LEGO-технология и ее значение в коррекции развития детей с нарушениями зрения
Разработка специальных комплектов LEGO для учебных целей. Развитие элементов логического мышления в процессе работы с конструктором. LEGO-технология и ее значение в коррекции развития детей с нарушениями зрения. Сенсорное развитие чувств у дошкольников.
| Рубрика | Психология |
| Предмет | Коррекционная психология |
| Вид | научная работа |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | Мельникова К.О. |
| Дата добавления | 20.03.2016 |
| Размер файла | 23,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Изучение теоретических основ диагностики и коррекции внимания у детей с нарушениями зрения. Проведение исследования уровней развития внимания детей дошкольного возраста с нарушением зрения и разработка методических рекомендаций по коррекции их внимания.
курсовая работа [71,8 K], добавлен 27.10.2011Формы логического мышления: чувственное познание и абстрактное мышление. Особенности мышления у детей с нарушениями речи. Использование моделирования, алгоритмов, комбинаторики в обучении дошкольников для установления последовательностей логических рядов.
презентация [1,7 M], добавлен 10.05.2013Эмоциональная сфера как предмет исследования в педагогике. Психологические особенности страхов у детей 5-7 лет с нарушениями зрения. Формирование эмоциональной сферы у детей дошкольного возраста, развивающихся в норме. Методы психологической коррекции.
дипломная работа [438,2 K], добавлен 15.03.2015Развитие зрительного восприятия в дошкольном возрасте и его особенности у детей с нарушениями зрения. Средства и приёмы коррекции зрительного восприятия у данных детей. Организация и руководство занятиями по конструированию для слабовидящего ребенка.
дипломная работа [895,2 K], добавлен 05.07.2010Характеристика и проблематика коммуникативной сферы. Становление коммуникативной сферы у дошкольников. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями зрения. Особенности становления коммуникативной сферы у дошкольников с нарушениями зрения.
курсовая работа [77,8 K], добавлен 13.09.2010Рассмотрение особенностей внимания детей с нарушениями речи, развития личности ребенка. Описание основных методов обучения, коррекции, воспитания данных детей. Программа и методы психолого-педагогической диагностики детей с нарушениями устной речи.
курсовая работа [43,6 K], добавлен 15.04.2015Определение мышления как высшей формы отражения действительности. Теории развития человеческого познания в тифлопсихологии. Роль мышления в компенсации зрительных нарушений у детей. Наглядность в усвоении понятий, правильности суждений и умозаключений.
контрольная работа [28,2 K], добавлен 21.07.2011Основные этапы нормального речевого развития. Классификация речевых нарушений. Исследование состояния и уровня развития речевого дыхания у детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями. Разработка занятий по коррекции речевого дыхания.
курсовая работа [124,2 K], добавлен 11.09.2012Формирование зрительной образной памяти у детей дошкольного возраста, ее особенности у лиц с нарушениями зрения. Методики определение уровня развития, объёма и особенностей произвольной зрительной образной памяти. Коррекционная программа по ее развитию.
дипломная работа [688,3 K], добавлен 24.08.2010Понятие логического мышления в психологии. Особенности развития логического мышления у детей старшего дошкольного возраста. Организация работы с использованием упражнений, серии дидактических игр, направленных на развитие логического мышления детей.
дипломная работа [3,6 M], добавлен 12.01.2015