Со "дна социума" к "вершине славы": воплощенное познание в обработке пространственных идиом

Рубрика	Психология
Вид	статья
Язык	русский
Дата добавления	14.08.2020
Размер файла	595,0 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Влияние физических упражнений на психическое развитие ребёнка

  Взаимосвязь моторного и психического развития. Особенности развития психики у детей дошкольного возраста. Развитие точности движений как проблема исследований. Процесс установления взаимосвязи моторного и психического развития детей дошкольного возраста.
  
  курсовая работа [75,4 K], добавлен 31.10.2014
  

• Общение как предмет социально-психологического исследования

  Анализ перцептивного процесса общения, показывающий, что при восприятии другого человека возникает представление о нем и эмоциональное отношение к нему. Интерактивная сторона общения, характеризующая взаимодействие людей и организацию их деятельности.
  
  реферат [29,6 K], добавлен 28.01.2011
  

• Научное познание

  Что представляет собой научное познание. Уровни научного познания. Основные формы научного знания: эмпирические факты, научная проблема, гипотеза, теория, концепция. Формы развития научного познания. Наличие проблемы при осмыслении необъяснимых фактов.
  
  контрольная работа [26,5 K], добавлен 19.02.2015
  

• Опыт использования психосемантического метода для прогноза оценки соответствия лозунга политику

  Субъективные системы значений как предмет психосемантики; восприятие человека человеком. Структура социально-перцептивного процесса. Политическая реклама как форма политической коммуникации, формирование образа политика; определение и функции лозунга.
  
  дипломная работа [368,4 K], добавлен 25.08.2011
  

• Ощущение и восприятие у детей в младенчестве

  Сенсорное и перцептивное развитие, стратегии изучения перцептивного развития у детей в младенчестве. Зрение и визуальное восприятие. Восприятие глубины и дистанции. Слух и слуховое восприятие. Вкус, обоняние и осязание. Процессы сенсорной интеграции.
  
  реферат [23,7 K], добавлен 25.11.2008
  

• Сравнительный анализ исследований внимания с позиций когнитивного подхода

  Истоки и основные положения когнитивной психологии. Различные модели внимания с позиций когнитивного подхода. Исследования внимания как выбора одного объекта из множества, как умственного усилия и распределения ресурсов, как перцептивного действия.
  
  реферат [255,5 K], добавлен 18.04.2014
  

• Особенности моторного, познавательного и речевого развития ребенка с нарушениями опорно-двигательного аппарата от года до двух лет

  Особенности развития детей с двигательной патологией в раннем возрасте. Состояние артикуляционного аппарата, голоса и дыхания. Факторы, от которых зависят сроки появления речи ребенка. Появление спонтанного лепета у детей с церебральным параличом.
  
  презентация [6,4 M], добавлен 27.04.2019
  

• Особенности слухового восприятия у детей раннего возраста с амблиопией и косоглазием

  Восприятие: понятие, виды, основные характеристики. Физиологический порог приема сигналов. Предметность, целостность, константность и категориальность перцептивного образа. Развитие слухового восприятия у детей раннего возраста с амблиопией и косоглазием.
  
  курсовая работа [41,2 K], добавлен 22.06.2011
  

• Особенности восприятия детей с нарушением зрения

  Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением зрения, особенности проявления и познавательная деятельность. Осязание и слух как основные средства познания для слепых. Система работы по формированию пространственных представлений у детей.
  
  курсовая работа [43,0 K], добавлен 30.04.2009
  

• Понятие и виды мышления

  Понятие мышления, его виды. Раскрытие отношений между предметами. Отличие мышления от остальных психологических процессов познания. Особенности пространственного мышления. Создание пространственных образов. Особенности развития пространственного мышления.
  
  реферат [26,4 K], добавлен 26.03.2009
  

• Познание деструкций психики субъекта с использованием камней

  Проблема познания деструктивных тенденций психики субъекта. Обоснование возможностей психоаналитического познания деструктивных тенденций психики с использованием камней в процессе моделирования респондентом внутренних феноменов собственной психики.
  
  реферат [18,9 K], добавлен 29.03.2012
  

• Способы получения интерперсональной информации

  Главные функции восприятия человеком человека: познание партнера по общению, организация совместной деятельности, познание себя и установление эмоциональных отношений. Рекомендации в формировании положительной атрибуции у людей по отношению к себе.
  
  курсовая работа [1,2 M], добавлен 24.01.2014
  

• Окно как элемент организации пространства

  Изучение проблемы восприятия пространства в психологии. Основные идеи нативистов и генетистов, касающиеся этого явления - образного отражения пространственных характеристик окружающего мира, восприятия величины, формы предметов, их взаимного расположения.
  
  курсовая работа [42,3 K], добавлен 19.12.2011
  

• Продуктивная и репродуктивная деятельность

  Конструктивная и изобразительная деятельность, ее значение для развития психики ребенка. Сходство и различие художественного, технического и научного творчества. Способы определения креативности. Уровень моторного построения и его роль в детском рисунке.
  
  краткое изложение [66,0 K], добавлен 23.05.2009
  

• Качественные и количественные методы исследования в психологии

  Понятие и сущность методологии, ее функции в процессе познания. Рассмотрение основных требований к методам. Изучение качественных и количественных стратегий исследования. Способы образования знаний. Связь между уровнем психического отражения и методами.
  
  презентация [201,5 K], добавлен 17.07.2014
  

• Сущность мышления и его виды. Последовательность познавательных процессов

  Рациональное познание, осуществляемое в формах понятия, суждения и умозаключения. Роль и функции чувственного познания. Характеристика таких мыслительных операций, как анализ и синтез. Последовательность познавательных процессов по критерию их сложности.
  
  контрольная работа [21,2 K], добавлен 14.09.2015
  

• Развитие теории научного познания после постпозитивизма

  Характеристика постпозитивизма, его основные направления: релятивистское и фаллибилистское. Ряд задач, выдвигаемых постпозитивизмом. Развитие теории научного познания после постпозитивизма. Синергетика и ее значение для развития теории научного познания.
  
  контрольная работа [28,6 K], добавлен 17.04.2011
  

• Развитие образной памяти у детей младшего школьного возраста на внекласных занятиях

  Образная память как психологическая категория. Особенности памяти детей младшего школьного возраста. Упражнения и игры по развитию образной памяти как средство естественного и гармоничного восприятия информации ребенком младшего школьного возраста.
  
  дипломная работа [95,8 K], добавлен 21.10.2003
  

• Развитие моторики у детей с интеллектуальной недостаточностью

  Понятие психомоторики и моторики. Моторное развитие нормально развивающихся детей на разных возрастных этапах. Особенности и методика диагностики моторного развития у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. Классификация моторных нарушений.
  
  курсовая работа [38,1 K], добавлен 03.12.2013
  

• Проблемы взаимопонимания и взаимоотношения между людьми

  Понятие и особенности факторов взаимопонимания и взаимоотношений между людьми. Основные этапы познания окружающего Мира человеком и роль взаимопонимания в продвижении на высшие ступени развития человеческого общества. Суть основных свойств разума.
  
  доклад [17,9 K], добавлен 22.04.2010
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам