Сравнительный анализ теорий личности в психологической литературе

Идеи разных открывателей не только часто противоречат друг другу. Часто они просто о разном, на разном языке и никак не поддаются соединению в одном образе. Возьмите конституциональную антропологию Шелдона, факторный анализ Кеттелла и аналитическую психологию Юнга. Все они относятся к теориям личности, но это теории совершенно разного! Что же такое личность? Не придется ли нам определять личность как то, о чем повествуют теории личности, по аналогии с известным определением интеллекта как того, что измеряют тесты интеллекта? Тем самым ответ на вопрос, зачем нужны теории личности, может звучать так: чтобы увидеть все многообразие граней, которыми может поворачиваться личность, и ни к одной из которых она не сводится.

При этом практически все учебники по теориям личности писались и пишутся в "классическом" духе. Это значит, что несмотря на общее введение и заключение, а также иногда предлагаемую сетку общих критериев, задающих своеобразное семантическое пространство, в котором теории удобно сравнивать между собой, каждая теория излагается в собственной логике, в изоляции от остальных теорий - то, что А. Н. Леонтьев называл "обобщением посредством переплета". И наверное, по-другому описывать теории личности в их классический период было почти невозможно - почти, потому что Сальваторе Мадди это все же удалось. Но для этого была необходима одна особенность, которой обладает Мадди, в отличие от других авторов учебников. Он подходит к теориям личности не с позиций прилежного ученика, а с позиций глубокого и творческого ученого-теоретика, ведущего диалог на равных с Юнгом, Роджерсом, Келли и остальными классиками.

Следует согласиться с тем, что исследования, выполненные под эгидой разных теорий, имеют ограниченную ценность при эмпирическом анализе теоретических подходов к периферии личности. Существует опасность принятия решения о том, что теория является эмпирически обоснованной на том лишь основании, что она находится в центре общего внимания персонологов, наиболее активных и способных в плане эмпирических изысканий. По большей части нам приходится пользоваться результатами исследований сторонников разных теорий, рассмотренных только что в дополнение к другим эмпирическим выводам.

БИБЛИОГРАФИЯ

Ссылки на печатные источники

1. Амелина А.Н. Психология. М.: Смарт, 2005. С.289- 354.

2. Анцыферова Л.И. О теории личности Курта Левина // Вопросы психологии. № 6. 1960.С. 165- 189.

3. Зейгарник Б.В. Теория личности К. Левина. М., 1981.

4. Зейгарник Б.В. Об эксперименте в школе К. Левина // Методы исследования в психологии: квазиэксперимент / Под ред. Т.В. Корниловой. М., 1998. С. 276-283.

5. Капустина А.Н. Многофакторная личностная методика Кеттелла. СПб.: Речь, 2001.

6. Келли Дж. Психология личных конструктов. СПб.: Речь, 2000. С.226-274.

7. Козлова И.Н. Личность как система конструктов. Некоторые вопросы психологической теории Дж. Келли // Системные исследования. Ежегодник. М., 1975. С. 128-148.

8. Левин К., Дембо Т., Фестингер Л., Сирс П. Уровень притязаний // Психология личности. Тексты. М., МГУ, 1982. С. 86-93.

9. Левин Курт. Динамическая психология. М.: Смысл, 2001.

10. Мира-и-Лопес Е. Графическая методика исследования личности. СПб.: Речь, 2002. С.45-52

11. Основы психодиагностики // Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. М.: МГУ, 1987.

12. Первин Л., Джон О. Психология личности. Теория и исследования. М., 2000. 607.

13. Семенова А. Курсы лекций по психологии. М.: Олма-пресс. 2006. С.245-289.

14. Смирнова А.Н. Теория личности: анализ современной парадигмы//Экспертиза, 2006, № 12

15. Собчик Л.Н. СМИЛ (MMPI). Стандартизированная многофакторная методика исследования личности. СПб.: Речь, 2001. С. 276- 289.

16. Соколова Е.Е. Тринадцать диалогов о психологии. М., 1994. С. 215-224.

17. Теория поля Курта Левина // Холл К.С., Линдсей Г. Теории личности. М., 1997. С. 345-402.

18. Франкл В. Человек в поисках смысла. М.1990

19. Франселла Д., Баннистер Ф. Новый метод исследования личности. М.: Прогресс, 1987.

20. Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология. М., 1975. Вып. У. С. 37-40, 77-80, 85-89.

21. Холл К., Линдсей Г. Теории личности. М., 1997.С.45- 67.

22. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб.: Питер, 1997.

23. Шмелев А.Г. Психодиагностика личностных черт. СПб.: Речь, 2002. С.16-25

24. Ярошевский М. Г. Краткий курс истории психологии. М., 1995. С.75-112.

25. Ярошевский М.Г. Психология в ХХ столетии. М., 1974. С. 253-269

Ссылки на электронные ресурсы

1. http://psy.bobrodobro.ru/15508

2. https://works.doklad.ru/view/RjK6_iwt7DQ.html

3. http://www.bestreferat.ru/referat-280746.html

4. http://cinref.ru/razdel/04500psihologia/21/280746.htm

5. https://referatbooks.ru/kursovaya-rabota/sravnitelnyj-analiz-razlichnyh-vzglyadov-na-lichnost/

6. https://studfiles.net/preview/6014478/page:7/

Размещено на Allbest.ru