Критика методологии проверки нулевой гипотезы: ограничения и возможные пути выхода. Часть II
Анализ проблем, возникающих при использовании доминирующего в настоящее время метода статистического вывода на основании тестирования нулевой гипотезы. Обоснование метаанализа как способа, который позволяет обобщить результаты многочисленных исследований.
| Рубрика | Психология |
| Предмет | Психология |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | Корнеев А.А., Рассказова Е.И., Кричевец А.Н., Койфман А.Я. |
| Дата добавления | 18.06.2018 |
| Размер файла | 180,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Этапы психологического исследования. Основные методы, которые используются на этапе проверки гипотезы. Способы получения данных, позволяющих подтвердить или опровергнуть правомерность гипотезы, выявить явление или связь на эмпирическом материале.
контрольная работа [21,6 K], добавлен 18.06.2014Интерпретация: сущность понятия, основная цель. Принцип проверки теории. Интерпретация и объяснение результатов. Взаимосвязь объяснения и обобщения. Особенности формулирования окончательного вывода. Главные ограничения экспериментального метода.
презентация [1,7 M], добавлен 12.07.2011Расчет количественного соотношения между позицией элемента в списке и вероятностью его запоминания. Формирование экспериментальной гипотезы на основе гипотезы Эбингауза. Оценка статистических результатов методом дисперсионного анализа несвязанных выборок.
лабораторная работа [151,0 K], добавлен 20.11.2014Периодизация психического развития в детском возрасте как фундаментальная проблема возрастной психологии. Сущность и особенности гипотезы Д.Б. Эльконина о периодизации психического развития, общая характеристика ее возрастных эпох и кризисов развития.
реферат [22,4 K], добавлен 28.07.2010Запрос на психологическую помощь. Особенности позиции родителя, его отношение к проблеме ребенка и его мотивация при обращении за консультативной помощью. Гипотезы о причинах трудностей развития ребенка. План и результаты психологического исследования.
курсовая работа [34,3 K], добавлен 16.06.2009Понятие и этапы протекания семейного кризиса, пути выхода из него и возможные последствия. Десять критических точек в развитии семьи и правила поведения во время них. Факторы, усложняющие прохождение кризиса. Критерии, оценивающие крепость семьи.
курсовая работа [37,2 K], добавлен 11.11.2010- Изучение взаимосвязи уровня субъективного ощущения одиночества и уровня социальной фрустрированности
Факторный анализ причин одиночества К. Рубинстайн. Типология одиночества в работе Джонс-Гирвельд. Подходы к пониманию термина фрустрации. Виды фрустрационного поведения. Цель, задачи, гипотезы и методики эмпирического исследования, его результаты.
курсовая работа [44,0 K], добавлен 16.09.2013 Основные понятия, использующиеся в математической обработке психологических данных. Характеристика, гипотезы, графическое представление и ограничения Н-критерия Крускала-Уоллиса. Алгоритм его расчетов при решении задачи о неразрешимых анаграммах.
контрольная работа [2,8 M], добавлен 24.09.2013Причины конфликтов, возникающих в воспитательной практике преподавателей. Разновидности конфликтов в студенческой среде, пути и методы их разрешения. Теория конфликтов и современная конфликтология как наука. Практикумы по предупреждению конфликтов.
курсовая работа [37,7 K], добавлен 05.10.2009Роль эмоционального стресса в консультативной работе психолога на примере детско-родительских отношений. Определение типа воспитания, который используют родители. Психокоррекционная работа с родителем и ребенком как средство выхода из стрессовой ситуации.
дипломная работа [61,6 K], добавлен 25.08.2011