Разработка опросника переживания вирусной угрозы

Разработка методики по оценке переживания вирусной угрозы в условиях пандемии и проверка ее психометрических свойств. Сравнение респондентов разных возрастов по интенсивности переживания выделенных факторов. Структура психологических переживаний.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 28.09.2022
Размер файла 87,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

23. Asmundson G.J.G., Taylor S. Coronaphobia: Fear and the 2019-nCoV outbreak // Journal of Anxiety Disorders. 2020. 70. Р. 102-196. 10.1016/j.janxdis.2020.102196.

24. McCarthy J. U.S. coronavirus concerns surge, government trust slides. 2020. https://news.gallup.com/poll/295505/coronavirus-worries-surge.aspx.

25. Sciensano COVID-19 gezondheidsenquete: Enkele voorlopige resultaten. 2020 https://www.sciensano.be/sites/www.wiv-isp.be/files/report final nl Q.pdf.

26. Одинцова М.А., Радчикова Н.П., Янчук В.А. Оценка ситуации пандемии COVID- 19 жителями России и Белоруссии // Социальная психология и общество. 2021. Т. 12. № 2. С. 56-77.

27. Seraj S., Blackburn K.G., Pennebaker J.W. Language left behind on social media exposes the emotional and cognitive costs of a romantic breakup // Proc. Natl. Acad. Sci. 2021. P. 118 doi: 10.1073/pnas.2017154118.

28. Sharkey P. The acute effect of local homicides on children's cognitive performance // Proc. Natl. Acad. Sci. 2010. 107. P. 11733-11738.

29. Ashokkumar A., Pennebaker J.W. Social Media Conversations Reveal Large Psychological Shifts Caused by Covid's Onset Across US Cities // PsyArXiv. 2001. 3 Jan. https://doi.org/10.31234/osf.io/a34qp.

30. Тарабрина Н.В. Практикум по психологии посттравматического стресса -- СПб.: Питер, 2001 г. 272 с.

31. Корнилова Т.В. Новый опросник толерантности-интолерантности к неопределенности // Психологический журнал. 2010. Т. 31. N. 1. С. 74-86.

Приложение 1

Значение критерия U-Манна-Уитни при сравнении групп с низким (n = 59) и средним (n = 102) уровнем переживания вирусной угрозы

Субшкалы SCL-90-R

Значения критерия U-Манна-Уитни

Уровень значимости

Соматизация

2240

0,007

Обсессивность-компульсивность

2282,5

0,011

Межличностная чувствительность

2367,5

0,024

Депрессия

2315,5

0,015

Тревожность

2088

0,001

Враждебность

2467,5

0,001

Фобическая тревожность

2240,5

0,005

Паранойяльность

2972

0,895

Психотизм

2438,5

0,042

Приложение 2

Значение критерия U-Манна-Уитни при сравнении групп с низким (n = 59) и высоким (n = 73) уровнем переживания вирусной угрозы

Субшкалы SCL-90-R

Значения критерия U-Манна-Уитни

Уровень значимости

Соматизация

1478,5

0,002

Обсессивность-компульсивность

1180

0,000

Межличностная чувствительность

1189

0,000

Депрессия

1147,5

0,000

Тревожность

995,5

0,000

Враждебность

1303,5

0,000

Фобическая тревожность

1303

0,000

Паранойяльность

1653,5

0,021

Психотизм

1531,5

0,004

Приложение 3

Значение критерия U-Манна-Уитни при сравнении групп со средним (n = 102) и высоким (n = 73) уровнем переживания вирусной угрозы

Субшкалы SCL-90-R

Значения критерия U-Манна-Уитни

Уровень значимости

Соматизация

3503,5

0,506

Обсессивность-компульсивность

2872

0,01

Межличностная чувствительность

2705

0,002

Депрессия

2702

0,002

Тревожность

2860

0,002

Враждебность

2872

0,01

Фобическая тревожность

3038,5

0,034

Паранойяльность

2871

0,009

Психотизм

3283

0,179

Опросник переживания вирусной угрозы

Ниже приведены утверждения о том, как люди воспринимают и переживают эпидемиологические угрозы, и в частности, настоящую угрозу заражения коронавирусом. Пожалуйста, читайте каждый пункт внимательно. Обведите кружком номер того ответа, который наиболее точно соответствует лично Вашим переживаниям в связи с распространением коронавируса. Выделяйте только один из номеров в каждом пункте. Не пропускайте ни одного пункта.

вопроса

Оцените, пожалуйста, насколько верны для Вас следующие утверждения:

Совершенно

верно

Верно

До

некоторой

степени

верно

Неверно

Совершенно

неверно

1

Угроза заражения вирусом не изменила мое отношение к своему здоровью

1

2

3

4

5

2

Опасность заражения вирусами для человечества преувеличена

1

2

3

4

5

3

Я не испытываю тревогу из-за угрозы вируса

1

2

3

4

5

4

Эпидемия является чрезвычайным событием в моей жизни

1

2

3

4

5

5

Угрозе заражения подвержены все люди (независимо от возраста, состояния здоровья и пр.)

1

2

3

4

5

6

Я спокойно воспринимаю сообщения из СМИ о вирусе

1

2

3

4

5

7

В ситуации эпидемии я не избегаю контактов с незнакомыми людьми (курьеры, продавцы и пр.)

