Анализ взаимоотношений в семье
Нарушение процесса воспитания в семье. Степень удовлетворения потребностей ребенка. Методика Эйдемиллера Э.Г. и Юстицкиса В.В. "Анализ семейных взаимоотношений" как критерии воспитания ребенка в семье. Описание шкал асоциальных отношений в семье.
| Рубрика | Психология |
| Вид | реферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 27.01.2017 |
| Размер файла | 39,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Факторы дисфункций воспитания подростков с нарушениями игры
Фактор 1. Эмоциональное отвержение ребенка в семье. Игнорирование потребностей ребенка (75). Неразвитость родительских чувств (72). Гипопротекция (71). Проекция на ребенка (подростка) собственных нежелаемых качеств (70). Потворствование (68). Чрезмерность требований-запретов (60). Асоциальность отношений в семье (50).
Фактор 2. Фобия утраты ребенка, фобия утраты ребенка (80). Асоциальность отношений в семье (76). Вынесение конфликта между супругами в сферу воспитания (70). Предпочтение в подростке детских качеств (50).
Фактор 3. Неустойчивая гиперпротекция. Минимальность санкций (84). Предпочтение мужских качеств (72). Гиперпротекция (61). Чрезмерность требований-запретов (50).
Фактор 4. Ребенок-герой. Чрезмерность требований-обязанностей (84). Воспитательная неуверенность родителя (-51). Недостаточность требований-обязанностей ребенка (-75).
Фактор 5. Расширение сферы родительских чувств. Расширение сферы родительских чувств (81). Предпочтение в подростке детских качеств (70). Гиперпротекция (50).
Бланк ответов и ключ
АСВ
Ф.И.О.
Ф.И. сына (дочери)
Сколько ему(ей) лет. Кто заполнял
отец. мать, другой. воспитатель
|
1 |
21 |
41 |
61 |
81 |
Г+ |
7 |
||
|
2 |
22 |
42 |
62 |
82 |
Г- |
8 |
||
|
3 |
23 |
43 |
63 |
83 |
У+ |
8 |
||
|
4 |
24 |
44 |
64 |
84 |
У- |
4 |
||
|
5 |
25 |
45 |
65 |
85 |
Т+ |
4 |
||
|
6 |
26 |
46 |
66 |
86 |
т- |
4 |
||
|
7 |
27 |
47 |
67 |
87 |
3+ |
4 |
||
|
8 |
28 |
48 |
68 |
88 |
3- |
3 |
||
|
9 |
29 |
-49 |
69 |
89 |
с+ |
4 |
||
|
10 |
30 |
50 |
70 |
90 |
с- |
4 |
||
|
11 |
31 |
51 |
71 |
91 |
н |
5 |
||
|
12 |
32 |
52 |
72 |
92 |
РРЧ |
6 |
||
|
13 |
33 |
53 |
73 |
93 |
пдк |
4 |
||
|
14 |
34 |
54 |
74 |
94 |
вн |
5 |
||
|
15 |
35 |
55 |
75 |
95 |
ФУ |
6 |
||
|
16 |
36 |
56 |
76 |
96 |
НРЧ |
7 |
||
|
17 |
37 |
57 |
77 |
97 |
пнк |
4 |
||
|
18 |
38 |
58 |
78 |
98 |
вк |
4 |
||
|
19 |
39 |
59 |
79 99 |
пжк |
4 |
|||
|
20 |
40 |
60 |
80 100 |
пмк |
4 |
|||
|
101 |
107 |
113 |
119М25 |
г+ |
||||
|
102 |
108 |
114 |
120 126 |
Г- |
||||
|
103 |
109 |
115 |
121 127 |
У+ |
||||
|
104 |
110 |
116 |
122 |
128 |
РРЧ |
|||
|
105 |
111 |
117 |
123 |
129 |
ФУ |
|||
|
106 |
112 |
118 |
124 |
130 |
НРЧ |
Результаты факторного анализа (А.Л. Лихтарников, 1999)
Приведем здесь в кратком виде результаты факторного анализа данных АСВ для трех выборок подростков (возраст 12-16 лет; ): контрольной без нарушений игры или контакта; с трудностями контакта, но без нарушений игры и с нарушениями игры, но без трудностей контакта (см. табл.3). Далее приводятся списки переменных, входящих в факторы со значимыми нагрузками (не меньше 0,50). Для
Фактор 6. Попустительство. Недостаточность требований - запретов к ребенку (80). Строгость санкций (наказаний) за нарушение требований ребенком (-73).
Литература
1.Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. -СПб.: Питер,1999.
2.Эйдемиллер Э.Г., Добряков И.В., Никольская И.М. Семейный диагноз и семейная психотерапия. - СПб.:
Речь, 2003,336 с. З.Эйдемиллер Э.Г. Методы семейной диагностики и психотерапии. - М.: "Фолиум", 1996,48 с.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Роль возраста и пола во взаимоотношениях между детьми в семье. Типы детско-родительских отношений. Социально-педагогические проблемы воспитания подростков в семье. Формы взаимодействия педагогов и родителей по формированию взаимоотношений детей.
курсовая работа [79,8 K], добавлен 16.09.2017Характеристика воспитательного процесса в семье. Типы, стили и факторы воспитания и функции семей. Особенности и трудности воспитания детей в полной и неполной семье. Проблемы детско-родительских отношений и благополучие ребенка, рекомендации родителям.
дипломная работа [158,4 K], добавлен 07.08.2010Характеристика стилей воспитания в семье. Влияние отсутствия взаимопонимания у родителей на поведение и внутреннее эмоциональное состояние ребенка. Связь негативного поведения ребенка с психическим нарушением и нестабильностью в семейных отношениях.
контрольная работа [11,4 K], добавлен 14.03.2010Анализ взаимосвязи методов воспитания в семье и внутрисемейных отношений. Методы и средства семейного воспитания, их влияние на эмоциональное состояние ребенка в семье. Методы поощрения и наказания детей. Диагностика семьи, анкетирование родителей.
курсовая работа [83,1 K], добавлен 29.06.2013Условия, методы и приемы воспитания ребенка в семье. Основные условия успеха в воспитании детей в семье. Наличие нормальной семейной атмосферы, авторитета родителей, правильного режима дня. Своевременное приобщение ребенка к книге, чтению и к труду.
контрольная работа [26,1 K], добавлен 22.06.2011Исследование особенностей воздействия национального воспитания на развитие детей на примере еврейской культуры. Способы и стили родительского воспитания. Роль и влияние общения в семье на развитие психики ребенка. Анализ взаимоотношений родителей и детей.
курсовая работа [32,3 K], добавлен 01.12.2010Взаимоотношения в семье как фактор благополучия ребенка. Экспериментальное выявление характера взаимоотношений в семье и уровня развития личностных качеств, способствующих реализации социальной роли семьянина. Опасность гиперсоциализации, инфантилизации.
курсовая работа [39,1 K], добавлен 11.02.2012Факторы и стиль семейного воспитания; их влияние на развитие личности ребенка. Его роль в семье и позиция родителей по отношению к детям. Возникающие деформации в личностном развитии ребенка и его эмоционально-волевой сфере, методы их коррекции.
дипломная работа [129,1 K], добавлен 31.01.2015Исследование родительско-детских отношений в современной психологии. Демократический, пояснительный и содействующий стили родительского поведения. Влияние семейных взаимоотношений на развитие личности ребенка и качество успеваемости ребенка в школе.
курсовая работа [403,6 K], добавлен 29.03.2015Ознакомление с особенностями возрастного развития нормальных и проблемных детей. Анализ деструктивного воздействия семейного неблагополучия на развитие ребенка. Диагностическое исследование отношений в семье, имеющей умственно отсталого ребенка.
методичка [4,3 M], добавлен 11.10.2011
