Развод: причины и последствия

Для ребенка-дошкольника развод родителей - это ломка устойчивой семейной структуры, привычных отношений с родителями, конфликт между привязанностью к отцу и к матери.

Дети 2,5-3,5 лет реагируют на распад семьи плачем, расстройством сна, повышенной пугливостью, снижением познавательных процессов, регрессом в опрятности, пристрастием к собственным вещам и игрушкам. Они с большим трудом расстаются с матерью.

Дети 3,5-4,5 лет обнаруживают повышенную гневливость, агрессивность, переживание чувства утраты, тревожность. Экстраверты делаются замкнутыми и молчаливыми. У части детей наблюдается регрессия игровых форм. Для детей этой группы характерно проявление чувства вины за распад семьи. У многих развивается устойчивое самообвинение. Эмоционально чувствительные дети отличаются бедностью фантазии, резким снижением самооценки, депрессивными состояниями. Мальчики этого возраста распад семьи переживают более драматично и остро, чем девочки. Подобное объясняется тем, что у мальчиков происходит срыв идентификации с отцом в период, когда начинается интенсивное усвоение стереотипов мужского ролевого поведения. У девочек идентификация в период развода меняется в зависимости от характера переживаний матери. Нередко девочки идентифицируются с патологическими чертами личности матери.

У детей 5-6 лет так же, как и в средней группе, наблюдается увеличение агрессии и тревоги, раздражительность, неугомонность, гневливость. Дети этой возрастной группы достаточно отчетливо представляют, какие изменения в их жизни вызывает развод. Они способны рассказать о своих переживаниях, тоске по отцу, желании восстановить семью. У детей не наблюдается ярко выраженных задержек в развитии или снижения самооценки.

Девочки старшего дошкольного возраста переживают распад семьи сильнее, чем мальчики: тоскуют по отцу, мечтают о браке матери с ним, приходят в состояние крайнего возбуждения в его присутствии. Наиболее уязвимых детей 5-6 лет отличает острое чувство потери: они не могут говорить и думать о разводе, у них нарушаются сон и аппетит.

Душевная травма, нанесенная ребенку разводом родителей, может по-особому проявиться в подростковом возрасте. Подростки особенно тяжело переживают переход к жизни в неполной семье.

Иногда подростки совсем отрицают любовь только из-за развода родите- лей. Боясь хрупкости этого чувства, они могут избегать близких отношений и обязательств, их связи с людьми очень поверхностны, они опасаются рисковать, предпочитая большие компании интимному общению. Некоторые подростки вступают только в стабильные и безопасные в эмоциональном плане отношения.

К концу подросткового - началу юношеского возраста начинает отчетливо звучать депрессивная невротическая симптоматика по типу сниженного фона настроения, чувства подавленности и безысходности, неверия в свои силы и возможности, мучительных переживаний по поводу кажущихся неудач, проблем общения со сверстниками, разочарований в любви и признании.

Чем старше ребенок, тем сильнее проявляются в нем признаки пола и тем серьезнее могут быть нарушения поведения, которые становятся заметными не только в семье, но и вне ее. Это может быть выражение агрессии в школе, на улице, неожиданные слезы, конфликты, рассеянность внимания и др. Но чаще всего средствами проработки семейных стрессов для девочек выступают нарушения здоровья, а для мальчиков - асоциальные формы поведения.

Наиболее уязвимым при распаде семьи оказывается единственный ребенок. Те, у кого есть братья и сестры, намного легче переживают развод: дети в таких ситуациях вымещают агрессию или тревогу друг на друге, что значительно снижает эмоциональное напряжение и реже приводит к нервным срывам.

Формирование личности ребенка еще более осложняется в том случае, если он был свидетелем или участником всех семейных конфликтов и скандалов, которые привели его родителей к разводу. Таким образом, ребенок, с одной стороны, подвергается социальной дискриминации, связанной с отсутствием отца, а с другой - он продолжает любить обоих своих родителей, сохраняет привязанность к отцу при враждебном отношении матери к нему. Из боязни расстроить мать он вынужден скрывать свою привязанность к отцу, и от этого страдает еще больше, чем от распада семьи.

Еще сложнее процесс социальной адаптации происходит у тех детей, чьи родители после развода настойчиво пытаются "устроить" свою судьбу, забыв о чувствах и привязанностях ребенка. Например, в семье мамы, с которой живет ребенок, часто появляются новые претенденты на роль мужа и отца. Некоторые из них поселяются в квартире, перестраивают на свой лад их семейный быт, требуют от ребенка определенного отношения к себе, а потом уходят. Их место занимают другие, и все начинается сначала. Ребенок заброшен. Он чувствует себя никому не нужным. В таких условиях не исключено формирование личности человеконенавистника, для которого не существует ни этических, ни нравственных правил в отношениях с другими людьми. Именно в детстве формируется либо исходное доверчивое отношение к миру и людям, либо ожидание неприятных переживаний, угрозы со стороны окружающего мира и других людей.

Если для родителей развод зачастую является закономерным следствием нарушения семейных отношений, то для детей он чаще всего - неожиданность, приводящая к затяжному стрессу.

2.5 Реакция детей на развод родителей

Решившимся развестись родителям придется приготовиться не только к собственным переживаниям, но и детским эмоциям. Причем, если взрослые могут контролировать свои чувства, то справиться с ними малышу иногда не под силу. Отсюда и нервные срывы, и нарушения физического состояния, всевозможные недомогания и даже серьезные заболевания.

Проявление эмоций может быть непредсказуемым. От бурной радости до гнева или истерики. Готовиться необходимо ко всему.

Так что же может испытать малыш:

- печаль от осознания, что семьи больше нет; ребенок чувствует, что мир, к которому он так привык рушиться. Ребенка охватывает печаль, и это чувство в некоторых случаях может перерасти в глубокую депрессию. На ребенка наваливается чувство утраты, утраты любви родителя. Ему кажется, что он потерял все, безопасность, радость и счастливое будущее. Конечно же, это не так, и родитель, с которым ребенок остался, должен убедить его, что несмотря ни на что родители не живут вместе, они все равно очень его любят;

- стыд перед ровесниками;

- гнев, возникает спустя некоторое время или сразу, так как ребенок понимает всю необратимость ситуации и бесполезность попыток примерить родителей. Гнев может быть направлен как на одного из родителей, так и на обоих одновременно;

- чувство собственной вины, так как ребенок ошибочно может прийти к выводу, что развод родителей это наказание за плохое поведение;

- страх из-за грядущей неизвестности. Иногда малыш сам не в силах объяснить причину состояния, испытывая неконтролируемую боязнь чего-то плохого;

- агрессия, как следствие тяжелой моральной травмы, возникает у детей в случае осознания своего бессилия в сложившейся ситуации. Они понимают, что изменить ничего не могут и ищут выход своим эмоциональным порывам, что проявляется в агрессивном поведении;

- плач и истерические состояния могут красноречиво выражать остроту психологического состояния малыша. Вот только за плачущего ребенка переживать можно меньше, нежели за молчащего в уголке малыша. Бурное выражение чувств говорит о более эластичной психике, которая легче стравляется со стрессом;

- радость от окончания периода бесконечных склок, придирок и скандалов которыми сопровождалась ситуация перед разводом.

Учитывая, что ребёнок познаёт мир через родителей: папа для него - это одна половина мира, а мама - вторая половина, семья - это весь мир, не трудно предположить, чем оборачивается развод родителей для ребёнка - крушением всего мира. Становится понятным, что ребёнок старается применить все доступные для него способы примирения родителей в ситуации затяжного брачно-семейного конфликта:

1. Шантаж (угрозы уйти из дома, не иметь в будущем с ушедшим родителем ничего общего, покончить жизнь самоубийством и др.);

2. Отклоняющиеся поведение как способ объединить родителей для "возвращения" их к "нормальной" жизни;

3. Демонстрация собственных успехов в учёбе родителям, которые будут ими гордиться и захотят жить, как прежде вместе;

4. "Последовательная политика" организации семейных праздников, совместного досуга всех членов семьи и отдельно родителей друг с другом.

Возрастные особенности:

Хотя разные дети по-разному переживают развод родителей, можно выделить реакции, которые чаще всего наблюдаются у детей при данных обстоятельствах. Интенсивность и характер непосредственных реакций на развод, т.е. на окончательную разлуку с одним из родителей, в первую очередь, зависит от возрастных и индивидуальных особенностей ребенка.

В возрасте 3,5-6 лет дети переносят развод родителей очень травматично, они не способны понять все происходящее и нередко обвиняют во всем себя. Дошкольники часто испытывают страх быть брошенными, поэтому они привязываются к тому из родителей, с которыми остались и нервничают после посещения другого родителя. Они могут плохо спать по ночам, по-детски сосать палец, мочиться в постель и т.д.

Ребенок 6-10 лет может испытывать и выражать по отношению к родителям злость, агрессию, долго не проходящую обиду, чувство потери, брошенности и вины. Многие полагают, что развод произошел из-за них, поэтому часто плачут, начинают плохо учиться, так как с трудом могут сосредоточиться на школьных занятиях.

В возрасте 10-11 лет у детей нередко возникает ощущение заброшенности и чувства тотальной злобы на весь мир. Они злятся на родителей из-за развода, чувствуют себя одинокими и беспомощными, жалуются на физические недомогания (головная боль и пр.).

Наиболее часто у детей после развода родителей наблюдаются такие симптомы, как общее беспокойство, бессонница, раздражительность, частое переживание чувств страха, печали, вины, агрессии, которая разряжается на одном из родителей или на других детях.

Агрессия, обвинения могут проявляться ребенком как к обоим родителям, так и к одному из них, которого он субъективно считает виноватым в большей степени. Бывает так, что большая часть тех обвинений, которые дети предъявляют к родителям, является только защитой от их чувства собственной вины.

Ощущение же ребенком своей вины в том, что произошел развод родителей, сопровождается переживанием покинутости, потерей чувства собственной полноценности и наблюдается почти у всех детей после развода родителей. Чувство вины у ребенка может усиливаться воспоминанием о том, что значительная часть ссор между родителями затрагивала вопросы воспитания, т.е. была непосредственно связана с ним. В связи с этим ребенок начинает воспринимать себя причиной конфликтов между родителями, а развод представляется таким детям наказанием за их плохое поведение, недостаточные успехи и т.п. Для ребенка это является достаточным основанием, чтобы приписать себе вину за развод родителей. Особенно часто ощущение вины возникает в тех случаях, когда дети пытаются играть роль примирителей в конфликтах между отцом и матерью, и состоявшийся все же развод является для них доказательством собственной несостоятельности.

Осознание ребенком своей второстепенности, своей беспомощности в том, чтобы помешать разводу, приводит к переходу переживания печали в ярость. брак развод супруг конфликт

У детей могут активизироваться глубокие бессознательные страхи. Появляется боязнь после потери одного родителя потерять и другого. Этот сознательный страх базируется на шокирующем для ребенка открытии, что любовь не вечна .

Но бывает и наоборот - происходит усиление зависимости ребенка от одного из родителей, сопровождающееся отставанием в социальном и эмоциональном развитии, что может выражаться в следующих проявлениях:

- частичные регрессии, когда ребенок по несколько раз в день меняет свой психологический возраст (просит взять на руки и покачать, как младенца, а потом строгим голосом делает замечания своим родителям);

- появляются проблемы с дисциплиной в школе и в семье, воровство, снижение внимательности и ухудшение успеваемости, которые рассматриваются родителями не как выражение проблемы или симптомы, связанные с разводом, а просто как плохое поведение ребенка, которое они встречают дисциплинарными взысканиями;

- кроме этого могут развиваться психосоматические симптомы, такие, как боли в желудке, головные боли и многое другое.

Стресс, связанный с разводом родителей, дети также переживают неодинаково. У одного ребенка может преобладать печаль, у другого это переживание будет перекрываться гневом, третий может мучить себя укорами совести, в то время как четвертый от панического страха, что он может потерять также и второго родителя, даже не думает о том, чтобы печалиться или злиться из-за ухода другого родителя.

Эмоции у каждого также выражаются по-разному. Печаль, болезненные ощущения, ярость, вина и страх являются типичными, нормальными реакциями ребенка на развод родителей. И это не просто вероятные реакции, которые следует ожидать, ребенок должен реагировать в одной из этих форм, если он в принципе психически здоров.

"Оптимального" возраста детей для развода родителей не существует, поскольку развод разрушает уже сложившиеся и привычные для ребенка отношения в семье. Чем раньше это происходит, тем выше опасность болезненных изменений. К тому же меняется представление ребенка о самом себе и о том, каким он хочет быть.