1

2

3

4

5

8

Я чувствую себя уверенно в условиях распространения эпидемии

1

2

3

4

5

9

Меня раздражают люди, которые не соблюдают правила профилактики распространения вируса

1

2

3

4

5

10

Наука не позволяет предсказать сценарий развития эпидемии

1

2

3

4

5

11

Я не знаю, что мне делать, если ситуация с вирусом ухудшится

1

2

3

4

5

12

Эпидемия вируса имеет для меня только негативные последствия

1

2

3

4

5

13

Я не боюсь, что эпидемия затронет близких мне людей

1

2

3

4

5

14

Специальные службы помощи населению (врачи, эпидемиологи и пр.) готовы к работе в условиях эпидемии

1

2

3

4

5

15

Меня интересует любая информация о вирусах (читаю специальные источники, интервью со специалистами и пр.)

1

2

3

4

5

16

Я не обсуждаю тему распространения вируса с родственниками и друзьями

1

2

3

4

5

17

В связи с вирусной угрозой я переживаю за свое экономическое положение (страх остаться без денег, потерять работу и пр.)

1

2

3

4

5

18

Переживания угрозы заражения вирусом разобщают членов моей семьи

1

2

3

4

5

19

У меня появился страх за свое здоровье в связи с существующей эпидемиологической угрозой

1

2

3

4

5

20

У меня не возникает чувство вины, если я не придерживаюсь правил профилактики распространения вируса

1

2

3

4

5

21

Я ограничил(а) пользование общественным транспортом из-за возможности заражения вирусом

1

2

3

4

5

22

В связи с эпидемией я стал(а) больше общаться с друзьями и знакомыми

1

2

3

4

5

23

У меня появилось больше враждебности при общении с близкими людьми

1

2

3

4

5

24

Я не соблюдаю рекомендованные правила для защиты от вируса (ограничения выхода из дома, использование масок, перчаток и т. д.)

1

2

3

4

5

25

Я не испытываю досаду из-за ограничений, которые существующая угроза внесла в мою жизнь

1

2

3

4

5

26

Мне не хватает информации о данном вирусе

1

2

3

4

5

27

Действия правительства не обеспечивают безопасность населения

1

2

3

4

5

28

Я не отслеживаю специально информацию о распространении вируса в СМИ

1

2

3

4

5

29

Распространение вируса не вызывает значимых последствий для общества (социальные, экономические и пр.)

1

2

3

4

5

30

Эпидемиологическая угроза не оказывает влияния на мои жизненные планы в ближайшее время

1

2

3

4

5

31

Я представляю разные варианты развития эпидемии

1

2

3

4

5

32

В связи с эпидемией мой распорядок дня не изменился

1

2

3

4

5

33

Угроза заражения вирусом стала препятствием для моих увлечений (хобби, спорт и пр.)

1

2

3

4

5

Составлено автором

Ключ к методике:

Прямые пункты: 1, 2, 3, 6, 7, 8, 13, 14, 16, 20, 22, 24, 25, 28, 29, 30, 32. Обратные пункты: 4, 5, 9, 10, 11, 12, 15, 17, 18, 19, 21, 23, 26, 27, 31, 33. Общий балл рассчитывается как сумма прямых и обратных пунктов.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Определение понятия "гендер". Теория социального конструирования гендера. Переживание с точки зрения различных психологических концепций. Гендерные особенности психологического переживания. Специфическое содержание переживания кризиса одного года.

    курсовая работа [64,8 K], добавлен 26.03.2012

  • Восприятие тела в период беременности с позиций гештальт-психологии. Типология стилей переживания беременности с точки зрения гештальт-психологии и особенности работы при разных стилях переживания. Шесть вариантов стилей переживания беременности.

    реферат [29,0 K], добавлен 22.12.2012

  • Проблема критической ситуации. Виды фрустрационного поведения. Задача определения психологического понятия конфликта. Целевая детерминация переживания. Проблема классификации процессов переживания. Культурно-историческая детерминация переживания.

    курсовая работа [67,8 K], добавлен 11.04.2012

  • Философско-психологический анализ проблемы одиночества. Понятие, типы, виды и причины одиночества, специфика его переживания в разных возрастах. Экспериментальное исследование особенностей переживания одиночества у женщин состоящих и не состоящих в браке.

    курсовая работа [43,2 K], добавлен 16.11.2009

  • Понятия, причины, виды тревожности. Специфика переживания тревожности младшего школьного возраста. Организация, методы и ход исследования особенностей переживания тревожности у младших школьников. Рекомендации для учителей начальных классов и родителей.

    курсовая работа [56,8 K], добавлен 17.09.2019

  • Структурно-динамическая организация переживания субъекта. Ситуационные и личностные детерминанты лени. Становление нервной системы психической регуляции в экстремальных условиях деятельности. Саморегуляция человека в условиях социального перелома.

    дипломная работа [1,2 M], добавлен 30.01.2018

  • Сущность террористической угрозы как экзистенциальной ситуации, ее психологические последствия. Влияние средств массовой информации на формирование представлений о террористической угрозе, личностные особенности молодежи, связанные с ее переживанием.

    дипломная работа [246,8 K], добавлен 18.06.2012

  • Теоретические подходы к исследованию проблемы половых различий переживания процесса старения у женщин и мужчин. Психологические и социологические характеристики экспериментальных выборок. Разработка программы по психологической помощи пожилым людям.

    курсовая работа [135,0 K], добавлен 04.03.2015

  • Психологические причины возникновения, структура и формы проявления зависти как чувства неудовлетворенности собой. Оценка влияния зависти на межличностные отношения. Исследование различия переживания зависти военнослужащими различного социального статуса.

    курсовая работа [72,9 K], добавлен 27.04.2014

  • Составление опросника для определения интернет-зависимости. Психометрическая адаптация опросника на пилотажной выборке. Оформление результатов опроса в таблицу. Расчет коэффициента эффективности. Проверка надежности опросника в программе Statistica 6.0.

    практическая работа [19,7 K], добавлен 09.09.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.