Теория функциональных систем в психологии
Исследование специфики теории функциональных систем (ТФС) в сопоставлении с другими вариантами системного подхода. Определение задач и методов исследования структуры и динамики субъективного мира, которые явились следствием применения ТФС в психологии.
| Рубрика | Психология |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 16.11.2017 |
| Размер файла | 860,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Сергиенко Е.А. Антиципация в раннем онтогенезе человека: Автореф. докт. психол. наук. М., 1997.
Сеченое ИМ. Кому и как разрабатывать психологию // Избранные философские и психологические произведения. М.: ОГИЗ, 1947. С. 222-308.
Симонов П.В. Сознание и мозг // Журн. высш. нервн. деят. 1993. Т. 43. № 1. С. 211-223.
Системная психофизиология // Ведущие научные школы России. М.: Янус-К, 1998. С. 547.
Судаков К.В. Системогенез поведенческого акта // Механизмы деятельности мозга. М.: Госначтехиздат, 1979. С. 88-89.
Судаков КВ. Информационные принципы работы мозга// Психол. журн. 1996. Т. 17. № 1. С.110-127.
Уотсон Дж.Б. Психология с точки зрения бихевиориста // Хрестоматия по истории психологии. М.: Из-во МГУ, 1980. С. 17-32.
Ухтомский А .А. Избранные труды. Л.: Наука, 1978.
Шадриков В.Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности. М.: Наука, 1982.
Шадриков В.Д. Деятельность и способности. Л.: Логос, 1994.
Швырков В.Б. Нейрофизиологическое изучение системных механизмов поведения. М.: Наука, 1978.
Швырков В.Б. Нейрональные механизмы обучения как формирование функциональной системы поведенческого акта // Механизмы системной деятельности мозга. Горький, 1978. С. 147.
Швырков В.Б. Нейрофизиологическое изучение системных механизмов поведения. М.: Наука, 1978.
Швырков В.Б. Нейрональные механизмы обучения как формирование функциональной системы поведенческого акта // Механизмы системной деятельности мозга. Горький, 1978. С. 147-149.
Швырков В.Б. Что такое нейрональная активность и ЭЭГ с позиций системно-эволюционного подхода // ЭЭГ и нейрональная активность в психофизиологических исследованиях. М.: Наука, 1987. С. 5-33.
Швырков В.Б. Психофизиология//Тенденции развития психологической науки. М.: Наука, 1989. С. 181-200.
Швырков В.Б. Введение в объективную психологию. Нейрональные основы психики. М.: Институт психологии РАН, 1995.
Шевченко Д.Г. Активность нейронов зрительной коры в системных процессах смены поведенческих актов//Нейрофизиологические механизмы поведения. М.: Наука, 1982. С. 371-381.
Alexandrov Yu.I., Sams M. Very successful conference on psychophysiology in Finland // IBRO News. 1997. V. 25. № 1. P. 3.
Churchland PS. Neurophilosophy. Toward a unified science of the mind-brain. London: A Bradford Book, 1986.
DeweyJ. The early works, 1882-1898. London: Southern Illinois Univ. Press, 1969.
Cole M., Cole Sh. Three giants of soviet psychology // Psychology Today. 1971. March. P. 43-99.
Edelman CM. Neural Darwinism. The theory of neuronal group selection. N.Y.: Basic, 1987.
Shvyrkov V.B. Behavioral specialization of neurons and the system-selection hypothesis of learning // Human memory and cognitive capabilities. Amsterdam: Elsevier, 1986. P. 599-611.
Tulving E., Markowitsch H.J. What do animal models of memory model? // Behav. Brain. Sci. 1994. V. 17. № 3. P. 498-499.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Изучение особенностей теории функциональных систем, разработанной П.К. Анохиным, которая оказала существеннейшее влияние не только на психофизиологию, но и на другие области психологии, такие, как нейропсихология, психология индивидуальных различий.
реферат [3,3 M], добавлен 09.11.2010Определение психологии как научное исследование поведения и внутренних психических процессов и практическое применение получаемых знаний. Психология как наука. Предмет психологии. Связь психологии с другими науками. Методы исследования в психологии.
контрольная работа [123,5 K], добавлен 21.11.2008Особенности понятия "психоанализ". Сущность метода лечения функциональных психических заболеваний, теории личности и теории общества по Зигмунду Фрейду. Основной принцип аналитической психологии К. Юнга. Анализ индивидуальной психологии А. Адлера.
контрольная работа [44,3 K], добавлен 10.12.2008Определение понятия системного подхода. Особенности системного подхода в психологии, история его становления, границы применения и разновидности. Рассмотрение психики как подсистемы "человек-среда". Описание упражнения на развитие системного восприятия.
реферат [25,5 K], добавлен 22.01.2016Общие задачи применения системных методов для решения задач систематики, планирования и организации комплексного и систематического эксперимента. Границы применения и типы системного подхода, его особенности. Основные точки зрения психологов на теорию.
презентация [214,2 K], добавлен 19.10.2015Закономерности развития истории психологии. Эволюция психологического знания. Системы психологических методов. Взаимосвязь психологии с другими науками. Структура современной психологии. Основные факторы и принципы, определяющие развитие психологии.
контрольная работа [46,3 K], добавлен 11.11.2010Предмет исследования в возрастной психологии, а также сущность, классификация и особенности применения основных методов ее исследования. История становления и развития возрастной и педагогической психологии в России, анализ ее современного состояния.
курсовая работа [37,4 K], добавлен 05.12.2010Происхождение слова "психология" и её история. Задача психологии - исследование психических явлений. Явления, изучаемые психологией. Проблемы психологии. Методы исследования в психологии. Отрасли психологии. Человек как предмет общей психологии.
курсовая работа [56,0 K], добавлен 02.12.2002Методологические основы изучения психологии человека, классификация и организация исследования в возрастной психологии. Анализ наиболее популярных методов исследования в психологии развития; наблюдение, эксперимент, тестирование и проективные методы.
курсовая работа [48,0 K], добавлен 09.11.2010Изучение предмета, задач и методов психологии – отрасли психологической науки, изучающей общие закономерности возникновения и функционирования психического отражения в деятельности человека и животных. Отрасли психологии и взаимосвязь с другими науками.
курсовая работа [36,2 K], добавлен 28.07.2012