robertson, C. E., & Baron-Cohen, S. (2017). Sensory perception in autism. Nature Reviews Neuroscience, 18(11), 671-684. doi: 10.1038/nrn.2017.112 Robertson, C. E., Kravitz, D. J., Freyberg, J., Baron-Cohen, S., & Baker, C. I. (2013). Tunnel vision: sharper gradient of spatial attention in autism. The Journal of Neuroscience, 33(16), 6776-6781. doi: 10.1523/ JNEUROSCI.5120-12.2013
41Rodgers, J., Glod, M., Connolly, B., & McConachie, H. (2012). The relationship between anxiety and repetitive behaviours in autism spectrum disorder. Journal of Autism and Developmental Disorders, 42(11), 2404-2409. doi: 10.1007/s10803-012-1531-y Russo,
42N., Zecker, S., Trommer, B., Chen, J., & Kraus, N. (2009). Effects of background noise on cortical encoding of speech in autism spectrum disorders. Journal of Autism and Developmental Disorders, 39(8), 1185-1196. doi: 10.1007/s10803-009-0737-0 Sasson, N. J., & Elison, J. T. (2012). Eye tracking young children with autism. Journal of Visualized Experiments, 61(3675). doi: 10.3791/3675 Sasson, N. J., Elison, J. T., Turner-Brown, L. M., Dichter, G. S., & Bodfish, J. W. (2011). Brief Report: Circumscribed attention in young children with autism. Journal of Autism and Developmental Disorders, 41(2), 242-247. doi: 10.1007/s10803-010-1038-3 Simashkova, N. V., 43Klyushnik, T. P., Yakupova, L. P., Zvereva, N. V., Koval-Zaytsev, A. A., Zavadenko, N. N., ... & Taratina, L. P. (2016). Kliniko-biologicheskie aspekty rasstroystv autisticheskogo spectra [Clinical and biological aspects of autism spectrum disorders]. Moscow: Geotar-Media.
44Simmons, D. R., Robertson, A. E., Mckay, L. S., Toal, E., Mcaleer, P., & Pollick, F. E. (2009). Vision in autism spectrum disorders. Vision Research, 49(22), 2705-2739. doi: 10.1016/j.visres.2009.08.005
45Skewes, J. C., & Gebauer, L. (2016). Brief Report: Suboptimal auditory localization in autism spectrum disorder: Support for the Bayesian account of sensory symptoms. Journal of Autism and Developmental Disorders, 46(7), 2539-2547. doi: 10.1007/s10803-016-2774-9 Stroganova, T. A., 46Orekhova, E. V., & Galyuta, I. A. (2014). Monotropism of attention in autistic children. Eksperimental'naya psikhologiya - Experimental Psychology, 7(4), 6682. (In Russian).
47Sukhareva, G. E. (1925). Shizoidnye psikhopatii v detskom vozraste [Schizoid psychopathy in childhood]. Voprosy pedologii i detskoy psikhonevrologii, 2, 157-187.
48Shpitsberg, I. L. (2005). Korrektsiya osobennostey razvitiya sensornykh sistem u detey s sin- dromom rannego detskogo autizma [Correction of developmental features of sensory systems in children with early childhood autism syndrome]. Al'manakh IKPRAO, 9.
49Shpitsberg, I. L. (2013). Korrektsiya narusheniy razvitiya sensornykh sistem u detey s ras- stroystvami autisticheskogo spectra [Correction of disorders in the development of sensory systems in children with autism spectrum disorders]. Autizm i narusheniya razvitiya - Autism and Developmental Disorders, 11(2), 33-45.
50Shpitsberg, I. L. (2016). “Autopodobnyy” tip adaptatsii k vneshnemu miru - osobennosti razvitiya mekhanizmov vospriyatiya u detey s diagnozom detskiy autizm, a takzhe pri drugikh variantakh dizontogeneza, soprovozhdayushchikhsya osobennostyami razvitiya autisticheskogo spektra [“Auto-like” type of adaptation to the outside world - the development of perception mechanisms in children diagnosed with childhood autism, as well as in other variants of dysontogenesis, accompanied by features of the development of the autism spectrum]. In O. G. Prikhodko, V. V. Manuylova, A. A. Guseynova, A. S. Pavlova (Eds), Rannee razvitie i korrektsiya: teoriya i praktika [Early Development and Correction: Theory and Practice] (pp. 318-326). Moscow: Yukod.
