Нравственное воспитание младших школьников посредством сказки

История третья. Дети строили город. Оля стояла рядом и смотрела, как играют другие. К детям подошла воспитательница и сказала: "Мы сейчас будем ужинать. Пора складывать кубики в коробку. Попросите Олю помочь вам". Тогда Оля ответила... Что ответила Оля? Почему? Как поступила Оля? Почему?

История четвертая. Петя и Вова играли вместе и сломали красивую, дорогую игрушку. Пришел папа и спросил: "Кто сломал игрушку?" Тогда Петя ответил... Что ответил Петя? Почему? Как поступил Петя? Почему?

Все ответы ребенка, по возможности дословно, фиксируются в протоколе.

Обработка результатов

0 баллов - Ребенок не может продолжить историю, или дает односложный ответ, не может оценить поступки детей.

1 балл - Ребенок по-разному продолжает истории, оценивает поведение детей как правильное или неправильное, хорошее или плохое, но оценку не мотивирует и нравственную нормы не выделяет.

2 балла - Ребенок продолжает истории с позиции нравственных норм, называет нравственную нормы, правильно оценивает поведение детей, но не мотивирует свою оценку.

3 балла - Ребенок раскрывает особенности разрешения проблемной ситуации с позиции нравственной нормы, называет нравственную норму, понимает ее значение для взаимоотношений людей и может обосновать свое мнение, правильно оценивает поведение детей и мотивирует свою оценку.

Результаты данных методик позволят выявить, какие нравственные нормы освоены детьми данной группы, как он понимает особенности чувств других людей и предполагает выделение разных уровней освоения детьми нравственных норм и правил по которым можно будет судить об особенностях освоения детьми группы данного содержания.



Приложение 8

Диаграмма развития нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста в период с февраля по март 2011 года (констатирующий и контрольный этапы)



Приложение 9

Перспективный план работы с детьми младшего школьного возраста по формированию нравственных качеств личности

1Л.П. Стрелкова "Знакомство"

Познакомить со сказкой и главными героями. Развитие заботливого отношения ко взрослым, внимательности. Воспитание любви к роднымПочему же пропал Зайчик? Что произошло с бабушкой? Почему Зайчик постоянно исчезал?

2Л.П. Стрелкова "Печальная история о том, как оторвали мишке лапу"

Развитие внимательности. Воспитание заботливого отношения ко взрослым, к игрушкам.Почему он покраснел, как ты думаешь? Подходящие ли это условия для сна?

3В. Драгунский "Друг детства"

Воспитание заботливого отношения к игрушкам, доброты, развитие терпимости, памяти.Зачем Дениске понадобилась груша? А почему Дениска не сделал себе боксерскую грушу, он ведь больше не играл с Мишкой?

4Л.П. Стрелкова "История о том, что такое хорошо и что такое плохо"

Воспитание внимательного заботливого отношения. Развитие понятия о морали, развитие умения понимать что такое хорошо, а что плохо.А что сделал бы ты на его месте? О чем думает Данилка?

5В. Катаев "Цветик-семицветик"

Воспитание заботливого отношения к людям, любви. Развитие умения думать не только о себе , но и о тех кто нуждается в нашей помощи. Развитие умения отступать от своих решений в угоду другим людям.Что бы ты загадал, если бы у тебя остался последний лепесток?

6В. Осеева "Сыновья"

Воспитание любви и заботы к маме, трудолюбияПочему третья мама промолчала? Кто из мальчиков тебе понравился больше?

7Русская народная сказка "Гуси-лебеди"

Воспитание заботливого отношения к младшим, развитие чувства ответственности, послушанияИз -за чего похитили братца? Как Маша спасла Ваню?

8Оскар Уайльд "Мальчик-звезда"

Воспитание внимательности. Развитие дружелюбного отношения к людям, уважительного отношения, воспитание скромностиПочему он решил прогнать нищенку? Правильно ли он поступил? Кто заступился за женщину? Почему мальчика - звезду не приняли дети лесоруба? Как вернулась красота к мальчику?

9А де Сент-Экзюпери "Маленький принц"

Воспитание дружелюбного отношения, развитие чувства ответственности за тех , кого мы приручили.О чем мечтал Лис? Как это приручить? Почему Лис так хотел что бы его приручили? Почему ему было скучно?

10Т. Рик "Обидчивое облачко"

Развитие положительного отношения ко всему живому на Земле, воспитание умения быть радостным, не обижаться понапрасну.Что с облачком случилось? Почему нельзя быть обидчивым? На кого обижалось облачко? А разве кто-то был в чем- то виноват?



Приложение 10

Сказка для детей младшего школьного возраста Л.П. Стрелкова "Знакомство" Данилка открыл глаза: сквозь неплотно задернутые занавески в комнату заглядывало хмурое утро.

Данилка стал вспоминать сон - снилось ему что-то чудесное, волшебное, яркое!

А тут серый день начинается...

- Пусть всегда будет солнце!.. - не очень громко пропел Данилка.

И вдруг в комнате что-то засверкало. Что это? Солнечный Зайчик. Он взобрался на стену и приблизился к Данилке. Мальчику сразу стало тепло и очень весело и ... о, чудо!.. Солнечный Зайчик заговорил:

· Доброе утро, Данилка. Мальчик протер глаза. "Неужели я не сплю?" - подумал он.

· Не удивляйся, Данилка, я пришел к тебе, потому что ты веришь, что в ненастный день может быть солнце! - сказал очень серьезно Солнечный Зайчик.

· Ты будешь со мной дружить? - обрадовался мальчик.

· А ты умеешь дружить? - в свою очередь спросил Солнечный Зайчик.

· Конечно. Чего ж тут не уметь? - страшно удивился Данилка.

· Это мы еще увидим! - Солнечный Зайчик засмеялся, и от него побежали маленькие теплые лучики.

· Как все замечательно! - воскликнул Данилка и стал прыгать на одной ножке, приговаривая: - Не буду убирать постель, бабушка пусть уберет. А мне сегодня неохота. - И в этот миг Зайчик исчез.

· - Зайчик, Солнечный Зайчик,1_дв ты? - закричал Данилка, в комнате было тихо и темно.

· Данилка раздвинул занавески, на небе - тучи.

· "Откуда же взялся Солнечный Зайчик? - подумал он.

· Да ведь он же волшебный!

· догадался мальчик. И тут же испугался, что Зайчик больше не появится. - Нет, надо быть мужчиной", - вспомнил он папины слова и начал убирать постель. Когда он поднял голову, то увидел, что на столе, свесив ножки, уютно сидел Зайчик.

· "Опять появился. Какое счастье! - засмеялся Данилка.

· А почему же он пропал? Наверное, случайно".

· Пока никому не говори, что мы познакомились. Это будет наша тайна, - тихо шепнул Солнечный Зайчик. Данилка радостно кивнул. "У меня своя тайна. Вот здорово!" В комнату вошла бабушка. Лицо у нее было какое-то странное. "Сердится, - решил Данилка. - И ничего не видит, что я уже умыт, причесан и одет. Ну, если и постель не заметит?" -- заранее негодуя, подумал Данилка.

· Скорее, в сад опоздаешь, - заторопила бабушка.

· Ничего не заметила, зря старался! - проворчал Данилка.

· Перед уходом Данилка захотел проститься со своим другом, но... Солнечного Зайчика в комнате не было. "Опять пропал. Почему? Это она во всем виновата, - и Данилка сердито посмотрел на бабушку. - Вон какое злое лицо. Даже почти ничего не говорит, не то, что всегда". Данилка шагал в детский сад расстроенный. Бабушка, тяжело дыша, с трудом догоняла его.

· "Что это с ней?" - [I] подумал он и тут же побежал вприпрыжку...

· Оглянулся, бабушка сильно отстала и спешила к нему. Что-то необычное было в ее лице и согнутой фигуре. Данилка не понял, но сердце у него почему-то сжалось. [!] Мальчик побежал навстречу бабушке, взял ее за руку.

· Что с тобой, бабушка? - ласково спросил он,

· Плохо мне что-то сегодня, миленький... Видно, погода такая, сырая да хмурая, - тихо ответила бабушка. И Данилка заметил, что лицо у нее вовсе не сердитое и злое, а больное и печальное.

· "Ну какой же я бестолковый!" - с горечью подумал мальчик и тут же почувствовал - что-то очень теплое и ласковое коснулось его плеча. Он повернул голову и обрадовался. На плече, как у себя дома, разместился его друг, Солнечный Зайчик.

· "Вернулся. Почему?" - [!] подумал Данилка.

· Не расстраивайся. Сейчас мы поможем бабушке.

· А как?

· Подумай сам.

Бабушка, держись за меня покрепче. Дорогая моя, милая, мы не опоздаем, не спеши, не волнуйся. Я не буду ныть, чтобы меня пораньше забрали, - говорил Данилка. Бабушка с трудом улыбнулась, но пошла немного увереннее и быстрее.

И тут Данилка увидел, как по ее лицу и волосам пробежал Солнечный Зайчик. Бабушка зажмурилась и прошептала:

· Вот и солнышко пробилось через тучи. Дышать стало легче. Спасибо тебе, внучек, и сердце вроде не болит.

· А солнышку тоже "спасибо"?

· И ему, родному. Данилка шел и улыбался. Бабушка тоже улыбалась.

· Прощай. До вечера, - шепнул Солнечный Зайчик. - Будь| внимательнее... - И исчез.

· "О чем это он? За столом, что ли, быть внимательнее? Нет, наверное, при переходе через улицу. Он обо мне беспокоится", - решил Данилка. [!] ... Вечером за Данилкой пришла мама. Она улыбалась, хотя глаза у нее были усталые.

· Дома все сели пить чай. "Завтра суббота. Все дома. Бабушка здорова. Мама никуда не уйдет! Как хорошо! - мелькнуло в голове у Данил-ки, и он быстро прошмыгнул в комнату. - Там ли Солнечный Зайчик? Он же обещал..." За окнами было темно, но Солнечный Зайчик преспокойно сидел на столике. - До завтра, Данилка. Спокойной ночи, - прошептал Солнечный Зайчик и исчез. Данилка уснул улыбаясь. Так началась дружба Данилки и Солнечного Зайчика. Много самых различных приключений произошло с Данилкой и его другом.

Вот мы и начинаем рассказ об этом.



Приложение 11

Л.П. Стрелкова "Печальная история о том, как оторвали Мишке лапу"

· Проснулся Данилка рано. Солнечный Зайчик был рядом. Настроение прекрасное, можно сказать, праздничное. Хотелось скорей поговорить с мамой, позавтракать и отправиться гулять. Данилка прислушался: в квартире было тихо. "Неужели еще спят?" - расстроился мальчик. Сейчас я подниму всех, - обратился он к Зайчику. В комнате стало темнее, и Солнечный Зайчик печально сказал - Мне холодно, Данилка. Данилка покраснел. Почему он покраснел, как ты думаешь?

· - Я все понял, сейчас тебе будет тепло.

· Мальчик вышел в коридор и стал на цыпочках прохаживаться перед дверью маминой комнаты и громко петь:

· Спят усталые игрушки

· И тут Зайчик позвал его в комнату.

· Данилка, скажи, твоя мама работала по вечерам?

· Да, много, - ответил мальчик.

· - Ну а теперь она может поспать подольше, отдохнуть?

· - Конечно, я ведь и создал ей все условия! - почти бабушкиным тоном заявил мальчик.

· - Условия ты создал, но какие?

· Подходящие ли это условия для сна?

· Данилка растерялся. Зайчик улыбнулся:

· - Я думаю, что ты можешь подсказать, как надо охранять покой взрослых, когда они очень устали.

· - А что же нам делать, пока все в доме спят? - спросил Данилка.

· - Давай читать стихи. Вот два стихотворения для малышей:

· Зайку бросила хозяйка,

· Под дождем остался Зайка

· Уронили Мишку на пол,

· Оторвали Мишке лапу

· - а теперь посмотри на картинку. Видишь трех девочек? Как ты думаешь, какая из них хозяйка Зайки, какая - оторвала Мишке лапу, а какая из девочек жалеет Мишку?

· - Как же я могу сказать, ведь здесь не нарисовано, что они делают? - запротестовал Данилка

· А ты можешь сказать?

· А ты можешь сказать?

· А ты смотри лучше. Данилка изо всех сил смотрел на девочек и снова ничего не увидел.

· Может быть, вот эта жалеет Мишку, она серьезная, задумчивая, нет не эта... Я не знаю,

· Данилка растерянно переводил глаза с одной девочки на другую.

· Помоги Данилке, пожалуйста!

· - Посмотри, какая эта девочка равнодушная, безразличная, она как раз начала играть с Зайчиком в саду, но быстро забыла про него и оставила его под дождем. А эта девочка любит драться, обижать других, она оторвала Мишке лапу и бросила его тут же на пол, а вот эта девочка...

· Какая она?

· Я знаю, - крикнул Данилка, - она добрая, она жалеет Мишку, и маму она, наверное, по утрам не будит, - уже совсем тихо сказал мальчик.

· По-моему, тоже, - сказал Зайчик.

· - А что бы нам еще почитать?

· Данилка, а тебе читали когда-нибудь про Дениску Кораблева?

· Конечно, я очень люблю "Денискины рассказы".

· А ты помнишь рассказ "Друг детства"?

· Нет, что-то не помню.

· Тогда слушай...



Приложение 12

· В. Драгунский. Друг детства

· Денис, посмотрев по телевизору соревнования по боксу... "тоже решил стать самым сильным человеком во дворе, чтобы всех побивать в случае чего". А вот дальше будет рассказывать сам Дениска.

· "Я сказал папе:

· - Папа, купи мне груш грушу! Он сказал:

· - Сейчас январь, груш нет. Съешь пока морковку.

· Я рассмеялся:

· Нет, папа, не такую! Не съедобную грушу! Ты, пожалуйста, купи мне обыкновенную кожаную боксерскую грушу!

· А тебе зачем? - спросил папа.

· Тренироваться, - сказал я. - Потому что я буду боксером и буду всех побивать. Купи, а?..

· - Перебейся как-нибудь без груши. Ничего с тобой не случится.

· И он ушел на работу. А я на него обиделся за то, что он мне так со смехом сказал. И мама сразу же заметила, что я обиделся, и тотчас сказала:

· - Стой-ка, я, кажется, что-то придумала. Ну-ка, ну-ка, погоди-ка одну минуточку.

· И она наклонилась и вытащила из-под дивана большую плетеную корзинку; в нее были сложены старые игрушки, в которые я уже не играл. Потому что я уже вырос и осенью мне должны были купить школьную форму... Мама стала копаться в этой корзинке... И вдруг мама достала со дна корзинки здоровущего плюшевого мишку. Она бросила его мне на диван и сказала:

· - Вот. Это тот самый, что тебе тетя Мила подарила. Тебе тогда два года исполнилось. Хороший Мишка, отличный. Погляди, какой тугой. Живот какой толстый. Чем не груша? Давай тренируйся, сколько душе угодно, - и тут ее позвали к телефону, и она вышла в коридор.

· А я очень обрадовался, что мама так здорово придумала. И я устроил Мишку поудобнее на диване, чтобы мне сподручнее было об него тренироваться и развивать в себе силу удара.

· Он сидел передо мной такой шоколадный, но здорово облезлый, и у него были разные глаза: один его собственный - желтый, стеклянный, а другой большой белый - из пуговицы от наволочки, я даже не помнил, когда он появился. Но это было неважно, потому что Мишка довольно весело смотрел на меня своими разными глазами, и он расставил ноги и выпятил живот, а обе руки поднял кверху, как будто шутил, что вот он уже заранее сдается...

· И вот я так посмотрел на него, и вдруг вспомнил, как давным-давно я с этим Мишкой ни на минуту не расставался... его спать с собой укладывал, и укачивал его, как маленького братишку, и шептал ему разные сказки прямо в его бархатные тверденькие ушки, и я его любил тогда, любил всей душой, я за него тогда жизнь бы отдал. И вот он сидит сейчас на диване, мой бывший самый лучший друг, настоящий друг детства. Вот он сидит, смеется разными глазами, а я хочу тренировать об него силу удара...

· - Ты что? - сказала мама. Она уже вернулась из коридора. - Что с тобой?"

· "А я не знал, что со мной, я долго молчал и отвернулся от мамы, чтобы она по голосу или по губам не догадалась, что со мной, и я задрал олову к потолку, чтобы слезы вкатилисъ в меня обратно, и потому, когда я скрепился немного, я сказал:

· - Ты о чем, мама? Со мной ничего - Просто я раздумал. Просто я никогда не буду боксером".



Приложение 13

· Л.П. Стрелкова "История о том, что такое хорошо и что такое плохо"

· После завтрака Данилка вышел во двор и с интересом осмотрелся. Кругом кипела жизнь. В большой луже стоял малыш и энергично месил грязь, вытирая ладони о собственные штаны. Данилка с интересом следил за ним. И вдруг сами собой вспомнились стихи. Данилка громко прочитал их малышу, указывая на него пальцем:

· Этот в грязь полез и рад, что грязна рубаха! Про такого говорят: Он плохой, неряха.

· Перепачканный малыш улыбнулся ему. Довольный Данилка пошел дальше.

· А что сделал(а) бы ты на его месте?

· -Что это за стихи? - спросил Солнечный Зайчик, который оказался на плече у Данилки.

· - Это стихи поэта Владимира Маяковского "Что такое хорошо и что такое плохо". Я их наизусть знаю.

· - Это хорошо. А вот все ты делаешь как надо?

· Конечно. Не рву мячик и книжку, не выхожу гулять, когда идет дождь...

· Ладно, ладно, - остановил его Солнечный Зайчик. - Пойдем, прогуляемся. Они пошли по аллее среди высоких деревьев. Сквозь листву пробивались лучи солнца, и от этого на дорожке скакали солнечные зайчики. Но его Солнечный Зайчик был все-таки один-единственный. Данилка оглянулся по сторонам. "Вот если бы сейчас драчун бил слабого мальчишку, я бы заступился за него и доказал Зайчику, что я бесстрашный". Но драк нигде не было.

· Во что играете, ребята? - спросил Данилка вместо приветствия.

· В волшебников, - наперебой закричали они. А Слава пояснил:

· Мы прочитали Сказку "Цветик-семицветик" и теперь играем в волшебников. Знаешь эту книжку?

· Конечно, - как-то неожиданно соврал Данилка. - Кто ее не знает!

· "Потом мне Зайчик расскажет", - подумал он про себя.

· -Ну, что бы ты пожелал, если бы у тебя остался последний лепесток? - спросил его Слава.

· "Какой еще лепесток? Жалко, я не знаю книжки. Теперь и ребят не спросишь, соврал".

· -Если бы ты был волшебником, что бы ты пожелал, только если это единственное желание? - теребили его ребята.

· Данилка долго думал, перебрав в голове целые горы игрушек, собак, сладостей, вдруг неожиданно для себя сказал:

· -Я бы хотел попасть в сказку, в самую настоящую сказку, хотя бы в одну, нет, лучше в две или три.

· Все дети замолчали и удивленно посмотрели на мальчика.

· Нам тоже хотелось, но это, наверное, опасно, в сказке же бывает очень страшно, - ребята оживленно заговорили. Они так увлеклись обсуждением путешествия в сказку, что не услышали, как Солнечный Зайчик тихонько сказал Данилке:

· - Это не только опасно для тебя, Данилка, но и для сказочных героев. Ты еще не готов к этому! Пока еще рано! Данилка огорчился. Ему казалось, что он вполне готов к самостоятельному опасному путешествию: в сказке всегда борются добро и зло и добро всегда побеждает. А Данилка бы только помог ему побеждать, ведь он так прекрасно знает, что такое хорошо и что такое плохо.

· Как раз тут во двор вышла сестра Славы, Настя, она училась уже в шестом классе. В руках у нее была книга. Ребята закричали: "Почитай еще раз, почитай, пожалуйста".

· Я ведь уже вам читала! - удивилась Настя.

· Ну, пожалуйста, Настя, мы еще хотим.

· Хорошо, слушайте, я и сама хотела еще разок почитать. Данилка слушал, боясь пошевельнуться, забыв обо всем на свете.

· Девочка была так похожа на него, Данилку, она даже задумывала те же самые желания*. Но вот оторван последний лепесток. Все дети молчат, каждый думает о своем.



Приложение 14

В. Катаев. Цветик-семицветик

Женя вдруг увидела превосходного мальчика, который сидел на лавочке у ворот. У него были большие синие глаза, веселые, но смирные. Мальчик был очень симпатичный - сразу видно, что не драчун, - и Жене захотелось с ним познакомиться

· - Мальчик, мальчик, как тебя зовут?

· - Витя. А тебя как?

· - Женя. Давай играть в салки?

· - Не могу. Я хромой.

- Как жалко! - сказала Женя. - Ты мне очень понравился, и я бы с большим удовольствием побегала с тобой.

- Ты мне тоже очень нравишься, и я бы тоже с большим удовольствием побегал с тобой, но, к сожалению, это невозможно. Ничего не поделаешь. Это на всю жизнь.

- Ах, какие пустяки ты говоришь, мальчик! - воскликнула Женя и вынула из кармана свой заветный цветик-семицветик. - Гляди!

С этими словами девочка бережно оторвала последний лепесток - голубой, на минуту приложила его к глазам, затем разжала пальцы и запела тонким голоском, дрожащим от счастья:

· Лети, лети лепесток,

· Через запад на восток,

· Возвращайся, сделав круг.

· Лишь коснешься ты Земли-

· Быть по-моему вели.

· Вели, чтобы Витя был здоров!

И в ту же минуту мальчик вскочил со скамьи, стал играть с Женей в салки и бегал так хорошо, что девочка не могла его догнать, как ни старалась.



Приложение 15

· А. де Сент-Экзюпери. Маленький принц

· Вот тут-то и появился Лис...

· Поиграй со мной, - попросил Маленький принц. - Мне так грустно.

· Не могу я с тобой играть, - сказал Лис. - Я не приручен.

· Ах, извини, - сказал Маленький принц. Но, подумав, спросил:

· А как это - приручить?..

· Это давно забытое понятие, - объяснил Лис. - Оно означает: создать узы.

· Узы?

· Вот именно, - сказал Лис. - Ты для меня пока всего лишь маленький мальчик, точно такой же, как сто тысяч других мальчиков. И ты мне не нужен. И я тоже тебе не нужен, как сто тысяч других лисиц. Но, если ты меня приручишь, мы станем нужны друг другу...

· Я начинаю понимать, - сказал Маленький принц. - Была одна Роза... наверно, она меня приручила...

· Скучная у меня жизнь. Я охочусь за курами, а люди охотятся за мною... Но, если ты меня приручишь, моя жизнь точно солнцем озарится. Заслышав людские шаги, я всегда убегаю и прячусь. Но твоя походка позовет меня, точно музыка, и я выйду из своего убежища. И потом - смотри! Видишь, вон там, в полях, зреет пшеница? Я не ем хлеба. Колосья мне не нужны. Пшеничные поля мне ни о чем не говорят. И это грустно! Но у тебя золотые волосы. И как же чудесно будет, когда ты меня приручишь! Золотая пшеница станет напоминать мне тебя. И я полюблю шелест колосьев на ветру...



Приложение 16

Татьяна Рик. Обидчивое облачко

Поселилось однажды на небе одно обидчивое облачко. А утром выкатилось на небо солнце. Улыбнулось, потянулось, расправило лучики и засияло во все стороны.

Противное солнце! - обиделось облачко. - Опалило мне бочок. Ай, как больно! Кто теперь подует?! Ветерок! Ветерок, лети сюда! Подуй скорее на мой обожженный бочок!

Ф-ф-фу! - дунул ветерок.

От этого дуновения облачко отлетело далеко-далеко в сторону.

Противный ветерок, - обиделось облачко. - Сдунул меня с места! Закинул в такую даль, за тридевять земель! А здесь совсем не так хорошо, как там! - облачко хотело заплакать, но сдержалось. Оно копило в себе слёзы и обиду копило: на солнце и на ветерок. От накопленной обиды оно даже потемнело.

Облачко, ты что-то чернеешь! - заметил пролетавший мимо аист. - Может быть, тебе нездоровится? Может быть, нужно лекарство?

Ничего не нужно! - облачко опять обиделось - Невоспитанный аист! Обязательно нужно сообщить мне, что я плохо выгляжу! Какой противный!

И оно ещё больше потемнело от обиды.

Посмотрюсь-ка я в озеро! - решило облачко. - Может, я и в самом деле выгляжу ужасно?

Облачко заглянуло в озеро и увидело там большую чёрную тучу!

Ах, это безобразное озеро! Так уродливо меня отражать! Все меня обижают! - и облачко расплакалось.

А на земле все увидели, что из большой некрасивой чёрной тучи идёт дождь. Туча плакала, плакала, пока не исчезла совсем. И на небе снова засияло-заулыбалось ясное светлое солнышко.

Вот видишь, мой дружок, как плохо быть обидчивым. Как только начнёшь копить в себе зло и обиду, сразу рискуешь превратиться в чёрную тучу, а потом и вовсе исчезнуть!

А солнышко ни на кого не обижается, поэтому и смеётся всегда - от радости!

Размещено на Allbest.ru