Онтогенез. Учение Л.С. Выготского в онтологическом ракурсе

Рубрика	Психология
Вид	статья
Язык	русский
Дата добавления	14.03.2019
Размер файла	71,7 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Роль и значение научной школы Л.С. Выготского для психологии

  Краткая биография и научно-творческое наследие Льва Семеновича Выготского. Истоки и современное состояние развития научной школы Л.С. Выготского. Современные последователи учения Л.С. Выготского. Продолжение идей Л.С. Выготского в трудах Д.Б. Эльконина.
  
  контрольная работа [21,8 K], добавлен 01.06.2010
  

• Культурно-историческая концепция Выготского

  Анализ особенностей становления культурно-исторической концепции, которую разработал советский психолог Выготский. Высшие психические функции в учениях Выготского. Законы и стадии их развития. Влияние идей Выготского на современное становление психологии.
  
  реферат [103,3 K], добавлен 21.10.2014
  

• Онтогенез и дизонтогенез речевого развития детей дошкольного возраста

  Связная речь как объект психологического и лингвистического изучения, этапы становления, общая периодизация формирования навыков связных высказываний в ходе речевого онтогенеза. Сближение понятий эгоцентрической и внутренней речи в концепции Выготского.
  
  презентация [1,9 M], добавлен 19.03.2015
  

• Сравнение научных концепций Ж. Пиаже и Л.С. Выготского

  Взгляды Л.С. Выготского на психическое развитие ребенка. Критические замечания к трудам Ж. Пиаже - виднейшего представителя Женевской школы генетической психологии. Сходство и различия концепций Ж. Пиаже и Л.С. Выготского, их основные научные достижения.
  
  реферат [48,6 K], добавлен 28.11.2010
  

• Обучение и развитие в работах Л.С. Выготского

  Проблема адекватного метода исследования психического развития человека. Взаимосвязь между процессами обучения и развития. Культурно-историческая теория Л.С. Выготского, ее содержание и значение в психологии. Сензитивные периоды развития ребенка.
  
  курсовая работа [30,7 K], добавлен 15.12.2014
  

• Концепция развития и обучения индивида в культурно–исторической теории Л.С. Выготского

  Жизнь и творческий путь Л.С. Выготского. Культурно-историческая теория Л.С. Выготского, ее специфика. Соотношение развития и обучения. Реализация на практике концепции развития и обучения индивида в культурно-исторической теории Л.С. Выготского.
  
  курсовая работа [60,8 K], добавлен 28.07.2012
  

• Возрастные кризисы

  Сущность и биологическая роль онтогенеза, его основные этапы и характеристика. Исследование человеческой деятельности и психологического состояния в различные периоды его жизненного онтогенеза. Критические периоды в развитии человека и их смягчение.
  
  курсовая работа [44,1 K], добавлен 05.01.2010
  

• Культурно-историческая теория Л.С. Высотского

  Анализ основных положений культурно-исторической психологии (научной школы Л. С. Выготского). Особенности социокультурного контекста возникновения этой школы. Характеристика понятия, сущности и развития высших психических функций в теории Л.В. Выготского.
  
  курсовая работа [57,3 K], добавлен 27.03.2010
  

• Философские основания культурно-исторической психологии

  Идея построения новой психологии на принципах диалектического материализма по мнению отечественного психолога Л.С. Выготского. Естественность предмета психологии. Причины интереса Л.С. Выготского к философии Гегеля. Временные характеристики саморазвития.
  
  реферат [42,9 K], добавлен 08.03.2015
  

• Л. Выготский: биография, научный вклад, культурно-историческая теория

  Анализ культурно-исторической теории Л. Выготского, краткая биография. Основные особенности становления Выготского как ученого. Рассмотрение схемы психических процессов в представлении Выготского. Обучение как движущая сила психического развития.
  
  контрольная работа [253,2 K], добавлен 28.08.2012
  

• Жизнь и творчество Выготского Льва Семеновича

  Семья Выготского, его юность. Преподавание и психологические исследования. Работа в Московском институте экспериментальной психологии. Сущность культурно-исторической концепции развития высших психических функций. Роль в становлении науки дефектологии.
  
  презентация [2,0 M], добавлен 28.01.2017
  

• Зарождение психологической теории деятельности

  Этапы развития диалектической психологии Выготского. Наша деятельность как бесконечное, постоянное, континуумообразное изменение состояний. Рассуждения о соотношении смысла и значения в теории Выготского, создание Харьковской психологической школы.
  
  реферат [35,5 K], добавлен 08.03.2015
  

• Культурно-историческая теория Л.С. Выготского о развитии личности

  Социальная среда не как "фактор", а как "источник" развития личности - концепция Л.С. Выготского. Исторические корни психодинамических теорий личности, психоанализ Фрейда. Особенности формирования личности в отдельных этапах возрастного развития человека.
  
  контрольная работа [33,0 K], добавлен 20.11.2010
  

• Психологические особенности организации развивающейся среды

  Особенности развития смысловых структур (культурное развитие) у детей 8-10 лет, участников школьного компьютерного клуба. Описание интерпсихических форм в трактовке Л.С. Выготского. Смысловое действие как процесс реорганизации смысловой системы.
  
  реферат [21,9 K], добавлен 09.09.2011
  

• Теория высших психических функций Л.С. Выготского

  Становление понятия деятельности в истории научной школы Л. Выготского. Механизмы и законы культурного развития личности, развития ее психических функций (внимания, речи, мышления, аффектов). Роль внешних средств и интериоризации в развитии памяти детей.
  
  реферат [23,1 K], добавлен 09.01.2011
  

• Развитие отечественной психологии в XX веке

  Развитие психологии в России в послереволюционный период. Теория Л.С. Выготского о происхождении и развитии высших психических функций. Концепция деятельностного подхода к психике А.Н. Леонтьева. Теория поэтапного формирования умственных действий.
  
  контрольная работа [245,3 K], добавлен 21.03.2012
  

• Взгляды Л.С. Выготского и проблемы современной психодиагностики

  Современные проблемы и перспективы развития психодиагностики в контексте формирования и развития взглядов Л.С. Выготского. Ступени психологического диагноза в контроле психического развития ребенка (симптоматический, этиологический, типологический).
  
  реферат [27,6 K], добавлен 24.07.2010
  

• Теория высших психических функций Л.С. Выготского и развитие воображения

  Основные положения и понятия культурно-исторической концепции Выготского. Воображение как высшая психическая функция. Соотношение и взаимосвязь высших и низших психических функций, мышления и речи, коллективного и индивидуального, аффекта и интеллекта.
  
  курсовая работа [67,4 K], добавлен 17.11.2017
  

• Сравнительная характеристика преобразования заботы о потомстве в филогенезе

  Сравнительные исследования онтогенеза человека и высших животных. Сущность подходов к изучению данного вопроса в отечественной и зарубежной психологии. Периодизация онтогенетического развития человека. Этапы преобразования заботы о потомстве в филогенезе.
  
  контрольная работа [25,6 K], добавлен 26.11.2010
  

• Культурно-историческая концепция Л.С. Выготского

  Составные части культурно-исторической концепция Л.С. Выготского: человек и природа, человек и его собственная психика, генетические аспекты. Теория развития высших психологических функций, ее значение и применение в психокоррекции и воспитании ребенка.
  
  курсовая работа [58,3 K], добавлен 09.04.2009
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам