Клинические проявления психической нормы и патологии
Принципы разграничения психологических феноменов и психопатологических симптомов. Выработка объективных и достоверных критериев диагностики психических состояний человека и квалификации их как психологических феноменов или психопатологических симптомов.
Рубрика | Психология |
Вид | реферат |
Язык | русский |
Дата добавления | 28.11.2017 |
Размер файла | 42,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
К позитивным (продуктивным, плюс) симптомам в психиатрии причисляют те психопатологические проявления, которые являются болезненной "надстройкой" над здоровыми психологическими Свойствами. Патологические симптомы и синдромы как бы "плюсуются", прибавляются к тому, что у человека уже существует.
Негативные (дефицитарные, минус) симптомы - это психопатологические феномены, соответствующие выпадению тех или иных психических процессов. В данном случае к здоровым проявления психической деятельности не добавляется ничего нового, а лишь устраняется, удаляется то, что было человеку присуще до болезни. По-другому эти симптомы называют симптомами "обкрадывания" - болезнь крадет нормальные функции.
Если к позитивным можно отнести большинство известных и ярких психопатологических симптомокомплексрв, то негативные расстройства представлены лишь несколькими, менее яркими по сравнению с позитивными симптомами и синдромами. К последним относятся аутизм, апатия, абулия, амнестические расстройства, деменция, изменения личности и некоторые другие.
Вышеприведенные законы и принципы позволяют утверждать, что процесс разграничения психологических феноменов от психопатологических симптомов (диагностика) в клинической психологии и психиатрии строится не на субъективной основе, когда считается, что "каждого человека можно признать душевнобольным, просто нужно его привести на прием к психиатру", а базируется на строго объективных научных критериях, позволяющих при их корректном, умелом и честном использовании познать истину.
Выводы
В данном реферате были разобраны клинические проявления психической нормы и патологии. Принципы разграничения психологических феноменов и психопатологических симптомов, на примере принципа Курта Шнайдера и феноменологического подхода, а также различные диагностические принципы альтернативы такие как: болезнь-личность, нозос-патос, реакция-состояние-развитие, психотическое-непсихотическое, экзогенное-эндогенное-психогенное, дефект-выздоровление-хронификация, адаптация-дезадаптация, негативное-позитивное, компенсация-декомпенсация, фаза-приступ-эпизод, ремиссия-рецидив-интермиссия, тотальностъ-парциалъностъ, типичностъ-атипичность, патогенное-патопластическое, симуляция-диссимуляция-агравация.
Приведенные выше законы и принципы позволяют утверждать, что процесс разграничения психологических феноменов от психопатологических симптомов (диагностика) в клинической психологии и психиатрии строится не на субъективной основе, когда считается, что "каждого человека можно признать психически больным, если его привести на прием к психиатру ", а базируется на строго объективных научных критериях, позволяющих при их корректном, умелом и честному использовании познать истину.
Список литературы
1. В.Д. Менделевич: Клиническая и медицинская психология, изд-во: МЕДпресс-информ, 2005 г.
2. Б.Д. Карвасарский: Клиническая психология: учебник для ВУЗов, 2004г.
3. Каплан Г.И., Сэдок Б. Дж. Клиническая психиатрия: В 2 т. - М.:Медицина, 1994.
4. Карвасарский Б.Д. Неврозы. - М.: Медицина, 1990. - 573 с.
5. Исаев Д.Н. Психосоматические и соматопсихические расстройства детей. - Л., 1990.
6. Лэнг Р.Д. Расколотое Я. - СПб, 1995.
7. Патохарактерологические исследования у подростков / Под ред.
А.Е. Личко, Н.Я. Иванова. - Л., 1981.
8. Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методики патопсихологии. - М., 1972.
9. Эл. Источник http://www.mprj.ru/archiv_global/2014_3_26/nomer/nomer01.php.
10. Эл. Источник http://bookap.info/genpsy/osclin/gl4.shtm
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Принципы разграничения психологических феноменов и психопатологических симптомов. Диагностические принципы-альтернативы: болезнь-личность, нозос-патос, реакция-состояние-развитие, экзогенное-эндогенное-психогенное, дефект-выздоровление-хронификация.
курсовая работа [54,2 K], добавлен 20.01.2011Теоретический анализ проблемы психической нормы и патологии. Особенности проявления высших психических функций в норме и при патологии. Анализ понятия "клинико-психологический синдром" - сочетания симптомов нарушений познавательных процессов или личности.
контрольная работа [28,0 K], добавлен 21.06.2010Понятие психологических состояний и их классификации. Прикладное значение психодиагностики состояний: определение пригодности индивидов в экстермальных ситуациях, предотвращение "запрещенных" ситуаций, выработка рекомендаций по коррекции состояний.
презентация [104,9 K], добавлен 17.02.2015Поиск объективных методов диагностики эмоционально значимых состояний человека. Влияние особенностей межполушарной организации психических процессов на характер протекания различных эмоциональных состояний в условиях актуализации мотивации достижения.
реферат [15,7 K], добавлен 11.05.2010Исследование объективных психологических закономерностей в системе "человек-право" сотрудниками органов внутренних дел. Составление формулы психических состояний, состоящей из семи постоянных и одного ситуативного компонента, уровни их проявления.
контрольная работа [940,8 K], добавлен 24.01.2011Использование психологических данных в других науках. Изучение законов психической деятельности в ее развитии. Установление зависимости психических явлений от объективных условий жизни и деятельности человека. Связь с общественными науками.
доклад [7,5 K], добавлен 19.05.2003Сущность и типы психологических состояний человека как особенных энергетических оценок, их отличительные особенности, роль и значение в формировании сознании. Исследование факторов, способствующих в наибольшей степени повышению самооценки человека.
контрольная работа [22,7 K], добавлен 06.12.2014Обзор факторов (биологических, филогенетических, психологических), которые способствуют развитию нервно-психических отклонений. Неврозы у детей и подростков, как самый распространенный вид нервно-психической патологии. Возникновение школьных неврозов.
реферат [25,0 K], добавлен 18.01.2011Диагностирование развития и функционирования когнитивных психических процессов и состояний, индивидуальных нейрофизиологических особенностей. Изучение эмоционально-волевой и мотивационной сферы. Анализ индивидуально-психологических особенностей.
курсовая работа [1,5 M], добавлен 24.06.2011Ознакомление с разнообразными подходами к пониманию предмета телесности в психологических исследованиях. Рассмотрение основных этапов возникновения и социализации психосоматических телесных феноменов человека с младенческих лет и до периода взрослости.
реферат [28,9 K], добавлен 08.04.2011