Ипсативный подход к оценке личности: возможности и ограничения
Возможности ипсативного шкалирования как инструмента снижения "социальной желательности" ответов. Метаанализ надежности и валидности ипсативных личностных опросников. Возможности и ограничения ипсативных технологий, интерпретация полученных результатов.
| Рубрика | Психология |
| Предмет | Психология |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | Аксенова Е.П. |
| Дата добавления | 19.06.2018 |
| Размер файла | 22,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Социальная желательность как фактор поведения. Понятие социальной желательности. Социальная желательность и личностные черты. Эмпирическое исследование с применением шкалы социальной желательности Кроуна-Марлоу. Проверка надежности и валидности.
курсовая работа [43,2 K], добавлен 17.05.2008Четырёхфакторная модель социальной желательности как наиболее широко признанный метод оценки социальной желательности и самообмана. Проблема неискренности, социально желательных ответов, разных форм приукрашивания в психологическом исследовании.
дипломная работа [525,3 K], добавлен 20.06.2017Проведение практического исследования с целью выявления социальной идентичности личности зрелого возраста с помощью методики "Тест 20 ответов" М. Куна и Т. Маккорленда. Анализ полученных результатов, оценка социальной позиции и карьерных достижений.
контрольная работа [40,7 K], добавлен 12.12.2009Роль феномена социальной желательности в научной литературе, характеристика четырёхфакторной модели социальной желательности Д. Паулюса и О. Джона. Развитие и специфика моделей социальной желательности. Программа и методика эмпирического исследования.
дипломная работа [353,7 K], добавлен 26.07.2017Теоретические основы и практическое применение проективного метода. История развития и обоснования. Классификация. Области применения. Возможности и ограничения проективных методик. Эмпирическое исследование.
курсовая работа [48,0 K], добавлен 21.03.2006Интерпретация: сущность понятия, основная цель. Принцип проверки теории. Интерпретация и объяснение результатов. Взаимосвязь объяснения и обобщения. Особенности формулирования окончательного вывода. Главные ограничения экспериментального метода.
презентация [1,7 M], добавлен 12.07.2011Профессиональная деформация личности учителя, ее фактор и условия. Возможности минимизации данных явлений на разном уровне: организационном, групповом, индивидуальном. Негативные проявления личности вследствие влияния профессиональной деятельности.
статья [17,3 K], добавлен 07.08.2017Понятие "компьютерная психодиагностика". Возможности компьютера в диагностике. Автоматизация методик и новые виды экспериментов. Обработка результатов диагностики в ЭТ Excel. Интерпретация результатов теста. Статистика результатов группового тестирования.
курсовая работа [212,2 K], добавлен 17.09.2011Сущность и определение социальной компетентности. Особенности развития подростков 15-16 лет, выпускников учреждений сиротского типа. Социально-культурная деятельность и ее возможности в повышении социальной компетентности выпускников детских домов.
дипломная работа [2,1 M], добавлен 14.09.2012Психодиагностика – метод психологического исследования. Измерение индивидуально-психологических особенностей личности. Зависимость между различными психологическими характеристиками. Область использования современной психодиагностики. Виды опросников.
реферат [18,8 K], добавлен 23.12.2008