Особенности стимулирования персонала к профессиональному самосовершенствованию в учреждениях высшеео образования
Критерии оценивания качества работы научно-педагогических работников. Системы стимулирования персонала к профессиональному самосовершенствованию. Предельные границы нагрузки как основы активизации научно-педагогической деятельности в нерабочее время.
| Рубрика | Психология |
| Предмет | Психология |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | Казакова Т.С. |
| Дата добавления | 23.10.2020 |
| Размер файла | 36,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Процесс оценивания успешности учебной деятельности. Принцип оценивания успеваемости учащихся. Качества школьников по данным педагогических характеристик. Экспериментальное изучение психологии педагогической оценки Ананьева, теоретический анализ и синтез.
курсовая работа [41,4 K], добавлен 10.11.2011Роль и значение мотивации персонала. Методы стимулирования персонала. Цели и задачи психологического консультирования в организации. Модели организационного развития. Консультирование руководителя по вопросам повышения трудовой мотивации персонала.
дипломная работа [1,4 M], добавлен 10.06.2012Критерии оценки (основные требования к персоналу). Правовые аспекты оценки персонала. Система оценки персонала на предприятии. Классификация методов оценки качества служащих предприятия. Экспертные оценки. Сущность методов оценки.
курсовая работа [40,2 K], добавлен 18.06.2007Распространение Павловым понятия о рефлексе на стороны деятельности центральной нервной системы. Изучение физиологических процессов, происходящих в коре больших полушарий мозга. Научно-педагогическая деятельность, учение о высшей нервной деятельности.
контрольная работа [30,0 K], добавлен 27.02.2011Общая характеристика педагогической деятельности. Проблема педагогической деятельности в психолого-педагогической литературе. Структура педагогической деятельности, ее основные противоречия. Проблемы профессионального самосознания личности педагога.
контрольная работа [205,2 K], добавлен 16.07.2010Понятие и содержание педагогической деятельности, требования к ней и оценка практической эффективности. Профессионально важные качества учителя. Структура и главные элементы педагогических способностей, методы их диагностики и условия формирования.
курсовая работа [47,1 K], добавлен 27.09.2013Характеристика психофизических, социально-психологических и поведенческих симптом трудового выгорания. Исследование степени подверженности социальных работников профессиональному выгоранию. Ознакомление с методами восстановления ресурсов личности.
курсовая работа [81,1 K], добавлен 02.11.2011Характеристика этапов в реализации стремления к профессиональному мастерству. Понятие, сущность, принципы, особенности и методики проведения профессионального психологического отбора. Психологические основы профессиональной подготовки и адаптации к труду.
реферат [21,9 K], добавлен 25.12.2009Понятие и содержание качества жизни, его составляющие и критерии оценивания. Адаптационный потенциал и его составляющие. Особенности профессиональной деятельности сотрудников МЧС, психологический портрет таких работников, категории оценки успешности.
контрольная работа [28,5 K], добавлен 09.03.2014Важные общественные задачи борьбы с преступностью, охраны общественного порядка предъявляет высокие требования к профессиональному мастерству сотрудников отдела внутренних дел. Психологическая пригодность сотрудников. Психология профилактики преступлений.
реферат [22,5 K], добавлен 20.01.2009