51Tager-Flusberg, H., Paul, R., & Lord, C. (2005). Language and communication in autism. In F. R. Volkmar, R. Paul, A. Klin, & D. Cohen (Eds), Handbook of Autism and Pervasive Developmental Disorders: Diagnosis, Development, Neurobiology and Behavior (pp. 335-364). John Wiley & Sons Inc. doi: 10.1002/9780470939345.ch12
52Tharpe, A. M., Bess, F. H, Sladen, D. P., Schissel, H, Couch, S., & Schery, T. (2006). Auditory characteristics of children with autism. Ear Hear, 27(4), 430-441. doi: 10.1097/01.aud.0000224981.60575.d8
53Thye, M. D., Bednarz, H. M., Herringshaw, A. J., Sartin, E. B., & Kana, R. K. (2017). The impact of atypical sensory processing on social impairments in autism spectrum disorder. Developmental Cognitive Neuroscience, 29, 151-167. doi: 10.1016/ j.dcn.2017.04.010
54Uljarevic, M., Baranek, G., Vivanti, G., Hedley, D., Hudry, K., & Lane, A. (2017). Heterogeneity of sensory features in autism spectrum disorder: Challenges and perspectives for future research. Autism Research, 10(5), 703-710. doi: 10.1002/aur.1747
55Whitehouse, A. J., & Bishop, D. V. (2008). Do children with autism `switch off to speech sounds? An investigation using event-related potentials. Developmental Science, 11(4), 516-524. doi: 10.1111/j.1467-7687.2008.00697.x
56Wilson, U. S., Sadler, K. M., Hancock, K. E., Guinan Jr, J. J., & Lichtenhan, J. T. (2017). Efferent inhibition strength is a physiological correlate of hyperacusis in children with autism spectrum disorder. Journal of Neurophysiology, 118(2), 1164-1172. doi: 10.1152/jn.00142.2017
57Wing, L., & Wing, J. K. (Eds.) (1976). Early Childhood Autism: Clinical, Educational, and Social Aspects. Pergamon.
58Yoshida, H., Nakamizo, S., & Kondo, M. (2011). Perceptual characteristics of peripheral vision in children with autism. Shinrigaku Kenkyu, 82(3), 265-269. doi: 10.4992/jjpsy.82.265
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Роль семьи в развитии ребенка с аутизмом. Анализ подходов к оказанию помощи семье, воспитывающей ребенка с расстройством аутистического спектра. Психолого-педагогическая работа с родителями, воспитывающими ребенка с расстройством аутистического спектра.
дипломная работа [111,0 K], добавлен 29.10.2017Оценка распространённости расстройств аутистического спектра заболеваний среди детей. Исследование базовых языковых способностей и поведения подростков с отклонениями в развитии. Особенности коммуникации, социальной адаптации и взаимодействия аутистов.
реферат [51,1 K], добавлен 28.09.2019Теоретические основы понятия "аутизм". Причины и классификация расстройств аутистического спектра. Современные представления о поведении аутичных детей и коррекционной работе. Основные особенности поведения детей с расстройством аутистического спектра.
курсовая работа [78,3 K], добавлен 23.04.2017Диагностика расстройств аутистического спектра в России и за границей, выявление диагноза в дошкольном возрасте. Диагностика и программа для ребенка с глубокой задержкой развития, тяжелым или средне-тяжелым аутизмом. Сессии с упражнениями на мышление.
дипломная работа [609,2 K], добавлен 13.06.2017Характеристика физиологического, психологического и социально-психологического видов адаптации и дезадаптации. Ознакомление с проявлениями расстройства настроения: депрессией, субдепрессией, дисфорией, эйфорией, апатией. Описание примитивных реакций.
контрольная работа [25,4 K], добавлен 26.05.2010Определение адаптации в биологическом аспекте, её классификация. Особенности процесса адаптации у человека. Определение, классификация и функции конфликта. Исследование гипотезы о том, что в процессе адаптации студентов конфликтных ситуаций будет больше.
курсовая работа [526,5 K], добавлен 11.12.2010Понятие "адаптации" и "личностного ресурса" в психолого-педагогических исследованиях. Структура и стадии адаптации. Социальная адаптация личности. Психологические механизмы социальной адаптации человека. Адаптация как процесс, проявление и результат.
реферат [31,3 K], добавлен 01.08.2011Научная и практическая актуальность проблемы адаптации и самоактуализации. Механизмы и закономерности адаптации и самоактуализации человека в разнообразных социальных условиях. Взгляд на проблему адаптации и самоактуализации современного студента.
курсовая работа [64,6 K], добавлен 29.10.2008Содержание и сущность адаптации, её нарушение. Понятие интенсивности эмоционального реагирования. Анализ взаимосвязи эмоционального реагирования и нарушения адаптации. Методы психологического тестирования эмоциональной сферы у лиц с нарушением адаптации.
курсовая работа [67,6 K], добавлен 16.11.2014Формы и приемы работы воспитателя по адаптации детей. Показатели полноценного психологического развития ребенка в дошкольный период как условие его успешной адаптации. Роль дидактической игры в адаптации детей младшего дошкольного возраста в условиях ДОУ.
курсовая работа [41,0 K], добавлен 10.10.2012