Таким образом, возраст сам по себе не позволяет сделать каких-либо специфических прогнозов, так как, в большей степени, важна способность родителей реагировать на непосредственные и опосредованные реакции ребенка. Также нет прямой связи особенностей детского переживания развода родителей с такими факторами как: длительность и интенсивность супружеских конфликтов перед данным событием, степенью вовлеченности в них ребенка; условия развития и степень душевного равновесия ребенка перед разводом; способность родителей общаться друг с другом после него, их способность признавать другого в качестве отца или матери.

Существуют условия, которые следовало бы создать для того, чтобы сделать дальнейшее развитие ребенка, пережившего развод родителей, наиболее благополучным. В этом случае большое значение имеют взаимоотношения детей с родителями, умение родителей найти подход к своему ребенку.

2.6 Интересные факты о разводах

1. В Древнем Риме мужья брали в жены только одну женщину, при этом развод был категорически запрещен. Согласно закону, женщинам разрешалось выходить замуж лишь один раз в жизни, а мужчине - сколько угодно. И если мужу надоела жена и он захотел другую, то он просто убивал нынешнюю супругу.

2. Традиционное английское право имело такой закон, что если муж решил развестись с женой, то он должен был выставить ее на продажу минимум в 1 шиллинг. Если ее кто-то покупал, то развод считался завершенным.

3. Теперь в Сингапуре и в Малайзии мусульмане могут развестись, отправив трижды смс-сообщение с соответствующим текстом, а также потом подтвердить этот факт в шариатском суде.

4. А в ОАЭ эти смс-сообщения не считаются действительными, если написаны с ошибками.

5. Процедура развода на островах Бижаг Ош, что в Африке, не то, что не требует никакого адвоката по семейным делам, но и является самой простой в мире. Во-первых, развестись с мужем имеет право только жена. И для этого ей достаточно просто выкинуть вещички мужа на улицу.

6. На территории США каждый час регистрируют 100 новых разводов.

7. В 2011 г. в США подсчитали, что в каждой третьей заявке на развод содержится слово "Facebook".

8. Самый дорогой развод в мире обошелся в более в 4,5 млрд. долларов США.

9. В Италии 99-летний мужчина, узнав о романе своей супруги, который имел место еще в 1940 г., без раздумий развелся со своей 96-летней женой после 77 лет брака.

10. Самой молодой девушке, которая пережила развод в своей жизни, было всего 10 лет.

11. 18 месяцев - за это время большинство разведенных людей удачно справляются со всеми трудностями после развода и двигаются дальше по жизни или даже ищут нового партнера по жизни.

12. Влюбленные пары, которые решили пожить вместе до свадьбы, разводятся чаще, чем пары, которые решили подождать и жить вместе уже после свадьбы.

13. Первые браки, которые заканчиваются разводом, обычно длятся не более 8 лет.

14. Денежное вознаграждение, которое было предоставлено Эйнштейну вместе с Нобелевской премией, он отдал своей бывшей жене для урегулирования развода.

15. Разводы на Филиппинах запрещены государственным законом.

16. 75% людей, которые решают вступить в брак с любовником/любовницей, рано или поздно разводятся.

17. Люди, которые добираются на работу более 45 минут ежедневно, разводятся на 40% чаще.

Заключение

Во многих странах достаточным основанием и одним из самых частых мотивов при разводе служит именно супружеская неверность. В нашей стране примерно четверть всех причин разводов связанно с нарушением супружеской верности. Измена затрагивает область супружеских чувств, являясь антиподом любви. Для современной семьи любовь - важнейший мотив для вступления в брак, нередко единственное основание для создания и существование семьи. Измена же отражает разные противоречия, конфликты дисгармонию между супругами. Супружескою неверность можно встретить в семьях с благополучными и устойчивыми отношениями, чаще - в конфликтных проблемных семьях, а также в семьях с критическими, практически разрушенными отношениями супругов.

Мотив "измены" наблюдается чаще всего при расторжении молодых браков, что свидетельствует скорее о незрелости, легкомыслии супругов, о непонимании семейных ценностей и такого понятия как "священность семейных уз". Огромную роль здесь играет этическое воспитание и общая культура людей. Во все времена культура мужчины, его честь и достоинство определялись культурой его отношений к женщине. Истинная культура заключается в том, чтобы видеть и уважать в женщине прежде всех человека, друга и личность.

