Профессиональная компетентность командиров военных ВУЗов как фактор развития культуры межнационального общения курсантов

Сравнение результатов начальной и итоговой диагностики уровней межнациональной толерантности курсантов и профессиональной компетентности командиров экспериментальных групп свидетельствует о явно выраженной позитивной динамике показателей их высокого уровня, что является подтверждением основных гипотетических посылок (таблица №3).

Таблица № 3

Соотношение уровней межнациональной толерантности курсантов и профессиональной компетентности командиров экспериментальных групп на начальном и итоговом этапах диагностики (%)

Общие результаты диагностики свидетельствуют о существенном изменениях по высокому и низкому уровням межнациональной толерантности курсантов и профессиональной компетентности командиров в области ее формирования. Изучение динамики отдельных групп показателей дает предположительные основания для установления зависимости между информационной, мотивационной, операционально-деятельностной и рефлексивной компетенцией командиров и этнической экспектацией, идентичностью, способами разрешения этнических конфликтов, стереотипными установками курсантов.

Полученные результаты свидетельствует о правомерности реализации технологии формирования профессиональной компетентности командиров, обеспечивающей эффективное решение задач подготовки будущих офицеров в условиях полинационального образовательного пространства вуза и прохождения дальнейшей службы, основанной на принципах диалога культур.

В заключении изложены основные выводы по исследуемой проблеме. В работе раскрыта концептуальная основа формирования этнокультурной и психолого-педагогической компетентности командиров в полиэтнической среде, которую составили совокупность методологических подходов (компетентностного, культурологического, системного, деятельностный,), являющихся исходными положениями формирования позитивного отношения к этнокультурному разнообразию, и принципов организации педагогического процесса (культуросообразности, преемственности и последовательности изучения культур, их диалога, вариативности, комплексности и др.), выступающих базовыми ориентирами целенаправленного полиэтнического образования.

Опытно-поисковым путем подтверждены основные гипотетические посылки, связанные с изучением профессиональной компетентности командиров как фактора формирования межнациональной толерантности курсантов, определены условия доказательства данного тезиса: учет национального разнообразия учебных групп курсантов, определенность параметральных характеристик изучаемого явления, теоретическая обоснованность разработки и реализации педагогической технологии.

Совершенствование работы в данном направлении предполагает: возможность трансляции полученных результатов в массовой практике военного образования; вовлечение командиров в изучение программы, направленной на формирование этнокультурной и психолого-педагогической компетентности; обогащение различных форм межличностной коммуникации курсантов в условиях поликультурного образовательного пространства; разработку программ социальной адаптации курсантов разных национальностей к условиям военного вуза; введение в учебные планы подготовки курсантов дисциплин, направленных на углубленное изучение элементов своей и иных национальных культур; разработка профилактических мер, направленных на защиту нравственного и физического здоровья участников образовательного процесса от отрицательного воздействия агрессивных форм пропаганды национализма и иных форм, способных разжечь межнациональную, межэтническую вражду.

Проведенная нами работа подтвердила правомерность выдвинутой гипотезы, положений, выносимых на защиту, целесообразность постановки и решения исследовательских задач. Перспективы дальнейшего изучения проблемы могут быть связаны с поиском наиболее эффективных средств формирования профессиональной компетентности командиров, с обогащением поля исследования ее влияния на становление разных видов толерантности курсантов ( гендерной, конфессиональной, религиозной и др.).

ОСНОВНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ, ОТРАЖАЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ

Публикации в ведущих рецензируемых журналах, определенных ВАК РФ

Суханов О.Б. Формирование межнациональной толерантности курсантов военных институтов [Текст]/ О.Б. Суханов. // Научно-методический журнал «Педагогическое образование и наука». - 2011. - №9. - С. 101-103 (1,6 п.л.).

Суханов О.Б. Формирование компетентности преподавателей военного вуза в вопросах воспитания межнациональной толерантности курсантов [Текст]/ О.Б. Суханов, Коломийченко Л.В. // Научно-методический журнал «Педагогическое образование и наука». - 2012. - №9. - С. 73-76 (1,6 п.л.).

Суханов О.Б. Технологические аспекты формирования профессиональной компетентности командиров [Текст]/ О.Б. Суханов, Коломийченко Л.В. // Научно-методический журнал «Педагогическое образование и наука». ». - 2013. В печати.

Публикации в других научных изданиях

Суханов О. Б. Актуальность проблемы формирования межнациональной толерантности у курсантов вузов системы МВД / О. Б. Суханов // Социокультурная многомерность образовательной деятельности : материалы всероссийской научно-практической конференции. - Пермь, 2011. - С. 213-218. - 0,25 п. л.

Суханов О. Б. Особенности профессиональной подготовки курсантов вузов ВВ МВД России в современных условиях / О. Б. Суханов // Социальные и психолого-педагогические контексты развития человеческого потенциала : материалы международной научно-практической конференции. - Пермь, 2012. - С. 82-85. - 0,25 п. л.

Суханов О. Б. Понятие, сущность и содержание этнотолерантной компетенции в профессиональной деятельности педагога./ О. Б. Суханов // Вестник Пермского гуманитарно-технологического института: образование, воспитание, инновации. - 2012. - № 13. - С. 57-61. - 0,25 п. л.

Суханов О. Б. Понятие межнациональная толерантность в процессе обучения / О. Б. Суханов // Общество, современная наука и образование: проблемы и перспективы : материалы международной научно-практической конференции. Ч. 5. - Тамбов, 2012. - С. 122-124. - 0,125 п. л.

Суханов О. Б. Факторы социализации личности, как условие формирования межнациональной толерантности курсантов / Новый университет. Серия "Актуальные проблемы гуманитарных и общественных наук" научный журнал. - Йошкар-Ола, 2013, №4 - С. 8-10. - 0,125 п. л.

Размещено на Allbest.ru