Мотивационная модальность как прогностическая характеристика психологической готовности к замещающему родительству
Апробации модели психолого-педагогического сопровождения подготовки к замещающему родительству, разработанной с учетом доминирующей мотивационной модальности. Исследование причин, по которым могут вернуть приемного ребенка в государственные учреждения.
Рубрика | Психология |
Предмет | Семейная психология |
Вид | статья |
Язык | русский |
Прислал(а) | E.А. Боенкинаа, О.М. Краснорядцеваь, Э.А. Щегловаь, Е.В. Бредунь |
Дата добавления | 20.01.2021 |
Размер файла | 43,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Психологическое понятие готовности к родительству и характеристика ее составляющих, описание и обоснование методов исследования. Психологические особенности развития личности в юношеском возрасте. Проблема родительства в работах зарубежных психологов.
дипломная работа [184,1 K], добавлен 26.05.2017Психолого-педагогическая характеристика подросткового возраста. Различные подходы к понятиям "родительство" и "готовность к родительству", сущность феноменов отцовства и материнства. Планирование семьи и репродуктивное здоровье, их роль и значение.
курсовая работа [58,8 K], добавлен 16.08.2014Общая характеристика эмоций и эмоционального состояния. Запах как фактор, влияющий на изменение эмоционального состояния. Исследование влияния запахов на изменение эмоционального состояния в зависимости от гендера и доминирующей перцептивной модальности.
дипломная работа [761,9 K], добавлен 27.10.2010Понятие мотивационной готовности ребенка к школьному обучению. Адаптация к школе: понятие, этапы, особенности. Влияние мотивационной готовности к обучению в школе на успешность адаптации. Интеллектуальная и личностная готовность ребенка к школе.
реферат [35,0 K], добавлен 16.12.2010Теоретические обоснования психологической подготовки детей к обучению. Интеллектуальная, эмоциональная и социальная зрелость ребенка. Особенности мышления, памяти и воображения старших дошкольников. Исследование психологической готовности ребенка к школе.
дипломная работа [1,7 M], добавлен 20.01.2011Определение, история развития, характерные особенности социальных сетей. Развитие и становление социальных сервисов интернета. Суть, цель, классификация и принципы психолого-педагогического сопровождения ребенка в социальных сетях, его методология.
курсовая работа [2,3 M], добавлен 18.02.2011Возрастная периодизация в отечественной психологии. Особенности развития детей 3-4-х лет. Психическое развитие детей 4-5 лет. Формирование психологической готовности к школьному обучению. Направления работы психолого-педагогического сопровождения.
статья [24,0 K], добавлен 25.04.2010Организация исследования мотивационной готовности к школе, общая характеристика используемых психодиагностических методик. План описания и главные этапы развивающей программы. Результаты первичной и повторной диагностики, их исследование и оценка.
отчет по практике [58,3 K], добавлен 23.09.2014Основные принципы организации психолого-педагогического сопровождения одаренных детей, влияние условий на их развитие. Исследование уровня развития интеллектуальных способностей у младших школьников, сохранение их психологического и физического здоровья.
курсовая работа [43,7 K], добавлен 12.12.2014Краткая характеристика детей старшего дошкольного возраста и особенностей кризиса семи лет. Анализ основных компонентов психологической готовности ребенка к обучению в школе: мотивационная, социально-личностная, интеллектуальная, волевая, физиологическая.
реферат [22,2 K], добавлен 05.02.2010