Неудачу в браке во многом предопределяют ошибки в выборе партнера: избранник в реальности либо не обладает необходимыми личностными чертами, либо совокупность его психофизиологических особенностей, взглядов и ценностей не соответствует представлениям и потребностям избирающего. Разочарование может наступить независимо от того, что партнер обладает множеством положительных качеств. Очень важно, чтобы муж и жена подходили друг другу по биологическим и нравственным факторам, отражающим различные аспекты воспитания, политические, культурные, религиозные взгляды, а также, чтобы партнеры терпимо относились к особенностям друг друга.

Все люди неодинаковы, и, как всем известно, отношение к любви у всех различное. Одни понимают любовь как половую близость, другие - как духовную близость с дорогим человеком, другом. Многие ставят на первое место личные потребности и стремятся использовать мужа или жену как средство их удовлетворения. Такая любовь отмечена потребительским настроением. В нормальных же семьях супруги посвящают свою жизнь друг другу и детям, стремятся доставлять радость близкому человеку, не огорчать намеренно никого.

Последствия развода крайне отрицательно сказывается на здоровье обоих бывших супругов: разведенные болеют в среднем в два раза чаще, чем семейные, и живут меньше. После развода риск заболеваний у разведенных увеличивается на 30%, ухудшает психологическое состояние.

Однако, самое главное социальное последствие разводов - это дети. Бывшие супруги часто настраивают ребенка друг против друга, в результате чего у ребенка появляется агрессивность, недружелюбие, подавленность, обида, негативное поведение и т.д.

Одно из самых негативных последствий - это утрата ребенком контакта с собой, с собственными чувствами. Вырастая, он с трудом осваивается во взрослой жизни, где принимать решения нужно самостоятельно.

Кроме того, с уходом отца дом лишается мужского начала, поэтому у ребенка формируется искаженное представление о мужском поведении как агрессивном, грубом, резком и жестоком; создается путаница в представлениях о ролях мужчины и женщины в семье и в жизни в целом.

Молодые люди часто не понимают, что семья - это умение и желание дарить счастье другому человеку, постоянный поиск путей сохранения взаимоотношений и любви. Очень жаль, когда обиды уже переполнили чашу терпения и ничего нельзя вернуть.

Список использованной литературы

1. Архипова Е. Развод и его последствия: СПД Бондарук Л.Н., 2008 г. - 96 с.

2. Андреева Т.В. Семейная психология: Учеб. пособие. - СПб.: Речь, 2004. - 244 с.

3. Долгова Т.П., Симонова Е.В. Проблемы комплексного изучения семьи. // Социология семьи: социологические исследования. - 2000. - №4 с. 137-139

4. Википедия Развод: [https://ru.wikipedia.org/wiki/]

5. Диагностика психологического состояния ребёнка в семье [http://www.psihologu.info/biblioteka-psikhologa/87-diagnostika-psikhologicheskogo-sostoyaniya-rebenka-v-s.html]

6. Интересные факты о разводе [evolutsia.com›content/view/2284/53/]

7. Как дети переживают развод родителей [http://zhenomaniya.ru/articles/show/kak-deti-perezhivayut-razvod-roditeley-kak-skazaty-rebenku-o-razvode]

8. Основные причины разводов у мужчин и женщин [https://sites.google.com/site/problemysemejnogo/osnovnye-motivy-razvodov-u-muzcin-i-zensin-shodstva-i-razlicia]

9. Причины развода в исковом заявлении [http://advo-femida.ru/polezno/prichinyi-razvoda-v-iskovom-zayavlenii.html]

10."Российская газета" - Неделя №6132 (156)

11. Шнейдер Л.Б. Семейная психология: Учебное пособие для вузов. 2-е изд.-М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга. - 768 с. - ("Gaudeamus"), 2006 (Глава 10 Прекращение брака: развод и его последствия)

12. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. Курс лекций. - М.: Апрель-Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. - 512 с.

13. Целуйко В.М. Супружеская перестрелка с УЛЕТальным исходом: Как спасти отношения и стоит ли это делать АСТ Москва, У-Фактория 2008г. - 230 с.

Размещено на Allbest.ru