Психологическое сопровождение материнства в неполной семье

Структура материнства включает в себя три компонента: когнитивный (представление о материнстве, осознанность материнского отношения, семейных ценностей, лежащих в основе воспитания), эмоциональный (особенности материнской любви и симпатии, характер материнских переживаний, осознанность материнских чувств), поведенческий (особенности принятия материнской роли, осознанность стиля воспитания, позиций и ответственности). Ведущим компонентом в полной семье является эмоциональный, а в неполной - поведенческий.

Психологические особенности материнства в неполной семье проявляются в изменении содержания и соотношения структурных компонентов: когнитивного, эмоционального, поведенческого. В неполной семье содержание материнства характеризуется смещением показателей по всем компонентам как в сторону увеличения значений, так и в сторону уменьшения показателей.

Особенности выполнения основных функций по воспитанию детей в неполной материнской семье зависит от уровня осознанности материнства: чем выше уровень осознанности, тем больше поведение матери приближено к поведению женщины, воспитывающей ребенка вместе с мужем, что позволяет компенсировать его отсутствие в неполной семье.

2. На индивидуально-типологические особенности материнства в неполной семье влияет совокупность двух социально-психологических условий, определяющих его формирование и становление: социальные и психологические.

3. Факторами, составляющими психологическую структуру материнства в неполной семье, его индивидуально-психологическими особенностями являются «представление о материнстве», «материнские чувства» «материнское поведение».

4. Психологические особенности поведения и построение взаимоотношений матери с ребенком нашли свое отражение в разработанной типологии матерей в полной («Созидательная мать», «Жертвенная мать», «Адаптивная мать») и неполной семье («Позитивная мать», «Сознательная мать», «Традиционная мать»).

5. Развитие трех структурно-содержательных компонентов материнства в неполной семье обеспечивается через реализацию программы психологического сопровождения, состоящей из четырех этапов: диагностического, информационного, тренингового, консультативного и оценивалась в соответствии с выделенными критериями: уровень знаний; ориентировка в педагогической ситуации; достоверность различий показателей до и после проведения занятий; эмоциональное состояние клиента после консультации; удовлетворенность клиента результатами консультации; эмоциональные реакции участников во время и после проведения тренинга; усвоение и применение полученных навыков на практике; степень выраженности показателей структуры материнства до и после занятий.

Таким образом, положения гипотезы получили свое эмпирическое подтверждение, цель исследования достигнута, поставленные задачи решены, а полученные теоретические и практические результаты могут стать основой для дальнейшего изучения материнства в неполной семье.

Основные положения диссертационного исследования отражены в следующих публикациях

Статьи в научных журналах, рекомендованных ВАК МОиН РФ:

1. Мягкова, М. А. Психологические особенности одинокого материнства / М. А. Мягкова // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. - Сургут, 2011. - №4(15) - С. 151-156 (0,5 п. л.).

2. Мягкова, М. А. Программа психологического сопровождения матерей-одиночек «Счастье материнства» / М. А. Мягкова // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. - Челябинск, 2012. - №6 - С. 59 -68 (1,16 п. л.).

3. Мягкова, М. А. Психологические типы одиноких матерей / М. А. Мягкова // Педагогическое образование в России. - Екатеринбург, 2012. - №6 - С. 194-198 (0,67 п. л.).

4. Овчарова, Р. В. , Мягкова, М. А. Психологические особенности материнства в неполной семье / Р. В. Овчарова, М. А. Мягкова // Теория и практика общественного развития. - Краснодар, 2013. - №2. - С. 63-65 (0,34 п. л.).

Научные статьи в других изданиях:

5. Мягкова, М. А. Психологические особенности развития неполных материнских семей / М. А. Мягкова // Сборник научных трудов аспирантов и соискателей Курганского государственного университета. - Вып XI. - Курган: изд-во Курганского гос. ун-та, 2009. - С. 86-87 (0,25 п. л.).

6. Мягкова, М. А. Психологические проблемы неполных материнских семей в России /М. А. Мягкова // Семья и родительство - XXI века: Сборник научных трудов всеросс. интернет-конференции с международным участием. - Курган, 2009. - 244 с (0,2 п. л).

7. Мягкова, М. А. Материнство: от Платона до наших дней… / М. А. Мягкова // Сборник научных трудов аспирантов и соискателей Курганского государственного университета. - Вып XII. - Курган: изд-во Курганского гос. ун-та, 2010. - С. 112-113 (0,25 п. л.).

8. Мягкова, М. А. Образы реального и идеального родителя в полных и неполных материнских семьях / М. А. Мягкова // Молодежь Сибири - науке России: материалы междунар. научю-практ. конф. / Сост Т. А. Кравченко; НОУ Сибирский институт бизнеса, управления, психологии. - Красноярск, 2010. - Часть II. - С. 271-273 (0,4 п. л.).

9. Мягкова, М. А. Материнские чувства и отношения в полных и неполных материнских семьях / М. А. Мягкова // Современная наука. - 2010. - №3. - С. 139-143 (0,6 п. л.).

10. Мягкова, М. А. Основные направления изучения материнства в отечественной психологии / М. А. Мягкова // Актуальные вопросы современной психологии: материалы междунар. науч. конф. / Под общ. ред. Г. Д. Ахметовой. - Челябинск, 2011. - С. 69-72 (0,5 п. л.).

11. Мягкова, М. А. Анализ основных теоретических подходов к изучению феномена материнства в зарубежной психологии / М. А. Мягкова // Наука и современность 2011: сборник материалов междунар. науч. -практ. конф. : в 3-х частях. / Под общ. ред. С. С. Чернова. - Новосибирск: Издательство НГТУ, 2011. Часть 2- С. 69-77 (0,6 п. л.).

Размещено на Allbest.ru