Диагностика детских страхов и тревожности детей дошкольного возраста
Определение сходств и отличий страха и тревожности. Важнейшие механизмы психологической защиты у детей дошкольного возраста. Особенность появления воображаемых друзей или синдрома Карлсона. Проведение исследования принципов коррекционной работы.
| Рубрика | Психология |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 07.01.2018 |
| Размер файла | 59,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Расскажите ребенку, как вы сами или кто-то из общих знакомых пережил точно такой же страх и сумел его преодолеть. Надо показать малышу, что мы понимаем его страх и готовы быть рядом, чтобы помочь, когда он захочет побороть его.
Таким образом для того чтобы воздействовать на ребенка и помочь ему избавиться от страхов, воспитателям необходимо также знать, что такое страх, какую функцию он выполняет, как возникает и развивается, чего больше всего боятся дети и почему, как предупредить страхи у детей и что предпринять, если они уже есть.
Понимание чувств и желаний детей, их внутреннего мира, а также положительный пример родителей, самокритичное признание ими своих недостатков и их преодоление, перестройка отношений с ребенком, гибкость и непосредственность, уменьшение тревожности, строгости создают необходимые предпосылки для успешного устранения страхов.
А самое главное - надо помнить и знать, что любовь к детям - самое лучшее лекарство, условие их спокойствия [6; 83].
Список использованных источников
1. Баркан А.И. Практическая психология для родителей, или Как научиться понимать своего ребенка. - М., АСТ-ПРЕСС, 1999. - 432 с.
2. Безруких М.М., Ефимова С.П. Ребенок идет в школу. - М., 1989.- 230 с.
3. Захаров А.И. Дневные и ночные страхи у детей. - С-П., 2000. - 448 с.
4. Захаров А.И. Авторский пакет методик «Клинико-психологическое консультирование при неврозах у детей и подростков». М., 1997.- 190 с.
5. Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении детей. - М., 1993.- 246 с.
6. Захаров А.И. Как преодолеть страхи у детей.-М.:Педагогика,1986.- 109 с.
7. Кузминкин В. Кого и чего мы боимся. // Вечерний Новосибирск от 13 окт.2001.- 187 с.
8. Овчарова Р.В. Практическая психология - М.,Т.Ц. «Сфера», 1996. - 448 с.
9. Прихожан А.М. Тревожность у детей и подростков: Психологическая природа и возрастная динамика - Москва-Воронеж., 2000.- 304 с.
10. Спиваковская А. Психотерапия: игра, детство, семья - ООО Апрель Пресс, ЗАО Изд-во ЭКСМО - Пресс, 2000. - 304 с.
11. Фрейд З. Психология бессознательного. - М., 1989.-247 с.
12. Фромм А. Азбука для родителей или как помочь ребенку в трудной ситуации, - Екатеринбург: Изд-во АРД ЛТД., 1997.- 320 с.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Характеристика тревожности у детей старшего дошкольного возраста: причины развития, формы и виды проявления, особенности протекания. Организация, этапы и методики исследования гендерных особенностей проявления тревожности у детей дошкольного возраста.
дипломная работа [757,1 K], добавлен 24.12.2017Изучение психологических особенностей дошкольного детства. Обзор причин детской тревожности. Эмпирическое исследование взаимосвязи тревожности и самооценки у детей дошкольного возраста. Анализ эмоционального отношения и тревожности в социальных ситуациях.
курсовая работа [44,2 K], добавлен 14.06.2014Природа страхов у детей дошкольного возраста, причины, их вызывающие. Подбор и апробация методик исследования. Психодиагностика и психокоррекция тревожности и страхов у детей 4-5 лет. Составление коррекционной программы. Разработка рекомендаций родителям.
дипломная работа [3,2 M], добавлен 03.07.2015Страх и виды тревожности. Проявление страхов у детей младшего школьного возраста. Преодоление страха и тревожности у детей. Методика выявления страхов у детей с помощью рисования страхов и специального теста тревожности (Р. Тэммл, М. Дорки, В. Амен).
курсовая работа [116,5 K], добавлен 20.02.2012Проблема детских страхов в психологии. Причины и последствия возникновения страхов у детей старшего дошкольного возраста. Направление работы по коррекции детских боязней и фобий. Игротерапия как способ психологической коррекции страхов у дошкольников.
курсовая работа [38,1 K], добавлен 03.03.2016Комплексная диагностика уровня тревожности детей старшего дошкольного возраста, разработка психокоррекционной программы, направленной на снятие тревожности у детей с задержкой психического развития на базе ГОУ Специальный детский дом №4 Санкт-Петербурга.
курсовая работа [241,1 K], добавлен 30.05.2013Влияние повышенной тревожности на сферы психики ребенка: аффективно-эмоциональную, коммуникативную, морально-волевую, когнитивную. Черты, которые могут характеризовать тревожного ребенка. Диагностика тревожности у детей дошкольного и младшего возраста.
реферат [33,7 K], добавлен 18.01.2010Определение страха и тревожности, сходства и отличия. Проявление страхов у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Основные принципы психокоррекционной работы. Результаты влияния психокоррекционной работы на тревожность и страхи у детей.
курсовая работа [70,7 K], добавлен 31.10.2009Теоретическое исследование особенностей детских страхов в работах зарубежных и отечественных ученых. Диагностика эмоциональной сферы. Организация практической деятельности по преодолению страхов у детей дошкольного возраста. Анализ результатов работы.
курсовая работа [302,3 K], добавлен 22.01.2015- Особенности страхов детей среднего дошкольного возраста в зависимости от уровня развития воображения
Теоретические аспекты особенности страхов детей дошкольного возраста. Изучение факторов, обуславливающих развитие детских страхов. Проблема детских страхов, их возрастная динамика. Воображение как фактор, обуславливающий развитие детских страхов.
курсовая работа [680,0 K], добавлен 12.09.2010